記敘文作文集錦(9篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的記敘文作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
記敘文作文 篇1
雪地趣事 盼望著，盼望著，一場(chǎng)大雪終于來(lái)了。
早晨推開(kāi)門(mén)一看，嗬！好大的雪呀，樹(shù)上、房子上都是雪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，白茫茫的一片，整個(gè)世界一片銀裝素裹。路上的積雪厚厚的，踩上去咯吱咯吱直響，外面狂風(fēng)怒號(hào)，可是卻擋不住小伙伴們玩雪的激情。 我馬上約了王碩到學(xué)校操場(chǎng)上打雪仗。開(kāi)始，我本想給他一個(gè)下馬威，不料，他竟是有備而來(lái)，早帶了幾個(gè)雪球，把我打了個(gè)落花流水。接下來(lái)，我們正式游戲了。我們先制造雪球。我們這些調(diào)皮的孩子給大地掀開(kāi)了一層被。等我制造完雪球，裝在塑料袋里時(shí)，王振宇早已“不知去向”，我猜他肯定是又藏在哪個(gè)鬼地方，想“暗算我”。我便帶上我的“武器”尋找目標(biāo)。剛一露面，就被他一個(gè)雪球擊中了臉，等我抹開(kāi)臉上的雪，他早已腳踩西瓜皮——溜之大吉了。 然后，我又側(cè)在墻壁上，守株待兔。果然，有了成效。他一時(shí)找不到我，就“暴露”了目標(biāo)，被我?guī)讉�(gè)雪球打的落荒而逃，我也是窮追不舍。這時(shí)，他扔了一個(gè)非常松的.雪球，碎沫漂灑在空中，就像煙霧彈一樣，擋住了我的視線，當(dāng)碎沫消失的時(shí)候，王碩早已不見(jiàn)了。我想：“哼！還敢跟我玩藏貓貓呀！呀！氣死我了。”沒(méi)想到他也側(cè)在墻壁上，給我來(lái)了個(gè)以其人之道還治其人之身，把我打了個(gè)措手不及。“嘻嘻！王碩的雪球不足了。”我不假思索地沖了上去，沒(méi)想到他還額外準(zhǔn)備了一些，由于我的動(dòng)作快，我還是把他打回去了，突然，他又從后面將我攻擊了。我火冒三丈，一陣猛打，把他打的直投降。雪地里留下了我們的一串串笑聲。 正玩得起盡，忽然聽(tīng)到媽媽的喊聲。
唉，時(shí)間過(guò)得好快呀。我們互相告別，帶著滿懷的好心情回家了。
記敘文作文 篇2
微笑是點(diǎn)亮人心的蠟燭，微笑是人與人交往的使者，微笑是讓社會(huì)和諧的天使。我喜歡微笑。
我喜歡媽媽的微笑。五歲時(shí)，我參加了社區(qū)組織的'歌唱比賽。經(jīng)過(guò)幾輪緊張的選拔，揮灑了無(wú)數(shù)汗水的我終于奪得了桂冠。當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的最高處時(shí)，我在人群中看到了媽媽。她對(duì)我微微一笑，竟使我感到我長(zhǎng)高了不少。啊，媽媽的微笑給我鼓勵(lì)。
我喜歡老師的微笑。記得我剛?cè)雽W(xué)時(shí)，膽子很小。數(shù)學(xué)課上，老師提了一個(gè)問(wèn)題，許多同學(xué)都爭(zhēng)著回答，可老師偏偏叫了我。我站起來(lái)，腦子一片空白，臉上直發(fā)燒。我抬起頭，看到老師正微笑著看我。不知為什么，我一下子把答案說(shuō)了出來(lái)。從此，我愛(ài)上了發(fā)言。啊，老師的微笑給我勇氣。
我喜歡伙伴的微笑。一次暑假，我照例和伙伴們玩耍。誰(shuí)知，我一不小心摔了個(gè)嘴啃泥，把腦袋摔破了。伙伴們跑過(guò)來(lái)，微笑著問(wèn)我：“疼不疼呀？”看著他們真誠(chéng)的微笑，我的傷口頓時(shí)舒服了不少。啊，伙伴的微笑給我溫暖。
