難忘的一件事的作文
在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的難忘的一件事的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘的一件事的作文 篇1
在難忘的暑假里，有難過的事，有開心的，有些事是憂愁的，有些事傷心；的還有些事是難忘的……今天就來講一件令我難忘的一件事吧。
在這個烈日炎炎的暑假，媽媽決定帶我和姐姐弟弟去西湖。
我們到西湖后，一看人不是很多，因為那是中午。只是看到了中午的太陽高高的在我們的頭上。我們來到西湖的中央，我們看到了斷橋，斷橋的橋身呈灰色，白堤猶如一條黑色的綢緞。
天氣逐漸變強了。我很熱，我用手擦了一下臉。頓時，我感到神清氣爽、精神抖擻。接著，媽媽說：現(xiàn)在的水質(zhì)大有改變呀！以前的`西湖水質(zhì)很差。但到后來溝通西湖與錢塘江，水質(zhì)大有變化。
媽媽說：我想看音樂噴泉。我們看天氣漸漸起來。我們?nèi)チ税托强恕?/p>
到了下午，人越來越多，到后來從高地方看，都只能看見人頭。
我們第一場音樂噴泉在外面站了許久。看見水也能翩翩起舞，有音樂、有顏色，水的水柱噴的很高很高。當要看第二場時，有許多人已經(jīng)走了，我們立刻進去搶位子。第二場開始時，我情不自禁拿起手機拍了起來。過了好一會兒人都散了。
噴泉沒有了，人一大群一大群，汽車都被卡在中間不能走。
人都散了，西湖上只有月亮的影子和輕輕的鳥兒在唱歌。這就是我暑假最難忘的一件事了。
難忘的一件事的作文 篇2
人們都知道，要演節(jié)目就少不了排練。這次，在我們班排練“網(wǎng)海揚帆”主題隊會時，發(fā)生了一件讓我難忘的事。
第一次排練時，秦老師把主題隊會的方案發(fā)給了同學們，讓大家記住自己的“臺詞”，我們幾位負責介紹“作文天地”、“作文報”等其他超連接欄目的同學要寫各自版塊的演講稿。吃過中午飯，同學們就迫不及待地拿出自己的“臺詞”開始背頌起來，尤其是四個主持人，他們時而設(shè)計自己的動作，時而相互抽背“臺詞”，時而又對“方案”和“臺詞”進行修改，一幅熱火朝天的景象。我看了看“方案”，我的任務(wù)就是介紹“鹽道街小學教育網(wǎng)中的作文天地”欄目，我想：就是點擊一個超連接，隨便說兩句，就行了，沒什么好寫的。于是我就走下坐位，東瞧瞧，西看看，心里還真不明白其他同學為什么會那么忙。
下午上第一節(jié)課，秦老師帶領(lǐng)同學們到多功能教室去彩排，主持人繪會聲繪會色，朗誦的同學個個聲情并茂，連接的同學熟練靈活。輪到我了，我“赤手空拳”地走上講臺，表面上還故作鎮(zhèn)靜正靜，其實，心里早已是十八個吊桶打水——七上八下的了。秦老師那帶著微笑的臉突然“晴轉(zhuǎn)陰”——變得嚴肅起來，“你的.稿子呢？”“沒……寫……。”“沒寫？那你現(xiàn)在就向大家介紹“作為天地”這個專題！”我吞吞吐吐地說了兩句。“聽著，介紹應(yīng)該這樣說：這是鹽道街小學……。”我把秦老師的話“復(fù)印”了一遍，灰溜溜地下臺了。
第二天，秦老師讓我寫好臺詞后拿給她批改。我提起筆，正準備寫，可是，秦老師昨天教我的臺詞卻被忘到了九霄云外。我想：反正秦老師也記不住昨天她說的話，寫多點，抖夠字數(shù)就行了。就馬馬虎虎地寫了一大篇交了卷。
秦老師拿著我寫的稿子一看，便把我叫了過去。“張平遠！你寫得太糟了，昨天我說的你都忘完了嗎？你自己看看，錯別字滿篇，介紹的內(nèi)容沒有層次；還有，你說“同學們，你們有時間也回家看看喲。”同學們回家怎么看？”
我的臉漲得通紅。我乖乖地站在秦老師的身邊，看著她一字一句地幫助我修改。回到座位上，我把秦老師修改過的稿子認認真真地抄寫了一遍，下課后就抓緊時間認真背誦。終于，我趕上了大家的進度，在整個節(jié)目中還表現(xiàn)得不錯。
