發生的一件事作文3篇【精品】
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的發生的一件事作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
發生的一件事作文 篇1
暑假里發生的事令我經歷了很多，這些經歷讓我慢慢成長，其中有一件事，讓我明白了一個道理。
那天我上完鋼琴輔導班回家，媽媽來電說她有事很忙，不來接我了，讓我自己坐公交車回家。天氣很熱，我并沒有抱怨，因為我自由了。
我并沒有第一時間回家，而是先去逛街。我走進一家小飾品店，里面掛滿了各種各樣的裝飾品，有掛在包包上的小掛件；有扎頭發的發繩發卡；有
掛在手機的手機鏈，各式各樣的都有。
我經過一個擺放藝術品的貨架旁，被上面的一架精美的水晶鋼琴的模型吸引住了，我不禁用手去摸了一下，用手指輕輕按了一下鋼琴鍵，突然，鋼琴的一個腳斷了，
鋼琴失去平衡，斜著掉在旁邊。這時，我嚇呆了，偷偷看了一下標價，是288元，我心里一算，我身邊才100多元錢，怎么也不夠賠呀。我腦子里全是
店員要我賠錢而我沒有的景象，眼前變得模糊，差點要哭了。
這時，有店員發現了，向我走來，見鋼琴壞了，就和我說弄壞東西要照價賠償的。雖然她態度不算太壞，聲音也不是大嗓門，我聽了還是有點害怕，不敢抬頭看她。
我只聽著她在不停地重復剛才的話，意思就是要我賠償，而且還有幾個其他店員也圍了上來。
過一會兒，我緩過神來，我說我會賠的。我慢慢回憶剛才發生的事情，輕輕碰一下怎么會壞呢？于是我反復回憶著，突然一個畫面在我大腦里閃過，我碰那鋼琴的時候，
好像先看到那條鋼琴的'腿本來就是斷的，所以輕輕一碰就會倒下。我又反面回憶，我終于確定那架鋼琴模型本來就是壞的，我只是輕輕碰一下就倒下了，這個不能怪我。
于是我和店員理論，媽媽扯大了嗓門和他們駁辯，店員根本不相信我，我不賠錢他們就是不讓我走。
最后，我只能向媽媽求助，媽媽很快到了那家飾品店，弄清了事情的來龍去脈，并多次問我是不是我弄壞的，等到了我肯定的回答后，媽媽也幫著我，據理力爭，雙方就這樣僵持著。
我們不肯賠錢，并且要離開哪里回家，店員拉著我，并揚言要報警。
這個時候，我有點不耐煩，還勸媽媽幫我賠錢了事，就算我倒霉，我會剩下零花錢還上的。
媽媽說：“288塊錢是小事，但是不是自己做的，就不能往自己身上攬，如果是你弄壞的，我會賠錢，還會賠禮，但這個不是你弄壞的，如果賠錢了，這事是不對的，該謙讓的時候謙讓，該據理力爭的時候就要爭取。”
這時經理從外面回來，有個店員馬上向他報告，經理知道后，馬上向我們道歉說：“對不起，是我們錯了，那架鋼琴原來就是斷腿的，因為其它的已經售罄，只能用它來出樣�！�
店員知道后，也向我們道歉。這時媽媽的態度立刻變好，對他們說：“事情搞清楚了就沒事了�！�
之后，媽媽載著我回家，回家路路上，媽媽并沒有責備我，而是教育我說：“遇到事情了，千萬不要害怕，要據理力爭，是自己錯了，就道歉，如果自己被誤會或錯怪了，一定要解釋清楚。你不能害怕遇到事情，你越怕，事情就越來找你”
一路上媽媽的指導讓我又明白了一個道理，這件事情真讓我難忘。
發生的一件事作文 篇2
家是最溫暖的港灣，發生在家里的事情，就猶如天上的星星一般多。現在我就選擇一個最耀眼的講給你聽吧！
一次，我和爸爸在客廳下象棋，爸爸先扔了一個炮，我移動了一匹馬，爸爸又拱了一個小兵，我推了一輛車……。哎！真掃興，這次我失敗了，因為爸爸經驗豐富，而我又毛手毛腳。于是我吸取上一次的經驗教訓，不再毛躁，但我還是失敗了。因為我還是很武斷，總是只殺小卒之類的，我總想螳螂捕蟬，沒想到黃雀在后，讓爸爸趁機吃掉我一個大將。慢慢的、慢慢的……把我吃成一個光桿司令，然后被干了。
我越來越不服，不行！再來上兩盤，不贏不罷休！
我又和爸爸下了起來。我吸取了前兩次的教訓，不在毛手毛腳，走每一步，都前思后想，眼睛瞪得像銅鈴似的。姜還是老的辣，我很快處于弱勢。怎么辦，怎么辦？我十分著急，心中就像一團火在燒。要戰敗時，我忽然想起象棋上的'一條規則：如果兩個老將相遇，中間又沒有任何人的話，輪誰誰的“老將”就可以把對方的“老將”吃掉！我立刻用我的“車”殺開一條血路，讓對方的“老將”把我的“車”吃掉。爸爸果然上當，這樣我們的“老將”就對臉了，我把他的“老將”吃掉時，他才發現上當了，這一局我贏了！
我又和爸爸下最后一局。我的經驗豐富了，再加上剛才的教訓，也有了勝利的信心，一會就把爸爸打敗了。
我覺得十分開心，心里像吃了開心果、喝了蜜似的。這讓我也明白了：生活中的很多小事也需要我們開動腦筋才能做得更好！
發生的一件事作文 篇3
“鈴——”上課鈴響了，同學們趕緊跑回自己的座位上，端端正正地坐好，誰都不講話。
過了一會兒，老師還沒有來，教室里便熱鬧得像菜市場了。同學們趁老師沒來，有的說話；有的跑來跑去；有的則大聲講笑話……剛才還是鴉雀無聲，現在卻像小鳥一樣嘰嘰喳喳，鬧個不停。大家談笑風聲，說得高興極，好象教室是他們的自由地。管紀律的.同學大聲說：“不要講話，誰講話講話，誰講話誰記在黑板上！”同學們頓時靜了下來。突然，一個同學怪叫了一聲，惹得大家哈哈大笑，教室里又沸騰起來。有的同學被記上去了，還是裝出一副若無其事的樣子，仍舊談天說地。有的同學大聲唱起了流行歌曲，大家紛紛學著他有腔沒調的聲音唱起來。為了安全起見，有的同學跑到教室門口，賊頭賊腦地往外探�！安缓昧耍蠋焷砹�！”那個同學慌慌張張地跑回座上。馬上，教師里有恢復了平靜。 老師笑容滿面地走進教室，見同學們都坐得筆直，說：“不錯，很安靜！”管紀律的同學有苦難言，只得一言不發。同學們心虛，互相看了看，偷偷地笑了。
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