一件事的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的一件事的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
一件事的作文 篇1
我不知道這種事情可不可以寫成作文來跟身邊的同學(xué)們還有老師分享，但是這件事情確實(shí)讓我很氣憤，我覺得簡(jiǎn)直就是欺負(fù)人，同樣作為學(xué)生的我們，是不是應(yīng)該大家一起來反抗這種行為。
幾天前放學(xué)，我路過一個(gè)路口，看見學(xué)校幾個(gè)高年級(jí)的學(xué)生把一個(gè)低年級(jí)的學(xué)生圍在中間好像是在向他要錢，中間的孩子很無措，眼神害怕好像在四處尋求幫助，可以路過的.三三兩兩的學(xué)生都沒有上前想要幫助他的，我就悄悄的到附近的警察局告訴了警察叔叔，隨后的一天我并沒有在那里路口看到這群人，結(jié)果就在昨天晚上我看到那天被打劫的低年級(jí)學(xué)生滿臉都是傷，我就問他怎么了，他也不說扭頭就跑掉了。這件事情真的很讓我憤怒，都說有高年級(jí)學(xué)生欺負(fù)低年級(jí)同學(xué)的人，但是我萬萬沒有想到這種事情會(huì)發(fā)生在我們學(xué)校，我的身邊。
學(xué)生是祖國(guó)未來的花朵和人才，但是有很多受著教育的學(xué)生做出這種不道德，不成熟的卑鄙行為，真的讓人覺得可恥，希望學(xué)校可以加強(qiáng)學(xué)生保護(hù)，不要再有種事情發(fā)生了。
一件事的作文 篇2
媽媽，我很后悔，后悔自己不該跟您吵架，不該惹您生氣。
那天上午，對(duì)，就是上個(gè)星期天，吃過早飯，我好不容易寫完假期作業(yè)，感到終于可以痛痛快快的玩了。您還要去上中班，臨走前給我安排了很多家務(wù)：洗碗、掃地、倒垃圾、拖地、買東西……我干完這活干那活，忙得不可開交。我一邊干活一邊在心里嘀咕：“連買東西這么簡(jiǎn)單的事也讓我干，為啥不讓在我家的表弟去？真是偏心。”
“爆頭了！爆頭了！”正煩著的呢，耳邊傳來表弟打電子游戲的叫喊聲。看著他那高興勁，我更生氣了，終于忍不住和您吵了起來：“為什么不讓表弟干一點(diǎn)家務(wù)？他現(xiàn)在也是家里的'一份子！”
您的臉色立刻變得嚴(yán)肅起來，生氣的說：“他是客人，哪有客人到主人家干家務(wù)活這一說？”
“我一個(gè)人在家的時(shí)候，你已經(jīng)讓我掃地倒垃圾了？”
“那為什么你不是客人？如果你去弟弟家，這些家務(wù)肯定都由弟弟來做”您嚴(yán)厲地說，“說我偏心，我給你零花錢，給你弟弟了嗎？”
聽了您的話，我很不服氣：“是啊，我是主人，可你不應(yīng)該因?yàn)槲沂侵魅司妥屛腋蛇@么多家務(wù)活。”我還想說，可又咽了下去，坐在椅子上一動(dòng)不動(dòng)。見我這樣犟，您只好生著氣上午班了。
可是，靜下心來想一想，其實(shí)您對(duì)我一直挺好的。表弟很少來一回，來了又很快走。雖然表面上您對(duì)我很嚴(yán)格，可心里卻對(duì)我好，您是讓我從小養(yǎng)成自立、自理的生活習(xí)慣啊！
媽媽，兒子不懂事，不理解您的良苦用心，您還在生兒子的氣嗎？
一件事的作文 篇3
說起來，這件事真的是很好笑，現(xiàn)在想起來還有一種想笑的沖動(dòng)。
那天上午老師去開會(huì)，讓班干部管理我們這些"猴子"，可想而知，班干部哪里是我們的對(duì)手，幾個(gè)回合下來，他就被我們打敗了，而且敗的很慘哦！沒有了班干部，我們更加放肆了，吵架聲，笑聲，說話聲，響成一片，和菜市場(chǎng)有的一拼，而且是有過之而無不及。我和我的同桌聊的開心的很，談天文，說地理，無所不說。那邊，幾個(gè)男生笑的比鬼還恐怖，讓人有一種掉進(jìn)冰水的感覺。突然的，沒有指示的，全班都安靜了下來，沒有一個(gè)人說話了，大家你看看我，我看看你，都不清楚是怎么回事。過了一會(huì)兒，大家都笑了—女生笑的`花枝亂顛，男生笑的氣壯山河。到底怎么回事，誰也不知道。
這就是讓人啼笑皆非的一件事。
一件事的作文 篇4
昨天，老師問我們：“誰不會(huì)背第二十一課課文？請(qǐng)起來！”我的一個(gè)朋友銅站了起來。老師讓他們把課文抄寫三遍，銅寫了一遍，就讓老師考他。結(jié)果，他背了一半就不會(huì)了。老師批評(píng)銅，批評(píng)批評(píng)著，忽然將矛頭轉(zhuǎn)向了我們。因?yàn)槲覀兪倾~的朋友，卻不能提高銅的成績(jī)。還説：“目前和銅玩的朋友都處在低迷的狀態(tài)。”這時(shí)，我按耐不住，搶了一句：“飛可以打100分呀。”老師反駁道：“難道飛就一定能打100分嗎？”我此時(shí)已怒，在后面的`課上，我沉默不語，幾乎沒有回答一次問題。
在那時(shí)，我想了很多很多……
想到以前，我和飛是數(shù)學(xué)課上的“霸主”，可如今，我們的成績(jī)開始下降。我從四年級(jí)下學(xué)期的期中考試慘跌35名，到現(xiàn)在慢慢追上來。本以為我們兩人又能實(shí)現(xiàn)“霸主”夢(mèng)，可是這次期中考試，我們的成績(jī)又慘不忍睹。在我們這群朋友中僅有中一人成績(jī)提升了。我還在19名原地踏步，而且已經(jīng)連續(xù)五次考試數(shù)學(xué)沒有得100分了。我應(yīng)該勸勸銅：“我們玩要玩好，學(xué)也要學(xué)好呀。”可是，我的“愁”事還沒有解決，怎么又來得及勸他們呢。
我一直想，又想到了老師的話“你們處于低迷狀態(tài)。”我想只要我努力，就可以在考試中不留遺憾。我要用成績(jī)來證明：爭(zhēng)取考試中能打上100分。好讓老師知道，跟銅玩學(xué)習(xí)就不一定不好。
我也想對(duì)我的朋友們説：“作為朋友，我們應(yīng)該互相鼓勵(lì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在一起要少些打鬧玩耍，多些學(xué)習(xí)方面的交流。只有這樣學(xué)習(xí)才能提高。只有我們都進(jìn)步了，我們才是真正的朋友。”