有趣的游戲記敘文
大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，特別是寫作中最基本、最常見的記敘文，記敘文根據寫作對象的不同，可分為寫人的記敘文、敘事的記敘文、寫景的記敘文、狀物的記敘文幾大類。我們該怎么去寫這類型的作文呢？以下是小編幫大家整理的有趣的游戲記敘文，歡迎大家分享。
有趣的游戲記敘文1
在我的成長過程中，參加過許多有趣的游戲，令我印象最為深刻的還是那一次——搶凳（dènɡ）子。
記得那一天，上課鈴剛打響，老師就笑瞇瞇地走上講臺，對我們說：“今天，我們要做一個游戲——搶凳子。”聽到這個消息，同學們高興得一蹦三尺高，我也興奮地樂開了花。
首先，老師讓我們做好準備工作：把桌子向兩邊拉開，這樣教室就會留下一片空地。然后，老師開始宣布比賽規則：“把幾個板凳放好，板凳少于比賽選手，在老師喊停時，比賽選手必須搶到一個板凳坐下，沒搶到板凳的.就被淘（táo）汰（tài）了。”老師介紹完比賽規則后，教室里立刻沸騰了，議論聲此起彼伏，有的在討論著比賽的規則，有的則在商量著誰會參加比賽……
同學們個個摩拳擦掌、躍躍欲試，我也不例外。老師選了我、張冰玉、王璐娜等7名同學，但是只放了4個凳子。游戲開始了，我既興奮又緊張。只聽音樂響起了，我們圍著凳子走，我走到每個凳子前都希望老師喊停，那樣我好搶到一個凳子，不至于被淘汰。而我每走到凳子的空隙時，我就擔心老師喊停。突然間，老師喊了一聲：“停！”我立即跑到前面那個凳子前，準備坐下，但是被梁一帆搶先了。唉，我和張冰玉、洪馨怡被淘汰了。我好不甘心，但只能回到座位坐好。經過幾輪激烈的比賽，最終，王璐娜以快速機敏的反應能力得到了冠軍。
游戲很快結束了，同學們還意猶未盡。
有趣的游戲記敘文2
今天，晴朗湛藍的高空萬里無云，像碧玉一樣澄澈。我們幾個好朋友相約在方洲公園玩一個叫“貼鼻子”的游戲。
游戲規則是：蒙上眼睛，原地轉三圈，將鼻子貼到小丑的準確位置即獲成功。
第一個上場的是謝天沖，他在大家的吶喊聲中開始了貼鼻子，起初他貼在小丑的嘴角上，我們忍不住捧腹大笑。他聽到了笑聲覺得不對頭，就揭下鼻子仔細的摸索，然后又一次把鼻子貼了上去，這次貼得相當準確，我們立刻送來了熱烈的掌聲。緊接著孫陽上場了，他慢悠悠的向前走著，一會兒向左，一會兒向右，毫不猶豫走到了畫邊，慌忙把鼻子貼了上去，鼻子貼到了頭頂上，頓時，我們笑彎了腰。輪到我了，我先注意小丑的方位。蒙上眼睛轉了三圈后，我大步走上前去，朋友們都在竊竊私語：“李昌翰能貼好嗎?”我在心里暗自想著：“哼，你們等著瞧好了!”果然，我一下子貼上了。不偏不倚貼到了正中央的位置。
游戲在我們一浪接一浪的笑聲中結束了，這次游戲不僅讓我感受到了前所未有的.樂趣，還讓我體會到了盲人的苦惱。以后，我一定會幫助身邊的盲人，伸出愛的手，讓他們透過黑暗也能感受到光明和溫暖。
有趣的游戲記敘文3
今天上午陽光明媚，太陽像一個掛在天空的火球一樣。同學們紛紛走進了二零五課室，準備上課。王老師走進了課室后，告訴我們：“今天的第一節課大家去玩踩影子的'游戲。”同學們都興高采烈的看著老師，心里比吃了蜜糖還甜。我們一起來到了小區的公園里面，公園里樹木茂盛，花朵也好像露出了微笑。
首先，老師把我們分成了兩組，一組是男生組，另一組是女生組，分好組后，
王老師還說：“要確定目標，不要像一只無頭蒼蠅一樣亂跑。”在王老師一聲令下，游戲開始了，同學們拖著斜斜的影子跑來跑去。我感覺眼花繚亂，忽然，機靈的我一不留神，居然被別人踩到了影子，我頓時火冒三丈，瞪了那同學一眼。這時，我看到一大群女生追著劉逸濤同學，我幸災樂禍地想：嘻嘻！終于沒人踩我了，所有的女同學都去追劉逸濤，這可是一個大好時機呀！我偷偷地跑到了那群女生的后面，連踩了好幾個女生的影子，哈哈，這可真叫“螳螂撲蟬，黃雀在后
