一件事的作文
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的一件事的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
一件事的作文 篇1
每個人的記憶就像一個私有的寶庫，各種酸甜苦辣的經歷就像一個個珍寶，都深藏在里面。每當打開這個寶庫的大門，拿出這些珍寶細細回味的時候，總是會五味雜陳。今天，一件不光彩的事被我從記憶寶庫里再次翻了出來……
那是一個周末，我們一家人去鄉下舅舅家做客。鄉下的院子非常寬敞，舅舅在里面種滿了花花草草，我和妹妹穿梭在花草間，玩得不亦樂乎。不經意間，我在后院角落里看到一株茶花樹，它看上去小小的不太起眼，但是上面卻開滿了大朵大朵紅艷艷的花，看上去甚是誘人。它們一定非常香吧？我一邊想著一邊湊近去一聞，果然一股芳香撲鼻而來。這時，我的內心有只小蟲子在爬呀爬，我好想摘一朵占為己有。可是，平時老師的教育在耳邊回響：要愛護花草……我打起了小算盤，轉身問身邊才四歲的`妹妹：“瞧，這花多美啊！你想要嗎？”幼小的妹妹當然是拍手叫好：“好呀好呀！姐姐我好想要，你快幫我摘一朵吧！”我心里暗暗得意：“讓我給你摘可以！但是要摘兩朵，你一朵我一朵。到時候大人們說起了，要說是你摘的，聽到沒？”妹妹眨巴著大眼睛，歪著腦袋不解地問我：“為什么要說是我摘的呀？我們幼兒園的老師說，不能隨便摘花的，花朵會疼的！”我不耐煩地說：“哎呀，那是老師騙你的，花怎么會疼！你還想不想要這花了？想要就要照我說的做！”妹妹眼巴巴地看著美麗的花朵，還是點頭答應了。于是，我挑了兩朵最美最大的花，不假思索地摘了下來，跟妹妹一人一朵，心滿意足地繼續玩耍。
吃飯的時候，妹妹手里還拿著花不肯放手。小姨奇怪地問：“朵，這漂亮的花哪里來的啊？”妹妹高興地說：“是姐……”我一看急了，立刻接上：“是妹妹摘的，她還送了我一朵，是不是這樣的呀，妹妹？”我用警告的眼神看著妹妹，妹妹有點委屈，但是還是耷拉著腦袋點了點頭。小姨很不高興，馬上教育了妹妹一頓，妹妹低著頭掉眼淚，看上去很可憐。我也低下了頭……這時，媽媽意味深長的眼光向我看來。
后來，我主動跟媽媽交代了事情的經過，承認了錯誤。我作為姐姐，不做好榜樣，卻還慫恿妹妹，自己做了壞事還要幼小的妹妹替我承擔，實在是太不光彩了。媽媽念我是初犯，又承認了錯誤，就原諒了我。但是這件不光彩的事，一直藏在我的記憶寶庫里，經常被我拿出來回味，因為我要時刻提醒自己，再不能犯這樣低級的錯誤了。
一件事的作文 篇2
在我豐富多彩的生活里,有許多快樂的事,傷心的事和難忘的事，但最令我難忘的是我上小學三年級發生的一件事，直到現在我還記憶猶新。
新學期開學的那一天，爸爸把我叫到跟前，鄭重其事的對我說：“兒子，期末考試只要你能沖到班級前五名，爸爸一定獎你一個自動文具盒。”“真的嗎？”我驚喜地問道。“真的！”“太棒了！”我高興地一蹦三尺高，伸出手指向爸爸拉鉤。以前，我好幾次央求爸爸個我買一個自動文具盒，可他總是不同意，說要花很多錢，如今爸爸竟然主動提出給我買一個，別提我有多高興了。有了奮斗的目標，就有了動力。因此，我學習特別有勁，然而事與愿違，期末考試發獎會上，我榜上無名。放學之后，我垂頭喪氣地回到了家，一屁股坐在了書房的椅子上，心里很不是滋味。怎么辦？我苦思冥想了起來，忽然瞄見了放在書柜里哥哥的通知書，不由眼睛一亮，計上心來。何不把哥哥的名字涂掉，再復印一張，寫上我的名字？我立即小心地關好了門，小心翼翼地在哥哥的名字上涂上修正液，再拿上一元錢和那張通知書，來到了一家復印店，復制了一張和哥哥一模一樣的通知書，再工工整整地寫上了我的名字，然后仔細端詳了幾遍，認為爸爸不會看出什么破綻，便回家，坐在書房里裝模作樣地看起了書來。爸爸一回到家中，頭一句問：“這次成功了嗎？”我做賊心虛，但表面上卻裝得從容自如，把通知書捧到爸爸的手上，還故意把胸脯挺得高高的，等待爸爸的夸獎。
