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一件事的作文600字3篇（熱）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的一件事的作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。
一件事的作文600字 篇1
在我的暑假里有許多事，其中讓我最難忘的就是我生病的那件事……
7月的一天，早上起來的時(shí)候感到脖有點(diǎn)子痛，媽媽剛做完家務(wù)，又要帶弟弟，我不想讓媽媽再為我擔(dān)心，就沒有告訴她。晚上的時(shí)候，媽媽發(fā)現(xiàn)我脖子有點(diǎn)腫，就立即帶我去醫(yī)院檢查，結(jié)果確癥是腮腺炎，這病可是會(huì)傳染的。回家后，媽媽給我下了一道禁令：“從今天開始，你不許接近弟弟，要和他保持一定的距離。”此令一出，我就不敢再接近弟弟了，因?yàn)槲抑缷寢屖桥挛覀魅窘o弟弟。
第二天，我的脖子又腫大了一些，吃飯的時(shí)候特別痛。外婆知道后就帶我去了一個(gè)叫“毛小銘診所”的地方，聽說那里對(duì)治腮腺炎特別有效，前不久我表弟的'腮腺炎就是在那里治好的。醫(yī)生毛爺爺告訴我不用擔(dān)心，敷上中藥過幾天就會(huì)好的。于是毛爺爺先在我脖子上貼上兩塊象茶葉一樣的東西，然后再用紗布固定好，整個(gè)臉和頭都被包扎起來了。回到家，爸爸媽媽都笑話我，說我像抗震救災(zāi)而受傷的英雄少年，我倒覺得自己像一個(gè)頭部受傷的病人。為了讓我快點(diǎn)好起來，媽媽又帶我去附近的診所打吊針，她說這是中西結(jié)合。
第三天，我脖子上的腫是消了一點(diǎn)，但是因?yàn)樘焯珶幔牡胤讲煌笟猓弊由掀鹆嗽S多小紅點(diǎn)點(diǎn)，還有一點(diǎn)癢。媽媽怕這樣下去會(huì)發(fā)炎，就決定不再敷藥包扎，采取其他的辦法治療。快到中午的時(shí)候，我的姨媽——一位醫(yī)生來了。姨媽知道我的情況后，特意專程跑來看我，并給我?guī)?/p>
媽媽先給我了四元錢，讓我去買一碗米粉。我們聽錯(cuò)吧？我好奇地問：“媽媽我能行嗎？”媽媽說：“我相信你能行。”我蹦著跳著像只快樂的小鳥一樣來到了菜市場。
那里可真熱鬧！有賣肉的、賣饅頭的、賣菜的、還有買米粉的……
從這件事中我知道了，對(duì)任何事都要認(rèn)真學(xué)習(xí)，善于動(dòng)手，這樣的話一切困難都是可以解決的。
一件事的作文600字 篇2
人與人之間有許多相互關(guān)心的例子，今天，我就來寫一寫，一位我熟悉又陌生的人給我的關(guān)愛吧！
這位熟悉又陌生的'人其實(shí)就是我們學(xué)校門衛(wèi)的保安叔叔。說熟悉是因?yàn)槲医?jīng)常在校門口看見他，說陌生是因?yàn)槲覐膩頉]有跟他說過話。那一天，是星期五，氣溫只有0度左右，風(fēng)呼呼地吹著，整個(gè)世界仿佛只剩下呼呼聲了，我戴著帽子，手縮在了袖子里，脖子和肩膀幾乎合并為一體了，牙齒在激烈地打架。雙手不停地摩擦著。我放學(xué)了，我外公外婆還在買東西，就算馬上回來也要三點(diǎn)半，爸爸媽媽也在上班，沒人來接我，我打電話給外公，外公讓我在學(xué)校等一個(gè)多小時(shí)，他已經(jīng)在回來的路上了。
我在門位等了很久，看著同班同學(xué)，同年級(jí)同學(xué)一個(gè)個(gè)離去，卻不見外公的身影，我很焦急！在校門口踱著沉重的步子，一步一步地從左走到右，從右走到左。三點(diǎn)多了，同學(xué)們都走完了，只剩下我了，這時(shí)，只聽見一個(gè)粗粗的聲音：“小姑娘，你冷不冷呀！，進(jìn)來吧！“我回頭一看，那位門外叔叔正站在門框邊，抬起手臂，在向我招手，讓我進(jìn)去。
我走進(jìn)了門位室，他微笑著讓我坐下。我坐在了一個(gè)小凳子上。叔叔對(duì)我說：“小姑娘，你的家長怎么還沒來接啊！”我把原因告訴了叔叔，他說“哦。”說著坐在了木椅上。我們聊了一會(huì)，他問我：“你餓不餓啊！要不要吃餅干。”我微笑著搖了搖頭，說不用了。心想：“這位叔叔真關(guān)心我，還問我要不要吃餅干！換作別人都不會(huì)理我，我們聊的很開心，忘記了時(shí)間，不一會(huì)兒，外公就來接我了。我有禮貌地和叔叔告別，然后就離開了。
我現(xiàn)在還記得那位叔叔給我的關(guān)愛。
一件事的作文600字 篇3
讓人感動(dòng)的事她，臉上總露著喜悅的笑容，說起話來總是和藹可親的，她，并沒有做過什么驚天動(dòng)地的大事，但她做的每一個(gè)不起眼的細(xì)節(jié)，總是令我們感動(dòng)萬分，她，就是我們的班主任——段老師。
段老師是一個(gè)善解人意的老師。剛開學(xué)的幾天，同學(xué)們還沒有恢復(fù)到學(xué)習(xí)中來，做作業(yè)時(shí)懶洋洋的，做起來速度也很慢，原來很少的`作業(yè)，在我們看來就是“堆積如山”，如果語文、數(shù)學(xué)、英語的作業(yè)加在一起，晚上自習(xí)課的短短的時(shí)間，根本不夠我們用。段老師知道后，連著好長時(shí)間沒有布置語文課作。后來，我們做作業(yè)的速度漸漸加快了，老師才布置很少的一些作業(yè)……段老師是一個(gè)不隨便批評(píng)我們的老師。上學(xué)期的期末考試，我們班取得了十分不理想的成績，不僅我們臉上不光彩，我們的班主任段老師臉上也不好看，她畢竟是我們的班主任啊！我們沒有考好，段老師不僅沒有批評(píng)我們，反而不斷地鼓勵(lì)我們。經(jīng)過段老師長期的鼓勵(lì)，我們?cè)诤髞碛辛撕艽蟮倪M(jìn)步，這令我們對(duì)段老師充滿感激之情。
段老師是一個(gè)綜合性的老師。段老師是我們的語文老師，但她關(guān)心我們所有的學(xué)科。去年臨近歷史、地理、生物，思品考試，但由于我們?cè)谏险n的時(shí)候都沒有把這幾門學(xué)科看重，所以上課并沒有認(rèn)真聽講，我們的幾次小考都不理想，段老師很替我們著急，一有空余時(shí)間并不是布置作業(yè)給我們做，而是耐心地勸導(dǎo)我們多看看這幾門學(xué)科的書。
段老師并不是什么轟轟烈烈的大人物，也沒有做出過什么轟轟烈烈的大事，但她做得點(diǎn)點(diǎn)滴滴都令我們感動(dòng)，都使我們受到了心靈的凈化。
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