時間過得很快，游戲結束了，我們戀戀不舍的回到了教室。
有趣的游戲記敘文4
叮鈴鈴？”上課鈴響了，余老師踏著鈴聲進了教室。她面帶笑容微笑地說：“同學們，我們今天來玩拼句游戲。”同學們先是一楞，然后立刻歡呼起來，有的跳了起來，有的蹦了起來，有的還邊跳邊說：
“耶！玩游戲嘍！”
首先，余老師給我們發了三張紙，讓我們在第一張紙上寫上自己的名字。然后在第二張紙上寫上在什么地方。在第三張紙上寫上在做什么事。寫完后，余老師讓我們按順序交上去。然后說：“現在游戲開始，誰先上來？”同學們把手舉得高高的，都希望自己最先上去。只見余老師慢條斯理地說：“不要急，我們一個一個的來。”
“周濤，你上來抽。”只見周濤不慌不忙地走上去，小心翼翼地抽出了三張紙，“第一張紙、第二張紙、第三張紙。”我們小心地數著，我生怕周濤念道我的名字。不料，他大聲念道：“鄧思軒在游樂場拉屎拉尿。”天啦！居然是我！同學們都爆笑起來，余老師也笑得彎下了腰。接著是譚汝韓上臺拼句，她緊張地抽著紙條。慢吞吞地說：“陳博泉在游樂場開拖拉機。”“哈哈哈？”同學們和我都笑得前俯后仰，余老師也笑得漲紅了臉。“最后一個，誰上來抽？”余老師邊揉著那笑得痛了的.眼睛邊說：“你來。”老師讓黃紫軒上臺去抽，她拿著紙條怪模怪樣地說：“周俊杰在月球上買菜。”黃紫軒念完后哈哈大笑起來，臺下也是一陣笑聲。連余老師更是笑得喘不過氣來。
啊！這節作文課真是有趣！它讓我們在拼句游戲中感受到了知識與快樂。我很喜歡這節作文課。
有趣的游戲記敘文5
“噗!”氣球一下子飛了出去，像失控的飛機。原來我們在玩有趣的吹氣球游戲。誰吹得大誰就贏!
我們玩了很多輪吹氣球的游戲，但令我印象深刻的一輪是我和祁卡西玩的'那一輪。
我和祁卡西大搖大擺的走上來，十分開心，老師給我和祁卡西一人一個氣球，只聽見林老師一聲喊道：“開始!”我爭先恐后的想把氣球吹大，還得比對方快，我的嘴巴和臉總是管不住，嘴巴總是吹的很慢，跟蝸牛一樣慢，而對方呢?他十分快，他的氣球已經很大了，像個燈泡一樣。我的臉龐已經成了一個紅色的雞蛋，對方的臉還是雪白的，吹到后面，我的肚子也開始給我伴奏了，一鼓一合的像波浪。同學們哈哈大笑起來，有的笑得前仰后合，有人笑得披頭散發。
雖然老師不讓我們在繼續吹了，但總有那么些人忍不住。
老師說：“放!”我就開始松手，氣球像瘋了的仙女一樣，同學們看得是那么津津有味，氣球飛的時候很嚇人。
有趣的游戲記敘文6
又到了林老師作文課的時候了，不知道好玩的林老師會帶來什么好玩的`游戲。
規則是：一個人上去看紙條，然后依次傳給下一個人，最后一個人說答案。
第一個是周文昊，他蹦蹦跳跳地跑了上去，他看紙條時，一時眉頭緊皺，一會兒忍不住笑了一聲，像一只變色龍一樣。周文昊一回到座位上，立馬轉過頭，小聲地對我說：“是——大哥有大鍋，小哥有小鍋。”我笑得差點噴了出來，我屏住了呼吸。
到了第五位同學陳朵，她突然想不起是什么，我們大家緊張的像熱鍋上的螞蟻，我對她小聲提醒，是大鍋有……
到了最后一個人，她慢慢地站了起來，東看看西看看，好像在尋找答案。她說：“是大哥有大鍋，小哥有小鍋。”老師說：“對的！”
這次玩趣味傳話可真好玩，我下次還要玩！
有趣的游戲記敘文7
有一次，我約了幾個我的好朋友來我家玩。不一會兒，她們就一起說說笑笑的來到了我家，我先拿出了好吃的水果和各種各樣的糖讓我的好朋友吃。又過了一會兒，我的好朋友吃夠了，就來到了院子里，她們齊口同聲的一起問我，我們玩什么游戲呢？我高興地說：“你們等一會兒吧！”于是，我想了想就趕快來到了爸爸媽媽的房間里拿出她們的一些沒用或是不穿的衣服 對我的那些好朋友說：“我們比賽穿衣服，看誰穿的快、好不好？”因為我覺得這個游戲是我最把手的一個游戲。
