開心的一件事作文必備4篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的開心的一件事作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
開心的一件事作文 篇1
我最開心的一件事就是去崇武古城游玩。
那次，我們來到崇武古城，一進去，就看見壯觀的城墻上屹立著一座燈塔，城墻上還刻著雄偉的四個字——崇武古城。
我們繼續沿著古老的城墻向里走，可是，夏日炎炎，我們只好回到車上拿了幾把遮陽傘再向前走。
我們沒走幾步，就看見一些石雕群，我看了又看，怎么感覺這些刻得好像真的人似的栩栩如生的石雕有點兒眼熟，在最后，我看見了一本巨大的“紅樓夢”，原來，這些“人”都是紅樓夢里的人物啊！
我們來到了一個石雕園，石雕園里的大門上刻著兩個大大的`人頭。我們走了進去，哇！里面的每個石雕都是根據一個成語刻上去的，有亡羊補牢、葉公好龍、伯樂相馬……這里不愧是名副其實的“石雕之都”，剛才來的路上都有擺放石雕！
我們進入了古城墻，我在古城墻上悠閑地走著，不久到了燈塔，沒想到竟然不讓上去，我們只好在古城墻上走了半圈才下來。可是幸運的是，我在城墻上看見了我從來沒見過的動物？——山羊。
我們到了最后的目的地——崇武沙灘。我和弟弟大老遠就看見了沙灘，就一路狂奔，來到了沙灘上。
我脫下了鞋子，站到了沙灘上，沒想到沙子竟然是滾燙的，害得我感覺就像站在了火堆上。我忍受著這燙腳的感覺，一路跑到了海水邊，把腳浸泡在海水里，啊！冰涼的海水真舒服啊！我開始捉魚了，第一次，我從通向大海的小溪里抓到了一只，可是它“哧溜”一聲就從我手中逃脫了，我又一連抓了幾次，都沒成功。
于是，我把注意力轉移到海邊燈塔倒掉的那堆石頭里，想到那里面抓一些螃蟹，沒想到真讓我抓著了，我抓到了五只大螃蟹，三只小螃蟹，四只……
這次精彩的旅程就在這歡快的氣氛中結束了，這真是我最開心的一件事！
開心的一件事作文 篇2
今天下午，我們國韻作文學校高年級的哥哥、姐姐們在上活動課——做“壽司”。這令我也特別開心，想知道為什么嗎？接下來就讓我告訴你們吧！
下午來到學校后，還沒有上課，我感到很無聊，就在走廊里溜達。隔壁班哥哥、姐姐們的舉動吸引了我的注意力。我從門口經過時，看到他們桌子上擺著：胡 蘿卜、蒸米飯、紫菜皮……我心想：難道他們今天有活動課？忽然回想起，前幾天他們班的高老師，來教室觀看我們的活動課——做拖鞋時，說：“過幾天，我們班 的同學們要做壽司，到時候……”我自言自語道：“他們肯定在做壽司!”
這時上課鈴響了，我迅速地跑到教室，坐在了自己的位置上想：“唉，要是鈴再晚20分鐘響的話，我就可以看到他們怎么樣做壽司了。”此時的我心不在 焉。上課時，老師講的知識我一點也沒有聽進去，滿腦子都在想：他們是不是已經做好壽司了？好不好吃呢？突然，老師把我叫起來讀文章，我這才回過神來。讀完 了文章，我坐下來長長地吁了一口氣說：“差一點就露餡了！”
下課鈴響了，我最想看到的高老師來到我們的教室笑著說：“孩子們，隔壁班的大哥哥、大姐姐們做了壽司，你們來參觀一下。”話音剛落，我們全班同學一 下子沖到了隔壁班，教室瞬間水泄不通。“哇！”我們興奮地叫了起來，各式各樣的壽司擺了一桌子，有火腿腸的，有辣白菜的，還有黑米做的……我擠在桌子前， 陣陣香氣撲鼻而來，盯著美味的壽司，我的`口水都忍不住流了下來。
幾位哥哥、姐姐看出了我們幾只“小饞貓”的心思。拿了幾塊壽司，分給我們吃。接過壽司，我一口直接吞了下去，它的味道美極了。
吃完了壽司，也上課了，大家開心地回到了自己的座位上。真希望我們班也能做壽司。
開心的一件事作文 篇3
今天跟大家分享一件開心的事。學校就要開展24點速算比賽，同學們都想為班級爭光，取得優異成績，所以大家都利用課余時間，成群結隊聚在一起緊張地練習著。今天也不例外，一下課，同學們就找我算24點，我們拿出紙牌，先把人頭，王牌全去掉，只留A及2—10數字。
開始啦！首先“上場”的.是4，3，7，9，“太簡單了”，我脫口而出：“9——7＝2，2＊4＝8，3＊8＝24。”輪到下一組，就是10，10，4，4，我們左思右想，算來算去，最后，很多人肯定地說：“死牌”。但我還是拿著這四個數字思索著，突然，我腦筋一轉：“有啦！”10＊10＝100，100——4＝96，94／4＝24，這時我開心極了！其他人覺得很不服氣，就再拿四張牌出來，分別是2，3，4，9，這回，我還沒有反應過來呢！王昊軒就以快如閃電般的速度算出：“9／3＝3，3＊4＝12，12＊2＝24。”真棒，給他一個“贊”！不過，我還想到了另外幾種算法：9／3＝3，3＊2＝6， 4＊6＝24， 2＊9＝18，18／3＝6，6＊4＝24。
24點速算不僅要掌握九九乘法表，還要反應快。經過幾天的練習，我也是代表班級參加比賽的一員，并且榮獲第三名！
開心的一件事作文 篇4
有一天，老師和我們一起玩照鏡子的游戲。老師給我們宣布了游戲規則后，教室內一下子炸開了鍋。
老師挑選了一位同學當鏡子，老師自己當照鏡子的人。老師把右手舉起來。那個當鏡子的'人也把右手舉起來，老師把左手舉起來，那個當鏡子的人也把左手舉起來，老師拍一下手，那個當鏡子的也拍一下手……
我們都迫不及待的等待著。老師一聲令下同學們都合作練習，我的同桌先當鏡子，我當照鏡子的人，我舉起我的手，同桌連忙也舉起了手。我的同桌生怕做錯，我拍手我的同學也拍手，我喜歡拍球我就把手弄成球的形狀，我的同桌卻弄成我的影子一樣，逗得我們不時捧腹大笑。
每當我想起這件事就很開心。
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