一件事的作文
在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的一件事的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
一件事的作文 篇1
今天放學了 我要自己走回家 , 因為爸媽太忙了。 我走到離家不遠的路 , 看到了一位老奶奶 , 她好像70-80歲了 。 老奶奶正在撿礦泉水不小心摔倒了 , 我剛快跑去扶她起來 , 然后問她 "奶奶 , 您怎么了? 沒事吧? " 她只笑笑回我的問題 。 我還擔心就繼續(xù)問她 " 您這么年齡為什么還要撿這些?" " 我無事可做了 這樣年齡有什么工作 誰會接受? 奶奶不撿這些去賣 , 哪會有錢去買飯吃啊? 有孩子 也沒什么用 一點都不孝順 , 把我掉在那個破舊的家 , 離家出走了 , 到現在一點消息都沒有 。 " 說到這兒 , 奶奶的眼淚擋不住了 , 我不敢繼續(xù)問了 。 我?guī)退么?, 扶她過路我才走回家 。
今天看到奶奶的樣子 , 真好失望她的那些無藥可求的孩子 。 也很希望孩子們別這樣對自己的父母 ,應該好好地想想 , 沒他們兩位 , 你會有今天嗎? 如果他們不給你們去學校讀書 , 懂知識 , 你們會有今天這么好的工作嗎? 你們也不會有那么多錢的。 他們倆是我們必須感恩的人 , 應該珍惜他們在的`時間 , 做個孝順的孩子 。
一件事的作文 篇2
元旦節(jié)我最開心的一件事就是元旦節(jié)那天表演節(jié)目。
那天，我很早就來到了學校，老師讓我們換了演出的服裝，然后，給我們一個一個的精心化妝。如果畫完妝了，老師還可以讓我們看碟片。
1：00我們全體師生在操場集合，1：30我們到了人民劇院，2：00我們節(jié)開始表演節(jié)目了，因為我們是第13個表演節(jié)目，所以我們就要坐到觀眾席。演出開始啦！每一個節(jié)目表演完之后家長都會給出熱烈的掌聲。
該輪到我們班表演了，我們班表演的`節(jié)目是《禹王頌》，聽到一陣又一陣的掌聲，我們演得更加起勁，我們就好像回到了幾千年以前的大禹治水之中。我們表演完之后，聽見許多觀眾都說我們班表演的最棒了。
這一天，是我最開心的日子。
一件事的作文 篇3
一想起那件事，我忍不住想笑。自己竟然和那影子傻呼呼的說了半天話。
那是一個星期二的晚上，我吃過晚飯，站在二樓上刷牙。在刷牙時，我探著身子向樓下望，無意之間，我發(fā)現在樓下的大門口有一個黑影站在那里，我沒有在意，繼續(xù)刷牙。過了一會兒，我又向下望，發(fā)現那個黑影仍在那里。我覺得奇怪 ：是哪個學生怎么一直站在那里，剛好站在大門口。是不是有什么事？于是我就問了一聲：“誰站在那里？”沒人吭聲，我又提高了聲音：“誰站在那里？有什么事嗎？”仍沒人答應。正在這時侯，有幾個小同學走了過來，邊走邊說：“他連作業(yè)都不做，老師罰他……”我聽了心想：原來是這樣，老師該罰他。可為什么罰他站在這里？會是誰呢？
這時我想起了二年級有個同學，作業(yè)做得慢，會不會是他呢？于是我就喊了一聲：“是小陽嗎？”仍沒有人答應。這是怎么回事？怎么不說話呢？我又大聲問：“小陽，你怎么不說話？”還是沒人說話。“今天可真怪了，這個人怎么不說話？是心里害怕嗎？我下去看看是誰？”我小聲說。
我快步走下樓，來到大門口，四下里看了看，沒見人。“回教室去了，跑這么快？”我在心里嘀咕。到了樓上，我又向下望：奇怪！剛才我并沒有看到人，現在怎么又站到那里了？是在躲我嗎？我不甘心，有一次跑到樓下。還是沒有人！我又對地面上一看，有一灘水，從側面看像是一個人低著頭站在那里。這時我忍不住大笑起來，剛才自己竟然和影子說了那么長時間的`話。真是笑死人了！
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