記敘文作文

時間：2023-12-21 09:25:21 記敘文我要投稿

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記敘文作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的記敘文作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

記敘文作文

記敘文作文篇1

　　乍暖還寒時，漫步在拆遷的廢墟中，沉浸于一片蒼涼，不經意間，脆弱的心便揣著一分期待。

　　晚冬之際，萬事萬物依舊蟄伏在某一個昏暗的角落，醉于溫柔夢鄉。遍地枯枝腐葉中，盡是枯黃，沒有絲毫綠意，沒有生命應有的活力。生命，似乎在述說著衰敗后的悲壯。

　　廢墟下，不知掩埋了曾經多少的歡聲笑語、綠意盎然。默然前行，期待可以遇見什么，以慰藉滿是創傷的心靈。但，似乎一切的一切都在湮滅，除了枯黃。

　　失望之余，不經意間瞥到幾點綠意，一座坍塌的墻角下，似乎有什么綠色從土里冒了出來。快步上前，揣著希望，或許，那就是我所期待的——一次遇見。

　　近了，終于看清了其面貌——幾株廢墟下的小草。纖弱的身軀隨風擺動，似乎仍然在畏懼著嚴寒，但始終不倒。嫩綠的兩片葉子輕輕舒展，似乎在給世界一次熱情的擁抱。與周圍的枯黃相襯，襯托著它的綠，那是怎樣的一種綠呵，不似成長后的深青，沒有其成熟。亦不似枯萎前的慘綠，沒有

　　其頹敗。純粹的一種淡綠，不摻雜任何顏色，以出生時最原始的'形態降臨這尚未蘇醒的世間。那是一種最為勇敢的綠意，是一切出生時的希望。即使它并不成熟，但它枯黃下的一抹綠意，是世間最美的驚艷!

　　北風呼嘯，任憑風刃擊落在身上，也頑強地咬緊地面，即使搖擺，卻也不倒，那是一種大無畏的精神支柱。

　　此刻，在惡劣中起伏，也如舞姿，在絕望之人的心中，演繹著屬于自己的一番絢爛。這是最美的時刻。“如何讓你遇見我，在我最美的時刻，我在佛前苦苦求了五百年，求他與我結一段情緣。”或許草與我便是這一段情緣，在我最失意的時候，遇見了草的一番絢爛。

　　在凄涼的絕境中，無論何時，都不會缺少另一扇門的希望。成敗，只在于是否擁有一次美麗的遇見，鼓舞著我們，為我們揚起駛出苦海厄境的風帆。遇見或渺小或大至無邊，卻總會改變人的心境，給予我們精神的泉源。或許這不是初春的第一株青草、第一分綠意盎然，但廢墟下的頑強，廢墟下的生命的希望，廢墟下的無限生長，終究洋溢著成功的渴望。

　　如何讓你遇見我，在我最美的時刻……遇見，最美的時刻!遇見，人生的轉折!

記敘文作文篇2

　　為了看海上日出，我們三點多鐘就起床了。這時，四周漆黑一片，只有海上的巡邏燈在閃爍。雖然天還沒有亮，但是人們都在嘰嘰喳喳議論著太陽躍出海面時的情景。

　　四點鐘，來接我們的中巴車準時到了，中巴車沿著盤山公路向上爬，雖然車子有些顛簸，但是我們依然談笑風生。車子很快駛入了三尾盤的停車場，這時，天已經蒙蒙亮了。呵，來看日出的人好多呀！有些人來得比我們還要早，看！他們跟著導游已經爬到了半山腰。我們也跟著導游往上爬，涼爽的海風迎面吹來，讓我感到很愜意。很快，我們就像別人一樣，登上了山頂，坐在柔軟的'天然草坪上，俯瞰大海，它是多么平靜，偶爾泛起一道道漣漪。導游指著不遠處的一個小島說：“待會兒太陽就會從那里升起。”在等待中，導游津津有味地給大家介紹起了風景秀麗的南麂島。我想：南麂島中的“麂”是小鹿的意思，把這個小島比作麂子，真是既形象，又貼切。這時，我的手表已指向了五點，雖然可以看見天邊的云彩越來越紅，但是太陽始終不肯揭開那層神秘的面紗。導游看了看天空，略帶抱歉地說：“很遺憾，今天大家看不成海上日出了，但是，我們仍然能觀賞到太陽從云層里跳出來的一剎那。”大家雖然有些失望，但馬上又振作精神，靜靜地等待著太陽跳出云層。瞧，我們已經能隱隱約約地看見太陽了，她借助著一股力量向東方跑去。她的速度越來越快，天邊的云霞也越來越紅了。啊!,她出來了。剛露出一點腦袋的她見有那么多人在等待，立即羞紅了雙頰，慢慢地，先是半個，然后一躍而起，露出了燦爛的笑容。頓時，海面上波光粼粼，美麗極了。大家歡呼起來，紛紛揮動自己的雙手向太陽問好。

