【優選】一件事的作文7篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的一件事的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
一件事的作文 篇1
每個人的生活都是五彩繽紛的，其中有高興的事，也有傷心的事，有成功的事，也有失敗的事，現在，我就說一說我成長中的一件事。
記得是在小學三年級時，媽媽上夜班，爸爸去魚臺出差，讓我去奶奶家住。奶奶家沒電腦，可我想玩電腦，于是晚飯后我只好一個人回家了。
那天，我玩了個新游戲“喪尸圍城”，是個打僵尸的恐怖游戲。我玩到晚上9點半，洗洗刷刷就爬上床關上燈睡覺了，可我怎么也睡不著，一直想著那個僵尸的練，嚇得我全身都出汗了。忽然，電話鈴響起，我不敢接，最后，還是鼓起勇氣去接，原來是奶奶打來的電話，問我明天早上吃什么飯。我又爬上床蓋上了被子，還是睡不著，這時我突然看到窗簾在飄呀飄，就像一個女鬼的裙子，我趕緊把頭鉆進被子里。可是過了一會，我憋得喘不過氣來，但是又不敢把頭伸出去，突然，我出現了兩個念頭：出去吧，外面是風吹的，不是女鬼，而且世上沒有鬼，不要著急騙自己了；第二個念頭：外面是女鬼，別出去，你會被嚇壞的。后來，我還是頑強地將頭伸出被子，發現外面什么都沒有，窗簾也不飄了……
第二天，媽人成長就有煩惱。有一首歌，叫《小小少年》，歌中唱道“隨著年齡由小變大，他的煩惱增加了”。不知何時起，我也有了自己的煩惱。有時無需理由，只因煩而煩、惱而惱。
我每天放學回到家，迎接我的都是那個熟悉的詢問：“作業做完了嗎？趕快做作業！”每當聽到這些問話，我就心煩意亂，做作業時也不安心了。我多么希望爸爸媽媽不在催我，讓我按自己的'計劃來完成。其實，我知道他們是為我好，可是我不希望自己像大多數的孩子那樣在父母的嘮叨聲中成長。所以，我通常的回答是“沉默是金”，而在我心里沉默不等于默認。
自從上學那天起，我的成績就成為家庭永恒的話題。我的成績是時好時壞，成績好的時候會得到媽媽的表揚和叮囑：“不要驕傲，要不然下次肯定考不好。”成績不好的時候，也會受到媽媽的嚴厲指責和叮囑：“下次再考不好，就有你的好看。”成績到底是什么？是分數還是自我提高？是對別人的超越，還是愈來愈重的壓力？也許都是，也許都不是？我不明白，我感覺乏味也感覺困惑。
有時我自己常想，成長到底是什么？成長有時充滿苦澀而又令人欣喜，成長有時也摻著幾分遺憾，即使這樣，成長的魅力依然是不可抗拒。人需要成熟，人也需要成長，這是人類繁衍生息的自然規律。煩惱使我變得善于思考，在煩惱中我一天天長大，我知道煩惱便是成長的催化劑。
媽回來看見我一個人在家睡覺，當我把昨晚的經歷告訴了媽媽后，她高興極了，夸我長大了，是個小大人了。
這就是我成長中的一朵小小的浪花，我發現自己能獨立了，正在悄悄地長大。
一件事的作文 篇2
昨天晚上，我們一家人到一家飯店吃飯。在點菜時，恰好身旁的一個顧客點了一只烏龜，當稱了多少斤后，抓烏龜的人把烏龜隨手一扔，扔給了殺烏龜的人。我和弟弟因好奇心極強邊跑過去邊說：“殺烏龜啦。”，隨后掂起腳，看殺烏龜。殺烏龜的人見怪不怪其怪自敗，用一條繩子綁住了烏龜的嘴，又讓另一個人抓著烏龜的頸使勁往外拔，我看見后不由從心中升起一種對烏龜的同情心：這樣拔烏龜的頸，烏龜是多疼的呀！那個叔叔又拿了一把殺豬刀，開始切烏龜的頭，當烏龜的頭即將被斬斷時，烏龜仿佛知道了什么，用雙手頂住刀刃，可已經來不及了，剛碰到刀刃，頭，已被刀一分兩斷。唉，又一條生命沒有了。隨后的飯，因為親眼見到死了一只烏龜而令我感到這餐飯吃得沒有滋味，是“苦澀”的。