比賽開始了，我急急忙忙的把我要穿的'那件衣服穿在了自己的身上。剛開始，我先把一個胳膊伸進一個袖筒里，再伸進另一個胳膊，然后就把自己這件衣服的紐扣扣上，可是怎么都扣不上，原來我把褲子當成了衣服穿上了呀！我的好朋友看見我這個樣子哄堂大笑，我趕快換了過來，這下我就穿好了。接下來，我就看了看其她我的好朋友，看看她們穿完了嗎？可是我一看，有的把衣服穿得七扭八咧，有的把衣服的紐扣沒有扣上，還有的根本不會穿。然后我又看了看自己身上的衣服，覺的自己把衣服穿得也有一點難看，于是我想把衣服脫了從穿一下，我看了看時間，呀！時間來不及了。我的一個好朋友對我說：“你用你自己的雙手把自己的衣服拉好就可以了呀！為什么要脫了呢？”我聽了高興地連忙對她說了聲謝謝，然后就趕快把自己前面穿的亂七八糟的衣服給拉的整整齊齊，我看了看高興的笑了。在這次的穿衣服比賽中：讓我懂得了，很多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動腦筋，壞事往往能變成好事。
啊！童年中的今天玩得真開心、快樂呀！這是我最開心的一天了，希望我以后還會這么開心、快樂。
有趣的游戲記敘文8
《金山打字》里面有好玩的游戲，既讓你玩得痛快，也能把打字練快了。
游戲共有五種：《生死時速》、《太空大戰》、《拯救蘋果》、《激流勇進》和《鼴鼠的故事》。我最喜歡《拯救蘋果》、《激流勇進》和《鼴鼠的'故事》了，那就先說說《拯救蘋果》吧。
打開《拯救蘋果》，點擊“開始”按鈕，好聽的歌兒唱起來，蘋果樹上的蘋果一個接一個往下落。蘋果上面都有字母，你要在鍵盤上打對一個字母，那顆蘋果就讓你拯救了。
拯救的蘋果在哪里放著呢？看屏幕右下角的籃子，蘋果就在那里放著呢。如果籃子放滿了，屏幕上會出現一個字板，上面寫著：“恭喜，您通過了！”你可以再打下一關。如果你摔碎了三個蘋果，屏幕上會也出現一個字板：“您認輸吧！”那就需要你再打一次了。
打開《激流勇進》，點擊“開始”按鈕，又一種好聽的音樂響起來，屏幕上會出現水上美景。水面上漂動著荷葉，你要準確打出荷葉上的英語單詞，才能把小青蛙送到對岸。如果荷葉漂到一邊，你還沒有打出單詞，小青蛙就掉到水里了。把五只小青蛙成功送過河，屏幕上會出來一張字板，上面寫著：“恭喜，您通過了！”如果讓兩只小青蛙落水了，屏幕上也會出來一張字板：“您認輸吧！”
游戲《鼴鼠的故事》讓你保護地里的胡蘿卜。鼴鼠舉著木板從地洞里出來了，嘰嘰喳喳，好像在說“快偷快偷！”你如果把木板上的字母打出來了，一只小錘就會把鼴鼠砸進地洞。但鼴鼠還會出來的。你如果打錯了字母，鼴鼠就會偷去一個胡蘿卜。讓鼴鼠偷去五個胡蘿卜，這一局就只好認輸啦。我玩這個游戲比較爽，一個胡蘿卜也不會讓偷走的。
《太空大戰》轟隆轟隆，是玩飛彈打飛船；《生死時速》嘰哩哇啦，是玩警察捉小偷。這兩個游戲可能男孩愛玩吧。
有趣的游戲記敘文9
課間操我們做了一次有趣的親子活動游戲，游戲的名字是“螃蟹運球”。參加的有老師學生，家長。
游戲規則：把學生和家長分為三組，一個家長對應一個孩子，首先是用額頭運球，之后是用背運球。那一隊先運完那一隊勝。在運球的過程中不能用手幫助球，全靠平衡力和配合默契。
游戲開始了，音樂響起。每隊的第一個成員同時開進行。大人和小孩額頭對額頭，把氣球放在額頭中間，手都伸出去，弓著腰，彎著腿，像螃蟹一樣橫著往前移動。球既不能掉又不能用力過猛，太用力會把球擠炸。看誰走得快。等走到頭了，回來把氣球放在背對背中間，也不能太用力。有的`怕擠炸就沒用力，結果氣球飛跑了，有的橫著走太快竟摔倒了。看著他們滑稽可笑的樣子，大家笑得前俯后仰。“砰”的一聲，氣球炸了，他們臉上露出尷尬的表情。不一會兒，游戲結束了。我們隊獲得第一名，頓時下面響起了熱烈的掌聲。
雖然只是游戲，但我們也從中悟出一個道理：只有團結合作才能把事情做好。
有趣的游戲記敘文10
