難忘一件事的作文

實用的難忘一件事的作文[通用3篇]

　　在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的難忘一件事的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

難忘一件事的作文 篇1

　　生活中有許多令我難以忘懷的事，其中，使我最感動、最記憶猶新是一個星期前發生的一件事。

　　那天早晨，空氣清新、陽光明媚，屋頂上，汽車上……金光閃閃。趁著這大好時光，我想去爺爺家走走。我獨自一人邁著輕快的步伐來到了公交站口，循著“嘟嘟”聲一望，公交車已經到了站。我迅速上了車，車上十分的擁擠，我好不容易找到了個站腳的的地方。

　　“嘀嘀”車開了，車在路上平穩地行駛著。一站，兩站，三站……車門又開了，只見一位白發蒼蒼老人一手拄著拐杖，一手抓著車門艱難地上了車。司機叫道：“請給老人讓個座！”。車廂里未見什么動靜，老人踉踉蹌蹌站在了一位青年小伙的車座前，可小伙子視而不見。車開了，在上大橋時，突然一個急剎車，老人向后退了兩步，險些跌倒，此時，她臉色蒼白，大口大口地喘著粗氣……小伙子仍然一動不動，幾位站著的`乘客憤懣地瞥了他一眼，欲言又止。

　　“老人家，你到這兒坐吧！”突然，一個略帶沙啞的聲音說道。人們尋聲望去，原來，說這句話的是另一位老人。我仔細地端詳著他，那飽經風霜的臉上刻著幾道深深的皺紋。“來吧！”站著的老人頓了頓腳，難為情地說：“好吧。”，坐著的老人站了起來，走到門口。有幾位乘客被老人的行為深深的打動了，便爭先起身給老人讓座。那位青年小伙也紅著臉，欠起了身。稱贊聲、驚訝聲在整個車廂彌散開來……

　　此時的我，百感交集，淚眼朦朧……

難忘一件事的作文 篇2

　　20xx年已經過去，在我身邊發生了很多事情，每一件事都讓我難忘，但最難忘的一件事就是去學古琴。

　　說到古琴，第一次見到它是在博物館里，是有一年暑假，爸爸帶我去博物館看到的，當時只是覺得古琴放在那里很漂亮。然后，在電視上看到一位老師演奏古琴曲《流水》，真正喜歡上它，第一次有了想學的想法，只是苦于沒有老師，一直到20xx年，爸爸打聽到同事家的孩子現在學習，所以帶我去看了培訓班，覺得不錯，就在這里開始學習古琴。

　　第一天上課，很緊張，因為第一次可以真正摸到古琴，并且去彈奏它。上課時，老師首先向我們介紹了古琴歷史、樣式等基本概念。第一次知道古琴原來有如此長久的歷史，那么多名人雅客為了做一把稱心的古琴的故事更是讓我驚奇，原來為了一把古琴一個人可以去當房子，這是我根本想不到的，那是多么癡迷于古琴呢，而嵇康與《廣陵散》的故事更是傳奇，老師說嵇康死后再無廣陵散，現在彈奏的.也是后人重新打譜的……想想，古琴真是傳奇，而我可以學習它，也真是有幸。

　　后來的課程，老師教授基本的指法和小曲子，現在已可以彈兩首小曲。雖然現在彈的不是很好，但老師說，古琴是要慢慢彈的，基礎掌握好是最重要的，讓我不要著急，慢慢來。

　　現在學習古琴已是兩個有余了，接下去的20xx年，我還會加倍努力的。古琴，我來啦！

難忘一件事的作文 篇3

　　今天發生了一件令我難忘又傷心的事，給我的心靈蒙上了一層陰影，至今揮之不去。

　　今天下午上作文課，我特別傷心，因為我的鋼筆丟了。當時我很傷心也很生氣，開始四處找我的鋼筆。可我找了很多地方都沒有找到，老師和同學們都安慰我，但是這些都不管用，我還是在找我的鋼筆。我心想“媽媽又該吵我嘍！”最后，老師和我講了很多道理，哄得我心服口服的'，我不再找我的鋼筆了，開始安心上課，我借了同學的鋼筆用了一個晚上。

　　回到家里，我把這件事告訴了爸爸媽媽，他們并沒有吵我，只是和我講：以后再丟了鋼筆，用自己的零花錢買，并趕緊拿出一支鋼筆讓我第二天上課用。我同意了，也有點奇怪：今天怎么不吵我了？

　　這件事令我難忘，讓我知道了要愛惜東西，同時也讓我感受到了爸媽和老師、同學對我的關愛。

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