一件事情的作文

[優(yōu)秀]一件事情的作文3篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的一件事情的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一件事情的作文 篇1

　　以前我和徐安同學(xué)有矛盾，不是吵就是打。有一天上體育課，某某說(shuō)：“你們打一架就了結(jié)了。”我們隨聲答應(yīng)。于是，我們便打了起來(lái)。徐安先出拳，我閃到旁邊，又是一拳，我又閃過(guò)去了，剛才斗志昂揚(yáng)的他，像個(gè)泄了氣的皮球。我出其不意，幾招狠拳打得他直叫哎喲，然后他像一只老虎把我按倒在地。我也不甘示弱，一連幾腳，把他踢得一時(shí)回不過(guò)神來(lái)，但這個(gè)家伙，卻依然不放。突然，一條“兵不厭詐”的妙計(jì)從我眼前閃過(guò)，我佯用腿踢他，越踢越輕，讓他放松警覺(jué)。果然，他中計(jì)了，手不再按緊了，舒喘著氣。我瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)，一個(gè)反撲，把他壓倒在地上，他在掙扎著想爬起來(lái)，最后他哭了。

　　下課了，體育老師嚴(yán)厲地訓(xùn)斥了我和他。

　　事后，我每當(dāng)想起這事都很后悔。打架是不對(duì)的，是不文明的表現(xiàn)，我不應(yīng)該聽(tīng)某某同學(xué)的話和他打起來(lái)，我們?yōu)槭裁匆�用打架�?方法了結(jié)呢，古人云：退一步海闊天空。如果我們當(dāng)時(shí)都退一步的話，也不會(huì)發(fā)生打架，海納百川，有容乃大，如果我們胸懷寬廣，也不會(huì)發(fā)展到打架這種地步。

一件事情的作文 篇2

　　在日常生活中，有許多令人感動(dòng)的事，其中，有一件事至今令我久久不能忘懷。 記得那一次，半夜三更的，我突然發(fā)了高燒，媽媽看見(jiàn)了，急忙拿藥給我吃，倒水給我喝。媽媽陪我坐了半個(gè)多鐘頭，見(jiàn)我的`燒有點(diǎn)退了，媽媽便說(shuō)：“先睡覺(jué)吧，如果明天還會(huì)發(fā)高燒的話，就去看醫(yī)生吧！” 第二天，我又發(fā)燒了，媽媽見(jiàn)了，馬上叫爸爸開(kāi)車送我去醫(yī)院。

　　到了醫(yī)院，醫(yī)生一會(huì)兒說(shuō)要先掛號(hào)，一會(huì)兒又要付掛號(hào)費(fèi)，一會(huì)兒又要打針......看到媽媽這樣跑上跑下的，我心疼極了，眼淚像雨珠一樣落了下來(lái)......接著，又看到爸爸給我端來(lái)了一杯熱騰騰的水......

　　媽媽打理好了一切手續(xù)后，我們便回了家。回家后，媽媽對(duì)我說(shuō)：“吃點(diǎn)粥吧，吃后就去睡覺(jué)。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“爸爸媽媽，你們也早點(diǎn)睡吧！”吃了粥后，我就去睡覺(jué)了，躺在床前，我又再一次看見(jiàn)媽媽那忙碌的身影，我又再一次流下了珍珠大的眼淚...... 如今，我一直把它銘記在心，想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽！我愛(ài)你們！我已經(jīng)長(zhǎng)大了，能好好照顧自己了。爸爸媽媽，你們就別擔(dān)心了！” 你們這么多年來(lái)對(duì)我的照顧，難到不值得我回報(bào)嗎？長(zhǎng)大后，我一定會(huì)盡我最大的努力報(bào)答你們，我會(huì)把“感恩”兩個(gè)字永遠(yuǎn)刻在心頭上，讓我時(shí)時(shí)刻刻都懂得感恩。

一件事情的作文 篇3

　　今天下午第二節(jié)課是作文課。韓老師要求我們寫(xiě)一件事，可以是幫助別人的事，可以是取得成功的事，可以是使自己后悔的事,也可以是幼稚可笑的事情等等。韓老師布置下去后，我們便開(kāi)始動(dòng)筆。 大部分同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始寫(xiě)了，可我仍托著下巴在思考，寫(xiě)什么呢？突然，一陣笑聲打破了教室的寧?kù)o，我也忍不住望了過(guò)去。原來(lái)是“搞笑大王”張騏躍在把字典還給夏千里的過(guò)程中，來(lái)了個(gè)“流星飛球”。“流星飛球”沒(méi)有轉(zhuǎn)準(zhǔn)，“啪”的一聲，砸在了李沐梓的腦袋上，李沐梓捂著自己的腦袋直叫喚。同學(xué)們一邊哈哈大笑，一邊看著他們的'搞笑劇。張騏躍則在一旁一個(gè)勁地向李沐梓陪禮道歉。夏千里呢?他則彎著腰在桌子底下?lián)熳值洹�張騏躍顯得非常狼狽,似乎怕李沐梓在他爸爸媽媽面前告狀,嘴里不停地說(shuō):“對(duì)不起, 李沐梓, 對(duì)不起啊!”手還在不停地幫李沐梓揉頭。同學(xué)們見(jiàn)此情景湊在一起議論紛紛，有的在忙著打探著消息，有的趁機(jī)忙著說(shuō)話。韓老師則目不轉(zhuǎn)睛地盯著他們，從她板著面孔的表情中，不難看出她好像很不滿意。過(guò)了好幾分鐘,笑聲才停止了。同學(xué)們又都在開(kāi)始忙著構(gòu)思各自的作文,教室里又恢復(fù)了往日的寧?kù)o。

　　我覺(jué)得張騏躍的舉動(dòng)影響了正常的上課秩序，影響了同學(xué)們的寫(xiě)作構(gòu)思。

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