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發生的一件事作文(常用4篇)
在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的發生的一件事作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
發生的一件事作文 篇1
今天我和我的同桌因為一個英語單詞而發生了一場“風波”。
今天寫作業時有一個單詞不會寫，我就對我同桌說：“這個單詞怎么寫？”她理都不理我一下，繼續寫她的作業。
她看了我一眼對我說：“自己想。”我生氣地說：“英語學得好了不起呀！”他瞪著我說：“就是了不起怎么了？”我又說：“那你學得好就應該幫助我們學的一般的同學啊！”她剛剛要說話的時候，老師進來了，我們只能“停戰”。
下課了，她又轉過來對我說：“不想幫你，怎么了？我心中同桌比你好幾倍，要求就是不帶眼鏡，你不符合；學習好的，你也不符合；能和我坐一起討論問題，你還不符合！”我氣急敗壞的`說：“我們班就沒有你說的這個同學，那你為什么剛開學就要和我坐在一塊兒呢？現在不想坐那以前就別坐呀，和你這么驕傲的人做同桌，我真是倒了八輩子霉了！”
我和她都不說話了。過了一會兒，她把這個字寫的出來，并對我說：“我寫這兒了，自己看。”我看了她一眼，會心的笑了。
發生的一件事作文 篇2
英語課下課后，我正在收作業本，本來心情就差，因為英語考試沒得到滿分，再加上收本子時，有人遲遲不交，我的情緒差到了極點，真可謂火冒“百”丈。
恰在這時，阿俊推了我一下，使我撞到了桌角，摔了一個跤。真丟臉！我只好打了他一下，沒想到，他竟然重重地給我一拳。我惱羞成怒，用手勾住他的脖子，用腳對著他的腳后跟一踢，使他摔倒在地。我馬上學著電視里武俠人物的動作，用腳壓到他胸部，剛準備一擊重拳打向他臉上時。“住手！”班長連忙跑了過來：“快松開，同學之間怎么能打架？”
聽了班長的.話，我松開了手。可就在這一瞬，阿俊用腳對著我肚子狠踢了一下，并迅速爬起來，對著我腦袋就是一拳，接著又抓下巴。
我心想：算了，我也不想打架，還是忍氣吞聲吧。可是他對著我肚子踢了一腳，我忍無可忍了，舉起手，來了一記“一陽指”用力朝他臉上戳去，他把頭一偏，手指剛好戳到他的眼袋上，我準備繼續戰斗。這是，一只大手抓住了我，是勞動委員阿超，阿俊也被人拉住了。于是，很多同學都來勸阻我們，阿超撫著我肩膀說：“好朋友，同學之間應該互相幫助，怎么打起來了呢？趕快住手，快上課了。”
后來，因為打架之事，挨了老師一頓狠批，我也認識到自己太沒風度。通過這件事，我懂得了凡事要善于控制自己的情緒，同學之間要團結友愛，而且只有退一步，才會海闊天高。
發生的一件事作文 篇3
學校是我們的小天堂，我們每天在這里生活的多姿多彩。經歷著愉快的事，煩惱的事，難忘的事……我今天要說的就是發生在我們班英語課上的一件事。
英語課我們最喜歡的是小組對抗賽，這個周五照樣開賽。全班分成4個小組，每個小組10個人，我是第四小組的。比賽規則是誰回答對一題就給這個同學所在的.小組加1分。比賽開始啦，同學們都摩拳擦掌，眼盯大屏幕躍躍欲試，都想為小組爭分。老師打開大屏幕，問題一出現會的同學都高高的舉起手，有的同學急不可待的站起來，嘴里大喊：“老師，我，我，我。”前幾個問題都是我們組同學先搶答上來的，看看分數我們比第二名高3分，我想，我們組贏定了可是就在我做美夢的時候，第3組趕了上來。比賽進入白熱化，我們組的同學都很緊張，眼看煮熟的鴨子就要飛了，屏幕上出現了最后一題，我們組的高海峰不負眾望化解了危機。我們組以一分之差險勝第三組，就在我們以為比賽結束正要歡呼之時，英語老師說：“檢查作業，也作為比賽分數的一部分。”我手心里捏了一把汗，擔心我們組有人作業沒完成好。檢查完作業結果是：我們組比第三組多一個家長沒簽字的人，這樣我們組和第三組打平手了。我心想還好保住了第一的位置。笑容重新蕩漾在我們組人的臉上，這時下課鈴響了，老師宣布比賽結果，第三組獲勝，我們組人頓時臉色由晴轉陰，只聽我們組有同學大喊：“老師，不公平。”老師笑了笑走出了教室。我們的心里猶如打翻了五味瓶很不是滋味。
其實，開始時，我也覺得英語老師不公平，但用心想一想，比賽總會有輸贏，結果都不重要，關鍵是通過對抗賽這種方式使我們更好的掌握知識，但作業沒好好完成就是學習態度問題了，學習態度不端正就不會學習好，所以英語老師是公平的。
發生的一件事作文 篇4
發生在放學路上的一件事遼寧省阜新市建業小學四年一班李旭東在我的記憶中，有許多事情都隨著時間的流逝而忘記了，但是有一件事，卻讓我至今難忘，因為這件事讓我知道了愛護鳥的重要意義。那是我上二年級時，發生在放學路上的一件事。那天，天空晴朗，萬里無云。我背著書包，高高興興地往家走。走著走著，我發現幾個學生蹲在樹邊，嘀嘀咕咕地不知道在干什么。頓時，我也來了興趣，湊了過去。我一看，原來他們正在玩一只受傷的小鳥。我對他們說：“讓我玩一玩吧！”他們答應了。我饒有興趣地玩了起來。這只受傷的小鳥好象被我弄疼了，“嘰嘰”地叫了起來，我生氣了，對它大聲說到：“叫什么，叫也不放你！”我們正玩在興頭上，這時，一位干部模樣的大叔向我們走來。那幾個同學一看，撒腿就跑，而我卻站在那里，一動也沒動，繼續玩著小鳥。這時，那位大叔對我說：“小朋友，你怎么玩一只受傷的小鳥，而不救它呢？”“為什么救它呢？”“因為一只小鳥在一年中能吃上千只害蟲啊，鳥是我們的朋友，你知道嗎？”我心想：“原來是這樣，那是我錯了？我怎能傷害我們的.朋友呢？。”于是，我誠懇地說：“我錯了，請您原諒我，好嗎？”“知錯就改，就是好孩子。”……以后，每當我看見鳥時，我就想起了這件事，我的心就非常愧疚，因為我那天做了一件傷害“朋友”的事。