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記敘文作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的記敘文作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記敘文作文 篇1
拎起舊皮箱，踏上火車的那一刻，我在思索，心中的那份遺憾是否會被填補。
我在心里默默念叨，八年了，這是第一次踏上回家的旅途。心中的感慨自是無法言說，家，一個簡單的字，卻總是以一種奇妙的方式牽引著無數(shù)人的心。我八歲就隨父母一起去了外地，這一待，就是八年。其間每次回家過年都是媽媽帶著弟弟，而我卻只有羨慕的份。弟弟回來后，我總是追著問他：門前的柿子樹還在嗎?門前的河里還有水嗎?新家蓋得漂亮嗎……如今，我終于可以親自解答這些疑問了。
離家越來越近，車子卻仿佛變成了一個年邁的老人，慢慢地，慢慢地向前移動著。興奮的心情再也按耐不住，一個勁地向窗外瞅，前方的一切都是那么熟悉，就連空氣仿佛也沒有變。終于到了，不知是該高興還是失望，村子還是那個村子，只是家家戶戶都蓋了新房，鋪上了水泥路，曾經(jīng)的一切仿佛都隨著泥土被掩埋在了地下。新家，很大，很漂亮，空蕩蕩的，滿是灰塵，給我一種茫然的感覺。我不喜歡這里。
我一個人悄悄去了老房子，那里有我太多忘不掉的記憶。微風(fēng)依舊吹著，那條小路依舊是坑坑洼洼，路邊的楊柳似乎更挺拔了。門前的柿子樹依舊還在，樹上的痕跡也沒有消失。記得每年的.除夕夜我都會去樹下量身高，然后刻下一道印跡，盼望著自己能夠快快長大，沒有想到長大后自己卻后悔了。我微笑著撫摸著那一道道的痕跡，雖然歷經(jīng)了無數(shù)風(fēng)雨的洗禮，但它依舊清晰地記錄著我的成長，沒有隨風(fēng)逝去。曾經(jīng)總是把皮筋系在兩棵柿子樹上，和姐姐一起跳皮筋，樹間的泥土被踩得光滑滑的，如今卻是雜草叢生，那些記憶似乎也被遮掩在了草下。
曾經(jīng)的我總是愛站在門口向遠處眺望，因為隔著綠油油的麥地，可以看到我的小學(xué)校。雖然只在那里上了兩年學(xué)，但是每一天我都很充實。而如今那兒已然變成了一片空地。推開破舊的院門，年老的它發(fā)出“嘎吱吱”的響聲。迎面吹來一陣涼風(fēng)，我不禁打了個冷顫，那時我在院子里可以做任何事，玩任何游戲，它簡直就是我的專屬操場。但為何現(xiàn)在院子仿佛縮水了一般，是我長大了，還是它變小了?一切的一切都還在，只是已變了模樣，不再是我記憶中的樣子。
曾經(jīng)，奶奶總愛搬著凳子坐在院子中，靜靜地聽我講故事，聽我唱歌，看著我和小朋友玩鬧，寫作業(yè)……陽光和她嘴角的笑漸漸融合，那時候仿佛每天都是晴天。依偎在奶奶身邊，她輕輕撫摸著我的頭，嘴里哼著小曲�？墒�，為何她的聲音越來越模糊?一切都變了，奶奶已不在了，我連她最后一面都沒有見到。腦海中對她的記憶依舊停留在八年前，在我要離開的前一天晚上，她獨自來找我，牽著我的手，對我說：“你能不能不走，你留下來，我能照顧好你的。”她的眼神還是那么溫和，但年幼的我卻說：“不行，我要和媽媽去外地，媽媽說那里有很多好玩的�！蔽疫�是離開了，我沒有想過，在我們走后，她，會有多傷心。如今，一切都已消失殆盡。
