我相信記敘文

我相信記敘文

　　相信許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，尤其是作為主要學習作文類別之一的記敘文，記敘文是通過描述人物、時間及狀物、寫景等，來表達一定的中心的一種文體形式。那么問題來了，記敘文應該怎么寫？以下是小編整理的我相信記敘文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我相信記敘文1

　　陽光灑在家門口的馬路上，耀眼的光芒亮的讓人有一些睜不開眼，忽然不遠處傳來一聲聲犬吠，一小群狗向著光芒最深處跑去，這一去，就再也沒有回來過了。

　　這是一群有八九只狗組成的狗群，是由一只黃毛狗為首的，多數是成年的老狗，只有二三只是看著不老的狗，但這群狗都很兇。

　　原來，這兒有一家海鮮酒店，名叫“來來海鮮房”，這個狗群就是靠吃這家店的剩菜存活的。不過，好景不長，這家店因為生意不好，沒多久就關門了。

　　不過呢，這一狗群是堅強的，也是幸運的，因為原先的海鮮房關門后又開了幾家小店，這一群狗在這兒雖然比以前吃的少了點，也流失了幾只，但是剩下的狗群靠著這一帶剩余的飯菜還是可以生存的。

　　可惜，天有不測風云，不知從哪兒來了一群人，在那一塊狗群生活的區域中散上了毒鼠藥，沒一個月的工夫，狗狗們就病的病，死的死了，狗群眼看著就要解散了。我至今還忘不了那只吃了毒鼠藥的.小狗看我的眼神，那含著淚的眼睛巴眨巴眨地瞅著我，我也是真心余力不足啊，遇上這么一種情況我真是束手無策，畢竟我身上一沒錢二沒藥，只好悲傷地離開。

　　后來，因為各種原因，這個狗群就再也沒有出現了，就算有，也不會成群結隊了。

　　有一次，我在門口畫畫，看見一個大男孩手中拿著一個彈弓，拾起一個石子向一只土狗打去，那狗被打后叫了一聲，肚皮流出了一些血跡，那個大男孩又追了上去，我膽小，不敢阻止，只好看那只受傷的狗狗跑遠，我心如刀割。

　　現在，家附近的狗群已經失去了蹤跡，我也不知道它們去哪里了，不見了應該更好，相信它們會在別的地方活得更加幸福。

我相信記敘文2

　　強行拉開閉了一夜的眼睛，卻還是想拿根火柴來支撐它們;推開窗，佇立風中，任風撥弄我鳥巢似的頭發。“蓬頭垢面”地刷牙洗臉，卻不愿再多花心思在頭發上，隨便將它們扎上——反正今天也不出門。

　　老媽邊講電話邊下樓，突然見一“村姑”在面前晃過，立即掛上電話，念起她自創的“緊箍咒”來：“我說你這孩子，頭發怎么這么亂?衣服怎么這么邋遢?我說了多少遍了，一個女孩子家……”

　　“反正在家，不出門!”我無力地辯駁。

　　“不行，快去換!”一聲“河東獅吼”。

　　衣櫥善解人意地敞開著，五顏六色、款式各樣的'衣服不諳世事般靜靜趴著，似乎都不想為我服務。我沮喪地低下頭，是啊，自己既不漂亮又不懂事，更不是童話里的公主，梳理穿戴這么整齊，有什么意義呢?畢竟這是生活，是現實，人又怎么能逃避現實呢?

　　正想著，一聲尖利的吼叫劃破我的思緒，是風啊。現在的它又是怎樣呢?秋風呼嘯著，每一次的哨音，都會引發稻田里一場金黃的恐慌。連高大的樹都埋下了頭。葉兒黃了，縱使多么不情愿，還是要離去，掉進了風的旋渦，一遍遍呼喚樹的名字，不斷打

　　著旋兒，絲毫沒有松懈的樣子。待到風累了，停了下來，而葉兒也失足掉了下來。

　　云一次次被風攪散，卻又一次次聚集，也許……這時死黨忽然打來電話，詢問我還有多少作業。“作文，哦，對耶!……怎么寫呀?自己想!”我掛斷電話，有些不甘，自己也不是一無是處的——雖然剛才強行掛斷了死黨的電話。我一直就是如此，她們不是也沒拋棄我?也許公主不一定是最耀眼的，如同丑小鴨身邊依舊有不少朋友。?