微笑給我鼓勵(lì)，給我勇氣，給我溫暖……愿微笑伴我一生！
記敘文作文 篇3
看到別人頭發(fā)長(zhǎng)了，我總愛(ài)提醒他：“該剪頭發(fā)了。”因?yàn)槲矣幸欢坞y忘的經(jīng)歷。
“走，媽背你剪頭發(fā)去，頭發(fā)長(zhǎng)了。”這時(shí)，我會(huì)愉快地趴在媽媽的背上，去理發(fā)店。
因?yàn)槲抑溃闳ヒ驳萌ィ蝗ヒ驳萌ィ赐纯炜斓厝ィ瑡寢寱?huì)獎(jiǎng)勵(lì)你點(diǎn)什么，如雪糕、畫(huà)片、面包……只要是你想要的。
“走，媽領(lǐng)你剪頭發(fā)去，頭發(fā)長(zhǎng)了。”長(zhǎng)大后，媽媽這樣對(duì)我說(shuō)，這時(shí)，我會(huì)把手伸向媽媽，她便拉起我的手，走出家門(mén)。橫過(guò)馬路時(shí)，媽媽叮囑我：“等對(duì)面的燈綠了，你再走。
還要注意躲避兩邊拐彎的車。”
時(shí)間一長(zhǎng)，我就知道該怎樣過(guò)馬路了。到了斑馬線，有時(shí)她故意要往前走，我就拽住她：“媽，再等一會(huì)兒，燈還沒(méi)綠呢！”這時(shí)她笑了，讓我拉著她的手走。
“媽，我的頭發(fā)太長(zhǎng)了，陪我理發(fā)去。”“這么大的人了，自己去。”媽媽不高興地說(shuō)。“不嘛，您陪我去。”“你不怕別人笑話呀，這么犬了還要人陪？要不就別剪了。”
瞅瞅鏡子里的長(zhǎng)發(fā)，我一臉無(wú)奈，只好懶洋洋地自己去了！
到了理發(fā)店，阿姨說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，孩子，再也不用家長(zhǎng)陪了。”我聽(tīng)了，心里很舒服。
頭發(fā)快剪完了，見(jiàn)一個(gè)中年人扶著一位爺爺來(lái)剪頭發(fā)，他小心翼翼，每走一步都很認(rèn)真：“爸，慢點(diǎn)，咱不著急，看好腳底下啊。”
看在眼里，我的`心動(dòng)了一下。
“頭發(fā)長(zhǎng)了，該去收拾收拾嘍。”媽媽自言自語(yǔ)。“媽，我陪您去。”我馬上放下手中的筆，拉著媽媽就走。媽媽看著我，一臉的幸福。
現(xiàn)在我明白了：媽媽背著我去剪頭發(fā)，讓我知道你只有去做才能得到你想要的。媽媽領(lǐng)我去剪頭發(fā)，讓我懂得做什么都要遵守規(guī)則。
媽媽不領(lǐng)我去剪頭發(fā)，是讓我自立啊！
我長(zhǎng)大了，媽媽對(duì)我的愛(ài)更深了，愛(ài)與時(shí)間同行！
記敘文作文 篇4
原來(lái)，我期待的同學(xué)聚會(huì)居然就只有那么幾個(gè)人來(lái)了，人好少，以至于這氣派的屋子里也顯得那么的空曠。
空氣好沉重，只有那晃動(dòng)的酒杯，A用他那布滿皺紋的右手舉起了杯子說(shuō)道：“來(lái)，各位，我們喝一杯，三十年不容易啊，我們都有了自己的家庭，有了自己的后輩，或貧窮或富裕，只是要是今天的八仙桌能多擺幾張那該多好。”
我們不約而同地舉起了杯子，我喝了下去，酒還是挺烈的，不過(guò)可能用一些較好的藥物浸泡過(guò)，所以老人喝這樣的酒對(duì)身體還是挺有好處的。桌子上的飯菜很豐盛，只是大家的食欲再也不如年輕時(shí)候那般了。又是一杯酒下肚，我在問(wèn)我自己，難道大家那么遠(yuǎn)來(lái)就是為了吃這樣一頓飯嗎？原本想和同學(xué)們手挽手訴說(shuō)一下這些年來(lái)的故事，同時(shí)我也感覺(jué)6個(gè)同學(xué)也本有一些話要說(shuō)，但是也許沒(méi)有這個(gè)必要了，太多太多的話就只有永遠(yuǎn)地爛在肚子里面。都埋著頭吃飯，感覺(jué)這飯菜怎么那么咸呢？我知道不是因?yàn)辂}放得太多，而是吞下去的不只是飯菜，還有眼淚。
