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真正的美記敘文
相信大家在學習、工作中總少不了接觸作文吧，特別是作為主要學習作文類別之一的記敘文，記敘文是以記敘、描寫為主要表達方式，以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體形式。這類型的作文應該怎么寫才好呢？以下是小編為大家整理的真正的美記敘文，歡迎閱讀與收藏。
真正的美記敘文1
美是什么？美不是厚厚的胭脂、光鮮的外表，而是與命運抗爭、頑強向上、腳踏實地、無私奉獻的人。
——題記
他叫朱彥夫，來自偏遠的山東沂源縣張家泉村，14歲參軍，參加了上百次戰斗，三次立功，十次負傷。他忍受著極為艱苦的環境，卻來都沒說過一個苦字。在抗美援朝的`長津湖戰役中，他更是奮不顧身，殊死搏斗，當搜救人員發現他時，他的左眼被子彈擊中，失去四肢，全身凍成了冰塊，在47次手術，98天昏迷后，他終于蘇醒了，他是此次戰役（二連）唯一的幸存者。
他左眼失明，失去四肢，失去了自理的能力，在殘酷的現實面前，他悲痛，他傷心，他難過。可他并沒有放棄，他抱著殘而不廢的信念，毅然回到家鄉。
當他回到家鄉，看到村民們極其貧困的生活，他心里一陣酸楚。待身體日漸恢復后，他拄著雙拐，拖著沉重的假肢爬山頭，到田間，詢問村民生活境況，當他發現村民們大多都不識字，他自言自語地說："知識就是力量，想致富就必須先識字、讀書。”于是，他拿出自己的撫恤金，創辦了一所夜校，村子里大人、小孩都積極學習，朱彥夫用殘肢夾著粉筆寫字，教村民們識字，讀書，一天又一天，一年又一年……
多年過去了，朱彥夫又帶領村民開辟荒土，治山改水，種植果樹，帶領村民們走上了致富的道路。他的頭發已經花白，說話已經不太明朗，無數個寂靜的深夜，他總會仰望星空，想起與他一起抗戰的二連戰士，于是他用自己的堅毅寫成了一部小說一一《極限人生》，把二連戰士的名字一一寫在書的扉頁，朱彥夫身殘志堅、頑強向上、無私奉獻，被譽為中國的“保爾·柯察金”。
生命于他不止一次，土兵于他不只是經歷。在現實面前，他沒有低頭，而是與命運抗爭，向貧困宣戰，他的精神閃爍著耀眼的光輝，他是最可愛的人、是最美的人，這種美可以跨越時空。
真正的美記敘文2
樂樂，我以前的同學。時間流逝，我快記不清他長啥樣了，只記得他松散的頭發、破舊的衣服，以及那雙在陽光下閃耀的眼睛，如繁星般璀璨。
樂樂成為我同學的時期，他有一個“愛好”：撿垃圾。每次下課，便見他兩手空空地出去散步，回來手里總提著他在地上撿的幾大包“戰利品”——廢棄的飲料瓶。因此他身上總是臟兮兮的，還散發出一股難聞的垃圾臭味，我們都躲得遠遠的，見到他也會繞個大彎再走過去。可樂樂并不在意我們的`目光，安靜的呆在自己的座位上，擺弄著那些瓶子。
他為什么撿這么多垃圾，有什么目的？這足以引起我們的好奇。于是，我和幾個伙伴決定下午放學后跟蹤他，把事情看個究竟。“叮鈴鈴”下課鈴一響，只見他提著幾大包“戰利品”沖出了教室。我們也沒閑著，尾隨他來到了回收站，只見他將可回收的垃圾換成錢后，再踩著落葉唱著小曲，腳步歡快地進商店買了玩具和零食，隨后蹦蹦跳跳地上了街。我們面面相覷，滿臉疑惑。帶著疑惑我們緊跟著，直到他來到一家孤兒院門前。不一會，一位瘦瘦高高，笑容親切的大姐姐透過鐵門看見了他，小跑著跑來邊開門邊道：“樂樂來了！樂樂來了！”緊接著一大群5、6歲的孩子也從孤兒院里跑出來，樂樂也迎上前，和孩子們興奮得又喊又叫。
“樂樂這里面裝了什么呀？”
“樂樂！我學會了畫畫！”
“樂樂，你明天也來陪我們玩，好不好？”
顯然樂樂已經多次來過這里了，大家都認識他，不嫌他臟嫌他臭，都蹦過去想要拉他的手，簇擁著樂樂走進大門。隨著一片歡聲笑語，樂樂和大家走進一間房，我們通過一扇窗朝里探頭探腦，看著里面的動靜。大家進去后，樂樂把玩具和零食分發給大家，和大家坐在一起開始游戲，樂樂在這里多開心啊！他又唱又跳，笑起來天真無邪，眼睛都瞇成一條縫，也掩藏不住眼里燦爛的光芒。真是“予人玫瑰，手有余香”啊！我的心砰砰跳著，身后幾個小伙伴早已無聲地掉下眼淚。樂樂和大家玩了很久。直到傍晚，才依依不舍地分開了。
夕陽西下，伴著暮色朦朧，我們看見樂樂的背影是那么柔和，一股暖流涌進心田，看著樂樂，真是人不美，心靈美呀！我的心被震撼了，人的外表不重要，心靈的純潔與陽光，才是真正的美......
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