　　忽然想到一句臺詞：“生活沒有彩排，每天都是現場直播。”或許，我不是公主，也不會變成白天鵝，更無法穿上華麗的衣服，但只要相信自己，就沒有什么辦不到吧。我相信，生活不是童話，但我能將生活變成童話。

　　以后，我會在心底騰出一個位置，給一個名叫“自信”的旅客。不是暫時，是永遠。我抓起一件衣服，穿上，對著鏡子，笑了……

我相信記敘文3

　　生活中，總會遇到困難。然而只要擁自信，就會在艱難中平添一股勇氣，就能取得成功。

　　——題記

　　我曾經不相信自己，可經歷過那次考級后，我知道了不應該那樣。

　　那是在我剛開始學鋼琴時，就曾聽說過七級是一個“門檻”，許多人都幾次三番地嘗試著去跨過它，可最終還是轉身黯然離去。以前總覺得它離我還很遙遠，可仿佛一眨眼的工夫，就輪到我了。到現在我那首華爾茲總是彈得不優美。我呆呆地坐在老師家的鋼琴前，胡思亂想著……

　　“來，咱們再最后過一遍所有的曲子。”

　　“老師，我，我不想考了。”我眼睛頓時充滿了淚水，低著頭不敢看老師的眼睛。

　　老師沒有說什么，只停頓了片刻，就和我并排坐在了一起。她摟了摟我的肩膀后，開始彈奏起來。

　　“生命中很多奇跡等我去實現。但我知道要實現奇跡，就必須先從現在做起，如果我還能看見希望，我就能成為那個成功的人。。。。。。，我相信我能行，那就沒有什么不可以。”

　　IBelieveICanFly?我相信我能夠飛翔?，那是一首我很熟悉的`曲子，我慢慢地抬起頭望著老師。

　　優美的音符從老師靈活的雙手中瀉出，像一條清涼的溪水，緩緩地流入我的心房。仿佛就是老師一句句鼓勵的話語，敲擊著我的心靈，在音樂的旋律中，我好像聽到老師對我說：“你已經精心準備了這么長的時間，為什么不相信自己的實力？只要相信能行，那就沒有什么不可以。”我好像突然讀懂了老師的心。

　　我的眼睛漸漸地明亮起來，“老師，我試試。”

　　我把手放在琴鍵上，挺直了腰板，深深地吸了口氣，開始彈奏起來。這次，我不再急于完成曲子，而是努力把自己帶到音樂的世界中去，試著用自己的感情去演繹每個作品的精華。

　　隨著最后一個和弦的消逝，我心頭所有的陰霾已經消失的無影無蹤。

　　結果當然可想而知，我終于一次順利通過了考試。

　　當我手捧鋼琴七級證書時，我明白了一個道理，那就是要常對自己說：我相信……

我相信記敘文4

　　當她紅著眼睛來找我時，我才知道，她也是會哭的。

　　記憶中的她，一直是開朗的。她會在我專心思考問題時，抽走我的本子，笑嘻嘻的說：“學霸，別那么用功，給我們這些學渣一點兒追趕的空間。”

　　經她這么一說，我那原本因解不出題目而苦悶的心情一掃而光，笑道：“誰是學霸呀，你見過考試成績出來后，就被老師叫到辦公室的學霸嗎?”

　　她笑著說，“當然見過，你呀!”

　　我悄悄翻了個白眼，拉著她的手，笑道：“走，出去玩吧!”

　　……

　　“若水……”她拉著我的'手，聲音咽哽。

　　我回神看她，問道：“怎么了?誰欺負你了?”

