一件事的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的一件事的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
一件事的作文 篇1
在我們的校園里發生過許多有趣的事，其中有一件事讓我記憶猶新，每當我回想起來時，都覺得這件事仿佛是昨天剛發生的`。下面，我就給你講講吧！
我上三年級的時候，有一天，王老師突然對我說：“這節課我們來玩一個玩鼻子的游戲好不好？”，“好！”同學們異口同聲地回答。老師先在黑板上畫了一個戴帽子的小男孩。這個小男孩挺漂亮，可就是少了一個漂亮的鼻子。王老師問：“誰來把小男孩的鼻子畫上？”“我來！”同學們爭先恐后地把手舉起來。老師讓劉笑銘同學。只見劉笑銘眼被手絹蒙著，又轉了三圈，手里拿著粉筆走上了講臺。他先開始這摸摸，那摸摸，剛要畫，手又縮回來，就這樣，磨蹭了半天，才把鼻子畫上去，他剛畫完，聚精會神盯著他的同學立刻哈哈大笑起來。劉笑銘感到有點不對勁，忙把手絹摘下來。仔細一看，原來他把鼻子畫到嘴上，把小男孩的鼻子都氣“歪”了。他也忍不住笑了。
怎么樣？有趣吧！我們的校園里還有許多有趣的事呢！現在就不多講了，以后慢慢給你講。
一件事的作文 篇2
下午，我蹦蹦跳跳地來到校門口，突然看到傳達室外的花壇旁坐著一個老乞丐。他面龐消瘦，臉上布滿了皺紋，穿得破破爛爛，一雙蒼老的手無力地垂搭在膝蓋上，前面擺著一個破碗。我心頭一怔，走過去仔細一瞧，他的碗里只有幾個零碎的硬幣。我很可憐他，于是想將我手中僅有的一塊錢給他，讓他買兩個包子填肚子�？赊D念又想：今天有體育課，我要拿它買飲料，不喝水怎么行？于是我裝成視而不見的樣子，若無其事地走進學校。
透過教室的玻璃窗，我看到他可憐的模樣，心里充滿著同情。我想要是有人給這個可憐的老人一點施舍，哪怕是幾角錢或吃剩下的半塊餅干，這樣也許會使我愧疚的.心情得到一點安慰。我不能安坐，不停地向窗外望去。過了好久，我終于看見一個小姑娘蹦蹦跳跳地走到乞丐前，將幾個硬幣扔到了碗里，老乞丐不住地點頭致謝。于是我又想：他這時候一定饑腸轆轆，如果有一塊餅干送給他，那該多好啊。我正祈禱著，忽然，一個小男孩正牽著媽媽的手，開心地嚼著餅干從這兒路過。于是我拼命地默念著：快把這塊餅干施舍給那個可憐的老乞丐吧！皇天不負有心人，小男孩真的將餅干給了他，老乞丐接過餅干，便狼吞虎咽地吃起來。這時我再也坐不住了，拿出剛買的礦泉水，狂奔下樓，只想快點給乞丐水喝�？僧斘冶嫉交▔瘯r，老乞丐已一搖一擺地走向遠處。望著這瓶沒送出去的水，我心里難過極了！
這一晚我沒睡著，為自己的猶豫后悔極了。
一件事的作文 篇3
每個人都有自己最難忘的一件事，可能是第一次做飯，可能是第一次騎自行車，還可能是考“0”分，但我最難忘的事情是翻空翻。
從我5歲開始，媽媽就給我報了跆拳道班，轉眼間我已經10歲了，已經不再是以前那個天真的小女孩了，隨著我的帶位越來越高，教練對我的要求也越來越嚴格了。這不，又要去上跆拳道課了，我滿懷期待地走進教室，心想：不知道今天又會學什么有趣的.動作。
剛走進教室，只見大家都在跟教練學著翻空翻，我也隨機加入了其中。教練給我們講完動作要領后，要求我們排成一隊，一個個練習。很快就輪到我了，我鼓足了勇氣你，向前跑去，一翻，手不僅碰到了墊子上，并且坐了上去；教練看到了，并沒有責怪我，而是耐心地去糾正我的錯誤，告訴我方法。只聽教練說：“要跑的快一些，離墊子不要太遠，腳要快速落地——我又按照教練說的反復練習后，終于翻過去了。教練說：“雖然你已經翻過去了，但翻的太低了。”我聽了教練的話后，回家每天都練十個�！肮Ψ虿回撚行娜恕保粋�月后，又要翻空翻了，我用盡最大力氣，翻了過去，教練說：“不錯，高度可以了，加油！”我聽后，心里別提多開心了！
這就是我最難忘的一件事，這件事告訴我了一個道理，如果你有目標，只要向著這個目標去努力，就一定會實現。
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