難忘一件事的作文

實用的難忘一件事的作文[精華4篇]

　　在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的難忘一件事的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

難忘一件事的作文 篇1

　　母親，是世界上最神圣的一個稱呼，母愛是偉大的、無私的。我的媽媽今年41歲，是一普普通通的勞動人民，是一位稱職的好媽媽。她給了我無窮五盡的愛，她給了我無法取代的溫暖。她為我做了很多事，其中最使我難以忘懷的是那次“冒雨醫高燒”的事。

　　那是一個中午，天空萬里無云，我像往常一樣背著書包去上學。不料放學時，天空突然烏云滾滾，風婆婆調兵遣將，雷公公敲鼓吶喊，不一會兒就下起了豆大的雨點。我沒帶雨傘，只好冒著傾盆大雨，艱難地跑回了家。由于雨下得太大，我發起了高燒，三十九度呢！媽媽可心疼了，想帶我去醫藥店看病。可是不爭氣的老天爺還是嘩嘩地下著大雨，情急之下，也顧不了那么多了。媽媽打著雨傘，抱著我沖進了水流如柱的雨簾。忽然，一陣強風吹來，雨傘被打落在地，媽媽干脆用自己的胸懷，來遮掩我，不讓我受到寒風、大雨的侵襲。

　　這時，我看見媽媽那灌滿雨水的鞋子，濕漉漉的衣服，滿是汗水的臉，淚水、雨水模糊了我的眼睛。她抱著我艱難地向前走。雨還是瓢潑一樣下得很大，路也很滑，媽媽的脖子上也滲出了珠，媽媽是多么的'辛苦，可我現在病著又下不了地。忽然，媽媽身體搖晃了幾下，險些和我一起摔下來。“小爍，你沒事不吧？”我說：“媽媽，我沒事，你就讓我自己走吧！”“不行，你有病在身。”我受不了，但又不知該干什么，該說什么，我無可奈何的偎依在媽媽的懷里，只覺是一陣陣暖流涌向我的心頭。

　　第二天，我的病稍微好了一些，就去上學了。來到學校，我才記起晚上忘記整理書包了。但當我打開文具盒時，鉛筆、橡皮、尺子什么的都靜靜地躺在里面，一點不漏。原來昨晚媽媽已經幫我理好了書包。

　　啊！在這世界上還有什么比母愛的力量更強大呢？我的媽媽雖然一天比一天顯得蒼老，但媽媽在我心中的形象卻一天比一天清晰、高大。

難忘一件事的作文 篇2

　　周末，我和媽媽去了阜陽市東方第一城的華潤蘇果超市去購物。

　　我剛來到超市里面，一股熱流朝我撲來，真是熱啊！

　　我對媽媽說："媽媽，我能不能去那邊買兩瓶飲料？咱娘倆喝。""去吧，去吧！

　　以后別打著我的旗號要東西就行了！

　　媽媽回答。我心里真是孫悟空到了花果山——稱心如意。說完就去買。我一把抓過來。喝完，我感覺又渴了，而且感覺身上比原來熱的更狠。我又在想法子，怎么再讓媽媽給我買個雪糕吃。我對媽媽說："媽媽，我又渴了。"話沒說完，媽媽來了句："別得寸進尺啊！"

　　我又說："不買算了，反正你就我這一個兒子，看你老了，誰伺候你！"

　　媽媽回答："真纏不過！"

　　說罷，媽媽從包里拿了一元錢給我，我又買了一個"小布丁"的雪糕。這個雪糕可真"雪中送炭"啊！

　　一個雪糕馬上就被我"三下五除二"就"消滅"了。

　　吃的真爽，吃完，我把雪糕棍和袋子就隨手扔再地上了。隨后，我聽見有人好像在喊我："大哥哥，大哥哥！

　　我向后面瞟了一眼，怪不得聲音那么幼稚，原來是一個五六歲的小男孩叫我。這個男孩的個子應該在一米~一米二的個子，臉上紅紅的，濃眉大眼，還是個瓜子臉。穿著綠色的上衣，黑色的.短褲，腳穿白色的運動鞋。我說："干什么？"他理直氣壯的說"老師說了，不能隨手扔垃圾，丟垃圾不講究公共衛生。""管你什么事？我想扔。"我說。他又接上了腔說："我剛才都看見了就是你把雪糕棍和雪糕袋扔了一地，難道不知道公共場合事不能扔垃圾的嗎？老師還教我們說"公共場合是我家，衛生清新靠大家嘛"！"