爸爸說：“人類是可以征服自然的。”但我想：人類是可以征服自然，可是現在的人類是殘忍的，把許許多多的.野生動物拿來吃、賣，還破壞他們的家園，使這些瀕臨滅絕的動物無家可歸。要是動物們懂得語言，能跟我們人類美好相處，是一件多么有意義的事呀。我多么希望人類可以珍惜自然，保持生態平衡，那是多么高的境界啊！
一件事的作文 篇3
有這么一件事，一直記在我的心里，存在我的腦海里。
那是一個星期天，天空很藍，明媚的陽光，把我的臉照得紅彤彤的。我提議道：“媽媽，這么好的天氣，不如下樓教我騎自行車唄！”媽媽摸著我的頭說：“好啊，但是你不要怕摔哦！”
于是，我把自行車扶到了我家樓下。媽媽先用手扶著車把，讓我爬上自行車，反復叮囑我：“騎自行車的時候，眼睛要往前看，不要緊張，要放松。”我心里嘀咕著：騎自行車這么簡單的事，用得著說這么多話嗎？
接著，媽媽在后面扶著我，自己用腳蹬了一下。不好啦，車子帶我一起摔倒了。我生氣地對媽媽說：“騎自行車好難呀！我不學了。”“世上無難事，只要肯登攀。只要有決心、有毅力，最后就能獲得成功。”在媽媽嚴厲的教導下，我意識到她說得對。我下決心一定要堅持到底！接著，再次坐在騎座上，深吸了一口氣，雙腿用力地蹬著踏板，眼睛看著前方，一邊想著媽媽給我講的要領，一邊摸索著小竅門。那天，我摔倒了又爬起來，然后再次摔倒，又再次爬起來，繼續騎自行車。不知不覺，我發現自己已經可以騎得很遠了。等我騎穩了，媽媽悄悄把手拿開，在后面追趕著我說：“韓姝源，你會騎自行車了。”那一刻，我感覺自己的身體像燕子一樣輕快、輕巧。于是，我騎著自行車，自信地圍著樓下的'小花壇一圈又一圈轉圈。
成長中的每一天會給我帶來許多收獲、啟示和驚喜。通過這件事讓我明白了：干什么貴在堅持不懈，只要持之以恒地去努力，才能收獲成功的喜悅。
一件事的作文 篇4
今日，同和日麗，陽光明媚。因為天氣預報不準我們取消室外活動，因此我們個個都傷心沮喪。
剛踏入教室，吳老師滿臉笑意的說：雖然活動取消了，可是今天還有一個happy的事，就是玩搶椅子的游戲，雖然時隔幾年沒玩，但是它依然是個happy的游戲，游戲規則是隨著鼓手的鼓聲，鼓一停就搶椅子，沒搶到的.將淘汰。報名開始了，同學們爭先恐后地舉起手來，有的站在椅子上，有的把手舉到老師眼前。不一會兒全班一片沸騰。老師點了六名大將，分別是第一組的劉雨行、劉原強兩位男子軍，隨后點了一名女子軍錢慧雨本組卻點了兩名女子軍徐睿嫻、鄧閃爍還有又瘦又小的邱俊杰我心里想完了，完了。他們個個身強力壯，我們鐵定輸了。比賽要開始了，我們組得意洋洋的走上比賽場地。鼓手n01雷文晰咚咚的敲著鼓，就像和尚敲木魚，他們個個目不轉睛的盯著像花一樣的板登，他們神情緊張，背抵背，貼著板登走。有的使出絕招小雞展翅，有的使出了絕招蹲坑式還有的將葵花寶典七十二章的第一節的推、擠的方法。
隨著鼓手的鼓聲剩下本組的徐睿嫻大將與陳雪峰大將，他們兩不進示弱，小心翼翼，第一次陳雪峰將板登拿走被黃牌警告，第二次徐睿嫻來了個聲東擊西贏了!我們歡呼雀躍。第二局，我們派出我們的王牌徐睿嫻與楊嘯林、鄧閃。還沒開始她們都議綸紛紛，楊林一個占兩個的位子就此引起了許多流言蜚語。比賽開始，n02鼓手陳雪峰咚，咚咚，咚，咚咚咚這位鼓手陰險狡詐，讓選手手忙腳亂，手足無措。隨著鼓聲又一次激烈戰爭開始，冠軍會花落誰家呢？讓我們試目前以待，n02鼓手，讓他們經常坐空，鼓手一停，徐睿嫻使出九牛二虎之力推開雷文晰坐上寶坐。太歷害了！一名女子軍打敗那么多人，真是歷害，她是我們組的驕傲，一個蟬聯冠軍。今天我們非常快樂、滿足。happy是每一個人都擁有的，你要細細觀察。
一件事的作文 篇5