　　“他們都不相信我……”許久，她才開口，眼淚在眼眶里打轉，終究沒有滾落。我把她帶到帶到走廊的盡頭——她不喜歡在別人面前哭。

　　她趴在欄桿上，斷斷續續地講了起來：

　　原來，班上的一個女生最近多次為難她，她都沒放在心上，今天那個女生又來為難，她氣不過，教訓了那個女生幾句，那個女生就哭了。于是，在教室里的所有的人都認定是她欺負了那個女生，都對她冷嘲熱諷，沒人相信她，她只好來找我訴苦。

　　我伸手，輕輕拍著她，安慰道：“沒事，我相信你，你也要相信你自己哦。”

　　她漸漸平靜下來，抽噎著說：“謝謝你相信我……”

　　“本來就要相信你嘛，我們是閨蜜呀。”我盡可能歡快地說，想讓她高興起來。

　　她沒有笑，只是不斷重復：“謝謝你。”

　　我默然，原來，開朗的人，內心也很脆弱，也希望有人相信她，肯定她，他們的自尊心可能比任何人都強。

　　所以，當你看到有人在哭泣時，不妨試著對他說：“我相信你。”

我相信記敘文5

　　大人們常說世界上沒有不散的筵席，而我不這么認為，我認為大人們常說的這句話，是用來安慰人的。

　　幾個月前，實習老師離開了我們班，當時，傷心、難過是不可避免的，但現在想起：我們真的散了嗎？似乎是散了，但又沒散。我們有著彼此的聯系方式，還有本子上的簽名，那一切回憶，不都還在嗎？看著她們留下的印跡，怎能不想起過去？在夢中，也不止一次的重逢，這一切，都那么美好。

　　我有一個很好的表妹，我們的.緣份，在一出生就開始了，但后來，因為大姨的工作原因，她搬去了杭州。散了嗎？當然沒散。

　　雖然我們的故事總是在分與合，但這也是維持我們長長久久的一個好藥方。散了，總會重逢：2020年，疫情突然爆發，我們本期盼著早點相聚過年，卻被這場疫情止住了腳步，新的一年，我們沒有重逢，似乎這年我們是散了，可是有“視頻通話”的存在，我們在鏡頭里還是能重逢，這個寒假，我們借著“視頻通話”不知聚了多少次。我們真的被疫情阻擋了相逢嗎？還是沒有。

　　古代的人們不知寫了多少送別詩，他們真的散了嗎？沒有，他們的詩歌永遠都流傳在，人們都知道，寫那首詩的人有著一位那樣的朋友，在他的心中久久難以遺忘，永遠在心中。

　　分別，看似散了，但我認為，如果彼此永遠惦念著對方，那么至少在他們心中，那段情永遠不會散。

我相信記敘文6

　　夕陽西下，天邊，云彩被夕陽燒灼，熠熠生輝，余暉傾灑而下，散發著別樣的光彩，燦爛，輝煌。我相信，總有一天，竹篾文化會復興……

　　回到鄉下，走走那條大馬路上，十年間，一座座別墅如春后竹筍般冒出。

　　走著走著，驀然，一陣陣清脆的敲打聲從不遠處飄來，循聲望去，原來是從那小別墅里傳來的啊!

　　走進去，只見一位老人正坐在小凳上，手里拿著錘子，旁邊還有幾樣其他的工具。見我來了，他站起來：“小同志，來啦!”

　　“老爺爺，你這是在干嘛呢?”我好奇地問。

　　“噢，我在做竹篾器呢!”他回答到，“來吧，來看看!”

　　我走上去，他叫喊道：“看好了!”

　　見他拿起一根竹子，用斧頭砍成幾段，又鑿下幾個凹口，放在火上一燎，“滋啦啦”幾聲，再一彎折，用錘子巧妙地一敲……幾番如此，一個竹椅的輪廓就完成了。

　　他又從竹子上剌下幾根竹條，指頭翻飛，不一會兒，椅背完成了，再鑲入預打好的缺口，一張竹椅展現在眼前。

　　“現在，人們不是不喜歡竹器嘛，為什么還要做呢?”我好奇的問。

　　“哎!你不知道噢，上次我孫子來鄉下，在網上發了我做竹器的視頻，一小部分人喜歡，想要，我孫子給我開了個網店，幾天就有一個訂單!”他有些得意。

　　那竹椅，帶著竹之本色——青色，甚至有些發亮，陽光之下，有些耀眼。輕輕撫摸，尚溫，無半點清冷。上去嗅一嗅，我聞見了竹子的清香，又仿佛聞見泥土的芬芳，亦聞到了清晨露水的甘甜，我又似乎看到了泥土的悄然潰散，竹子拔節的生長。