一切的一切早已物是人非，這個破舊不堪的地方“收獲”了我一生中的所有美好，卻“回報”了我一份一生都無法忘記的傷痛。在這里，我丟掉了許多東西，而如今，只能慢慢尋覓……
記敘文作文 篇2
快過年了，太爺、太祖母一直盼望著我們回老家過年。我打小在那里度過無數(shù)個熱鬧傳統(tǒng)的春節(jié)，喜歡一大家子放煙花鞭炮，所以每逢春節(jié)都有好幾堆不同種類的炮竹等著我們回家。
今年天格外冷我縮在空調(diào)房里怕出來。一直到大年三十前兩天，才被太爺打來的電話風(fēng)塵仆仆地催回老家。這兒幾條街的小孩兒全是我兒時的摯友，老老小小都認得�？匆娢覀兝卉囎幽曦浂Y品回來，眼里都閃著羨慕的光直說太爺、太祖母有福氣。我聽著有些愧疚。
臺太祖母知道我們到了早已召集了全家準備好了春節(jié)的各項安排，成堆的炮竹也已堆在了大院子里。我看到兩位老人臉上紅潤的光。晚上內(nèi)屋、堂屋里坐了兩大桌六婆婆仍不停在廚房里忙著，太爺、太祖母被兒女子孫位坐在中間，不說話也不動筷子只是用目光深情地在每一張宸熟稚嫩的臉上撫摸，傻傻地笑。吃晚飯，放鞭炮了，我怕外面風(fēng)大，執(zhí)意要在屋里看，也只是呆呆的看著，老人眼中有些黯淡。晚上，我們被安排到條件最好的一間房里，我嘴里直喊冷。太祖母說：“有熱水袋還冷？”我隨口回了句：“哪有空調(diào)暖和？還沒有電熱毯�！钡诙欤灾珷斮I來的全家鄉(xiāng)最好的包子，太爺勉強問：“你們要不明天回家？別凍著了。”說罷，轉(zhuǎn)身進了里屋。我的心也被抽了一下。
晚上，我執(zhí)意要到外面把剩下的幾堆炮竹放完。太爺、太祖母先是一愣，繼而眼里灑滿亮光，忙乎乎地一一打電話叫了幾家子一起來。煙花在低空中絢爛，鞭炮聲在耳旁畔回蕩，我在院中手舞足蹈，人人臉上洋溢著幸福的味道。太祖母又說：“放炮竹可以驅(qū)散晦氣，嚇跑邪鬼。”這話雖是往年太祖母同樣的叮囑，卻寄托了太祖母對子孫后代年年的`囑托，并祝福與希望老人仍開心地說著，嘮嘮叨叨。依稀地，一個小女孩兒正摟著老人的脖頸，是兒時的光啊，那老人懷念的舊時光。老人沉醉在那時光里。忽而，太祖母喃喃道：“前些年我害了大病差點就看不到你們了。”我驚愕在那里，家鄉(xiāng)里沒人告訴過我�！叭税�！”老人又沉沉哀嘆。我的心像被煙花末燙了一下。
兒時，與太爺、太祖母在炮竹煙花中相守的時光，一生中能有多少啊？我決計要在家鄉(xiāng)多留幾天，好好把握在家鄉(xiāng)的時光，好好欣賞家鄉(xiāng)的炮竹，好好珍惜來自家鄉(xiāng)的愛。
記敘文作文 篇3
你猶如一束陽光埋沒在云層里，在黑暗時悄悄為我照亮天空。你猶如一只白帆行駛在汪洋大海中，在迷茫時為我尋找方向。你又好似一滴晶瑩剔透的露珠，綴在那淡黃的桂花瓣上。你不僅讓我快樂，更多的是讓我想念。
一場大雨過后，臨近家里的那個桂花園散發(fā)出陣陣迷人的桂花清香。我硬扯著你的衣角讓你帶我去賞芬芳，這時你便會輕輕扯一下我的辮子，看到我生氣的樣子，才牽著我的手一塊走到園子。泥濘的小路頓時留下了一排排大大小小的腳印。