雖說這是一件小事，但是讓我難忘。它使我再一次認識到：不管自己所做的事情是小還是大，是易還是難，都要認真去做，馬馬虎虎是做不好任何事情的。
難忘的一件事的作文 篇3
雖然那件事距今已有三年之久了，但它依然深深地鐫刻在我的心中，令我難以忘懷。
那時我才五歲多。有一天清晨，媽媽帶我去參加北京市國際象棋少兒錦標賽。為了趕時間，我們便打了一輛出租車去賽場。快下車時，我突然感覺到有一個硬硬的東西在我的腳底。我低頭一看，原來就是一部精美的手機。我拽了一下媽媽，又指了指地。媽媽一看是手機，猶豫了一下，便彎腰撿了起來，放進自己的包里，隨后下了車。
剛下車，我便迫不及待地問媽媽：“這就是別人的手機呀！你怎么能要呢？快放回去吧！”媽媽解釋說：“我不是要別人的手機。我撿手機是為了找到失主。要是把它放回去的話，失主怎么能找著呢？再說，要就是別的坐出租車的人撿到了，說不定就會將手機占為己有了。”我默不作聲了。
過了一會兒，手機鈴聲響了。媽媽拿起那部手機和人交談著。沒多久，我看見一位男子急匆匆地向媽媽跑來。媽媽小心翼翼地掏出了一部手機，我下意識地一看，啊！竟然是媽媽撿到的那部手機。媽媽把手機交給了那位男子。那位男子連聲道謝，并拿出二百元塞給媽媽。媽媽使勁地把錢往外推，說：“這就是我應(yīng)該做的，怎么好意思要你的`錢呢？我女兒還要比賽呢，我得走了。”說完，媽媽便趕緊拉著我的手離開了。
每當我回憶起這件往事，耳畔便會響起媽媽語重心長的話語：“不勞而獲，將別人的東西占為己有是可恥的。只有通過自己辛勤勞動掙來的東西，這才是最有價值的。”
難忘的一件事的作文 篇4
“進了！進了！”咦？這是什么聲音？哦，原來是在泳池里進行一場激烈而又“瘋狂”的投球大賽。
比賽前，我們這些“小戰(zhàn)士”被分成了男生隊和女生隊兩個隊伍。“嘟——”哨聲一響，比賽正式開始，風平浪靜的泳池眨眼間水花飛濺，我努力地尋找著球的身影，可戴著泳鏡的眼前模糊一片。
突然，耳邊響起“進了！進了！“的吶喊聲，我看見球靜靜地躺在女生的球門中，我高興地歡呼起來。女生們奮力反擊，球在泳池里跳躍著。突然，一個白花花的東西掉在我眼前，是球！我一把撈起球，雙手將球舉過頭頂，使勁向后仰，把全身力量聚集在手上，奮力一擲，球像離弦的箭一樣“射”了出去，結(jié)果對方球員迅速用手擋了一下，球偏離了航線。前方的隊友們奮力向球的方向游去，我的心都提到嗓子眼，不停地喊：“快搶，快搶！”。只聽“撲通”一聲，球飛進了對方球門。“耶！進了，進了”我用力的拍打著水面，隊友們互相擊掌，慶祝著。
比賽繼續(xù)進行。我們連續(xù)進球，有幾個隊員放松了警惕，對方乘勝追擊，比分直追而上，很快超過我們，把我們打的灰頭土臉。隊員們商量后調(diào)整戰(zhàn)術(shù)，“反擊戰(zhàn)”開始。我們及時調(diào)整隊員，岸上的預(yù)備隊員像一架架小飛機般“飛”入水中，發(fā)了瘋似的向球撲了過去，不停地斷球投球，對方球員也使出了渾身解數(shù)，但我們不甘放棄，岸上的隊友們也不斷地為我們吶喊助威，比賽要接近尾聲了，到了最瘋狂的時刻，門將也來到了一線頑強抗戰(zhàn)，球像一顆顆導彈一樣飛了出去，一次次落進了對方的球門。
隨著比賽結(jié)束的'哨聲響起，我們以大比分取得了最終的勝利。勝利的我們歡呼著，跳躍著，笑嚷著，這勝利的喜悅傳到了九霄云外。
這次比賽讓我難以忘懷，讓我明白：一朵鮮花不會引人注意，千萬朵鮮花才會讓人倍感芬芳；一個人的力量是有限的，眾多人團結(jié)在一起足以排山倒海。“每人放上一粒沙，就可造就撒哈拉”。團結(jié)，是我們成長路上最強大、最值得擁有的力量！
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