　　迎著初升的太陽，我們觀賞了被風浪雕蝕的奇特礁石，巧奪天工的天然壁畫……此次南麂島之旅，真是別有一番趣味。

記敘文作文篇3

　　小徑很深，道旁瘋長了沒過膝蓋的野草，小徑的盡頭，有一所荒廢已久的古廟，廟的外墻上爬滿了裂痕，好像只要輕輕一推，整座廟就會轟然倒塌似的。

　　“岳飛廟？”我抬起頭，瞧見凸起的三個蒼勁有力的大字，上面的金箔卻因年久而剝落，我心下不免有些好笑。“堂堂大英雄，竟落得此番田地？”我深感無趣，正想離開，卻隱約見著廟中飄出絲絲縷縷的白煙，如綾羅一般，翻飛波動著。

　　“這樣一座破廟，居然也會有人來燒香？”實著出人意料了，我竟一下失了身份，不自覺地高聲驚叫起來，靜謐中，這一聲格外突兀。

　　“哪個在此聒噪？”未聞其人，只聽其聲，明明就我一個，哪里生出來個別人，這聲音卻像洪鐘一般嘹亮，我險些當作是岳大將軍顯靈，差點沒嚇趴下。

　　一扭頭，竟有一個白發蒼蒼的長者佇立在我身后，雖說上了年紀，但腰板卻像青竹一樣筆直，眉宇間是一股浩然正氣。

　　“后生仔，還不快跪下給岳武穆道歉！”莫名其妙就被人叫去道歉，心里自然不服，于是我便大聲反駁道；“我又沒做錯事！”那老人卻一字一頓道：“你傷了岳武穆尊嚴！”“一個死人，能有什么尊嚴？”我少不更事，肝火又旺，見著老人毫不講理地要我給岳飛道歉，我還就跟他卯上了。可話音未落，我便覺得自己說得有些過火了，心里暗暗后悔語出太快。

　　那老者神情卻忽地凝重起來，一雙眼如同利劍一般，逼得我不敢抬頭，我心里七上八下的'：完了，這下真得壞事。這怕人的氣氛僵持了一會兒，老者卻斂起了鋒芒，道：“你可知道岳武穆？”

　　講真，岳飛我倒是時常聽長輩們提起，但都是一段一段的，也知道他是個英雄，要叫我講，我還真說不出個所以然來。于是我搖了搖頭。“難怪。”他若有所思地點點頭，好像剛才我所有“罪行”都是可以理解了一樣，下一刻，卻似講評說一般滔滔不絕地說開了。

　　先前，我并不是很明白這位老人家為什么要維護岳飛所謂的尊嚴，可看到他講述岳飛擊退金兵時的豪情萬丈，被奸人陷害時的悲憤交加后，我才略略懂了些——老者急于維護的，似乎另有他物，可究竟是什么，我仍懵懵懂懂，弄不清楚，直到他含著淚，竭盡全力喊出一聲“盡忠報國”時，我才恍然大悟，明白了老者口中所謂的“尊嚴”。

　　其他的一些小細節我也記不清了，我只記得，到了最后，我跪在岳飛的銅像前，宛如一個虔誠的信徒，雙手合十，像是懺悔，又像是在祈禱，當我抬起頭看到銅像炯炯有神的雙目時，敬意不禁油然而生。從那雙眼里，我讀懂的不僅是一個歷史英雄的個人尊嚴，更是一種敢對來犯我泱泱華夏者，用鮮血去證明“犯我強漢者，雖遠必誅”的民族尊嚴！

