一件事的作文
在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的一件事的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一件事的作文 篇1
在我的記憶海洋中，我經歷過許許多多的事情，就像一個五彩繽紛的貝殼，在我的海洋中悠閑地曬著太陽，上面刻著字，有高興的，有傷心的，有驚訝的`，但有一件委屈的事令我難以忘懷！
有一天，我在燦爛的陽光下熱火朝天地打著球。過了一會兒，我氣喘吁吁，滿頭大汗，我吐著舌頭跑回家中客廳，把水拿起，“嘩啦嘩啦”的快速喝著水。我向下一看，大吃一驚，只見地板上出現了一地陶瓷碎片，我從這一地碎片，覺得這是媽媽心愛、夢寐以求的保溫杯！
雖然我對這件事一無所知，但我還是慌慌張張地把它掃掉。我心想：怎么辦呀，等一下被媽媽罵了。我的心一下子懸到嗓子上。突然，門響了響，媽媽下班了，她興高采烈的說：“寶貝，今天打得怎么樣，我給你買了你最愛吃的東西！”我吞吞吐吐的說：“還行。”媽媽走進客廳，看見垃圾桶里有幾個碎片，她怒氣沖沖，火冒三丈。眼里放射出一股濃濃的殺氣，一層正在燃燒的火焰，嘴唇發紫，手緊緊的握著拳頭，我感到十分害怕。我說：“媽媽，這些不是我弄的！”媽媽生氣的說：“叫你做事不能毛毛躁躁的，上次打碎碗我還沒說你呢！”媽媽又說：“這件事不是你弄的，那是誰弄的呀，小孩子要知錯就改，不能撒謊。”我流著淚跑到房間，過了一會兒，哥哥急忙跑回來，把事情一五一十的告訴了媽媽，媽媽趕緊沖上來，說：“寶貝，我不應該不分青紅皂白的說你，我向你道歉。”媽媽把我緊緊的抱住，可是我還是淚流滿面。
在我這無邊無際的記憶海洋有許多事，又像一只只小魚在海中自由自在地游著，這件事令我難以忘懷。
一件事的作文 篇2
記得有一次，我在補課班補習，老師正津津有味的講著課。同學們都在認真的聽課，只有少部分同學在做小動作。
“咣”的一聲巨響打破了這課堂的'秩序，這到底是什么聲音呢？大家都紛紛回過頭去，只見一名同學坐在地上椅子翹了起來。原來是他把椅子弄翻了，他看到大家都在看著他，立刻把椅子扶起來，像兔子一樣的躥到了椅子上。同學們看到了這一幕，都不禁哈哈大笑起來，他立刻鬧了個大紅臉。老師說：笑什么笑，你們沒有發生過這樣的事嗎？班級里立刻鴉雀無聲，老師又講起了課，但是竊笑聲暴露了同學們，老師回過頭來說：“怎么了！”只見那同學差點又坐到地上，老師問他到底怎么回事，他說沒事。
放學了，同學們都在議論這件事，那名同學也不好意思的笑起來。
雖然這是一件小事，但是還是十分有趣！
一件事的作文 篇3
其實到現在我有一些事情難以忘懷的，那是把語文老師都給逗笑了的事，事情是這樣的。那一節課上語文課，語文老師讓我們寫語文周末作業結果我早就寫完了然后我就改語文課本上的一課，名叫《狼》蒲松齡寫的，然后呢正好我們班里有一個男生得罪了我，結果我就把這欄改成了這樣:某某同學晚歸擔中書盡，只有剩筆。途中遇語文老師，綴行甚遠。
某某同學懼，投以筆。老師得筆止，又跟。復投之，止而跟。筆己盡矣，而老師還跟。某某同學大窘，恐老師知乎作業不寫。顧野有麥場，場主雞心其中苫蔽成丘。某某同學乃奔倚其下，弛擔持刀。老師不敢前，眈眈相向。久之，目似瞑意暇甚。某某同學放刀，準備走己，老師暴起，把某某同學逮著。某某同學乃悟老師假寐，蓋以誘敵。某某同學亦黠矣，而頃刻己斃，某某同學之變詐幾何哉?止增笑耳。第二節我們也上語文，當時我們在中間傳著看然后被我寫的那個同學看見了然后他就給了老師看我本以為我完蛋了，你們可以想象我當時臉是多么的紅心是多么的慌，結果老師只是笑了笑說我文才好，哦當時我可真是膽戰心驚，嚇死我了結果那個同學被氣死了。
這件事我一直難以忘懷，總是不時的`想起來就想笑，主要是我改的太搞笑了，其實從小學我就喜歡改文章把文章改成搞笑版的，從今我還把朱自清一篇優美的文章給改的讓別人笑的合不攏嘴。