園子里的我們，都是一位調(diào)皮的頑童。我總是在地上撿起那些零碎的桂花瓣，把它們一點點堆積起來，然后一大把抓起直往你頭上灑，看到你那狼狽的樣子，我便指著你哈哈大笑。而你一點也不生氣，只是一個勁把我抱起，在原地上轉(zhuǎn)圈，等把我轉(zhuǎn)暈后，園子又是一聲哈哈大笑。。。夕陽下的我們，一切都是那么美好，有花的相伴，有你的陪伴，更有讓人懷念的回憶。
夜晚的月亮像一位亭亭玉立的少女，它透過云層，散發(fā)出皎潔的光，遠遠望去，就像一盞明燈。等我進入夢鄉(xiāng)后，你就悄悄走到園子里搖桂花，連夜為我做桂花糕。每當早晨，你就端著一盤盤桂花糕走到我身邊，用美味的.香氣把我從沉睡中拉回來。過后，我便迫不及待地拿起一塊桂花糕塞進口里，桂花香氣頓時襲遍全身，“好香!”我不禁感嘆道�！澳銈�貪吃鬼，也不給我吃一塊!”我沖你吐了吐舌頭，拿起最后一塊桂花糕轉(zhuǎn)身就跑，你不緊不慢地追著我，最后連屋子都成了我們兩個人的歡樂天地。
此時您那臉上刻滿歲月的條痕，雙手布滿的老繭，顯得有點彎的腰，銀白的頭發(fā)已經(jīng)給出了歲月的答案：您已經(jīng)老了�？晌议L大了，每 當我看到那淡黃的桂花伴著陽光在天空飄落，落到地上的每一個角落，空中也彌漫著清幽的花香時，這使我想起了您，我的爺爺，以后，我們還能一起在桂花園里共度美好時光嗎?
爺爺啊!此時我在校園，你在桂花園，我在想念著您，您一定在精心種植每一顆桂花樹，在八月時，等我重歸桂花園，換我來給您快樂和做一盤盤美味的桂花糕，然后與您一起度過八月最美好的時光。
記敘文作文 篇4
平淡得像一壺茶，品之卻芳香四溢，令人回味無窮。
普通得像一首歌，聽之卻跌宕起伏，給人以美的回憶。
田里回來，父親似乎顯得很疲憊，沾滿泥巴的褲腿粘在腿上，赤著腳，一只手拎著籃子。我邁著小步迎上去：“爸，你的籃子里裝的啥？”父親笑了：“待會兒你就知道了�！�
“明天就要中考了，可還有什么不會的？”父親放下了籃子，端來小凳，緩緩的坐了下來�！拔摇弊谂赃吙磿奈也恢绾位卮�。
父親抽出一支煙，銜在嘴里，“撲嚓——”，他擦亮了一根火柴，火光照亮了他那黝黑的臉，吸了一口，父親漸漸的瞇起了眼，然后就便是一陣吞云吐霧。“你媽有病躺在床上，不能照顧你，你奶奶說，明天中考，早上吃個粽子，包你高中。”父親的臉上蕩漾起一絲笑容。
他疊起幾片蘆葦葉，兩手捏著輕輕一彎，便彎成了一個錐形，然后他便往里面倒米。那一粒粒米里似乎是承載著父親對我的.殷切期望，每個粽子都是那么飽滿，那么誘人，像娃娃一般。不經(jīng)意中，看見父親那張滿是老繭的手，他是那樣嫻熟而又自然地操作著；看見父親那低埋著的頭里，幾縷銀發(fā)從中鉆了出來；看見父親那打著補丁的褲子，在風(fēng)中吹拂著……
夢中醒來，父親雙手托著一只熱氣騰騰的粽子，好像是托著一件珍寶一般，他臉上依舊洋溢著笑容：“吃吧，好好的考！”他的手顫抖著。
真甜，像甘露滴在久旱的心頭，像涼風(fēng)吹拂著干燥的大地。于是，我邁進了考場……
身在考場中，回味著剛才那一刻，回味著父親包裹的粽子，回味著那份甘甜，我似乎看到了父親的笑容又在蕩漾……
這便是父愛，這便是真情，傾聽了父愛，我感受了溫暖，感受到了希望；傾聽父愛，我似乎消融了，蒸發(fā)了……
哦，父親的粽子，一首讓我百聽不厭的歌。
記敘文作文 篇5
