實用的記敘文的作文[精品]
在平時的學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的記敘文的作文6篇,希望對大家有所幫助。
記敘文的作文 篇1
書房的窗子正對著一處建筑工地,在日夜兼程的施工中,那一大片人為形成的荒涼地漸漸的起了一幢幢新高層。面對著日夜在崛起的建筑群落,我在欣喜的同時,卻又不免有幾分落寞的惆悵。
沒有拆遷前,那里是小城最有名氣的景致之一。作為自上世紀50年代初以來逐漸形成的全城最大的風景區,她的美是無與倫比的。她是小城風景里一顆璀璨明亮的珍珠!在那里徜徉,你的心會隨著不斷延伸的自然美景而深深陶醉著。綠樹成蔭中掩映著幢幢賦有特色的清磚灰瓦的小洋樓,林間小路悠閑地伸向遠方,座座整齊的老房子散落在綠色之中,還有最易勾起你懷舊情緒的那些錯落有致的歷史印記。是啊,那是小城一處優美的休憩地,呼吸著新鮮的空氣在那里悠閑地散步,那是非常美好的事情,也最能勾起人們記憶深處悠悠的懷古情思。可惜呀,現在一下子就徹底的沒了。它已經隨著城市改造隆隆的拆遷聲,于一瞬間化為烏有!
小城的改造正摧枯拉朽地進行著,顯示出強勁的勢頭,新生活的美妙圖景在迅速延伸。看著一處處崛地而起嶄新氣派的建筑群落,作為小城人,我的心情是欣喜而又有些自豪的。因為,破舊的形象正在遠離人們的視野,一種全新的景致很快將在我們面前呈現。是啊,城市化強力的推進,將給習慣了安逸平靜的農業社會生活的人們注入了全新的都市化生活理念。那種喝過早茶后,伸著懶腰邁著悠閑的小方步慢騰騰散步的生活場景正在被都市化繽紛迷亂的多元色彩所徹底代替。這讓人在羨慕的同時,多少的又有了一種沒落的感覺,而我更多的是深深的感傷!
昨天晚上,朋友大楊來玩,站在我的書房前,突然的就長嘆了一聲。我望著他,竟發現他眼睛里流露出的竟是深深的惋惜。我還沒有開口,大楊便連連嘆息道,可惜了,可惜了喲。一處那么好的風景就這么徹底的沒了!沒有想到,他和竟我有同樣的.懷舊情結,也在為那已經消失的景色深深失落著。
隨著拆遷的不斷進展,常常的,會有一種深深的懷舊情緒在困繞著我,折磨著我敏感而痛苦的心。是啊,城市化進程是社會發展的標志,也是新生活理念強力推進的具體實施步驟,更是社會進步的必然。誰不喜歡高樓林立而又充滿奇幻色彩的現代化都市生活呢?說實話,我真的向往!
可話又說回來了,都市化進程難道就是要大刀闊斧全盤否定所有的存在?對此,我始終持著懷疑的態度。為什么會有許多人對國內普遍進行的城市建設中出現的問題多有微詞?認為沒有個性是目前所有城市改造后的一個通病,舊的形式消失殆盡的同時,并沒有給人們帶來更多的東西。我倒不想去進行那樣深奧的理論探討,可我總覺得,城市改造應該采取揚棄的態度,在推行新理念的同時,也要有所保留,全盤的否定又會帶來什么?舊的已去,可新的城市特色與個性又在哪里呢?難道千篇一律的火柴盒似的建筑群落就能代表社會的進步?我對此不敢茍同!
