記敘文的作文[范例6篇]
在學習、工作乃至生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的記敘文的作文6篇,希望對大家有所幫助。
記敘文的作文 篇1
當我們摔倒時,父母會伸出手扶起你,教你如何面對;當我們受欺負時,回家向父母傾訴,他們會幫你消除煩惱;當我們遇到挫折時,父母也會與我們并肩前行。這一切一切,都蘊含著點點滴滴的親情,需要我們去感受、體會。
親情,帶給我無窮無盡的力量,因為親情就像瓊漿蜜露般滋補著我,使我每天的精力都特別旺盛,給我的生活、學習帶來了力量。
有一次,我本以為期末考一定會有很好的成績,但出乎意料的是成績一瀉千丈,排名也退之萬里,實在令人難受。從這以后的一段時間,我都為此而煩惱,也一直不敢向我的媽媽如實說明這些。但畢竟還是逃不出我的媽媽的“火眼金睛”,被她看穿了。我的媽媽卻沒有責罵我,而是耐心地指導我如何改進。終于,在下一次的考試中我的成績果真更上一層樓。難道這不是親情的力量嗎?
親情是風,吹動著我前進的步伐;親情是雨,補充著我的能量;親情是閃電,時刻警醒著我的所作所為。
記得在我六年級的時候,因將面臨畢業考,所有的學習都得變得緊張,時間也被安排得密不透風。雖說這是人生中必定要經歷的階段,的確很辛苦,但有了爸爸我的媽媽日月的支持,也不是覺得很疲憊,反而認為這是一種幸福。在挑選以后所要學習的中學中,我也有了自己的目標。于是就報考了那間中學,因為競爭大,壓力也隨之加重,但我的心中依然保持著平和的.心。出了成績后,自我的猜測應該能進入那中學吧。但……意想不到的是,它早已與我無緣,離我千里之遙,我失敗了。不但毀滅了自己的愿望,還辜負了父母的一番心思,怎能不傷心呢?接下來的日子更不用說了,于是自己沉默了好多天,也沒胃口吃飯,脆弱的心已擊垮。這當然讓爸爸我的媽媽十分擔憂。最后,爸爸實在看不下去了,狠狠地給了我一個巴掌,剎時我驚住了,這是爸爸第一次打我,多么重手啊。不過還是要謝謝這一巴掌,它令我在氣餒中拉了出來,不讓我再沉浸在傷心中,使我繼續前進,最終也獲得了成功。
親情是飄飄灑灑的春雨,親情是寫在臉上的笑臉,親情義無反顧的響應,親情是一絲不茍的配合。親情帶給我們力量,親情帶給我們溫暖,親情帶給我們領悟。愿人間處處充滿親情,人人都能感受到親情所帶來的一切!
記敘文的作文 篇2
風的低語,永遠未名而沉重。淡然之后的須臾片刻,刮過人生的視線,紛飛在蔚藍色天際,消失在鳥瞰不到的寰宇之中。人生履歷是拓寫在風景里的景物,飄飄渺渺,明滅可見。所經歷的事物與感想,就是風,然后飄渺、吹拂并疊合在其他的景物里,交集在人生中,恍恍惚惚……
紛繁明媚的陽光滴落在心靈的田野上,一派高遠。我是那靜坐在田埂上等待著風吹過的孩子,淡淡的芬芳從風中漂泊在我的手中,抓不住的感覺,然后飛走。我只能獨自遙望,緩緩低語,喟嘆著什么,在時光的斑駁里想要寫下一點點我的眷戀。
生命的痕跡必然都會被歷史的車輪碾過,所以我的生命必然走過,生命的風向我吹來的剎那,是一種渺遠的感覺。逐漸長大的時候,我懂得正面對待吹來的風。明滅的光影會摻雜在我的視線里,但是我緩緩瞇起眼睛,就可以感受得到,看的清楚,這陣風吹來的時候周圍的.景物和我心靈的呼喊。無論是狂風還是清風,只是別有風韻的景致,是經歷過的人才會懂得的一種境界。當我學會感受人生的風的時候,我明白了成熟后,可以看到的到人生景致是如此大氣蓬勃。淡淡的跟著風吹過的聲音,感受剛剛拂過臉頰時給我的低語,人生的履歷讓心智成熟起來,變得淡然。
但我發現,我會錯過。那陣風迎面撲來的時候,有時候我側身遙望,卻不再感受到那陣風。或許是溫暖的感覺,或者是淡淡的清香,或者是狂亂的急吼。而我急忙地轉身尋找的時候,時光錯,不更迭,我的那陣風早已吹向別人,無法觸及。這種難受的失落我常常擁有。我童年的那陣風,就遺失在我走過的田埂上,飛向了傲藍色的天際,告別了屬于我的一個年代,然而我卻還沒有思考,還沒有學會感受,他已然飛開。曾經錯過的那陣風,變成人生的一個詠嘆調,變得缺失,但因為缺失卻開始美好。不知道說了什么的時候,卻又有點明白了人生的含義。這是廣義的風,卻是人生的一種幸運。