在這個好晴朗的日子里，空氣中傳播著歡樂的笑聲。原來是同學們正在王老師的課堂上玩一個非常好玩的游戲。連那平時呆板的孫文浩，也玩的十分高興。知道是什么游戲嗎？那就是——報數抽獎。當然了，“獎”便是輸了的人抽字條，抽到做鬼臉就做鬼臉、猜謎語就猜謎語、唱歌就唱歌，全都不可以耍賴皮。
教室里，王老師熱情地微微一笑，親切地說：“同學們，今天我們舉行一個活動。”話音剛落，全班就沸騰起來了，有的歡呼、有的雀躍、膽子大些的就站在板凳上大聲的.邊跳邊叫。
王老師整起了紀律，臉又變得嚴肅起來，使用了她那老一套的整法：“大家靜一靜，當我吹響哨子第三聲后大家安靜，要不然，規則就不說了。”沒想到這句話反應很大，王老師吹響了鐵哨子第一聲時安靜了一些，第二聲吹響了以后更安靜了，第三聲緩緩吹過，全班已經鴉雀無聲了。
王老師等待大家安靜了以后，慢慢地說了規則：“大家聽好，從第一排的第一個同學到最后一個同學，再從第二排最后一個同學向前到第二排的第一個同學，以“s”型報數，報到4的倍數的人站起來再坐下來。報錯或沒有按照規則起立的同學要到我旁邊這個大箱子里抽字條，如果是猜謎語猜錯了的人，表演小品、唱歌也行、跳舞也行。”
大家開始報數了，那響亮的聲音開始響起“1、2、3……”一直數到4的時候，胡啟文沒有站起來，被大家揭發。
她今天穿著一身紫衣服配了條牛仔褲，雖然有點緊張，可她還是上了講臺。她立馬抽了一張，打開看了看，猶豫了一下。她抽到的是謎語，包含了六種天氣，其中五個被我們猜中了，留下了一個最難的，她硬是解不開。“嗯、嗯……”她一邊看看字條，一邊看了看同學。大家都在討論，可是都沒有解開。我對同桌悄悄地說道“云！”可我又不敢確定，它屬于天氣，還屬于物體，沒辦法，她輸了，唱了這學期剛學的兒歌《劃船歌》，羞羞地唱完了第一段，不好意思地低著頭走回了座位。
下一個被“懲罰”的是濃振宇那個聲音尖細，喜歡鬼叫的那個家伙了。他也想了一會兒，眼睛左轉右轉地快速的轉了幾下，還自己笑上了。他將手放進紙箱，像和面一樣亂轉一通，抽出了一張，一看，是“做鬼臉5秒鐘”。他無奈地向南室做了5秒鐘、又向北室做了5秒鐘才回去。
接著是趙煒，他上去就抽了一張，又是猜謎語。他思考了幾秒鐘，肯定的回答道：羽毛球！是同學告訴他的，老師沒發覺，讓他回座位了，他開心地跳到了座位上。
最后，便是他旁邊的那一位同學楊攀，他帶著一副小眼鏡，走了過去。他也抽了一張，哇！是學狗叫！當他還沒有學叫的時候，我和一個人搶先叫了起來：“汪、汪、汪汪汪”太搞笑了！他學的一點也不像，還回到了座位上。游戲結束了，但我還沉浸在歡樂的氣氛中。我好喜歡這場游戲，希望下次還能玩這個游戲。
有趣的游戲記敘文11
今天，活動課上老師讓我們來玩一個游戲，名字叫“水果蹲”。游戲規則是：四人每人拿一張卡片，上面分別寫著各種水果。接著必須有一人叫卡片上的水果，叫到蹲的時候就蹲下來，必須別人蹲下，你才能站起來。我們聽了都躍躍欲試。
游戲馬上開始了，我拿到的卡片是香蕉。小明拿到的`卡片是西瓜，小軍拿到的是水蜜桃，小紅負責叫卡片上的水果。游戲開始了，小紅用她那清脆的聲音喊到：“西瓜蹲，西瓜蹲，西瓜蹲完香蕉蹲。”每說到“蹲”字，小明都蹲下來。可是說到“香蕉蹲”的時候，我差點沒反應過來，被突如其來的聲音嚇得半死不活，心里就像揣了一只小兔七上八下，然后才蹲下來。“香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完水蜜桃蹲。”我這下可是有備而來，每說到“蹲”字，我都蹲了下來，心里得意極了，深呼了一口氣，像逃過了一劫似的。可是小軍卻沒反應過來，垂頭喪氣地被淘汰出局了。
一連十幾個回合過去了，其他幾位同學也一一敗下陣來，我乘勝追擊，終于奪得了冠軍的席位，高興得一蹦三尺高，心里說不出有多高興呢!
