一件事的作文8篇(集合)
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的一件事的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
一件事的作文 篇1
今天， 我高高興興的走在上學的路上，小鳥在枝頭唱著歌，藍藍的天上飄著幾多白云，我情不自禁的哼起了小曲兒，隨著歡快的鈴聲，喔邁著輕快的步伐走進教室。不經意 的瞄了一下孫益然的'家作本，我忽然一驚：啊？還要寫預習作業?回到座位，我趕緊翻開家庭作業本，一看，第一項就是預習，哎，都怪我昨晚一時高興，竟然忘了 預習要寫在家做本上，哎呀，這怎么辦哪？我可是老師眼中的好學生，校園里的大隊委呀！要是連作業都沒寫，那我大隊委的牌子肯定要撤，不僅這樣，同學們也會 嘲笑我~~~我不敢再想下去，于是，急忙拿出家作本用一本書擋著開始了作業之戰。
可不一會兒，老師來了，我只得作罷，于是，我只能偷窺老師的一舉一動，一會兒俯下身子，偷偷摸摸的在桌下寫一兩個字，我終于體會到當一個“小偷”是有多么不好了。害得我腰酸背疼，可酸歸酸，疼歸疼，但是作業總不能不寫呀，于是，我又加大馬力，寫了起來。
真是“天助我也”一會便下課了，我便拼命的寫起來。不一會兒，作業便OK了！
接下來便是怎么和老師交代了。我想來想去，決定用“聲東擊西”這一計，先拿交錢名單給老師看，再拿出作業本。可是走向老師辦公室時，我的心還是像“十五個吊桶打水——七上八下”。
“報告！”“請進！”我躡手躡腳的來到方老師的辦公桌前，先交出名單，然后畢恭畢敬的拿出家作本，說明了原因，老師抬頭看了一下，說：“你先拿回去，我過會兒來批。”
聽到這兒，我長嘆一口氣，說了聲老師再見，輕松的走出辦公室。心里暗暗竊喜。
不過，下次可不能再忘寫作業了！
一件事的作文 篇2
讓我苦惱的事兒有很多，最讓我苦惱的就是我妹妹。
我妹妹胖嘟嘟的，一雙黑葡萄般的大眼睛，特別可愛。我本來是很喜歡她的，可以因為一件事兒讓我轉變了對她的態度。
星期六我剛上完課回來，沒在客廳看到妹妹，就急匆匆地來到房間。本以為妹妹答應我不會翻我的東西，這下應該可以省心不少，可當我踏進房間時才發現，搗蛋鬼妹妹正在開心地吹著口哨，手里還緊緊攥著我的筆，還把我的語文書摔在了地上，書架上被她弄得亂七八糟。我努力平息自己的怒火，盡量心平氣和地跟她說：“妹妹，你能不能把我的筆放下來！”說完，我把語文書拾起來放在桌上，可她像沒聽見似的，繼續玩兒我的'筆，吹她的口哨。我生氣了，跑過去跟媽媽說：“媽媽，妹妹又在亂翻我的東西，房間里被她弄得亂七八糟。”
“媽媽在忙，沒時間管這些事兒，你妹妹想玩就讓她玩吧！”媽媽頭都沒抬就把我給打發了。
“不行，我要寫作業，你把她弄出去！”我急得直跺腳。
媽媽根本不理我，跟大人說不通，我只好自己動手了。我擼起袖子氣沖沖地回到房間，妹妹看見我一臉不好惹的樣子，拔腿就跑。這下媽媽出來了，嚴厲地對我說：“羅清，不許打你妹妹，你要讓著她、保護她，再說了，這筆是我給你和你妹妹買的，不是只有你能用！”
我一口氣憋在胸口，半天才順下去，真搞不懂這些大人。妹妹看到媽媽袒護她，躲在媽媽身后得意地笑了，我敢打賭，接下來有機會她會更加肆無忌憚的，想想都頭大！
一件事的作文 篇3
今天我干了件很離譜的事。
中午，章老師叫我和湯俊去他那有個事，于是我們便跟著老師去了教導處。可也不知道干什么?這時，只見老師拿來一大堆單子放在了我們面前。并對我們說：“吶!你們把這些數一數，一堆一堆的，記住一堆是71張，別把數錯了。”
之后，我就拿了一些單子開始數了起來一、二、三、四……五十，可是湯俊卻是放大聲音去數，弄得我數都數不好。于是我也放大了聲音，可是我只顧著報數字了，卻一點也沒有發現自己竟然從40幾一下子跳到50幾了。當我數完了第71個時，卻看都沒看就交給了老師。老師見了笑著說：“這么快，沒有幫我數錯吧!”說完把我剛剛數的單子分一分數一數，數完后老師卻說：“哎呀!你不會把我的單子給數錯了吧!這么一點就12張了，這么多才71張。”剛剛笑的燦爛的我，笑容頓時凝結了起來。我趕緊拿來數了數，73張，多了兩張。于是我又把檢查了一遍，再一次的給了老師。可老師又說：“少了很多。”不會吧!我又數了數，呀!發現竟少了31張，怎么會這樣，這也太離譜了吧!
