一件事的作文
在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的一件事的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一件事的作文 篇1
以前曾經為班上同學丟書、丟筆、丟涂改帶而大傷腦筋。可當我那裝有巨額生活費的錢包被徐晨銘送到辦公室交到我手中時，我的心被震撼了——
周三歸我值班，有個同學拿了二百元來交生活費，我打開錢包找了他五十元。那時有個家長在和我交流孩子情況，又有個學生說早餐票丟了，忙亂之中我把錢包丟在了講桌上……
大課間的鈴聲一響，我便帶著孩子們下去活動。學生下去活動了40分鐘后進了教室，我則在辦公室等待上課。突然一聲報告聲音傳來，是我班的徐晨銘站在辦公室門口。我以為有是班上出了什么亂子．沒想到他走到我身邊說：“張老師，真是您的錢包！張可盈（班長）要我跟您拿來。＂我邊打開錢包邊說：＂你們在哪兒撿到的？又是誰最先發現的？＂他說完不知道就離開了辦公室。
我仔細清點了一下，一千九百八十七，一分也不少。辦公室的老師有的說：＂你今天的'運氣可真好，要是在外面丟了，那可就沒這么好的事情了！“＂你班的孩子可真是一群小精靈，他們又怎么知道是你的錢包呢？”＂是呀，我也覺得奇怪！“說這話時，我的內心涌動出當本班班主任以來少有的幸福感，只覺得手中這11厘米長、9厘米寬，2厘米深的錢包分量越來越重。此時，誰又能說出這失而復得的錢包的價值有多少呢？
上課鈴聲響了，我夾好課本走向教室。我要快一點把這件事告訴全班，想快一點去看看我這群可愛的孩子們。課堂上，我看到的是一張張純潔的笑臉，一雙雙高舉的的小手……孩子還是那群孩子，可我的內心涌動卻只有一種幸福感，這種幸福將成為我安貧樂教源源不斷的動力……
一件事的作文 篇2
11月12日星期二晴
一大早，姥姥像往常一樣給我們做好了美味的早餐，又給水杯裝滿了水，讓我們在學校里喝。
我正在慢吞吞地吃早飯，忽然傳來了一陣響聲：“嗚嗚……”我聽到了，趕忙向四周看了看，發現沒什么，便又開始吃飯了。“嗚嗚……”這個聲音還在響著，我仔細地聽了聽，好像是從水杯里傳出來的。
我心里想：水杯里不會有一個“小妖怪”吧。我走到水杯前豎著耳朵仔細地聽著那怪叫聲，卻沒有膽量打開蓋子看一看。這時，姥姥過來了，我連忙把這件事告訴了她。姥姥聽了，哈哈一笑，把茶杯蓋子打開了。這時，聲音沒有了，杯子里除了水，就沒有別的東西了。
原來是因為杯子里的'水蒸氣跑不出來，頂著杯蓋發出的聲音，并不是什么小妖怪呀！
這真是一件有趣的事。
一件事的作文 篇3
在今年的這個寒假中，我經歷了許許多多的時候，他們就像天上的星星，地上的沙子一樣。其中，有一件事令我非常感動。
記得那是在這個寒假的某一天，我正坐著公共汽車回家，在回家的途中，這公共汽車上的.座位都坐滿了。突然，在我旁邊坐著的老爺爺叫了我一聲，他說把座位讓給我座，他剛起來我就坐了下去。當時的我根本上都沒有想過老爺爺沒有座位坐的感受，只是想著自己站著很累。=
一會兒之后，天上烏云密布，那狂風無情地把玻璃都刮碎了，暴雨也朝我襲擊。我被玻璃碎片刮到了手，那沒站著的老爺爺二話不說地把自己的外套脫了下來，去擋著被暴風雨掛歲的玻璃碎片，自己卻被暴風雨吹著。他的舉止把公共汽車上的人都感動了，我也被感動的快哭了。
后來我們很快就到站了，公共汽車上所有的人都撐起了雨傘往外走，可是我自己卻沒有雨傘。那位老爺爺看到我沒有雨傘，他就把雨傘拿給我，自己卻淋著雨往家里跑。我撐起了雨傘往家走，我的淚水情不自禁地從我眼睛留下。
這就是寒假中發生的一件令我非常感動的事情，現在每當我看著那把雨傘的時候，就會回想起那件事，回想起老人的舉動。
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