一件事的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的一件事的作文3篇，希望對大家有所幫助。
一件事的作文 篇1
在我的成長過程中，有許許多多令人難忘的事， 這些事像一顆顆劃破夜空的流星。這些事中，有一件給我留下了非常深刻的印象。
那是在周末的時候，我和幾個小朋友正在玩耍，有一個小朋友想和我玩捉迷藏，我不想和那個小朋友玩捉迷藏，便打了他一下，那個小朋友哭了。沒想到那個小朋友把這件事情告訴了我的爸爸。我剛回到家爸爸就問我;“你是不是又欺負小朋友了?”我說：“沒有呀!”爸爸的神情變得嚴肅了，我有些不安，心里想：我該不該把事情告訴爸爸。爸爸又說：“既然你沒有欺負小朋友就去寫作業吧。”寫作業的`時候我心里又想：我已經說謊了，我該不該把事情告訴爸爸，爸爸會不會批評我。寫完作業我勇敢的把事情的經過告訴了爸爸，結果爸爸不但沒有批評我，還表揚我是個誠實的孩子。
這件事雖然過去了很久很久，但我確怎么也忘不掉。這一件事讓我懂得了不要欺負小朋友，要做一個誠實的孩子。
一件事的作文 篇2
到了學校，我放下書包交上了作業后，便認真得朗讀起課文來。當當當。上課鈴響了，語文老師走上講臺說：“同學們，我讓你們查得文言文的的意思，你們查了嗎？”頓時，我呆了，我忘查了，怎么辦？沒關系，班里一定有人查，老師又不一定叫我去寫，今天就做個漏網之魚吧，我便毫不猶豫得大聲回答道：“查了。”可令我尷尬得是，全班都默默無言，只有我一個人大聲回答。老師又說：“只有孫敏嫻一個人嗎？”教室里還是默默無言。我傻了，天哪！我一定會被批的，呀呀呀，快點出來一個人呀！于丁一，最愛查資料的于丁一今天是怎么了？啊！我今天是死定了！我開始向上天祈禱，希望老師不要讓我爬黑板，可是沒用，我被老師叫到黑板上了。
我拿著空空如也的課本走向講臺。我第一個念頭就是編。我馬上把精力投到了“古人云”這個名詞上。古人云是不是指古代的白云？不對呀！“古人云”的.后面還有冒號呢！難道，古代的云彩會說話？不可能，古代的書上沒有記載呀！天哪，古代的人全都是天才呀！這些古怪的奇異詞語到底是什么意思呀？不想了！
“孫敏嫻！你怎么還沒寫完呢？”老師的口氣帶著一點不耐煩。我已經隱約聽到同學們的議論聲了。
“孫敏嫻，你回去吧！別浪費同學們的時間了。”我便放下粉筆，低著頭回到了座位上。黑板上什么都沒有，只有一個黑黑的手印，我很尷尬。
天哪！面對著同學們的目光，我好尷尬啊！
一件事的作文 篇3
在生活中，我們會遇到各種各樣的事。其中，前不久媽媽給我洗衣服的事最令我感動。
記得前不久的那個冬天，有一天下著大雨。我打著傘走在回家的路上，一不小心，傘掉進了淤泥里，被泥巴弄得很臟，回家后，我因怕媽媽責怪我想起干凈。但是這么冷的天，下水很冷。于是，我趁媽媽不注意，悄悄把傘放到了門角落里。
晚上，我正在屋子里看書，忽然聽見了一陣刷刷的聲音。那聲音那么清晰，那么有節奏。我尋聲走去，看見媽媽正站在院子的水龍頭旁吃力地刷著，搓著那把沾滿了游泥的傘。看著媽媽那一上一下的動作，我心里感一到十分內疚。媽媽不是在刷洗傘上的污點，而是在刷洗我身上不愛勞動的污點呀！
天氣真冷，我不禁打了個寒顫。突然，媽媽手中的刷子掉了下來。這時，我看見，媽媽的手凍得直抖，便跑過去握著媽媽的手背又紅又腫，手指也腫得很濕漉漉的，我用雙手緊緊握住媽媽的手。啊！我這才發現：媽媽的手背又大又腫，濕漉漉的。我的雙手握得更緊了。我說：“媽媽，我來幫你刷，你去休息吧！”媽媽微笑著，輕輕地說：“你去寫作業吧！馬上要考試了，認真復習。下次打傘時注意。”聽著媽媽的話，淚水從我的眼睛里奪眶而出，頓時，我的`眼睛模糊了。“媽媽！”我依偎在媽媽的懷炮中失聲大哭起來……寫完了作業睡覺時，我仿佛又看見了媽媽為我用手洗傘的事。
“世上只有媽媽好，有媽的垓子像塊寶。”這件令我感動的事我永遠也不會忘記，它告訴了我；每個人的媽媽都十分愛自己的孩子，我們現在唯有好好學習，長大用實際行動感恩媽媽，才能感謝她對我們的愛。
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