一件事的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的一件事的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一件事的作文 篇1
今天，我在收拾書房時發現有些書本上竟然有一塊大墨點，讓我不禁回想起它的由來。
那天，我們班上所有的同學都在聚精會神的練字。忽然，一陣急促的早操鈴聲，把我們從安靜的.學習環境中打破了，哎呦！我想趕快去上個廁所，并順手在課桌里面拿了張手紙，只見桌子里面到處是墨水，我嚇了一跳，趕快把我的書本都拿了出來。幸虧有驚無險，我的書本都穿上了“外套”，只不過書面上沒有包到的地方沾到了一點墨汁。“我心想，應該老師不會發現吧！”
可我的好朋友——徐陳晨急急忙忙地跑來，見我東忙忙，西忙忙，就十分奇怪說：“怎么不去早操，要遲到了我的伙伴，你有什么事，需要我幫助你嗎？”誰知，“嘩啦——”地一聲，墨水第二次打翻了，這次可把我的書本徹底變成了黑色的“大花臉”。
我一看，氣得火冒三丈，氣呼呼地對她說：“怎么這么不小心，如果老師看了，我可怎么辦呀？”“我……我……我……說了一些不好聽的話”，估計她也嚇到，只是一臉無辜的看我在數落她。
班長見狀，趕緊告訴老師。老師跑過來，對我說：“消消氣，你們是好朋友，不要這樣生氣，人家也不是故意的，希望你能平靜一下心中的怒火。”又對徐陳晨說：“小徐，下次可要小心點，不要在大大咧咧的，注意點呀！”當時的我，就是認為是她的錯，然后很多天都不曾理她。
隨著時間的推移，慢慢地淡忘了。可如今我一看到那塊大墨點，就會十分后悔，后悔的是我把墨水放地位置不對；還后悔我沒有把墨水瓶蓋擰緊；更后悔的是，我不該那樣罵她，但幸運的是我現在和小徐還是那么友好。
一件事的作文 篇2
光陰似箭，日月如梭，許多小事在記憶中已經消失得無影無蹤，唯有一件事讓我追悔莫及，至今難忘。
我記得有一次，那是我們的期中考試。我的最好的朋友考了第一，而我卻嫉妒他考了第一，所以我買通了我們班學習最好的幾個同學上老師那里去告狀，說他是照抄的。
老師說：“你們看著他是照抄的嗎？”我們異口同聲說他是照抄的。他卻用生氣的`口吻辯解說：我沒抄，我真的沒抄！我們一口咬定說就是你抄的。經過很長時間的爭辯，終于他寡不敵眾我們勝利了。
于是老師就給他判成了0分。我看他的眼淚都快流出來了，心里十分得意。到了晚上放學，我飯沒吃，躺在床上翻來覆去的睡不著，一種良心與道德的譴責攪得我心神不寧，忐忑不安。
早上起來一看已經八點多了，我趕緊跑到學校。我正想找他當面道歉的時候，老師走過來遞給我一封他寫給我的信，并告訴我他已經轉學了。我急切的打開信，上面只見到8個字：你是我最好的朋友！！
轉眼五年過去了，“你是我最好的朋友”這八個字卻一直縈繞在我的心頭。就是這八個字讓我那一時的妒嫉變成了永遠的自責，我真的追悔莫及。
一件事的作文 篇3
1.文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理。
2.全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
3.你的文章像要凋謝的花朵，一點香味也沒有啦,想想，怎樣才能讓花兒重吐芬芳；
4.內容具體，可惜自然段分得太少，是不是怕花錢，舍不得多分幾段，文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
5.音樂是美的，而本文的語言同樣優美。詩一般的語言夢一般的想象，多美啊！
6.文章的`讀與感聯系緊密，事例敘述行動，開頭打動人心，具有真情實感。
7.文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
8.本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏。結尾以點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
9.這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
10.文章按事情發展的順序，記敘了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
11.文章自始自終充滿著對的尊敬與感激，情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。
12.作文中有一句不懂什么意思，就像你告訴我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。
13.有些內容似乎是你瞎編的，不太真實，所以讀到那兒，我心中不由打了個問號。
14.你的習作再也不像白開水，現在開始有了一點甜甜的味道，繼續努力啊，我會為你喊“加油”的！
15.語句不很通順，像我表哥臉上長滿了小疙瘩一樣，讀著讓我有難受的感覺。
16.重點不太突出，猶如打水仗一般，水花四濺，就是找不著攻擊的對象。
17.字跡龍飛鳳舞，大概你想當草書書法家吧？
18.錯別字太多啦，像燒餅上的芝麻一樣，能不能爭取把芝麻從燒餅上拍下來呢？
19.字寫得很擠，你不怕把它們熱出毛病來？
20.丟字現象嚴重，我猜想你是不是雨天常打破傘？
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