一件事的作文
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的一件事的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一件事的作文 篇1
我成長中有許多故事，但最讓我難忘的是我九歲時給爸爸媽媽做的“美味大餐”的事。
那是一個周六的早晨，我從床上起來，看到媽媽買了一條魚，我問媽媽：“媽媽，買這條魚干什么？”“當然給你做魚吃啊！”媽媽答道，我急忙說：“媽媽！今天我來做魚給你們吃。”“好吧……”媽媽說完，去拿調料了。
哇！怎么袋子里的魚血淋淋的！我只好閉上眼睛拿著刀把魚解剖了，并把內臟、腸子等都扔到了垃圾桶里面，然后把魚洗干凈。接著我往鍋里放點油，再放點佐料，把魚放入鍋中，只聽，“啪啪”的聲音，直沖我濺來，油像開了槍的'子彈炸出來。還好我聰明，早跳出2米外。過了一會兒，我放了一點水，然后又放了一點鹽、胡椒、辣椒、生姜、蒜、蔥等調料。我忽然發覺鹽放少了，再放一點兒，還覺得少，干脆多放點吧！
我捧著這香噴噴美味大餐”給爸媽吃，只見他們吃了夸手稱贊，我高興地看電視去了，只見他們大口大口喝著白開水。
哈哈，我把鹽放多了，下次我一定要注意，這就是我成長中最難忘的一件事。
一件事的作文 篇2
在我們這個充滿知識的教室，今天發生了一件事。
上午，我正在專心的聽老師分析題，突然，“咔嚓”一聲，這一聲打斷了老師的話。這時坐在我前的譚劫卓卻不見了，原來他的凳子壞了。他把凳子扶了扶，勉強能挨過上午的最后的一節課。鈴響了，同學們背上書包回家。譚劫卓卻留在教室里，空蕩蕩的教室里只剩下他一個人了。他左看看右看看，就把自己那條壞凳子搬到了胡歡的那位置上。放好了那條破凳子，又拿起胡歡坐的哪條凳子，搬回了自己的位置上。他布置了一切才匆匆離開。
到了下午，胡歡來到了教室，看見自己坐的哪條凳子被別人調包了。一想就想到了譚劫卓，胡歡的同位何榮坤看不順眼，就拿著那條破凳來到譚劫卓面前。何榮坤說：“劫卓，你的.凳子壞了就想辦法修好。干么把這條破凳子搬到我們這邊。如果我的凳子壞了，你的凳子還很節實，我就把我這條破凳子換了你那條結實的凳，你會怎么樣？”譚劫卓說：“我當然把那條凳子換回來。”何榮坤說：“是啊，你該懂得將心比心啊？”可譚劫卓死活不愿換。這時老師來了，經過老師的教育，譚劫卓才肯把凳子換回來。
從這件事，我知道了做人不要那么自私，要懂得先人后己。
一件事的作文 篇3
我上的是琵琶特色班，練得卻是中阮，我在特色班上了5年，是班長，所以，我有幾個“徒弟”，其中，有一個叫董佳琪，她在特色班里練得挺好，可是，那一天，老師卻決定把她趕出去。
那天，因為她有節目，可是，按老師的規定，必須請假，可是，董佳琪沒有請假，只空了個座位，那一天，學的是新曲子。
第二天，董佳琪到了特色班，什么也沒有管，自由自在的，我告訴她：“快點練吧，不會的問我，學了新曲子了。”后來，她一次也沒有問我，我也一直在幫助其他人，上課時，老師讓練習，一節課，董佳琪一直在說話，并沒有向老師請教，也沒有和老師說明昨天為什么不來。
結果，第三天，不好的事情發生了：老師讓我們到講臺上彈奏，四個琵琶一個中阮，我們都彈的'很好，唯獨她上臺時，彈得亂七八糟，甚至，根本就沒有彈。
說完我之后，趕著董佳琪走，從此不要來特色班了！
這時候，我意識到了，董佳琪并沒有紀律意識，來時，應該說明為什么不在，也沒有好好練，她只知道彈不好是怪班長的，就因為這樣，他一次次的被老師趕出教室！
一件事的作文 篇4
前幾天，媽媽從集市上買回一條活鯽魚，養在我們家的水池里，說是等我周末回來以后，給我做紅燒鯽魚吃。星期五下午，我回到家后，把書包往沙發上一扔，直奔廚房。只見水池里有一條活蹦亂跳的大鯽魚在水里自由自在地游著。瞧，它那優美的游姿，多像一位著名的舞蹈家在跳水上芭蕾啊！媽媽慈愛地對我說：“煒煒，等著，媽媽給你做香噴噴的紅燒鯽魚嘍！”說著，媽媽麻利地從水池里抓出鯽魚，然后用菜刀在魚那滑溜溜的身子上飛快地刮了幾刀，幾片閃閃發光的魚鱗就掉了下來。
刮完魚鱗后，媽媽用力將魚按在砧板上，用菜刀往魚那雪白的肚皮上一劃，肚皮就乖乖地張開了。接著，媽媽用手掏出魚的內臟，然后漫不經心地把魚放在水池里，準備洗一洗。就在這時，奇怪的事情出現了：被去掉了內臟的鯽魚，竟然還能行動自如的游動！我趕緊把鯽魚撈上來，發現鯽魚的嘴巴竟然一張一翕的，還不停地在我手中扭動著身體。咦，這是怎么回事？我摸了摸頭皮，可半天也沒抓撓出什么來。我趕緊跑到我的房間里，翻箱倒柜，從一疊疊的書本雜志中尋找答案。
終于，我在剛收到的`《少年智力開發報》上找到了答案。原來鯽魚屬于低等動物，雖然它的內臟被去掉了，但它的腦神經和脊髓等并沒有被破壞，特別是推動魚身體游動前進的尾部肌肉、骨骼和神經等還是完整的，所以它還能游動一段時間。我終于恍然大悟。世界上真是無奇不有啊！
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