吃餃子是中華民族的傳統(tǒng)文化，在每年春節(jié)的.時候，大家都會坐在一起包餃子、吃餃子。
餃子原來不叫餃子，叫“焦耳”。它是因為東漢末年，董卓劫持漢獻帝西遷長安，在遷徙的時候，非常多人因為生病而丟了性命。這時有個叫張仲景的‘醫(yī)圣’，他將羊肉、辣椒與驅(qū)寒藥物一起切碎放進面皮中包成耳朵的形狀，煮熟后分給窮人吃，因此治好了大家的傷寒病。
人們?yōu)榱思o念他，每到過年的時候，大家就會在一起包餃子、吃餃子，表示平安、團圓的意思，久而久之，就形成了這個習(xí)俗。
過年吃餃子也就成為了我們中華民族的傳統(tǒng)文化。
記敘文作文 篇6
我身邊有一位樂于助人的同學(xué)，他叫卜?。
卜?皮膚黑黑的，濃濃的眉毛下有一雙炯炯炯有神的大眼睛。別看他平時文質(zhì)彬彬的，可干起活來卻是生龍活虎的。
他一聽到別人需要幫忙，總是積極地響應(yīng)。如老師問“誰愿意留下來打掃教室呀？”他一定是第一個舉手，同學(xué)問他題目時他總是耐心解答……他還是英語課代表，每天收完英語作業(yè)他都要把由48本作業(yè)本堆成的“小山”送到老師辦公室，常常累得滿頭大汗，可他的臉上仍然是燦爛的笑容，好像一點也不累。
我們每個月還書時，卜?總是自告奮勇地去圖書室送書。一人借三本，全班加起來可不少呢！他每次都要分四次去送。從我們班教室到圖書室有很長一段距離，要換成別人估計早就叫苦連天了，可卜?卻從不叫一聲苦和累，小心翼翼地捧著書一次又一次地送上三樓。
有一次，我們班的陳天赫同學(xué)扭傷了腳，走路一瘸一拐的。卜?見了連忙主動上前扶他。他一只手托著陳天赫的左臂，另一只手扶著陳天赫的`后背，一步一步把陳天赫扶到座位上。下課了，他主動扶陳天赫上廁所。放學(xué)了，他扶陳天赫出校門。陳天赫的奶奶感謝他，他只說這是應(yīng)該的。就這樣一直到陳天赫的腳好了為止。
我們每個人都應(yīng)該有一顆像卜?這樣樂于助人的心，這樣世界才能變得更加美好。同學(xué)們，讓我們一起努力吧！
記敘文作文 篇7
風(fēng)吹，草動……
風(fēng)牽動起我的發(fā)絲，亦牽動起我雜亂的思緒�？荚囍校易诖斑�，就要寫作文了，只是大腦一片混沌，沒有半點想法。
看著窗外，一只小鳥急切的飛過，他急忙去干什么呢？或許是急切的回家吧！因為家中有它的媽媽正在守候著，守望著孩子的歸來。思緒回神，看著作文題目——“守望”一種奇妙的感情又涌上心頭，“守望”，看著這個題目，我又不禁想起了我的母親！
我的媽媽并不漂亮，甚至還有些肥胖，但是他的心很小，在他心里裝不下太多的東西。在母親心里，裝進去的'只有他的孩子，家庭。
外面吹著冷風(fēng)，我又不禁想起媽媽，想起媽媽一直忙碌，不曾歇息的身影；想起媽媽無怨無悔，為這家庭奉獻一切的心？媽媽現(xiàn)在正在干什么呢？或許，她正在忙碌著家務(wù)？或許，她正在為我準備一頓豐盛是的午餐？又或許，她正在家中，急切的關(guān)心身在考場上的我？這我不敢確定，但我敢確定的是，我的母親現(xiàn)在一定不會在家中歇息，因為它的心一直不曾停留在自己身上，為自己著想。