后來，漸漸的`好了，數完了，回到了教室里，想想真是太不可思議了。
一件事的作文 篇4
世界上有太多的不完美，人生也有太多的遺憾。遺憾，是一串走歪了的腳印，今生無法修正；遺憾，是一粒丟失的珍珠，永遠無法找回。每人都有自己的遺憾，我也不例外，有一件事我也深深銘記在心。
夏季的'一天，我一個人躺在床上，心情十分沮喪。現在心里很不是滋味，真想找個地方，好好發泄一下。
突然，門鈴響了。我“蹬蹬蹬”地從房間走出來，都快把地板踩出個大洞了。一開門，是好朋友晶晶，我們倆個是在公園認識的，是最要好的朋友。我無精打采的問道：“干嗎？”晶晶笑著說：“找你玩啊，走吧！”“我不想去，今天沒心情。”我十分冷淡地答道。可晶晶卻依然笑著：“怎么了？去玩一會吧！”盡管我再三推辭，也無論有多么冷淡，她卻還纏著我出去。終于，一向溫順的我火了，我一把推開晶晶，吼道：“你煩不煩？我心情不好，別找我了。”晶晶被我下了一跳，顫抖著對我說：“哦，對…對不起，我走了。”說完，任由眼淚滑落，飛奔著離開了我家。
我意識到自己的話言重了。我為什么把自己的憤怒都發泄到她的身上，真不應該！可這已經晚了，晶晶要搬家了，這是她在給我的一封信中說的。她一定沒有想到，自己最好的朋友送給她的離別禮物竟是這個。這也莫過于我人生中的最大遺憾吧！
遺憾，其實也是一種美，因為它留給了人們許多想象的空間。不要總對著遺憾頓足捶胸，記住遺憾的叮嚀，瀟灑地揮揮手，跟過去說聲再見。走歪了腳印，但會提醒我們把今后所有的腳步走直，丟失了珍珠，但會提醒我們把手中的珍珠小心收藏。告別遺憾，才能看到希望。
一件事的作文 篇5
在生活中人人都會做錯事，而我也是如此，做過了許多錯事，今天，就讓我來講講其中一件事。
一天周末，我去圖書館借了一本十分有趣的書。回到家，便津津有味地看了起來，時光飛逝，歲月如梭，一眨眼便到了晚上，該睡覺了，可是我還想看這本書，該怎么辦呢？要不晚上偷偷看吧！我心里這樣想：只要不讓我媽發現就行了，看完就早點睡。
于是，我便假裝睡覺，實際在被窩里看書，內心十分忐忑不安，總是在想：媽媽來了嗎？我得小聲點，不能讓媽媽發現。然后我便接著看，內心依舊這樣，可能這就是心虛吧！
看完書以后，已經很晚了，我便睡了，到了第二天，我發現自己十分疲憊，而這些疲憊，也被媽媽發現了，媽媽她便問我：“你昨天晚上熬夜了嗎？為什么會這么累？”聽見媽媽問我這句話，我內心十分緊張，我想：一定不能讓媽媽發現這件事，我便說：“沒有呀，我不是正常睡覺了嗎？”但媽媽還是看出我有什么不一樣。
在媽媽的.質問下，我終于說出了實情，從那以后，我便改過自新，再也不做錯事了。
一件事的作文 篇6
有一天，我們的語文老師上課的時候說：“今天下午第二節課帶好筆，練習本，語文書去下面上大自然課。”那時我很開心。
到第二節課的時候，語文老師帶我們排好隊就我們下去了。下去的時候，他們那些男孩子跳來跳去的，也在大聲地叫喊，好吵呀！
語文老師我們來到一個空地上，圍成一個圈，我們不聽話，我們的`班長就大叫起來說：快安靜，圍成一個大圈！”我們圍成了一個大圓圈，原來不是給我們玩的，而是讓我們默寫古詩和比賽呀！我很難過。
默寫的時候，語文老師說：誰寫完誰就比賽背誦課文。我本來就寫不了那么快，而且我不敢比賽，所以我就一直沒有寫完。
下課了，我們就回了教室。
我真的覺得很難過，因為原來不是玩，而是要我默寫比賽。