　　轉向那一旁做好的小玩意兒，小巧的竹蜻蜓，以及那說不出名字的竹器，無不玲瓏精巧，我仿佛嗅到了汗水浸潤的味道。

　　老人說，他已經是村中最后一位篾匠了。

　　在這浮躁的社會，縱使時代的浪潮欲將傳統文化卷入海底，縱使人們忽略了傳統文化的美好，總有一群像這位老篾匠的人，為傳統文化筑起城墻，老人的`堅守，老人的匠心，老人的初心，是何等的彌足珍貴。

　　“文化看上去無形無色，卻要確定著我們的社會從哪里來，到哪里去。”

　　文化，是中華之瑰寶，是勞動人民的智慧結晶，是由人民的血汗做出來的。

　　雖然文化暫且不被人們所關注，但“興亡千余載，擔當何曾滅”，總有一群人，會挺身而出，讓傳統文化，不受俗世埋沒。

　　夕陽西下，云彩在天空中熠熠生輝，我相信，老人定會堅守下去，傳統文化定會被關注，定會衰而復興……

我相信記敘文7

　　人生如一場趕赴，分秒必爭，怎能為了那無色的淚水而停留?勇者，是不相信眼淚的!——題記

　　不知不覺，時間如白駒過隙，我已步入初中。在學校我與同學玩玩鬧鬧。學習?以后再說吧。也許是這樣的學習態度導致了災難降臨。

　　我一個人坐在窗前，在燈光下，和著淚水，書寫著浸潤悲傷的文字。我咬著唇，含著無奈與悲傷，不知不覺我眼前蒙上了一層水霧。“你飄了!我就是太相信你了，你實在太令我失望了。”這句話又回蕩在我腦海中，打破了所剩無幾的鎮定，悲傷如蟻洞筑滿千里水滴，幾年來淚水終于決堤。

　　我忘不了講臺上老師失望的眼神，受不了同學的冷嘲熱諷。我不愿相信，但是那張分數少的可憐的試卷卻擺在我的眼前。淚水順著眼角滑落，流過臉頰，缺水的皮膚有些許的刺痛。我倚靠在椅背上，任憑淚水滑進嘴里，好細細品嘗這失敗的滋味兒，體會著心碎的感覺。

　　忽然一個小身影闖進了我的視線，是一只弱小的蜘蛛。它正在窗臺上織網，它艱辛的牽著一根竹絲，借著風力躍到另一根上。在我的凝視下，它似乎干的更起勁了。呼呼呼，一陣風吹來，打在我的臉上。“不好”，我暗叫一聲!再低頭，蜘蛛網果然被刮壞了。小蜘蛛正掛在一根蛛絲上，隨風搖擺。

　　淚水又涌上了眼眶，我不正像這蜘蛛嗎?傷感時，蜘蛛又奮斗了起來，牽著蛛絲隨風飄搖。看著看著，眼前出現了父母的'模樣，他們臉上的皺紋是何時爬上原本青春活力的面容，他們那蒼白的發絲是何時探出了頭?看著桌上的淚水，我頓起恨意，一拳頭捶在桌子上。淚水只能遮掩一時的失落，卻解決不了永久的慌亂。淚水只能是弱者的伴侶，只能是無用的排泄物。它只是一種無溫度的綻放，只能點染眼睛，安撫不了心緒。盈盈淚光中，那蜘蛛已趴在蜘蛛網中休息。我拭去淚水，昂起頭來。面對困難，告訴自己不要在同一個地方跌倒，或許還能收獲無邊的夕陽與勝利的果實。是的，我不相信淚水，我要勇敢前行。

　　有一條路不能拒絕，那是有挫折的路;有一種路不能選擇，那就是流淚的路。

　　我要做勇者，我絕不相信淚水!

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