這個游戲不但鍛煉了我們的反應能力，還鍛煉了我們的行為能力，真是一次有趣的游戲啊，我真想天天玩!
有趣的游戲記敘文12
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學們快速涌進教室。一上課，蘋果老師就說：“同學們，你們想要玩游戲嗎？”同學們激動地說：“想。”老師說：“那就開始吧。”
首先，老師先把全班同學分成四組，給四組分別起名叫春、夏、秋、冬，然后分配任務：老師待會兒會給每人一張小紙條，同學們要在紙條上寫字，春天組寫人名，夏天組寫哪里，秋天組寫怎樣的，冬天組寫在干什么事情。
游戲開始了，大家爭分奪秒的寫著，老師數了十秒，大家就上交了，老師拿了一句一拼，組成了“警察在家激動地放屁”，“哈哈……”大家笑得前仰后合。再來一句“二哈在馬桶里開心地吃榴蓮”，大家又笑得人仰馬翻。又拿出一句“蘋果老師在盤古頭上盡情地挑衣服”。大家捧腹大笑，蘋果老師自己也哭笑不得。
這個游戲真好玩，但同時也告訴我們一個道理，做事一定要細心認真，不然就會鬧出大笑話。
有趣的.游戲記敘文13
今天，我在作文班中做了一個有趣的游戲。
當同學們聽到丁老師說要玩游戲時，同學們就像打了雞血似的，興奮不已。
老師準備了一些道具：頭盔、蠟燭、水盆和漏斗。先把蠟燭固定在頭盔上，這些是要干嘛呀？“我們做個游戲——頭頂蠟光運水接力。”
“首先我來說說游戲規則，”老師接著說，“先戴上頭盔，再用水杯舀水，走到對面，要把水杯里的水倒入裝有漏斗的瓶子。規定2分鐘時間看哪組運送的水多。運送過程中蠟燭不能滅。”
游戲開始了，我們是第一組。一上講臺，丁老師說：“走的過程千萬不能讓蠟燭熄滅。”話音剛落，顧老師便走上前將頭盔戴在余璟昊的頭上，把蠟燭點燃。
“預備，開始。”丁老師發了聲指令，余璟昊舀了杯水拿了一面鏡子急匆匆地從起點三步并做兩步地走，蠟燭搖搖晃晃的，真像一個患病的`人搖搖擺擺。倒完水后，他又連跑帶走地回到起點。
顧老師給李宇軒戴上頭盔，他不慌不忙地走著，手上的鏡子放在額頭前，不時看看蠟燭有沒有滅。
這時輪到許浩文了，他沒有戴上頭盔就舀了一杯水，老師給他戴上頭盔，他就往終點走去，他的臉僵著，上身一直保持不動，小心翼翼地把水倒進瓶子。
終于輪到我了，我舀了杯水，戴上頭盔，連鏡子都沒拿就向終點奔去，我不管三七二十一，隊員叫我慢點，蠟燭快滅了，我顧不了那么多，一到瓶子前，“嘩嘩”一倒水。這時，大家都沒聲了，原來蠟燭快滅了，大家都驚呆了。我趕緊慢下來，果不其然等老師把頭盔拿下來，蠟燭沒滅。
這個游戲不但有趣，而且讓我明白了一個道理，做什么事情都不要速度快，但是還不能心急，這樣才能做好每一件事。
有趣的游戲記敘文14
寒假到了，我回了老家。
在家鄉，我和伙伴們玩了一種游戲，先分組，再說誰抓。
