一件事的作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的一件事的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一件事的作文 篇1
打開記憶的窗戶，一件引人發笑或令人悲傷的事就涌進我的腦海里，那些發生過的'事就像一顆顆小星星一樣閃閃爍爍，其中一件事讓我記憶深刻。
那天，我們舉行全區的語文調查測試。我信心滿滿地走進了考場，等待調查測試的開始。
監考老師來了，對我們說：“孩子們，這是一次全區性的調查測試，大家要認真答題，細心檢查。”
試卷發下來了了，我把試卷看了一下，覺得很簡單。我一道題一道題的認真做著，可是好景不長，做到分段題時我突然卡殼了。
我悄悄地問同桌：“分段題怎么寫啊？”同桌看了我一眼，說道：“自己想。”我心里像裝了一塊大石頭，想：“什么同桌呀，真是的，哎！看來我得自己想了。”可是我怎么想也想不出來。這時我的腦海里蹦出了一個壞想法：抄語文書！我悄悄地打開語文書，剛想抄，突然想到了老師的話：做人一定要誠實。于是我開始了一場心理大戰，最終誠實占了上風，我便把語文書推了回去。
第二天考試成績出來了，我只考了97。5分。正是那道分段題丟失了2。5分，但我并不后悔。通過這件事我明白了，做人要誠實。這件事也是我人生中記憶最深刻的一件事。
一件事的作文 篇2
今天早上，我早早的來到學校，第一件事就是提水。昨天的時候，整棟樓里四個水管沒有一個有水，害得我不得不跑到樓下廁所前面的水管去接水。今天，我又來到學校時，默默祈禱著今天這一層樓的水管里一定要有水呀！昨天是有一個虎背熊腰的人幫我提著上去的，可是今天，水管里要還沒水的話，我就只能孤軍奮戰了！
我想著，就來到水桶旁邊，提著水桶就往這一層的水管旁走去，我走到水管前時，心里還在虔誠的祈禱，一定要保佑這個水管的.肚子里有水呀！我邊想著就擰開水龍頭，我一直幻想著水出現，可是它卻一點兒也不聽話，擰開后打了個“飽嗝”，連一滴水也沒吐出來。唉！真是“夢想成真”了。
我無奈地來到第二層樓，這可是我的救命稻草，要是跑到下一層去接水來來回回不得把我累得半死？我手心捏了一把汗，心里不知怎么的有些緊張，我把手伸過去，擰開水管，終于，一股水流傾瀉而下，它就像一股甘泉流入我的心間。我站在水管前等著把水桶裝到一半，可是，過了一會兒，他卻也閉上了自己的嘴。它真是舍己為人，犧牲自己所剩無幾的水源給了我空蕩蕩的水桶。可他雖然舍己為人，卻讓我虛歡一場。唉！只剩下最后一線希望了，要是它還沒有水，我就得給我的提水之旅再增加難度了。不知怎么的，我期盼的愿望不實現，可是這“愿望”卻百許百靈。最后一個水管的水也沒有進入我的水桶之中。
唉！為了我們班的清潔，我只能到新樓旁的水管去接水了。前三個水管全部大腹空空，可這些水管卻大腹便便，我一打開水管，水就一瀉而下，我看到這一現象，仿佛看到了一個飛流的瀑布，甚是壯觀，可在我欣賞的同時，水桶卻裝滿了，哎呀！這下可倒霉了，半桶讓我提到樓上就能累炸我的小手了，何況......可是，水資源可是不能輕易浪費的，要知道，有些地方和村子要打幾十米甚至上百米的水井才能找到水源，我如果把它們在倒掉，那不是讓那些很難喝到地下水的人看不起我嗎？于是，我卯足了勁兒，廢了九牛二虎之力，才把那整桶水提到我們班。
這一桶水，可關系著門窗玻璃的潔凈，所以，我無論如何，都要把它提到班里面。但我從這個一人一崗中真正地體會到了人要有一定的適應力才行，所以這也未必不是一件好事，我可以鍛煉自己的適應能力。再說，長時間做這個還能給我軟軟的胳膊再添上點兒肌肉呢。
一件事的作文 篇3
每當我看到那塊圓形的小石頭，我就會想起和媽媽去南海青云洞爬山那件事。那一次，我排除一切困難，成功地登上那座高山。
那天早晨，我和媽媽坐車來到南海青云洞。下車后，媽媽對我說：“走，一起去爬山。”我興奮地說：“好的！”于是，我拉著媽媽的手，大踏步地向前走。一路上，我看見：小河川流不息，清澈見底，可以看到河里的石頭。小路蠻纏彎彎曲曲，兩旁有一片片茂密的樹林。看到這些景色，我心想：啊！這里有山，有水，還有樹，真美麗！走著走著，我看見前面有一座木橋。這座木橋搖搖晃晃的，木橋下還有一條河，河水雖然不深，但下面有不少巨大的石塊。我看見了，心里有點害怕。我剛走過去，木橋就搖晃起來，我轉身一看，原來有人在橋上跳上跳下。我一不小心就摔倒在木橋上，差點就掉下去了。我禁不住放聲大哭，媽媽在我身后大聲喊：“別怕，抓住繩子，快站起來。”我想：我決不可以驚慌，不能放棄。我立刻站了起來，抓住繩子，小心翼翼地往前走，終于順利地通過了這座木橋。
我們又繼續向前走。我很想馬上登上最高處，于是，我不顧傷痛、饑餓，一直通往直前。走到一半時，我往后看，媽媽被我拋在后面，已經無影無蹤了。我想：我要用最快的速度登上山頂。于是，我又繼續往前走，走啊走，終于到了山頂。我驚喜地發現：這里有一個美麗的瀑布！山下的河水原來是從這里流下來的。等了十幾分鐘后，媽媽才慢吞吞的.走上來，我興奮地對媽媽說：“你看，多美麗的瀑布呀！我終于成功登上這座山了！”
我們休息了一會兒就下山了。俗話說：上山容易下山難。我和媽媽小心翼翼地往下走，我還在小河邊撿了一塊小石頭呢！我對媽媽說：“我要把這塊石頭當作紀念，讓它幫我記住我排除一切困難成功登上山頂這件事。”
一件事的作文 篇4
在我童年生活這部電影里，有引人入勝的情節，有喜樂交織的畫面，同樣也有讓人難忘的一件事。
一個星期六下午，我去機器人培訓班學習。老師突發奇想宣布一個特別任務：“今天，我們要創造直升飛機。”我突然倍感壓力。老師又滔滔不絕：“我們先拿出三個藍色的'，像7一樣的直角條和一個黑色長方形模塊……”畏難情緒和期待驚喜交織的我，立即行動，按照老師所言，總算七拼八湊了一個“菜刀”，我拼著拼著，竟然發現沒有地方放CPU（中央主控制面板）了，我急急跑去詢問老師：“老師，這樣的話，CPU放哪里呢？”
一旁觀戰的老師幽默地提示：“你們覺得怎樣才能使CPU正常工作呢？”同學們霎時間議論紛紛，有的說裝在機頭上、有的說裝在機身上，甚至有同學索性說裝在機尾上。老師按照同學們的提議把CPU分別裝在機頭、機身、機尾，一一嘗試，最后覺得裝在機尾最為合適。我也按照老師的思路，終于完成了直升機的組裝。完美無瑕！耶！看著眼前的直升機，我的成就感油然而生，覺得自己又進步了一大截。
別樣磨礪的機器人創作課，我學習到了直升機的種類、用途以及飛行原理，真讓我難忘，無愧于童年最動人心弦的一幕。