一件事的作文
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的一件事的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一件事的作文 篇1
從我懂事到現在，發生了許許多多的事，這些事就像一只只小船，有的已不知漂到哪里去了，唯有那只令我感動的小船，至今還留在我的鬧海里，紋絲未動……
記得那一次，我正滿7歲，在那溫暖的小房間里安靜地寫著作業。突然，我感到頭暈腦漲，很不舒服。媽媽正坐在床上織著毛衣，細心的她馬上發現了我的不對勁，便放下毛衣，輕輕地走到我的'身旁，溫和的問："你怎么了？，不舒服嗎？媽媽的語氣中飽含著對我的關心的她急切的心情。我有力無氣的對媽媽說："媽媽，我頭暈、頭疼，感覺很不好受！聽了我的話后，媽媽像往常一樣摸了摸我的額頭，這時，媽媽的臉色由晴轉陰，對我說：喲，怎么發燒了！快，穿件衣服！說著，從衣架上拿下一條衣服讓我穿上，又去拿藥給我吃。吃完藥后，媽媽扶我到床上躺下，接著，媽媽又倒了一杯熱水給我，喝下后，肚子里熱熱的，感覺好點了。這時候，媽媽撫摸著我的頭，說：我去買個溫度計，你先休息，我馬上回來！我點了點頭，媽媽便放心地出去了。幾分鐘后，媽媽回來了，并把溫度計給我夾上了。在媽媽的細心呵護下，我迷迷糊糊地進入了夢鄉……
一個小時過去了，我也醒來了。媽媽有意識下摸了摸我的額頭，但我知道，不爭氣的我并沒有好轉，因為，我的頭還是暈乎乎的。沒法之下，媽媽只好決定送我去醫院。媽媽一只手摟著我，另一只手開門，就這樣，我跟著媽媽出了門。在下樓是，我想自己一個人走下去，因為媽媽為了照顧我已經夠累了，我怎么能給媽媽在給雪上加霜呢？可媽媽執意要扶我下樓，最終，我還是被媽媽扶著，小心翼翼地下了樓梯。下樓后，外面寒風呼嘯，我不禁抖了抖，媽媽馬上把她的外套脫下，給我披上，這時，似乎有一股暖流流入我的心田；似乎所有的寒意都被媽媽的愛而溶化了！我在媽媽那又大又暖的外套里，在媽媽無微不至的關懷下到了醫院。
醫生給我打完退燒針后，我有恢復了原來的樣子，媽媽緊鎖的眉頭也舒展開了，臉上出現了她會心的笑容！
雖然這件事已經過去很多年了，但它會永遠永遠地印在我的腦海中，抹不掉，擦不掉；會永遠永遠都那么令我感動；會永遠永遠地讓我難忘！
一件事的作文 篇2
有一件事，我想起來就后悔。那是我五歲時的事。我到奶奶家玩，玩著玩著，奶奶說要出去一下，要我一人在家玩。奶奶走后，我又繼續玩。然后就不小心把奶奶心愛的'花瓶打碎了。我呢，是驚訝的說不出話來。我也沒辦法，只好把地掃干凈。奶奶回來了，看見花瓶碎了，但也沒說什么。唉，這是我最后悔的事了。
一件事的作文 篇3
歷經十一個春秋，有一些事仍然歷歷在目，這些事中有開心的，也有辛酸的，有一件事卻在我的記憶中揮之不去。每當在聽見吉他演奏聲時，那件事立刻從我的腦海中浮現，仿佛是一場重演的戲。
記得在三年級的時候，我和同學一起去一家小店買冰激凌，路上，我看到一則廣告：“吉他訓練營招生了！請大家快來報名！”
我和那位同學走向了訓練營，參加了訓練。一周后，老師說：“孩子們，有個好消息：‘我們以后有一場表演，獲勝者可以獲得一份精致的禮物。’所以你們要努力！”我們把老師的話記在心間，每天都堅持練習，我們在這方面有了很大的進步。