現代社會一個最大的通病就是浮躁,浮躁幾乎充斥了整個社會各個角落與微小空間。在浮躁的陰影籠罩下,政府官員急功近利、學者不再安靜地坐在書齋里思考、小民百姓更是為蠅頭小利而情感愈來愈粗糙……人們已經成為一架架沒有獨立思考的社會機器在冷漠地運行著。都市化改造的推進,把人們沒有獨立思考的浮躁一下子就隨著拆遷強力的推進徹底的暴露了出來。一面在深深的惋惜中好的東西消失了,一面又在憧憬的目光中新的東西拔地而起了。城市規劃的設計者和實行者還沒有弄明白自己的思路時,揚棄的選擇就被徹底的放棄所代替了。于是,就出現了事后的深深惋惜與不滿的情緒。這多少的要讓站在新的建筑群落面前的人們有些格外的別扭與尷尬了!
其實,新的生活方式是不應該排斥那些已經深入人心的舊日里形成的優美景致的,在合理保留的同時,大刀闊斧地展開新的生活圖卷,那才是真正有思考的人應該具備的最起碼的心理素質。是呀,能夠經過深思熟慮而形成周密的決定,那才是人們所希望的。面對著已經形成或正在形成的沒有自己個性的火柴盒式的新的建筑群落,我想問問,我們的城市的決策者,你們真的用心了嗎?
哎!窗外,那已經消失了的風景,你讓我真的好心痛……
記敘文的作文 篇2
我的家鄉在鷹潭,這兒雖比不上省城南昌那么繁華熱鬧,更是沒有美麗富饒的首都北京那么歷史悠久,但這兒的居民倒也安居樂業。特別是這兒的名勝古跡,那可也是無與倫比!比如說名揚四海的道教祖庭——天師府,比如說世外桃源、人間仙境——仙水巖,比如說古色古香的上清古鎮,再比如說風景秀麗,令人流連往返的瀘溪河。但我最喜歡、最向往的還是轟動全國,乃至世界鼎鼎大名的龍虎山。
龍虎山位于江西省鷹潭市貴溪境內,距鷹潭市20公里。是我國AAAA級風景名勝區。是中國道教發祥地,國家重點風景名勝區。整個景區面積二百多平方公里。源遠流長的道教文化,獨具特色的碧水丹山與人文景觀的“三絕”。
《水滸》第一回“張天師祈禳瘟疫,洪太尉誤走妖魔”就以“千峰競秀、萬壑爭流。瀑布斜飛、藤蘿例掛”這樣生動的文字描寫這里的景色。
說起龍虎山為何得名,這里邊還有一個小故事呢!龍虎山原名龍錦山。東漢中葉,第一代天師張道陵(張魯的祖父)在此肇基煉九天神丹,“丹成而龍虎見,山因此名。”張天師在龍虎山承襲六十三代,歷經一千九百多年,是我國一姓嗣教最長的'道派,素有“北孔(孔夫子)南張(張天師)”之稱。
“百神授職之所”的大上清宮,始建于東漢,為祖天師張道陵修道之所,道教興盛時期曾建有九十一座道宮,八十一座道觀,五十座道院,二十四殿,三十六院。宮內伏魔殿的鎮妖井,就是施耐庵筆下梁山一百零八將的出處。
故事就是編的,就是傳說。但我愛我故鄉 的風景名勝,現在我要好好學習,長大后為家鄉、祖國獻出自己的一份力!