一件事的作文 篇7
在我的成長歷程中，有過很多事，令我最難忘的事，就是一次拔河比賽。
那一天上午，我們全班同學邁著整齊劃一的步伐走向操場，大家都斗志昂揚，似乎對這次拔河比賽充滿信心。各班的啦啦隊在奮力地為自己班加油喝彩；操場上的彩旗在風中飄揚著，似乎在為每個班鼓 勁。各班的'老師也不甘落后于，雙手做著劃龍舟的動作，希望繩子能向自己班靠近。
拔河比賽開始了，我們是和二班比，大家都勢在必得，堅信自己班能贏。體育老師吹響哨子：“嘀——”的一聲，比賽開始了，我們都在奮力地拔著，大家已經滿頭大汗了，但還是沒有放松，依舊緊緊 地扣住手中的繩子，黃豆般大的汗珠從同學們的額頭上滾落下來，汗水浸濕了我們的衣衫，盡管如此，大家還是沒有絲毫松懈，烈日炎炎，我們班的啦啦隊在為我們加油。經過我們不懈的努力，終于， 功夫不負有心人——我們班勝利了！大家開心得“耶”了一聲，臉上蕩漾著開心的笑容，都沉浸在勝利的喜悅當中。這一次的勝利，無疑是給了我們最大的鼓舞，在接下來的比賽中，大家更有信心，都 說：“我們一定能行！”
第二輪的比賽開始了，雙方似乎都認為第一名是自己班的。比賽開始了，同學們使出渾身力氣，很想把對方打敗。比賽開始了不久，雙方都一直處于僵持狀態，我們漸漸支撐不住了，開始松開一點點手 ，沒想到，對方趁機使勁拉，把我們都紛紛拉過了“河岸”，我們輸了……
這場拔河比賽是我成長過程中，最令我難忘的一件事，這記錄了我在小學的美好回憶……
一件事的作文 篇8
不久前，有幸跟隨母親體驗了兒童福利院志愿者活動。
在福利院，我見到這樣一群孩子，他們天生殘缺。他們的動作跌跌撞撞，他們的嘴角整天留著口水，他們的語言總是依依呀呀含糊不清，他們的眼睛像一個個沒有盡頭的深淵，宛如一潭死水。初次相見，我感嘆世上竟有如此丑陋的生命，甚至不明白他們存在的意義？
然而，當清悠的鋼琴聲緩緩飄散開來，我看到了生命焰火的綻放。他們一個個挺直了腰板，身體隨著節奏一搖一擺，就像是一起一伏的波浪；他們的“口水機”停止了供應口水，兩片薄薄的嘴唇緊緊地閉著，像是在醞釀著力量；一陣粘糯的歌唱聲傳入我的耳朵，依然聽不太清楚，好多歌詞都被啦啦聲代替了，原先空洞的眼神卻變得清亮清亮的，像小溪般清澈而閃亮。這專注的神情，這殘缺的歌聲震得我腦袋嗡嗡作響，直擊我的心靈，我看到了屬于他們的生命之光，雖然微弱卻充滿著希望。那束微弱的光芒瞬間照亮我的心田，為我成長的路上又點亮了一盞明燈。
追溯著那束燈光，我看到了音樂天才的貝多芬。他年輕時不幸失聰，但面對殘缺貝多芬沒有放棄對音樂的追求和創造，最后，他的第三交響曲《英雄》、第五交響曲《命運》、第六交響曲《田園》等音樂作品成了這世上不朽的經典。
追溯著那束燈光，我看到了當代保爾——張海迪。她年少時便高位截癱，但她面對自己的殘缺沒有氣餒、頹廢，她懷著“活著就要做個對社會有益的.人”的信念，憑著自己頑強的毅力，完成了她輪椅上的一個又一個的夢。
在那束燈光的照耀下，我快速的奔跑，奮力的成長。我開始懂得去尊重和關愛每一個生命；開始學會珍惜，學會感恩，學會面對，學會責任。因為我已知道，成長的意義不在于外表的完美，心中留有光芒和勇氣，我們足以讓世界變得更加美好。
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