難忘的一件事的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的難忘的一件事的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
難忘的一件事的作文 篇1
打開記憶的畫冊，有的畫都看不清了，有的畫都沒了，只有一張很完整、很整潔的一張畫，它就是我最難忘的.一件事。
那一天，我和媽媽去我姑奶奶家吃餃子，姑奶奶開門讓我進去，我穿好拖鞋就跑到廚房里，我看見姑奶奶先把一片餃子皮放在手上，再用勺子舀了一勺肉末，放到餃子皮的中心，然后把餃子的皮邊抹了一些水，最后把另一邊對折，把花紋做出來�；y可以做太陽花邊的、直線條的和波浪線的，好了！一個餃子終于完成了，接著我們飛快地做出了好幾個餃子，終于可以下鍋煮了。
我們把鍋里放滿水，放入餃子，時間一分一秒的過去了，大約十幾分鐘，姑奶奶高興地叫了一聲：“餃子熟了�！蔽覀儼扬溩右粋�個用夾子夾出來放到盤子上，姑奶奶讓我上去喊弟弟妹妹下樓吃餃子。我上去了，弟弟妹妹一聽有餃子吃，像奔騰的馬似的跑到樓下。我們邊吃邊笑，特別是弟弟妹妹，因為他們最喜歡吃餃子了。
吃完餃子我和媽媽高高興興地回家了。
老師點評：全文洋溢著一股喜氣洋洋的氣氛，讓看的人也跟著好開心。
難忘的一件事的作文 篇2
在我的成長記憶里，讓我印象最深刻的就是學騎自行車了。記得那一次…… 8歲那一年暑假，爸爸帶我去西南公園散步。散步途中，我常�？匆娪腥蓑T著自行車在轉來轉去。我非常羨慕他們。于是，我就央求爸爸也給我買一輛自行車。我拿到車后，趁熱打鐵，立刻開始學騎自行車。一開始爸爸騎著自行車給我示范了幾圈，看著爸爸在那兒很輕松的轉來轉去。我想：“騎自行車原來是件這么簡單事，難不倒我的'！”于是，我也學著爸爸的樣子騎上了自行車。誰知，一騎上去，車頭就扭來扭去，手一不扶好，就摔了一跤。我爬起來，對爸爸說：“爸爸，你能教教我嗎？”爸爸聽了，耐心地給我講了一遍騎車的技巧。然后再幫我扶著車尾，讓我騎了幾圈。在幾圈之后，我慢慢開始熟練了。爸爸開始慢慢的放手，讓我自己再練習。誰知爸爸一放手，車頭又開始扭來扭去了。“啪啪”的一聲，我又摔了一屁股。“不學了，不學了！騎自行車太難了！”我氣呼呼的朝爸爸喊。爸爸語重心長的對我說：“如果我們每當遇到困難就放棄的話，是永遠也得不到成功的。騎自行車如果你怕摔，你就永遠都學不成�！蔽衣犃税职值脑�。心想：“我一定要認真學好騎自行車�！蔽曳銎鹱孕熊囍匦伦狭俗孕熊�，爸爸一直都在后面扶著車尾。練了一會兒，爸爸放手了。車又開始扭來扭去。爸爸在后面大聲說：“別著急，放松，直起身體。慢慢向前騎。”我定了定神，照爸爸的話做，車頭真得就不扭了。我終于學會騎自行車了，經過一段時間的練習以后我已經能騎自行車上街了。我終于獲得了成功。 通過這次學騎自行車，我明白了一個道理：我們做任何事都不可以遇到困難就放棄，只有堅持才可以把事情做得更好，才能得到成功，這真是一件難忘的事。
難忘的一件事的作文 篇3
自從二年級上完后，每當我一看見麻將，就會想起一件超級可笑的事。想要知道，就看下去吧。
在我上二年級上半學期開始，我的媽媽有一段時間迷上了打麻將。家里整天“乒乓乒乓、嘩嘩啦啦”，我連寫作業都寫不成，只好用棉花把耳朵塞住。有一次，媽媽為了打一場麻將，發出的聲音導致我計算題錯了五道，連覺也睡不著。
記得有一次。我正在寫作業，忽然聞到了一股什么東西燒焦的'味道，我跑到客廳，奇怪的問媽媽：“這是什么味道？”媽媽回答：“哎呀！糊了，糊了！”我說：“你連牌都沒出，怎么糊了？”“是我炒的豆腐糊了呀！”媽媽著急地說。
我趕緊叫弟弟吃飯，弟弟見了那些黑乎乎的東西問：“這些是什么？”我無奈地說：“媽媽把豆腐炒糊了�！钡艿車L了嘗說：“這豆腐比糍粑還硬！”弟弟悄悄地跑過去拿了一塊麻將，又吃了一口豆腐，咬了咬麻將。突然，一位阿姨問：“怎么少了一塊麻將？”弟弟說：“我拿了麻將，是因為我要比一比豆腐和麻將誰硬�！苯Y果媽媽炒的豆腐和麻將都差不多硬了。我聽了，哈哈大笑起來。
這是一件多么難忘的事呀。
難忘的一件事的作文 篇4
小學生活是豐富絢麗的，有許多往事值得我們回憶，甚至在我的腦海里留下了不可磨滅的印象。這里我就說一說上小學四年級時發生的事情吧！
記得那是一個星期五的下午，期中考試的數學試卷發了下來。我從同學手中接過卷子一看：100分！全班第一名，我拿著試卷興高采烈地跑回家：“媽，我又拿了個‘冠軍’！”
媽媽接過試卷看了一眼，高興得兩眼瞇成一條縫，說：“媽媽給你煮兩個大雞蛋，慰勞慰勞你�！�
飯后，我要媽媽在試卷上簽字，媽媽有個習慣，凡是她簽字的卷子她都要認真檢查一遍。媽媽檢查完我的試卷，意外地發現一道小題錯了，而老師卻沒有發現。媽媽沒有隱瞞這一點，她還在我的試卷上寫下了如下一段話：“發現一處錯誤，應扣5分，請老師檢驗。”我看了媽媽寫給老師的話，開始有些沉不住氣了，就向媽媽提出“抗議”。媽媽說：“不服氣？那好，是對是錯，咱們再算一遍吧！”算的結果還是我錯了：誤把“7.89”寫成了“78.9”。媽媽微笑著說：“確實是你寫錯了吧？拿回去讓老師重新給你判分吧！”重判？重判意味什么？它意味著要減去5分！意味著我的`第一名要不翼而飛了！于是我請求媽媽作為一種“特殊”情況來處理，反正我自己也知道錯了，這次就維持原判分數得了。然而媽媽不同意，媽媽透過這應該減去的5分，似乎看到了更加重要和珍貴的東西。媽媽鄭重地對我說：“成績可用分數來計算；而誠實是一個人最可貴的美德——卻是難以用分數來計算的，把實際情況告訴老師，你失去的是不應該得到的5分，而你得到的卻是多少個5分也換不來的誠實��！孩子，你是要虛假的5分呢？還是要可貴的誠實呢？”
我自然要可貴的誠實。我看著媽媽在試卷上寫下的字，聽著媽媽的話，我忽然感到自己懂得了許多新的道理，透過這難得的5分，我看到了媽媽的良苦用心，看到了自己思想上的差距。
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