記敘文的作文 篇3
睜開雙眼,耳邊縈繞著鳥兒的啼囀,我轉了個身,避開從窗簾的細縫中射入的一縷金光,我升了個懶腰。我在床頭柜里摸索了一會兒,床頭柜里發出了一陣響聲,可我要找的東西卻沒有,我只好有轉過身來,看了一眼窗外,大概六點了。這次我一改往日的懶散,從床上爬了起來,躡手躡腳地走出了房間。
走出了家門我便大搖大擺地下了樓。樓前是一條石板路,這條道與前面的柏油路相連接,圍成了一個圓形,中間是一個花壇。可我既沒有走小道,也沒有選擇大路,而是走了樓側面被人走出來的一條小徑,說是小徑,其實不過是一篇被人踩得寸草不生的`土地罷了,道兒上滿是拱起的樹根,抬頭望,密密麻麻的枝丫擋住了天空和陽光,只有幾絲微光透過葉縫射了進來。我站在原地一動不動,感受這兒的新鮮空氣,耳邊伴著鳥兒的歌聲,仿佛走進了仙境一般。除了鳥叫我還聽見了一兩聲蟲鳴和鳥兒撲騰翅膀的聲音。走到小徑的盡頭時,樹木變得稀疏,頭頂的藍天整塊露了出來,太陽此時紅彤彤的,周圍的云也被太陽染紅了。
微風吹來,我覺得有些涼了,于是我又往回走。這回我往樓后面繞了一圈,到了小區中心的池塘。塘前是一座木板橋,橋頭停著一群麻雀,我輕輕地走了過去,沒有驚動它們,它們就繼續嘰嘰喳喳地高談闊論。此時我覺得溫暖起來,抬頭一看,太陽已經金光四射。我才想起爸媽應該已經醒了,于是急忙回家。
記敘文的作文 篇4
今天下午,“江干區第二課堂場館游”開始啦!各個班級向著預定的場館興高采烈的出發了,我們班分成2個小隊,一隊去科技館,我們二隊的19人去京劇館。
京劇館坐落在景苑社區里面,社區周圍是繁忙的馬路,車輛川流不息。走進京劇館,感覺很整潔、安靜。傳人耳朵是悠揚的二胡聲、有節奏的鑼鼓聲。
我們帶著自己的五顏六色的的臉譜。讓我不禁想起來“說唱臉譜”里的:白臉的是曹操,紅臉的是關公。我選了紅色的臉譜,當然代表的`是文武雙全、大名鼎鼎的關公。
最吸引我們的是京劇館里跟表演老師學京劇,表演老師拿來了一件漂亮的戲服,淡紫色的面料顯得很高貴,領口繡著精美的圖案,很特別的是白色的長長的袖子,老師告訴我們那是水袖。它的用處可多了:古人行禮時,扯起水袖,表示恭敬;可以遮擋害羞的臉龐……看似簡單,但是真甩好水袖要下苦功的。我們和孫老師一起跟著表演老師一板一眼學著。平時上課嚴肅的孫老師面帶微笑,學著表演老師一招一式,一個個眉目傳情的眼神。看著表演老師動作那么流暢、優美,我們很是佩服,真是俗話說的好:臺上一分鐘,臺下十年啊!
我們還知道了京劇的來龍去脈,是中國的國粹藝術,學到了很多知識,什么是念做打唱,什么是生旦凈末丑。學了一段表演藝術大師梅蘭芳的“貴妃醉酒”,那可是全世界都耳熟能詳的名家名段啊!真高興啊!
通過巡游第二課堂場館,豐富了閱歷,增長了見識,開闊了眼界,希望我們中華民族的傳統文化發揚光大、永遠綻放!