吃完了飯，我們走出教職工辦公室，天空中突然下起了小雨，我只穿了一件單衣，A的孫女給了我一件紫色長(zhǎng)衣讓我穿上，我把帶的特產(chǎn)分給了他們。
難道冥冥之中我已知道來(lái)多少人嗎？因?yàn)閯偤弥挥?包，還是我太摳門(mén)了所以舍不得多帶？都不由得知道。真的是歌曲里面唱的那樣——“歲月總是擦肩而過(guò)，流星劃過(guò)什么也不留。”是否真的如A所說(shuō)的那樣，時(shí)光沖掉了所有人的記憶？
我向他們告了別，其實(shí)我深深地知道也許這一別就是永遠(yuǎn)的`一生，A的孫女送我上了車，她給我選了一個(gè)靠車門(mén)的座位，她說(shuō)這個(gè)位置下車的時(shí)候比較方便，我看著她走下去，她在車窗口那里對(duì)我說(shuō)到：“您路上注意安全。”
我坐在座位上，幾個(gè)同學(xué)還站在那里，我朝他們看了一眼，想永遠(yuǎn)的記住他們每一個(gè)人的面龐，接著，我轉(zhuǎn)過(guò)了頭，因?yàn)槲也幌胱屗麄兛匆?jiàn)我流淚的雙眼。
汽車開(kāi)動(dòng)了，淚水還是隨著車輪的轉(zhuǎn)動(dòng)而落下。本是夏天，但是這天怎么那么冷呢？
我把A的孫女給我的長(zhǎng)衣緊緊地裹在身上，眼前似乎頓時(shí)間暗了下來(lái)。我在內(nèi)心告訴自己，這就是當(dāng)年大家說(shuō)好的20xx年的相約。
記敘文作文 篇5
三月的微信朋友圈，到處流傳著幾張關(guān)于黃金風(fēng)鈴木的圖片。圖中的花簇一片金黃，一朵朵花倒掛著像一個(gè)個(gè)風(fēng)鈴，很是招人喜愛(ài)。可顯然幾張圖片根本滿足不了我的欲望，我一邊上網(wǎng)查著黃金風(fēng)鈴木的花期，一邊籌劃著周末出游親自擁抱一場(chǎng)盛大的花事。
科技日益進(jìn)步，為人們認(rèn)知自然提供了極大的便利。輕點(diǎn)鼠標(biāo)，便可查花木屬性，打開(kāi)電視，便可知雨雪陰晴。科技向人們傳遞著“足不出戶知天下”的理念，卻讓奔走在快節(jié)奏生活中的勞碌眾生以為憑此便可盡得自然。他們以為冰冷玻璃背后的幾個(gè)符號(hào)、幾張圖片便是自然的全部，甚至有人妄想從中可收獲古人常說(shuō)的能潤(rùn)澤心靈的自然甘霖。殊不知，這種淺嘗輒止、急功近利的浮躁心態(tài)只能讓他們看到“黃花”就認(rèn)為是油菜花，聽(tīng)到黃花梨木只會(huì)想到砍了賺一筆，見(jiàn)到木棉花只會(huì)撿回家煮一鍋去濕湯。對(duì)自然只知皮毛，不曾深入體會(huì)，注定他們也無(wú)法獲得自然的恩賜，所以他們的心靈依舊貧瘠與干涸。
自然不是困在玻璃柜中失去生氣的標(biāo)本，它是鮮活的，立體的，有聲有色、甚至有語(yǔ)言有情感的。而這些，必須走出去，投進(jìn)自然的懷抱才能體會(huì)得到。你可以在電腦上搜索出很多關(guān)于“長(zhǎng)江”的解釋詞條，卻無(wú)法感受到親臨長(zhǎng)江時(shí)的心境壯闊，也無(wú)法體會(huì)江水翻滾著詮釋“逝者如斯夫，不舍晝夜”的時(shí)間意義;你可以躲在石屎森林中打開(kāi)電視看著一派田園風(fēng)光，卻無(wú)法感受到身臨田園的心曠神怡，也無(wú)法收獲山水煞費(fèi)苦心安排的“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木轉(zhuǎn)黃鸝”的一刻明凈安謐;你可以通過(guò)手機(jī)玩著虛擬的種菜游戲，卻無(wú)法感受到親手收割莊稼的'豐收喜悅，也無(wú)法真正領(lǐng)悟“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的真諦。