還記得小時候，我剛上一年級。媽媽就狠心的讓我獨自上學(xué)下學(xué)。但又每次把我送到村口，仔細叮嚀著要注意安全，不要貪玩。然后目送著我，直到我的身影消失。到了放學(xué)，我準能看見媽媽和村口的大石頭的身影在守望著我回家。年幼的我，總是不明白母親的用心良苦，只是在心里埋怨母親啰嗦……現(xiàn)在想想，思緒萬千，腦海里又呈現(xiàn)出母親在村口的身影，不論刮風(fēng)下雨，一定會出現(xiàn)在那里！當我因為在路上貪玩忘記了還有母親的一份濃濃的牽掛在我身上時，母親正在踮著腳尖期待我的身影……
想到這里，我的心又久久不能平靜，像微風(fēng)拂過湖片，卻掀起無數(shù)漣漪，像大提琴最低沉的琴弦，卻使音樂久久盤旋……
如今，小小的我以為自己早已成為能夠獨立遠航的船舶，母親的牽掛和守望卻成了束縛船兒眼中的繩索。如今，我已長大，明白事理。理解了母親的辛苦。母親，請原諒我，原諒我的幼稚，原諒我的年幼無知，原諒我對您關(guān)愛的熟視無睹。請允許我在這里，對您說一聲：對不起！媽媽，請原諒我吧，如今我已長大，我將盡力回報您對我的生養(yǎng)之恩。讓我再說一句：媽媽，對不起、媽媽，我愛你、媽媽，我……
記敘文作文 篇8
我們各自曲折來到了你的面前，懷揣著對于未來的理想，決定與你一同實現(xiàn)。
經(jīng)歷了高一的勤學(xué)向上，高二的穩(wěn)扎穩(wěn)打，一步一步，終于走向了你，準備放手一搏。
靠近你，凝視你那清澈的眼睛，你那滄桑而冷峻的面容中掩飾不住的你的慈祥。多少屆學(xué)子在你的庇護下，頂住風(fēng)吹雨打，向理想邁進。
靠近你，貼近你那結(jié)實的胸膛，聽見你那真誠的心跳。多少屆學(xué)子在這樣的心跳聲中，鼓足勇氣向前沖。
靠近你，握緊你那厚實的雙手，蒼勁有力。多少屆學(xué)子在你的攙扶下從跌倒到爬起來，贏得你最后為他們比出勝利的手勢。
靠近你，看見你為那即將畢業(yè)的們拭去額頭上的汗水；看見你為那獲得保送名額的人露出欣慰的笑臉；看見你為那取得質(zhì)的飛躍的學(xué)子們握緊拳頭吶喊加油。
靠近你，看見你伸手扶起陷入泥潭的學(xué)子，如同一位仁愛的母親；看見你牽起學(xué)子的手一同等待到計時，如同意味益友；看見你開異那快要放異的靴子，如同一位良師。
從前聽到你的名字，我就會不知所措，但當我一點一點靠近你的.時候，當我感覺到你的體溫的時候，當我與你呼吸到相同的空氣的時候，我才恍惚明白，你就是一位仁愛的母親，一位益友，一位良師。
你是我們一生必定會遇見的人。因為你是過去的終結(jié)者，未來歷程的導(dǎo)航者。
或許，你是一塊石頭壓得人喘不過氣來，可是我相信，我會找到一個支點，撬起石頭，看到雨后彩虹；或許，你是一只繭緊緊的包裹著我，可是我相信，我會像一只蛹一樣，破繭而出，變成美麗的蝴蝶；或許，你是黑暗，時時刻刻籠罩著我，可是我相信，我會經(jīng)受住黑暗似洗禮，驅(qū)向光明，奔向光明。
我在靠近你，用盡全力跨越彩虹，迎接燦爛的明天。我在靠近你，實現(xiàn)最初的夢想。我在靠近你，為我的未來畫下一筆亮色。
我還想看見你的魅力，還想融入到你的懷抱中，還想與你一同度過這充滿未知數(shù)似一年。讓你這盞明燈，照亮我自己，也照亮別人。
高三，我在靠近你……
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