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難忘的一件事的作文

時間:2024-01-10 17:42:26 記敘文 我要投稿

實用的難忘的一件事的作文(精華)

  無論是身處學校還是步入社會,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編收集整理的難忘的一件事的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

實用的難忘的一件事的作文(精華)

難忘的一件事的作文 篇1

  在我腦海里,有許許多多的難忘的是,但其中有一件事最令我難忘,那就是我第一次做飯。

  那是那一年的夏天,下午我放學回到家,一回到家,我就大聲喊道:“快做飯啊? 餓死我了”。 走到餐廳,才發現媽媽不在,著急的我這是在餐桌上看到了一張字條,上面寫道:“兒子,今天我不回來了,你自己做飯吃吧”。看到這張字條,心想:“哼!不就是做飯么,誰不會,今天我就給他們瞧瞧”。我該做甚么呢? 就做我最愛吃的雞蛋面把。

  我先拿來倆顆雞蛋,左手拿著雞蛋,右手固定住碗用力的在碗上磕了一下,不聊雞蛋被我磕碎了,蛋黃都灑在了我的'手上,沒辦法還得重磕,我又把另一顆雞蛋拿在手上,吸取了上次的教訓,我這次稍微用力的一磕雞蛋,正好磕在了碗里,我高興的手舞足蹈,然后,在用力攪拌,攪拌好了,我就開始和面,面活好了我就用菜刀切,這些面被我左切一下,右切一下,讓我切的亂七八糟,面切好了,我在打開火爐,里面的水開了,我就把雞蛋和面條放進去一起煮熟,等上七八分鐘,面就好了,這中途,我就打開電視,開始看我最喜歡的紀錄片了,過了一會,走到餐廳看到面早就熟了,我趕緊把面倒進碗里,幸好還沒有壞道低,還能吃了。我聽爸爸說加點醋味兒會跟好點,然后我就加了一些醋,最后我嘗了嘗我的“杰作”。呀,還不錯就是有點辣了,我得意的點點一頭,嘴里還吃著自己做的面。等媽媽回來嘗嘗我的面,一定會開心。

  這就是我難忘的一件事。

難忘的一件事的作文 篇2

  有一件事是我做從教以來最難忘的一件事,它將一直銘記在我的心中,因為從那以后我懂得了一個老師應該怎樣去對待每個學生。

  記得那時,我年紀輕輕,剛參加工作,工作很要強,什么事都好搶在前頭,對學生要求很嚴,處理班級事物時,偶爾也會發火,采取過激行為。

  那一年,我教的是一個四年級二班,班級成績和組織紀律一直很好。可是班里的一名男同學讓我感到很棘手,他人還是比較聰明的,可就是不學習,還經常仗著比別的同學大而欺負別人,為這我沒少找他談心,做思想工作,批評教育,想盡各種辦法,可是他呢?好兩天,壞兩天,經常惹事。沒辦法,我只好讓他請家長,他爸爸來后,聽了他的一席話,我徹底灰心了。他說:“耿老師,你是好老師,不過你為我兒子別太操心了,讓他在學校混個大個子,多少識倆字就行了,別再難為小孩了。”由于家長這樣,教育孩子的任務越來越難了。不過我還經常找他談心,可怎么說就是沒有效果,最后,我失望了,決定放棄了。心想:別管他了,讓他混到小學畢業算了。于是,我不管他了,上課也不怎么瞅他,更甭說提問他了。他見我這樣就常常搞一些小動作,以引起我注意,我也不理他。大概這樣過了三天吧,意想不到的事情發生了。那天早晨,上第二節課時,我發現在講臺上,放著一小堆撕得粉碎的小紙屑,這在干凈的'教室里顯得那么扎眼,同學們見我來了,有的用眼睛望了我一下,又望了望那堆小紙屑。我一看到這堆紙屑,一股怒火從心中升起來。氣憤地沖著學生們說:“誰干的?”有的同學說:“陳俊偉”。我二話沒說,疾步走進去把他拉了起來。說:“你給滾我出去,沒見過你這樣的學生,竟然故意搗亂破壞班級的衛生,趕緊給我走出教室,我沒你這樣的學生。”說著使勁地往外拉他。他站在那一動不動,我怎么拉他也不動。我們倆撕扯起來,那一節課我氣得也沒有上,讓學生們上自習了。自己竟氣得坐在前面的椅子上哭了,心里感到委屈極了,感到自己一心一意為了學生,付出了那么多。平時對他也那么好,為了他多操了多少心,他竟然這樣給我搗亂,真是白瞎我對他的一片心了。越想越難過,這時,我發現他也哭了。我慢慢冷靜一下,覺得應問問他為什么要這樣做?于是,流著淚走到他跟前說:“你說說老師哪點對不起你,你竟然這樣做?”他抽泣著說:“你以前一直對我都很好,可這兩天你卻不理我了,我心里很難過,撕那些紙是想引起你的注意。”我的心一顫:想想這兩天對他的冷漠啊!他的心里一定很痛苦。我突然感到自己犯了一個多么大的錯誤,用冷漠的態度去對待一個孩子,這是多么大的傷害呀!我一下子抱住了他的頭,說:“對不起,是老師錯了,對不起!”我們倆抱在一起哭了起來,他也說:“老師,對不起,是我不好??”我們完全忘記還有其他同學也在教室里??

  事后我深深地反省自己,深深體會到:作為一名老師必須全心全意愛每個孩子,要用自己的愛心和耐心無能為力溫暖他們,融化他們;作為一名老師要公平、公正地對待每一個孩子,尊重每一個孩子,放下架子,和孩子成為知心朋友;作為一名老師,在處理班級事物時,一定要冷靜、再冷靜,千萬不能采取過激行為,那樣不但孩子受傷,自己也受傷。

  總之,做為老師,必須用自己博大的胸懷,愛孩子,包容孩子。因為在每個孩子成長的過程中,你就是陽光、雨露,他們需要你。

難忘的一件事的作文 篇3

  在歲月的長河中,雖然很多事情會不經意間從記憶中流逝,但總有一些事情就如閃耀在長河中的星光一樣,影影綽綽,讓人時常回味。

  那是一次跳舞比賽,在一場舞蹈劇中,我擔任主角。就如許多活動一樣,收集了榮光,就要付出相應的代價。這次比賽中,有兩個動作是摔跤,由我來承擔。

  比賽彩排那天,我們走上了閃耀的舞臺,開始了我們優雅的表演——《報童》。在歌聲中我們翩翩起舞,隨著音樂節奏,我們縱跳起伏。舞蹈最后一個動作是摔跤。我想起平時老師說:“摔跤這個動作你做得不太好,明天就要比賽了,你回去好好想想該怎么演。”

  一個人在房間里苦思了很久,為了不拖大家的.后腿,我決定真摔。正式比賽那天,當舞蹈的前半部分我們如行云流水般完成后,最后,我開始執行自己的計劃。我用一只腳把自己另一只腳絆住,“啪”!我重重地摔在了地上。這個動作引得滿堂彩,臺上臺下都鼓起掌來。但臺下同學不知道的是,我的膝蓋擦破了,鮮血順著小腿往下流,滴滴嗒嗒。

  比賽結束了,我一瘤一拐地走下了舞臺,一個比較高大的女同學看到我的腳受傷了,把我送到校醫院。臨走還扶著我走到了教室。雖然我不知道她的名字,但我想,就算歲月的煙塵再厚,我也可以一瞬間就想起她。

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