感知自然，就如同做一道寫(xiě)景詩(shī)的鑒賞題。只知道答題術(shù)語(yǔ)還不夠，還需要對(duì)詩(shī)歌意境正確且深入的領(lǐng)悟。答題術(shù)語(yǔ)的獲得很簡(jiǎn)單，翻翻教科書(shū)就能掌握，這就像通過(guò)科技途徑去認(rèn)知自然。這種途徑能幫助我們更好組織答案，卻不能助我們拿到滿分，它充其量只是“知”，并未做到“感”。必須要領(lǐng)悟到詩(shī)歌的意境才是抓住了詩(shī)歌的靈魂，這如同要真正理解自然就要對(duì)自然做一番深入的感悟。而要做到這一“感”字，必須走進(jìn)自然，與自然共呼吸、同對(duì)話，讓清澈的流水流進(jìn)我們的血液，讓芬芳的花香盈滿我們的衣袖，讓飄落的落葉漾開(kāi)心湖的漣漪。只有把“感”與“知”結(jié)合起來(lái)，通過(guò)“感”促進(jìn)“知”，通過(guò)“知”更好做到“感”，才能真正解讀自然，才能使“自然”二字鮮活起來(lái)，才能使自然滋潤(rùn)我們心靈的同時(shí)發(fā)自內(nèi)心地守護(hù)自然。這是感知自然的圓滿答案，也是感知自然的最終歸宿。
我感激科技讓我認(rèn)識(shí)了美麗的黃金風(fēng)鈴木。通過(guò)微信把圖片分享出去，讓更多人知曉這份美麗。然后明年三月讓我們相約去看黃金風(fēng)鈴木吧，徜徉在金黃的海洋中，跟隨一個(gè)個(gè)“風(fēng)鈴”一同起舞。那時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你不是玻璃屏外的看客，而是其中曼妙的一朵。
記敘文作文 篇6
窗外，雨雖不大卻很密集，似牛毛，像繡花針，歪歪斜斜地從空中打下。玻璃上激起一朵朵晶瑩剔透的小水花，細(xì)看仿佛是水晶做的藝術(shù)品，美極了。
又是一堂課，老師一個(gè)問(wèn)題拋下去，無(wú)數(shù)只小手宛如沐浴過(guò)小雨的春筍，紛紛立起來(lái)，可中間卻總是缺少我的身影。不是不懂，而是害怕，害怕自己會(huì)出洋相，給別人落下笑柄。我總是在想，我何時(shí)才能走出我心中的那扇大門(mén)呢？
從小我的性格也就比較內(nèi)向，不與生人相交談，上課從不舉手發(fā)言，很少參加校園活動(dòng)……這一切都已成習(xí)慣，也是我最大的心病。
而今天的這堂英語(yǔ)課似乎讓這一切都已成為了過(guò)去……與往常一樣，英語(yǔ)老師邁著輕快的步子進(jìn)入了課堂，進(jìn)行到一半時(shí)，老師請(qǐng)同桌分角色朗讀一小段對(duì)話。于是，我同桌毫不猶豫地舉了手，這下我可急了，臉紅得跟熟透的西紅柿一樣，豆大的.汗珠順著臉頰滾了下來(lái)，我也顧不上擦汗，連忙朝他使了使眼色，不知他是真沒(méi)看見(jiàn)，還是存心戲弄我，竟然毫無(wú)反應(yīng)。我急得想熱鍋上的螞蟻，趕忙用胳膊肘碰碰他，示意他趕緊把手放下，但他卻依然穩(wěn)如泰山地端坐在那兒。我也不管三七二十一，抬腿就在他腳上留了一個(gè)印兒，誰(shuí)知，他把手舉得更高了。其實(shí)，我心里早就哭得泛濫。嘴皮子馬上軟了下來(lái)，硬是求他。誰(shuí)知，老師突然點(diǎn)到我的名字。啊？