盼望著，終于，表演定在下周五晚上。老師說：“這次，我們把《童年》演奏出來！”老師將這首曲子分為兩段，他先讓我唱，熟悉一下歌詞，然后再彈奏。我們唱道：“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天……”然后，我們開始邊彈邊唱，第一段非常簡單，我們一下子就過關了。
可第二段太難， 我們唱：“黑板上老師的`粉筆，還在拼命嘰嘰喳喳寫個不停……”我開始彈奏了，太難了，簡直過不了關！正當我們想放棄時，老師說：“別放棄，加油！”終于經過一遍又一遍地彈奏，我們終于過了最難的一關，開始可以順利地從頭到尾演奏。
表演開始了，我們成功地表演了《童年》這首曲子，得到了觀眾們熱烈而又難得的掌聲。在歡呼聲中我得到了一份獎品，興高采烈地打開禮盒一看，是一個精致的貝殼風鈴，我將它送給了母親，母親也夸贊我。
重塑這段回憶，這件事讓我懂得了人生路上是充滿甜哭和喜憂的，做事不能半途而廢，在遇到困難時需要勇敢面對，因為陽光總在風雨后！那真是一件難忘的事！
一件事的作文 篇4
天氣很好，風和日麗，晴空萬里。
恰好，今天是母親節。我從早上一起床就思索著，送媽媽一份怎樣的禮物呢？我在認真地想著。
這時候，堂弟從后門進來了，他猛地拍了我一下，問道：“嘿，想什么呢？”我沒好氣地答：“我在想你會什么時候來搗亂。”他半帶哀求地說：“好哥哥，別生氣嘛。對了，我家門前的院子里有一窩鳥，不如咱們去捉它們回來養著？”我興奮地點了點頭。
那院子的后門是泥磚堆的，已被人推翻了半截。院子里空空的，它的主人與我們是同族的，但搬家了，家里什么也沒有，只有一張供神用的桌子，少許蠟燭、香之類的。院子里有一半是空地，空地上長滿了野草。另一半是屋子，有一道結實的`門擋著，是進不去的。屋子是瓦蓋的，分前后兩部分。其中，前部分是大廳與住房，是蓋瓦的，但與后部分相接的地方是筑了混凝土的，有兩層，呈階梯狀。后部分有分為左右兩邊，也是瓦蓋的，中間有一處是沒蓋頂的，成對稱狀。
四周都是瓦，只得靠梯子爬上瓦頂，再去開門傳梯子進去。這個任務就交了給我。我爬上了瓦頂，在瓦上輕輕地走到了沒蓋頂處，輕易地跳了下去，因為只有兩三米高。大廳的門敞開著，我看到里面好像有什么東西動了一下，心里怪怕的，但并沒大叫，當作沒有事一樣，并自言自語地說，別自己嚇自己。開門后，弟弟馬上扛著梯子進來了，又急急地關上了門。我們用梯子爬上了筑了混凝土的地方，再用梯子靠著墻，往上爬到第二層筑了混凝土的地方，走到邊緣，趴下，再用手向下謹慎地掏。一只，兩只……共有六只。我勸弟，留一只吧，今天是母親節，好讓鳥媽媽別太傷心！弟按我說的去做，留了一只。但臨走時，弟又把剩下的那只也帶上了，說，鳥媽媽可能會因為自己的孩子丟了那么多，再不管了，那不就會餓死它嗎？我也覺得他說的有些道理。
不一會兒，我們就出來了。我們就在弟弟的門前喂鳥。只見有一只鳥在院子的上空飛來飛去，好像在尋找自己的孩子。當它看到自己的孩子在我們手中時，既傷心又憤怒地看著我們，又好像在苦苦哀求我們，把孩子還給它。我的心促動了一下，接著我勸弟把鳥兒送回原來的地方，可他說什么也不肯，還說，鳥媽媽不會再管它們的，送回去它們會死掉的。他還答應我，等鳥而長大了，把它們給放了。我語……
鳥媽媽繼續在上空徘徊著，很是傷心……
我也很后悔，很內疚，但許多事都是沒有后悔的余地的……