“嘩——嘩——”我站在時光的隧道里追念我曾經錯過的那陣風,那陣人生的風。我在每個人的思想里,文學里,看到過那陣風的痕跡,那陣童年之風的痕跡。明明滅滅,山偉岸而安靜,仿佛安靜的可以掐出水來。我看著那陣曾經錯過的風的痕跡,發呆而凝視。淡淡的山水痕跡也只是別人的感受,我的童年,在恍惚里度過,是一種悲傷還是幸運。
驀然,我回首了。那陣人生的風離我更加遙遠,但我無法。扼守回憶畢竟不是生命的意義,我轉過頭,遙望山水,明明滅滅,準備迎接新的那陣風。
記敘文的作文 篇3
沒有燦爛的陽光,就沒有溫暖的萬物;沒有雨露的滋潤,就沒有五谷的豐登;沒有辛酸坎坷的磨練,就沒有意志堅強的性格;沒有父母辛勤的撫育,就沒有我們今天的成長……
同學們,我們從哪里來呢?聽到這一個問題,大家肯定會說,是父母把我們帶到世界上來的。是啊,十多年的某一天,我們的父母用淚水和幸福 的笑容迎接了我們的到來。但當我們來到世上的那一刻,父母卻多了一項繁重的工作——照顧我們。盡管這是一種沉重的負擔,但父母卻毫無怨言地撫養我們長大,為了給我們一個舒適的生活 環境,他們總是那么辛苦、那么努力。小的時候,我總把這當作是天經地義的。因為我不了解,也不知道父母的辛苦。現在,我長大了,知道做什么 事都應該懷著一顆感恩之心去體諒父母,應該但當起照顧、孝敬父母的責任。
在前不久過了我十三歲的生日。那天,我首先想到的是要感恩父母,因為有了父母才有了我們,才使我們有機會生存在這五彩繽紛的世界里體會人生的冷熱,享受生活的快樂與幸福。是他們給了我們無微不至的關懷。兒女有了快樂,最為開心的是父母;兒女有了苦悶,最為牽掛的也是父母;兒女有了好的成績 ,最為驕傲的'還是父母。父母之愛 ,深如大海。因此,不管父母的社會地位、知識水平和其他 素養如何,他們都是我們今生最大的恩人,最值得我們永遠去愛 的人!
樹木的繁茂歸功于土地的養育,兒女的成長歸功與父母的辛苦——在你們博大、溫暖的胸懷里,真正使我感受到了愛的奉獻!
親是無私的,母愛是偉大的,在我們成長的道路上,經歷了很多磨難,每次的失敗,母親陪著我們難過,每一次的成功母親陪著我們開心,有一首歌唱的好:世上只有媽媽好,有媽的孩子像個寶,是啊,世界上對自己好的就是親人了,所以我要感謝我的媽媽。
記得在我小時候,經常生病,媽媽經常半夜起來帶我去看醫生,有一題天晚上,天氣很冷,我又發燒了,爸爸出差了,媽媽這啊背著我去看醫生,風呼呼的刮著,雨輕輕的下著,路上,媽媽一步又一步艱難的走著,已經走了幾四米了,我倔強的要從媽媽背上下來,可媽媽始終都不肯,就這樣,我在媽媽背上,手拿著傘,媽媽硬是讓后我把散往里安,到了醫院,我身上是干的,可媽媽身上卻是濕漉漉的,夜靜靜的,醫院里也是靜悄悄的,鞍馬們拉著我在醫院掛號,走到了小兒科,醫生還在值班,看著我們來了,便急忙讓我們坐下,問了問情況,便給我們開了要但,媽媽又去令了藥,給了護士阿姨,過了一會,藥陪出來了,為我打上了針,媽媽又陪著我直到我打完針回到家后,她才去睡了一會,看著媽媽疲勞的樣子,我是心,既溫暖又感到愧疚。
媽媽,給了我無私的愛,給了我們生命,沒有她就沒有我,她用她全部的心血培養我,照顧我,如今,我上初中了,有了一定的自立能力,也能幫媽媽做些家務,讓她也多休息一會,少疲勞一會,看著每天上學放學接我的媽媽,我真有種說不出的感受,我多么希望自己能一夜長大,幫助她做些家務,每當我這么跟同說話的時候,她總是微微一笑,我知道,媽媽最大的希望就是希望我能考好,能好好學習 ,將來考個好大學,我會實現她這個愿望的!