不會(huì)吧，頓時(shí)，我心里的緊張，不安，興奮，激動(dòng)都凝聚在一起，今天，我總算是嘗到了真正的“百感交集”。我急忙“唰”地一下站了起來(lái)，心里亂得只有自己才知道。我也不清楚，我是怎么讀完那一小段對(duì)話的，只是，當(dāng)時(shí)很清楚地聽(tīng)到老師的那一句“Good！”我心里格外舒暢，下課后坐在座位上仍意猶未盡地回味著，感覺(jué)心頭有一顆塞子被拔掉，一股清澈甘甜的泉水，源源不斷地涌了出來(lái)，讓我心里分外甜蜜。原來(lái)，這一切都沒(méi)有想象中的那么困難。
那堂英語(yǔ)課，我學(xué)到的不僅僅是一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)，我還收獲了一把“金鑰匙”，一把可以打開(kāi)心門(mén)，擁抱陽(yáng)光的鑰匙。
啊，走出來(lái)的感覺(jué)真好！
記敘文作文 篇7
我的父親并不高大，但在我心中他是那樣偉大;我的父親并不會(huì)贊美，他那默默的付出就如雨露滋潤(rùn)著我的心田。
父親就像是一葉舟，承載著我，不離不棄。
獨(dú)自坐在桌前，偶爾瞥見(jiàn)父親那忙碌的身影，不由心里酸酸的；看見(jiàn)父親鬢角間的白發(fā)，霎時(shí)間我覺(jué)得我長(zhǎng)大了。
回想往事，如煙似影。那是過(guò)年的時(shí)候，寒風(fēng)呼嘯，吹過(guò)每個(gè)人的身體，留下白茫茫的一片。我那時(shí)年幼，又很任性，便要騎在父親的背上。母親不許，我便哭鬧。終于，在我的軟磨硬泡下，母親總算是同意了。父親背著我，在大街上走著，吸引著許多路人溫暖的目光。那時(shí)候，我覺(jué)得不再寒冷，只覺(jué)得父親的肩是那樣的寬，是那樣的溫暖。現(xiàn)在，父親的背彎了下去，也沒(méi)有了從前的力量，而我卻長(zhǎng)大了，我要支撐著父親，不離不棄。
父親就像是一片海，包容著我，不言不語(yǔ)。
“這道題就是這樣做的！”我暴跳起來(lái)。父親在一旁平靜地說(shuō)：“你按我說(shuō)的做，沒(méi)錯(cuò)。”我大喊道：“可是老師就是這么講的！”父親又以平靜的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“信不信隨你，我不管了。”接著，他就打開(kāi)門(mén)離去。有時(shí)候，平靜的語(yǔ)氣往往使人沒(méi)有理由爭(zhēng)辯。此時(shí)我像一只困獸，對(duì)自己低吼。期中考試失利后，我的心情一直很煩躁，再加上父親的不理解，我不禁失聲痛哭起來(lái)。待我發(fā)泄完情緒后，我漸漸平靜下來(lái)，我又坐下來(lái)再一次的看這道題，我的'大腦飛速的運(yùn)轉(zhuǎn)著，當(dāng)我做完之后卻發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有做錯(cuò)。我不由思考起來(lái):會(huì)不會(huì)是我上課時(shí)聽(tīng)錯(cuò)了，還是父親算錯(cuò)了呢，這幾天父親怎么老挑我毛病呢？正當(dāng)我百思不得其解時(shí)，父親推門(mén)而入。他在我的旁邊坐下，看了我一眼，對(duì)我說(shuō)：“我想你已經(jīng)平靜下來(lái)了，你也許會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)你并沒(méi)有算錯(cuò)。”說(shuō)著，他拿出了一個(gè)筆記本，遞給了我，上面寫(xiě)著：“5月17日，我必須改變一下我的教育孩子的方式了，不能一味的順著他，該改的壞習(xí)慣得改了，否則將會(huì)影響他以后的人生……5月19日，孩子的習(xí)慣養(yǎng)成，在于我能不能堅(jiān)持嚴(yán)格要求，必須學(xué)會(huì)激怒他，并在任何情況下不動(dòng)搖……”看到這里，我恍然大悟，眼淚不知不覺(jué)的再流下來(lái)，我明白了我是多么的無(wú)知，多么的任性；而父親卻是一片海，寬容，理解環(huán)繞著我。