我先躲到香蕉樹那，開始了，一個人出來了，我辟掉了他，我繼續藏在那里，過了一會兒，我方的人被辟了，我行動起來了，我先躲在一個豬棚的后面，再爬石頭過去，看見一個人，我一下了辟他，我又到開始的地方，從后面偷襲，沒過一會兒，他們只剩下一個高手了，我方一下子出現了連辟，我方只剩我一個了。我躲在那個香蕉樹那個地方，沒想到他會從后面襲擊，一下子把我辟了。我們輸了，該我們抓了，我一開始又爬石頭到了他們的地盤，沒人，我就藏在一個容易辟人的地方，我等了等，終于來了一個人，我一下子辟了他，我又等了很久，看見了一個沒說暫停的人進了廁所，我就一直躲在香蕉樹那里，忽然，有腳步聲向我靠近，我馬上回頭一看，嚇死我了，我還以為是敵人呢？他們都來了，我又聽到辟我的聲音，我就只好出去了，隨后我又聽到辟敵人的聲音，而且是剛才辟我的那個人，我高興地跳起來，并且對他說：“活該。”那個伙伴沒說什么，說完，我又聽見辟我們兄弟的聲音，我的希望破了，因為我們最會的`淘汰了，我方只剩下三個人了，而敵人有五個人，勝他們的機率很小，我想要是我還在，我們一定贏，或可以告訴自己人的，我們就勝。當我還在思想中的時候，又有一個辟我方的聲音，當我的那個隊員淘汰時，我吃醋了，我趁他們沒注意我們的時候，我敲敲地把敵人藏的地方告訴了一個隊友，他本來不想聽，我也不想，但不知為什么我說了出去，還不知不覺地說了幾句話，他就答應了。他按照我的指使，走了一條小道，果然劈掉了一個，但他辟另一個的時候，一個敵人走動了，所以被那個人辟掉了。后來，我聽到從廁所里發出“辟”的一聲，噢，是他，我剛想過去，又聽見廁所里發出“辟”的一聲，我大聲叫好，現在是一對一的比試，過了一會兒，敵人被打敗了，我們勝利了。
我會永遠記住這一天。
有趣的游戲記敘文15
星期二的下午，社團課結束后，盧老師帶領我們玩了一個非常有趣的游戲，名字叫——摸鼻子。
首先，盧老師畫了一個奇丑無比的女孩，老師把女孩臉上的各個部位都畫好了，只有鼻子沒有畫上。老師在鼻子的位置上，畫了一個圓圈。盧老師告訴我們：“這個圓圈代表大家畫鼻子的界限，如果超出去了，就算失敗。現在，我們就用擊鼓傳花的方法選出畫鼻子的人。”
接下來，我們用高詩然的小玩偶來當花，由提供小玩偶的高詩然來負責打節奏。節奏聲響起，同學們都快速傳遞小玩偶，恐怕小玩偶停留在自己的手里而成為第一個上去畫鼻子的人。
最后，王樂水拿到了玩偶，成為第一個上去畫鼻子的同學。她非常緊張地走上前去，盧老師把張藍月的口罩當做眼罩給王樂水戴上，為了增加游戲的難度，又讓王樂水轉了三圈，然后才讓她走上講臺。畢竟她是第一個畫鼻子的人，看起來還是很緊張，同學們都給王樂水各種提示，有的說：“向上，向上畫！”有的說：“再往右一點就好了！”還有的說：“往下面畫！”但她好像沒有聽到別人的話，只顧自己畫自己的。最后，她在盧老師畫的女孩的嘴角上點了一個小點。等老師給王樂水解開“眼罩”時，她頓時傻眼了。啊！我怎么會把鼻子畫在嘴角上？！王樂水最終失敗了！
下一個出場的是劉羽政，不知是不是緊張的`緣故，他走上臺的時候差點摔了一跤。這次，劉羽政知道了要聽下面同學們的建議，所以，他按照同學們的提示去畫，但最后還是失敗了。
通過玩這次摸鼻子游戲，我知道了不盲目聽從別人的意見是對的，但有的時候也可以適當地聽取別人的合理建議呦！如果自己無法判斷對錯，那就要多聽、多想、多動腦思考嘍！
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