　　聽完，我的"哧溜"一下紅了。這時媽媽說我還不如那個小孩呢！"

　　媽媽真是煮豆燃豆萁——自家人整自家人。聽完小弟弟的話后，我羞愧的吧垃圾撿了起來，并說："謝謝你，小弟弟，如果不是你，我還會再錯下去的。"小弟弟說："不用了，只要犯了錯誤能改正，那就是好孩子。"在那一刻，我真不知道誰是哥哥了。

　　隨后，我讓媽媽趕緊乘坐22路公共汽車回到了家。

　　雖然，那是一次很短的時間，但對我的啟迪很大。

難忘一件事的作文 篇3

　　看，操場上多么熱鬧！同學們正在舉行EarthDay義賣活動。我穿梭于人群中，欣賞著攤位上的環保小制作，和小紅一起制作筆筒船的`情景，如天鵝扇動著雙翼，從記憶深處翩翩飛來。

　　這天，我和小紅正在制作。完成三只杯子的美化后，我把它們放進船里，但是船裝不下。我想了想：去掉一個杯子吧。不行，這樣不完整。她動手搭了搭，兩個放在下面，一個放在上鐘央吧。于是我用透明膠一端粘一個杯子的杯沿，一端粘另一個底部，但是效果不佳。裁幾條鉛畫紙，用膠棒固定。我提議。不過小紅很快發現，涂過膠的紙條總移來移去，用透明膠加固也無用。我們失敗了許多次，耗費了大量時間。眼看別人各個交了作品，我們卻仍停留在昨天的水平，我不由提出換一個制作內容。再想想辦法。小紅堅定不移地說，‘契而不舍，金石可鏤；契而舍之，朽木不折’。我們遇上點困難就退后，怎么能成功呢？我立刻打消了這個念頭，繼續思考起來。終于，我們想出了一個好方法，順利完成了作品，我和小紅都非常高興。

難忘一件事的作文 篇4

　　在20xx年里，我經歷過許多事，其中有一件事深深地印在我的腦海里，那是一節有趣的語文課。

　　那天的語文課，唐老師面帶笑容地對我們說：“同學們，今天我們來做個游戲。”同學們一聽，個個喜出望外。唐老師在黑板上寫下了“拆字”二字，頓時把我們弄得二丈和尚——摸不著頭腦。

　　唐老師對我們說：“我先舉個例子給你們看。”說完，寫下“貴”和“賤”二字。老師解釋說：“‘貴’、‘賤’都有一個‘貝’字，‘貝’是什么？錢。為什么都擁有錢，一個高貴，另一個低賤呢？把錢踏在腳下，不受它的控制，人品自然高貴；可憐兮兮地抱著錢，天天圍著它轉，自然成了低賤的守財奴。”噢，我明白了，原來唐老師是讓我們從拆字中拆出道理。唐老師見我們興致挺高，便寫下一個“聰”字。大家都冥思苦想起來。沒過一會兒，謝承恩舉手了，他說：“‘聰’里有‘耳’、‘口’、‘心’，‘口’上的兩點像人的眼睛。這告訴我們，上課時用耳朵聽，用眼睛看，用嘴說，用心想，才能聰明。”話音剛落，教室里立刻響起一片掌聲。 唐老師趁熱打鐵，又寫了個“悶”字。有了前面一次的訓練，同學們的思維活躍多了。瞧，吳芊瑤舉起了手，回答說：“‘悶’由‘門’和‘心’組成。人為什么悶？不就是把自己關在門里面嗎？朋友，只有打開心中的門，到外面的`大千世界看看，自然就心曠神怡。”吳芊瑤的發言博得了唐老師一臉的笑容，大家聽了也嘖嘖稱贊。 唐老師又寫了一個“趣”字。這個字有點難度，教室里沒有一個同學舉手。局面僵持了好幾分鐘，我才舉手，回答：“‘趣’由‘走’和‘取’組成，這太像一個美麗的暗示了，人生要邊走邊取，這樣才有趣。要是悄無聲息地過去，那就沒意思了。譬如一個小女孩在沙灘上走，她邊走邊撿貝殼，走完沙灘后，再欣賞貝殼，她才會覺得有趣；要是只走不取，她便一無所獲。”我的發言博得了同學們的滿堂喝彩。末了，老師語重心長地對我們說：“同學們今天拆的三個字其實教會了我們怎么上課。同學們，不要讓‘害怕’這扇門關住自己，在課堂上我們要耳、口、心并用，邊走邊取，我們才會學得有趣，變得聰明。”這節語文課是我在20xx年里最難忘的一件事啊！

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