父親是一葉舟，承載著我，不離不棄；父親是一片海，包容著我，不言不語(yǔ)……
記敘文作文 篇8
誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是現(xiàn)代道德觀念的深層內(nèi)涵，是現(xiàn)代生活中創(chuàng)造信用社會(huì)，富民強(qiáng)國(guó)的基礎(chǔ)，是中華民族在新時(shí)期競(jìng)爭(zhēng)與發(fā)展的必要條件，誠(chéng)實(shí)不欺，遵守諾言。我們不管是與親戚朋友、老師、同學(xué)都要誠(chéng)實(shí)講信用，那么誠(chéng)信是什么呢？誠(chéng)信是迷路是的一盞燈，使你看見(jiàn)前方的明路；誠(chéng)信是黑暗中的一支燭，點(diǎn)亮你黑暗中的光明。我對(duì)于誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)通過(guò)一件小事。
生活中，陌生的我們彼此剛開(kāi)始相處時(shí)，都會(huì)給對(duì)方打一個(gè)見(jiàn)面分，然后在相處的過(guò)程中，不斷的加加減減，于是，一段時(shí)間后有些人形同陌路，有些人把酒言歡，互訴相見(jiàn)恨晚之情。決定一個(gè)人分?jǐn)?shù)的因素有很多，但自古萬(wàn)變不離其宗的'乃是人性中最根本的——誠(chéng)實(shí)守信。
可在這個(gè)科技發(fā)展極速和知識(shí)爆炸的時(shí)代，快節(jié)奏的生活和學(xué)習(xí)壓力，已經(jīng)讓太多人漸漸的忽視了誠(chéng)信的重要性，捫心自問(wèn)，自己答應(yīng)別人的每件事都實(shí)打?qū)嵉淖龊昧耍孔约簺](méi)有隨隨便便的就許下承諾然后轉(zhuǎn)身就忘到腦后去了？自己在利益、權(quán)益面前能堅(jiān)守那份純真的誠(chéng)信？
于是乎，漸漸的很多人在職場(chǎng)、學(xué)校、生活中開(kāi)始迷惑，怎么我總是得不到提升？怎么同學(xué)總是對(duì)我不冷不熱？怎么我的交際范圍總是越來(lái)越小？或許你覺(jué)得自己對(duì)待每件事都很認(rèn)真啊。可仔細(xì)回想一下，是這樣的么？哦，對(duì)了，上次答應(yīng)幫某某某買早飯的，那天趕公交車，忘了。上次答應(yīng)幫某某某補(bǔ)習(xí)的，那天有事，忘了。就是在這不斷的小事中，你的誠(chéng)信也隨之流失。
記得發(fā)生過(guò)那么一件事：有一天早上，數(shù)學(xué)老師一臉嚴(yán)肅地走進(jìn)教室，大聲地喊道：“還有誰(shuí)作業(yè)沒(méi)交？”“刷刷刷······”班里立刻如雨后春筍般冒出了幾個(gè)人頭。“還缺一個(gè)！”班里的同學(xué)無(wú)動(dòng)于衷，個(gè)個(gè)坐得穩(wěn)如泰山。
沒(méi)有一會(huì)兒，老師便把目光凝聚在我身上，“黃天樂(lè)，我好像沒(méi)批到你的，你交了沒(méi)？”“交了，絕對(duì)交了！”我肯定的說(shuō)。
