一件事的作文
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的一件事的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
一件事的作文 篇1
每當看見桌子上放的那張試卷，都能讓我想起難忘的那件事。
那天是周五，媽媽去學校幫我開家長會，我可樂了，心想：終于我可以看電視了。可一想有兩張試卷要做，我又皺起了眉頭，我把試卷的答案找來，一字不差的抄了上去，抄完我又把答案“物歸原處”，就去看電視了。媽媽六點半可以到家，我提前五分鐘把電視機關了，回到書房拿起黑筆，裝作正在做試卷。
媽媽回來了，她回家的第一件事就是摸電視燙不燙，我心想：壞了，怎么辦呀？我是做個不聽話的孩子跟媽媽頂嘴，還是乖乖認錯？忽然我想到了一個好辦法，我對媽媽說：“媽媽現在不早了，你還是先給我檢查作業吧。”于是媽媽拿出答案，認認真真、仔仔細細的檢查，她檢查了一遍又一遍，竟然沒發現一道錯題，看電視那件事她便不再追究。我暗暗自喜。
第二天，數學老師和語文老師都把試卷收了上去，第一節數學課，數學老師生氣的`把試卷往講桌上一摔，說：“這次的試卷大家做得都不好，不過要表揚一下劉子暄，她做的全對，下面請她來給大家講一下最后一題。”我慢慢的站起來，支支吾吾的不知道說什么好。課間，我被老師叫去辦公室，我想：壞了，老師會不會已經知道我抄答案，故意叫我？我這樣想著，慢慢的走進辦公室。老師問：“你做的都對，為什么講不出來呢？是害怕講錯還是抄的答案？”這好像是老師故意問的，就算我說沒抄老師也知道，還不如誠實一點呢，我說：“我抄答案了，我會讓媽媽再幫我打印一份重新寫。”老師見我主動認錯，老師就沒有追究。
通過這件事我知道了，謊言終究會被識破，要做個誠實的人。
一件事的作文 篇2
往事如煙，但這件事我還記憶猶新，它時時刻刻提醒著我，要做一個寬容的人。
記得那是一個冬天，寒風凜冽，路旁的小樹隨著微風輕輕搖晃。我走在路上，忍不住把手伸進口袋里，把脖子縮進了領口，我都恨不得立刻鉆進被窩里呢！這時，我眼前又出現了那個熟悉的身影，是她——那位總是冒著嚴寒酷暑，推著車子給人們送來美味早點的那個阿姨。
天這么冷，她怎樣還出來賣早點呢？這時，從遠處走來個衣冠不整的年輕人，粗聲粗氣地說：“喂，來一包豆漿。”那位那個阿姨笑著說：“好的，要不要再來個饅頭或包子？”“不用。”那個年輕人冷冷地說。那個阿姨挑了一包熱乎乎的豆漿，并叮囑道：“小伙子，拿好了！”那個年輕人似乎心不在焉，剛接過，“啪”的`一聲，這包豆漿就滑落在地上了。“你是怎樣搞的！”年輕人大聲的吼道。那位那個阿姨二話沒說，彎下腰，把袋子撿入垃圾桶里，重新拿了一包豆漿，用剪刀在左上角剪了一個小口，插上吸管，熱情地遞過去：“拿好?！”年輕人接過豆漿，付了錢，默不作聲的走開了。我走過去問：“那個阿姨，剛才明明是那個年輕人不對阿，您為什么還要賠給他包豆漿？”“自家做的，沒有關系。”那位那個阿姨說道。
多么樸實的語言，多么善良的心。是啊，要不是那個阿姨多一份寬容，多一份友善，多一份善良，事情怎樣會是如此的結局呢？一切都在于那位那個阿姨不計較個人得失，不計較他人的態度，她是一個熱心、善良的人！
這件事給我留下了很深很深的印象，每每想起這件事，我就會想起那位那個阿姨。我暗想，長大后，也要做一個想她一樣的人！
一件事的作文 篇3
上完體育課，我回到教室，正準備拉開椅子做家庭作業時，忽然看見黑板上寫著我的名字——被登記在“桌面上有東西”一欄里。“啊！要被扣三分紀律分了！“我傷心地想著。可是，我又看了看自己的桌面，哪有什么東西嘛！桌面空空如也！我記得清清楚楚，上體育課離開教室時，我的桌面也是什么也沒有的！奇怪，難道是值日的蔣同學故意登記我的.名字？我開始生氣了，琢磨著等她回到教室得好好問一問。
蔣同學回教室了，我把這事向她一問，只見她用眼睛瞟了我一下，卻什么話也不說就回自己座位了。我從她的眼神里看到的只有憤怒，感覺好像是故意登記的樣子。我更加生氣了，心里就像一團火在燃燒，又感覺有根針在心頭扎著。接下來的課也不知道怎么過的，我心里只有一個念頭——請老師評評理！
跟我預料的一模一樣，匡老師按黑板上登記的名單扣分了，和“椅子沒擺好”一樣，“桌面有東西”也是扣三分。這時，心里的火焰和針刺令我無法忍住，我把手高高舉起，向老師控訴了一番。可是，匡老師卻把頭扭向一邊，冷淡地說：“那我可不管，我只按照值日登記的情況評價！”
我心里委屈極了，卻無人訴說。一回家，我跟媽媽說了這事，并準備不想跟蔣同學做好朋友了。媽媽只說了一句話就讓我打消了這個念頭：“萬一是她看錯了呢？你要學會寬容大度。”