記敘文作文篇4

　　音響是人間美的享受，大自然的音響更是陶醉，我用心去傾聽大自然的音響，去領略這一片奇妙的天籟之音。

　　“轟隆隆，”是哪個調皮的孩子吵醒了雷公公？雷公公打哈欠的聲音太大了，把樹上唱歌的小鳥驚跑了，飛到另一棵樹上為知了伴奏了。春天真美好啊，小溪流“叮咚叮咚”地像在為勤勞的'蜜蜂歌唱，蜜蜂“嗡嗡”地交喚著，仿佛在說：“開工了開工了。快點干活了。”許多蜜蜂一邊開始工作，一邊傾吐著春天的美好。蝴蝶看見蜜蜂那么勤勞，過去為蜜蜂吶喊加油，為蜜蜂跳起了優美的舞蹈。

　　在春天，森林里的一切都動了起來，不再是以前被定格在森林里的物體，他們是有生命的，有思想的。你看，小鳥與大樹在一起津津樂道地談起陳年往事；小溪正在為石頭彈奏“催眠曲”；蜜蜂與蝴蝶正在花叢中偏偏起舞……

　　田野里又是另一番景象，綠油油的稻谷黑沒成熟，一陣微風拂過，稻田里蕩起一篇綠色的波浪，在上下伏著，發出“沙沙”的聲響，如同下雨一般的聲音。

　　一轉眼秋天到了，蜜蜂更是勤勞工作，為過冬做好準備；果園里，熟透的水果往下掉，發出“咚咚”的響聲，農民伯伯樂得“哈哈”笑出了聲，天上的大雁“嘎嘎”地叫著，排著整齊的隊伍飛往遙遠的南方。

　　秋姑娘來得快，走得也快，冬婆婆接著到來。風“嗚嗚”地刮著，雪花慢慢地飄落下來，“哈哈哈哈”，是誰在笑？原來是在后院打雪仗的小朋友，一個負責做雪球，一個負責扔雪球，“嗖”的一聲雪球就飛出去了，打在另一個小朋友臉上，笑聲順著風飄到非常遠非常遠……

　　音響世界真是多姿多彩，變化無窮啊。我愛音響！

記敘文作文篇5

　　夢想，猶如一顆顆閃爍著金光的繁星，那么高遠，又是那么繁多;夢想，猶如一望無際的大海，那么深，又是那么大;夢想，猶如下雨時天上落下來淅瀝瀝的雨水，那么滋潤，又是那么細密;夢想，猶如太陽照射在大地身上的萬道光芒，那么亮，又是那么廣;夢想，猶如天空上絢麗的彩虹，那么豐富，又是那么多彩;夢想，猶如桃樹上落下那無數美麗的粉色桃花瓣兒……無窮的.想象，無盡的感思。

　　每個人都有夢想，我也有，而且很多。我喜歡語文，想著將來當一名優秀的語文老師，在三尺講臺上悉心講授語文知識;我喜歡畫畫，想著將來當一個畫家，描繪祖國的錦繡河山;我喜歡做飯，想著未來成為一個廚師，烹調美味佳食;我還想著當記者、演員、醫生……甚至還會幻想象著一些我希望的、但是或許永遠也做不到的事情。我從小就喜歡幻想，因為我知道：世界上所有的人不僅在經歷著平凡，而且還在創造著奇跡，我們只要肯努力，只要去拼搏，去奮斗，幻想就會變成夢想，夢想就會實現。

　　讀書，特別讀文學方面的書，是我最喜歡的，不管在白天還是在晚上，不管在課桌前還是在床頭邊，甚至在衛生間的馬桶上，只要捧著文學方面的書，我都能讀到廢寢忘食的程度，我常常沉浸在書中栩栩的人物里和生動的情節中，常常與其同喜同樂。我喜歡觀察，觀察大樹的年齡，葉子的紋理，還有螞蟻搬家的痕跡。

　　因此，結合我的實際，我最大的夢想還是當一名作家，想著將來有一天，我的工作就是專門用筆來傾述人生的感悟，勾畫祖國的河山，記錄社會的點滴，用筆來鞭策自己，激勵他人，這是多么有意義的一個工作啊!當然，過程不會那么簡單和容易，甚至會出現不少挫折和失敗，但我只要一直圍繞著這一目標去踏踏實實、一步步地努力，我相信，就會離夢想成真會越來越近。

　　假如，有朝一日我們的夢想實現了，我相信那天，風，是甜蜜的，天，是透明的，陽光，也會格外的燦爛!讓我們一起走向輝煌，奔向明天，讓我們給自己插上一雙翅膀，去飛翔，去眺望，去實現屬于我們自己的夢想吧!