下課了，老師把我叫到了辦公室，嚴(yán)厲地說(shuō)：“我剛才幫你找過(guò)了，你沒(méi)交，快從書(shū)包里拿來(lái)！”
回到教室，我在書(shū)包里左尋右找，就是沒(méi)找著，我靜下心來(lái)一想，呀！好像忘家里了。糟糕，這可是要當(dāng)做沒(méi)寫(xiě)來(lái)處罰的呀！這時(shí)，一個(gè)壞主意從我腦袋里蹦出來(lái)：不告訴老師，就說(shuō)沒(méi)了。
真是天無(wú)絕人之路啊！我立馬跑到老師辦公室，向老師說(shuō)明了情況。也許因?yàn)槲沂且粋�(gè)好同學(xué)，沒(méi)交作業(yè)的名單上從來(lái)沒(méi)有我的名字，老師居然相信了，還一邊對(duì)我說(shuō)再找找，一邊把自己的《一課一練》遞給了我。我感動(dòng)極了，突然發(fā)現(xiàn)自己少了一樣?xùn)|西——誠(chéng)信。
韓非子曾說(shuō)：“小信誠(chéng)則大信立。”，生活中，每一個(gè)細(xì)節(jié)每一句話都有可能讓別人對(duì)你刮目相看或是“嗯，這人也就這樣了”，想讓別人尊重你，你首先該體現(xiàn)出足夠的尊重別人，認(rèn)真的對(duì)待每一件事，認(rèn)真的對(duì)待許下的每一個(gè)承諾，認(rèn)真的遵守每一個(gè)約定，就算事情很小，卻越容易讓人對(duì)你產(chǎn)生好感。
如果你深刻的認(rèn)識(shí)到了失去誠(chéng)信給你生活帶來(lái)的不便，你就應(yīng)該能找到應(yīng)對(duì)解決的方法，如果你僅僅覺(jué)得，誠(chéng)信對(duì)我時(shí)有時(shí)無(wú)的，也沒(méi)太大影響，那么，你就無(wú)法明白，誠(chéng)信的重量。讓我們做誠(chéng)實(shí)守信的新職場(chǎng)人！
記敘文作文 篇9
我愛(ài)我的家，世界之大，誰(shuí)都有一個(gè)家，小鳥(niǎo)的家是樹(shù)上的巢，小魚(yú)的家是河里的水，小花的家是綠茫茫的草地，而人民的家是祖國(guó)，它們的`家都充滿著溫馨和快樂(lè)的紛圍，我也有這樣一個(gè)幸福家。
“家”這個(gè)字使人聽(tīng)起來(lái)很舒服，有人說(shuō)家是歸宿、家是避風(fēng)港，家是指南針；它在我們遇到困難的時(shí)候，指引我們正確的人生方向，在我們被挫折打敗的時(shí)候，家人會(huì)給予我們正能量，支持和鼓舞我們。古代詩(shī)人“杜甫”在《春望》這首詩(shī)，有這樣一句話“烽火連之月，家書(shū)抵萬(wàn)金”表達(dá)了作者思念家人的情感。
家家都有本難念的經(jīng)，在我家也有，我們每個(gè)人生活在同一個(gè)屋檐下，不免會(huì)產(chǎn)生一些矛盾，在家里，我有時(shí)也會(huì)跟我姐姐斗嘴，但是在遇到困難的時(shí)候，我們解決不了的時(shí)候，家人就會(huì)鼓勵(lì)我們迎難而上，對(duì)困難時(shí)我們應(yīng)該怎樣學(xué)會(huì)去解決，這就是“家人”他們會(huì)給我們信心，教會(huì)我們跨出第一步。
鳥(niǎo)兒愛(ài)藍(lán)天，魚(yú)兒愛(ài)大海，馬兒愛(ài)草原，正如我愛(ài)我家，這是一個(gè)充滿愛(ài)的地方，金錢可以買很多東西，甚至權(quán)利，但是唯一買不到一個(gè)家”。
這就是我的家，雖然有時(shí)會(huì)吵吵鬧鬧，但是它永遠(yuǎn)是獨(dú)一無(wú)二的家。
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