記敘文的作文 篇4
媽媽一張圓圓胖胖的臉蛋上鑲嵌著兩只大大的眼睛,長著不高不矮的個子,不胖不瘦的身材。媽媽和藹可親,通情達理。像一只小兔媽媽似的呵護著自己的孩子……
這次考級我除了在學校不斷練琴外。在家中,媽媽不顧自己工作上的疲倦,每次自己 有空就會坐在我身邊指導,雖然媽媽不是音樂老師,但是有錯誤的地方經過媽媽的改正,每次到學校回課檢查,我都順利通過。媽媽您好厲害啊!這次考級音階是最難的,剛開始,自己翻翻譜子,數數有24條,腿都嚇軟了。媽媽也許看出了我的想法,對我說:“佳佳,做事不能一碰到困難就泄氣,只要你克服困難,不怕艱苦,勝利就屬于你!”一分耕耘,一分收獲。經過自己刻苦勤奮的練習。經過媽媽的訓練,吸取了巧妙的方法,后來每條音階我都彈得活靈活現,動感十足。“表情要注意,手型要注意,快抓緊時間,馬上要考試啦!”耳邊時時響起媽媽嚴厲的叫聲,在媽媽這樣的逼迫下,我順利的'通過考級。
當我生病發燒的時候,媽媽用她那溫暖的手撫摸著我的額頭,輕輕的說“好燙,好燙……” 當時我真希望媽媽的手多停留一會兒,她帶給了我溫暖、勇氣、力量。使我在生病時不會害怕,
反而更堅強。
媽媽時而嚴厲,時而溫柔,她情緒的變化,都是對我的愛!媽媽,我愛您!
記敘文的作文 篇5
對于語文這一門而言,素來有“得作文者得天下”之說,如果作文能得50分以上的高分,語文達到125分以上的可能性就大了。
語文中考名師,龔體勝對中考作文如何拿高分頗有心得。“這幾年廣州中考的作文都是命題作文,預計20xx年也會是命題作文。押題這種做法不靠譜而且沒啥必要,因為押中的概率比中彩票還低,再者沒押中題同樣可以做到手到擒來。”
龔體勝進一步分析指出,“中考的作文不允許寫詩歌,在考場上,散文和議論文很考學生的文字功底和思想深度,想拿到高分太難,因此也不建議考生的作文采用這兩種體裁。說明文要想寫好難度也很大,需要對所寫的東西掌握得很透徹,因此也不建議在考場上寫說明文。排除了這些之后,你就會發現中考作文最適合寫記敘文。”
“記敘文分為寫人、敘事、寫景、狀物四種,按照這幾年的中考題目,寫景、狀物這兩種也不適合,所以就只有寫人和敘事了。所以考生平時只需要訓練好寫人和敘事兩類記敘文即可,將自己的身邊人、身邊事寫出來,記在腦子里。考試的時候,只要將這些已經成文的`素材修改一下頭尾,使用一些恰當的連接詞進行串聯,一篇扣題的好作文就出來了。”龔體勝指出,“每年廣州作文拿到50分以上的考生有五六千人,臨場發揮寫出高分作文的實在少之又少。試想你從第1題做到第21題,大腦已經相當疲勞了,而且考試時間一般也只剩下四十多分鐘,如果這時候你是靠臨場一句一句去想,是很難寫出高分作文的。”
記敘文的作文 篇6
當陽光普照大地,當花兒開滿街邊,當夢想變為現實,當兩人解開心結,我們的心近了。
“你!要是下次再彈成這樣我就不教了,真不明白你為什么要學?”又一次,古箏老師認為我不適合彈古箏,我憤憤地拿起琴譜走回家。
“媽媽!媽媽,我再也不想學了,我真的受夠了,我明明怎么彈都彈不好,你為什么就是要我學?”我就像一頭發怒的獅子朝著媽媽大喊。“怎么啦?我覺得你通過自己的努力可以學好的。”母親平靜的說。而我卻越來越生氣,想起老師的責罵,我賭氣地說:“為什么你沒有完成的興趣愛好強加在我身上?你知不知道我根本不喜歡!”這句話似乎說到了母親的痛處,母親張了張嘴卻是沒說什么,我走進了房間,“啪”地關上了房門,像是一道隔膜,隔開了我與母親的心。
窗外開始下起了小雨,雨點叮叮咚咚的打在玻璃上,就像“大珠小珠落玉盤”,又像是古箏的琴音。我開始后悔,剛才為什么要這么大聲,為什么要觸動母親的痛處,為什么要把氣發在母親的身上,明明都是自己不努力練琴才被老師批評的。我又開始擔心,母親會不會不再理我呢?會不會不再愛我呢?望著桌子上的琴譜,我鼓起勇氣,打開房門走了出去,像是揭下了那張膜。
不遠處我看到母親坐在琴凳上撫摸著琴弦,像是撫摸著自己的孩子。“媽媽!”我輕輕開口,媽媽轉過身,那紅腫的眼睛使我一顫,“媽媽我錯了,就算不為你,為我,我也好好學下去的,媽媽,我真的知道錯了。”我眼睛有些酸痛,眼淚終是掉了下來,我底下頭望著自己的腳尖。忽的.,母親抱住了我,即使什么都沒說,但我感覺到了母親的欣慰,感到肩頭有些濕潤。
晚上,我與母親睡在一張床上,我突然想起之前無數個下午早晨、下午。母親都陪在我身邊聽我彈或流暢或殘缺或優美或刺耳的曲子,而彈完母親總是給我鼓勵與微笑。我轉身抱住了母親,我們的心近了。
母親是燈,照亮前方的路;母親是水,溫柔而長遠;母親是光,溫暖而永恒;母親是冬天的暖陽;是夏天的涼風;是秋天的果實;是春天的花香。母親,我們的心近了。
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