記敘文作文篇6

　　親愛的媽媽，我想對您說聲感謝，感謝您這么多年來對我的照顧和培養。

　　在學校，老師和同學們都夸我是個好孩子，但他們哪知道這好孩子的背后您付出了多少心血和汗水。

　　每天下班，您總是大包小包地拎著往家趕，為我燒做香甜可口的.飯菜，讓我吃飽吃好；每當我做完當天的作業，您又和我一起做奧數、背單詞、學古詩，和李陽老師一起瘋狂學英語，還不時地幫助我學習義教班的課程；每逢周末，您又不顧一個星期的工作辛勞，堅持送我去學習鋼琴；當我不自覺地貪玩時，是您總在一旁督促我抓緊學習、練琴；每當我考試失誤，您總是安慰我、鼓勵我，和我一起總結失誤原因，幫我改正錯誤，樹立信心；還是您總教育我在學校要關心集體、尊敬老師、團結同學，要養成良好的生活、學習習慣，并時刻關心著我的健康和冷暖……。

　　記得有一次我動了小手術，因痛苦難忍不停地哭泣，是您總在一旁安慰、鼓勵我，為我清洗傷口。晚上睡覺時，您睡不好，不時地來到我床邊，為我整理被子，查看我的傷口，第二天一早，又早早起來為我準備可口的早餐。

　　記得那還是四年級下學期的事，期末考試我的數學只考了77分，看著那血紅的“77”，我傷心地哭了。您得知后，立刻趕回家安慰我，給我講成功和失敗的道理，并同我一起訂正試卷，查找錯誤原因。

　　記得還有一次，我上英語興趣班出來，和來接我的您走錯了方向，急得您四處尋找，等到找到我時，您已是滿頭大汗，眼里滿是淚水……可您竟沒有一句埋怨，當時，我好想對您說聲：媽媽，對不起！

　　媽媽，自我記事以來，您有許多事總讓我難以忘記，您為我付出的太多太多。您的辛勞和關愛、安慰和鼓勵、嚴格和寬容始終都是我學習的動力。我知道，能取得好成績將是我對您最好的回報，但我還是要真心地對您說：媽媽，謝謝您，您也要多多關愛自己！

記敘文作文篇7

　　小時候，我就認識了他，他就是我的表哥——李辛凱。他今年11歲了，上小學5年級了。

　　記得三年級，我和姐姐去他家，我看見表哥他對著一個長方形的東西，手中拿著一只筆，在上面畫來畫去，我問他干嘛，他說在練字。于是我便湊了過去，一看還真是一本練字本。我問他你每天回家都練字嗎？他說是啊，我每天做完作業都練字。我問道：“那你每天回家做什么事？”他說道：“我每天回家先寫作業，然后練字，再看書，接著吃飯，最后到床上復習一下當天的學習內容，睡覺。”

　　表哥接著說：“我告訴你勤奮是通往理想境界的橋梁。還要記住勤能補拙是良訓，一分辛苦一份才。”

　　我贊美道：“表哥，你好勤奮呀！”

　　我似懂非懂地點了點頭。

　　你們看這就是我勤奮學習的表哥。

　　勤奮學習的李辛凱

　　小時候，我就認識了他，他就是我的`表哥——李辛凱。他今年11歲了，上小學5年級了。

　　記得三年級，我和姐姐去他家，我看見表哥他對著一個長方形的東西，手中拿著一只筆，在上面畫來畫去，我問他干嘛，他說在練字。于是我便湊了過去，一看還真是一本練字本。我又接著問他，你的作業做完了嗎？他說沒做呢。我問他為什么還沒做呢？他說在練字。我問他為什么不先寫作業？他說我每天都是先練字的。我問道：“那你每天回家做什么事？”他說道：“我每天回家先練字，接著寫作業，再看書，接著吃飯，然后到床上復習一下當天的學習內容，最后睡覺。”

　　表哥接著說：“我告訴你勤奮是通往理想境界的橋梁。還要記住勤能補拙是良訓，一分辛苦一份才。”

　　我似懂非懂地點了點頭。

　　我下定決心要勤奮。

　　你們看這就是我的表哥。