爸爸滿臉笑容，急忙接過獎狀，滿意地端詳了起來。忽然，爸爸眉頭一皺，我的心立刻緊張了起來。但瞬間他的'眉頭又舒展開了，顯得格外高興的樣子，說：“孩子啊，你真不簡單，上了不到三年，就獲得了一個中學的通知書！”我一聽不對勁，心猛地咯噔一下，我才發現通知書下邊還蓋有“市一中”的大章。爸爸說罷，臉色就變了。“露餡了”，我的心里直叫苦，覺得大事不妙，干脆三十六計，走為上！正欲抽身，哪知爸爸的左手立刻拽住我的胳膊，右手便抄起了一根木棍。這頓“蒸肉”可真帶勁啊！直到現在我的屁股上和心里還隱隱作痛呢！ 從那以后，我再也不敢做這種蠢事了，而是采取最聰明的做法——刻苦學習！
一件事的作文 篇3
教室里筆和紙摩擦出“咝咝”的聲音，是那么雜亂而急促，同學們聚精會神地揮動著他們那大手筆寫著狂草。老師今天大發慈悲，“施舍”了一節自研課給我們用來寫家庭作業，她則漫不經心地搬來一疊作業登記冊，往凳子上一坐，不緊不慢的翻開一本本作業，看來老師懷著“不破樓蘭終不還”的氣概，做好了打持久戰的準備了。
我心里像裝了二十五只耗子——百爪撓心，老師的這一舉動讓我坐立不安，剛才我還慶幸作業本沒簽字幸虧老師沒檢查，可惜天公不作美，我狠狠的在心底埋怨自己。上次，我的作業沒簽字，老師原諒了我，可這次我有什么理由和借口呢?我心里直犯嘀咕又深深地嘆了口氣，眼看老師的筆尖要落在我的本子上了，我心急如焚，我用手在胸前畫了個十字，雙手合十，心里默默的祈禱，念念有詞，活像個法師：“老天啊，救救我吧，不然……不然我要受批了，求您保佑……”時間一分一秒的過去，突然，老師騰的'一下站起來，嚇得我心驚肉跳，只見她慢條斯理的在黑板上揮動著幾個字——抄課文，當然，名單里肯定有我，我呆坐在椅子上，雙眼直了，要知道，這種情況，名字出現在黑板上，是一件多不光彩的事……
一件事的作文 篇4
對于我們小朋友來說，快樂的事有很多：看動畫片、去游樂場、吃麥當勞…當然，這些事我也很喜歡。但是，今天發生的這件事，我感到才是最快樂的。
上個星期六上午，我和媽媽去她們單位參加了一個“愛心手拉手”的活動。一大早我和媽媽就來到了公園門口，我們焦急地等待著農村來的小客人。大約過了半個小時，車終于來了，從車上下來了十幾個小朋友，我迫不及待地迎上前去，拉住了一個小朋友的手，高高興興地領著她走進了公園。
一進公園大門，我們就聊了起來。她告訴我：她叫陳麗娟，今年九歲，在長豐縣土樓鄉一個小學里上二年級。她的媽媽在生下她不久就去世了，爸爸也在外地打工，她跟著叔叔生活在一起，每天放學做完作業后，還要幫著帶叔叔家四歲的小妹妹。她告訴我，她想媽媽，媽媽沒有抱過她一次。說著說著她的眼圈就紅了，我趕緊從口袋里掏出一張面紙，幫她擦眼淚。
平時，老師和媽媽就教育我要助人為樂、為人要善良、要有同情心。今天這句話深深地印在了我的記憶里。我悄悄地告訴媽媽我想幫她，我的想法和媽媽的不謀而合，我就把從家里準備好的衣服、書本和漂亮的玩具送給了她。陳麗娟捧著這些東西，臉上露出了甜甜的笑。我和媽媽帶著她玩了很多的游樂項目，有小火車、大風車、摩托騎士…最后我們又帶她進了動物園，我向陳麗娟一一地介紹著里面的各種動物，陳麗娟好奇地瞪大了眼睛，仿佛要把這些小動物一次看個夠。陳麗娟玩的很開心，她的臉上始終洋溢著微笑。
時間過得真快，轉眼間我們就要分別了。陳麗娟約我下次到她的家里去做客，我高興地答應了。我想，去時還會給她帶去更多的`學習用品和衣服。媽媽也把電話號碼留給了陳麗娟，要她以后有困難可以給我們打電話。說著陳麗娟就抱住了媽媽激動地哭了起來。
在回家的路上，陳麗娟那清脆的笑聲，臉上綻開的甜美笑容，深深地印在了我的腦海里，我為交了這樣一個新朋友感到由衷地高興。我覺得，幫助一個人使她快樂，這才是我最快樂的事。
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