記敘文的作文 篇5
一次和她上街玩正玩到興頭上,,迎面突然有兩只“不明奔跑物”——貓,向我們跑來,看見我們就停了下來。因為我比較喜歡貓,而那兩只可愛的小貓也正合我意。xx是我的好朋友之一,她長得很可愛,胖嘟嘟的圓臉有點黑,兩只眼睛時常做出小丸子似的眼神,讓人想笑又不敢笑,嗅覺靈敏的鼻子下邊長著說起話來滔滔不絕的小嘴。美蓉跟我一樣都有不愛勞動的缺點,房間亂得一塌糊涂,要是沒人崔,那就原封不動。只要一收拾,不出半天,又和原來一樣了,每次去她家,我都會被一些不知明的東西絆倒。她卻還在創傷紋絲不動地看著我使給她的臉色置之不理。每到這時,我總會跟她說:“別得意,看我怎么整你!”她不但不愛勞動,而且還很膽小。美蓉膽小的“光輝”事跡數不勝數,隨便脫口而出就能一字不漏地說出幾件。
下面就是她的事跡中的'一跡。一次和她上街玩正玩到興頭上,,迎面突然有兩只“不明奔跑物”——貓,向我們跑來,看見我們就停了下來。因為我比較喜歡貓,而那兩只可愛的小貓也正合我意,我便想拉著美蓉去玩弄以下,手在旁邊找了找,空的,我轉過頭:“咦?人呢?”我向后看,哈!原來她一直都在后邊不敢上來,我對她叫道:“美蓉!快上來!這兩只貓好可愛的!”那只貓似乎聽懂了我的話,“友好”地跑過去想把美蓉“叫”過來,誰知美蓉急著對我叫:“雅寧,救命!你可不能見死不救啊!”看她那“楚楚可憐”的模樣,我還是去幫她吧!我可不想讓我的好朋友“落入貓口。”便“毫不猶豫”地跑上前“出手相助”,我把那只可愛的小貓抓起來,放到她面前,說:“這只……”話沒說完,她早已把嚇得魂飛魄散的元氣“召喚”回來,溜之大吉了。最后,她還給我使了個“這回你死定了”的眼神,可見到貓又不敢使了。這么“光榮”的膽小事跡誰見了都會毫不留情地捧腹大笑,接下來還有呢,好好洗耳恭聽吧!美蓉雖然喜歡彈電子琴,但是卻沒見她彈過,一次去她家,剛想敲門,一陣陰陰的聲音“撲耳來”。“你,要—干—什—么?”我轉過頭,看到一副“嚇死人不償命”的臉慢慢逼近,我這時峽了一大跳:“白癡!人嚇人會嚇死人的!你想坐牢啊!”她一副事不關己的樣子,說:“我,要開門了。”我快氣死了,待她開門后,我絲毫沒有給她休息的時間,把她來到電子琴前,“兇神惡煞”地說:“你必須彈給我聽,我彌補我驚嚇過度的損失!不然你就要涂“胭脂”了。”她可憐巴巴地心不甘,情不愿地打開開關,她剛想彈,然后抬頭茫然的問我:“哆在哪鍵?”我當場暈倒,說:“你也太健忘了,虧你那么喜歡音樂,天啊!”她討好地笑了笑,忙來著我的手向門口奔去,我想她肯定是要用什么方法來“賄賂”我了。
這就是我又可愛,又膽小,又健忘的好朋友——xx。
記敘文的作文 篇6
迎著天邊美麗的云彩,伴隨著一聲聲親切的問候,踏著歡快的上課鈴聲,我們又回到了美麗的校園,開始了新學期的新生活。在炎熱的暑假里,同學們展開自由快樂的翅膀,盡情地享受那一份輕松,那一份自在。
當然,同學們在暑假中,更能合理有效地安排時間,使得暑假生活愉快而充實。暑假中表現好的.同學很多:有講文明懂禮貌的;有孝敬父母主動干家務的;有認真完成作業的;有愛看課外書籍的;有堅持練習自己特長的;有愛動手搞創作的;有為主動為社區做義工的,等等。
大隊部號召隊員們利用假期多看有益健康的好書,并通過寫讀書筆記、讀后感,將自己讀到的好書介紹給大家。隊員們有的閱讀了《十萬個為什么》等科普書籍、有的閱讀了《西游記》等經典名著、有的閱讀了《中外100名人傳》等勵志書籍,相信大家都從中獲益不菲。
通過和孩子們交流了解了孩子們在暑假中認真完成了暑假作業,特別是課外閱讀活動開展得非常好,平均每個學生讀書量約為100篇,進行了摘抄積累。
我們三年級一班34人,背誦50首以上古詩12人,背誦20首古詩以上20人;摘抄100條諺語的學生30人;摘抄100個成語的學生33人;看100篇童話故事的學生25人。還有摘抄腦筋急轉彎、好詞好句等等。
總之,這個暑假,孩子們過得愉快、健康、安全!而且獲益不菲。
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