今天中午去六六班考試。六六班的絕大多數孩子都是沒話說的，一個字來形容的話就是：好。兩個字“懂事”三個字“要上進”四個字……問題就是任何事情都有“但是”——哎，我常常想，如果沒有這個但是該多好——這個班的“尾巴”太長了，一時簡直數不過來。
這不，今天考試的時候，我已經把劉強一個人坐到講臺那了，他還是照樣時不時地伸長他的長頸鹿脖子到處招惹別人，不僅想盡一切辦法抄選擇題答案，還要作出種種鬼臉影響別人考試，即使我看著他他也只是對我伸伸舌頭撓撓頭。我先還忍著，實在忍不住了就警告他，警告完了不滿一分鐘他繼續……是可忍，孰不可忍！我從作業堆里抬起頭來大步向他走去想要給點顏色他看看。也許是我實在太激動了，也許是我走得太快，也許是當時頭一昏……總之，就那么兩步路我竟然腳下一滑重心不穩結結實實地摔倒在地！
“嘭！”只聽見沉悶的一聲響。我腦袋里也“轟！”地一聲，心想完了，這回這臉丟得……我昏昏沉沉地想聽聽同學們有沒有幸災樂禍地大笑，教室里靜悄悄的，什么動靜都沒有，我依然跌坐在地上，屁股生疼生疼，肚子脹鼓鼓的難受，一時爬不起來，過了一會有個女孩子大約是課代表費姿穎過來攙扶我，想攙我起來。我忍著疼騰出一只手支撐著地面勉強站起來，輕輕地對劉強說了句：“你自己做吧。”
我慢慢地坐回到講臺上，繼續埋進我的作業堆，極力掩蓋我內心的窘。底下的學生有的還看著我，有的`以比剛才更加專注的神情投入到他們的試題上。劉強再也沒有抬起過頭，更別提轉回身去影響和逗別人了。
我漸漸地恢復了常態，肚子也沒有開始那么疼了，腦袋也清晰了許多，不知為什么我一直想笑。這難道不好笑嗎？說起來我本來想走過去踢劉強的桌子一腳的，也許是我的腳不樂意，主動讓我摔了一跤，而且在四十五個學生的眼皮底下，那么扎扎實實地，真是挫死了。如果換作我是學生看著老師在我面前這么狼狽地摔一跤肯定也忍不住笑的吧？想想他們還真不容易，居然都忍住了。
下課鈴響了，開始收卷。章天平走到我身邊關心地問：“老師你沒事了吧？”我勉強地笑著說：“還好還好。”天，就是不好我還能怎么著？如果在全班同學面前痛到掉出眼淚，那會怎樣？算了，再也不希望這么狼狽的事情發生了。
一件事的作文 篇6
有一件事，我想起來就后悔。那是我五歲時的'事。我到奶奶家玩，玩著玩著，奶奶說要出去一下，要我一人在家玩。奶奶走后，我又繼續玩。然后就不小心把奶奶心愛的花瓶打碎了。我呢，是驚訝的說不出話來。我也沒辦法，只好把地掃干凈。奶奶回來了，看見花瓶碎了，但也沒說什么。唉，這是我最后悔的事了。
一件事的作文 篇7
前不久，我寫的一篇作文被語文老師表揚了，不僅當做范文在班上讀了一遍，而且還要貼在學習欄中讓同學們學習幾天。
這本來是件讓我很開心的事，結果幾天后，我想去取回墻上那篇作文時，卻有點兒郁悶了。
原來，我發現不知是哪一個同學用筆在我的作文紙上亂畫，同時還寫上：騙人，肯定是抄的。
當時我的心情就被人潑了冷水一樣，冰冰涼涼又難受。
因為我覺得是被別人冤枉了，可是又不知道是誰，連跟他理論的機會都沒有。
我默默地把作文撕下來放好，很是心疼上面被這樣亂寫亂畫。
我的作文中寫的是小學時候發生在我們和老師身上真實的.一件事。當時是老師生病請假了幾天，然后周末的時候，有班委提議我們一起去老師家探望他。因為那個老師平時特別地平易近人，同學們都很喜歡他，所以我們有十幾個同學一起去了他家。
這樣的事情的確比較少，但是那個亂畫我作文的同學怎么不敢當面和我爭辯呢？他自己所不能理解，沒有經歷的事情，憑什么就覺得別人的就編造的呢？
這件事給我留下很深的印象，因為是一件令我覺得很郁悶的事。
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