難忘一件事的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的難忘一件事的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘一件事的作文 篇1
以前我經(jīng)常看見大人們那挑西瓜，我實(shí)在是羨慕極了，每次看看他們?cè)谀抢锾粑鞴希业氖侄贾卑W癢。
上個(gè)星期天的上午我正在寫《暑假作業(yè)》，這時(shí)媽媽走到了我的身旁，對(duì)我說(shuō)：“兒子，我們?nèi)ベI西瓜。”我連聲說(shuō)：“好！好！我早盼望這一刻了。”說(shuō)著說(shuō)著，我把手中的那一枝鉛筆拋到了一邊。我們走出了家門，直往小區(qū)大門。
到了一輛小卡車旁，看見一個(gè)身穿背心，頭頂小帽，身子在火辣辣的太陽(yáng)下曬得黑黝黝的人，口中還嚷著：“賣西瓜呦，一元一斤、又甜又大的西瓜。”我們被他的呦喊聲吸引過(guò)去，在那一車的西瓜讓我眼花嘹亂。我眨眨眼，繼續(xù)看著西瓜，在這么多的'西瓜中怎么才知道哪一個(gè)瓜又甜又好呢？這時(shí)我實(shí)然想起上次從電腦上看的挑瓜秘決：
1、看花紋清晰、瓜柄要粗壯、瓜臍越小越好。
2、要拍。生的西瓜像拍我們腦袋的聲音，不生也不熟的西瓜像拍自己的胸部的聲音，太熟透的西瓜像拍我們肚皮的聲音。
我從以上的方法中挑選了一個(gè)我感到最好的西瓜，可是我還是有些不放心。對(duì)媽媽：”媽媽，你幫我把把關(guān)吧！“媽媽微笑的抱過(guò)西瓜拍了拍說(shuō)：”行，是個(gè)好瓜。“我高興的手舞足蹈。我抱著西瓜匆匆忙忙地走回家，到了家里我急忙讓媽媽把西瓜切開，看著那鮮紅的瓜我立刻拿來(lái)小勺子大口大口地吃了起來(lái)，我看著那鮮紅的西瓜一直甜到了我的心里呀！
難忘一件事的作文 篇2
在生活里，每天都會(huì)發(fā)生許許多多難以意料的事，有的讓你喜出望外，有的讓你悶悶不樂(lè)，有的讓你提心掉膽……有的你很快就會(huì)忘記，有的你會(huì)一直藏在心里，在我的心中就有這么一件事，一直讓我難以忘記。
去年三月，我家樓上搬來(lái)了一位遠(yuǎn)房親戚，她的名字叫曉亮。從小生活在城里的`我，看到她不停地在我眼前炫耀那些土特產(chǎn)，心里就有了嫉妒，看不起她，對(duì)她有了敵意，但有那么一件小事，卻改變了我對(duì)她的看法。
開學(xué)第一天，老師介紹班里轉(zhuǎn)來(lái)了一位新同學(xué)，我定睛一看，這不就是曉亮嗎？更讓我氣憤的是，曉亮竟然還成了我的同桌。
那天，我憋了一肚子的火，好不容易熬到了放學(xué)。回到家，想跟爸爸媽媽說(shuō)我的郁悶，可誰(shuí)知他們沒在家，說(shuō)是回了鄉(xiāng)下老家，還特意打電話叫我去曉亮家吃飯，我不想去，可是肚子在不停地“咕咕”叫，只能低著頭去了。曉亮家的爸爸媽媽好熱情，她做的飯菜也很豐盛，可是，一見到曉亮，我就食不知味了。
吃完飯，曉亮的爸爸讓我和曉亮到書房去做作業(yè)。一開始我做得很順利，可馬上要做完時(shí)，“半路殺出來(lái)了個(gè)程咬金”，遇到難題了。我左思右想，還是想不出答案。給爸爸媽媽打電話問(wèn)，太遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)水解不了近渴；問(wèn)曉亮爸爸吧，感覺太沒面子了，這時(shí)的我真是叫天天不靈，叫地地不應(yīng)。后來(lái)，見曉亮完成后出去玩了，我想到了辦法——抄曉亮的作業(yè)。
“不對(duì)、不對(duì)，我不是抄，我是在參考參考”。我邊安慰自己，邊悄悄拿出她的作業(yè)，抄了起來(lái)，不知什么時(shí)候，曉亮出現(xiàn)在我身前，問(wèn)：“嗯，你怎么抄我的作業(yè)呢？”
我緊張得滿臉通紅，本以為曉亮?xí)靶ξ遥菦]想到，她竟然認(rèn)真地將這道題給我講了起來(lái)。
難忘一件事的作文 篇3
我的印象中最深刻的一件事就是上網(wǎng)吧那件不光彩的事。
這件事情的開端是從3年級(jí)開始的,那時(shí)我看見同學(xué)們都去網(wǎng)玩游戲挑CS1.6或1.5當(dāng)時(shí)年幼無(wú)知的我對(duì)這種新奇的事物很感興趣。充滿了好奇。一會(huì)生，二回熟。日久天長(zhǎng)我漸漸學(xué)會(huì)了！可是，世界上哪有不透風(fēng)的墻！老師知道了！但我深知這是偶然的更是必然的！
四年級(jí)了，我還是那么的不懂事，一有錢就去網(wǎng)吧和同學(xué)們玩游戲！整天和我的那些“狐朋狗友”在一起玩！我的成績(jī)一落千丈！老師三番五次的找我談話！諄諄教誨，語(yǔ)重心長(zhǎng)。我卻左耳朵進(jìn)，右耳朵出！上網(wǎng)沒錢了就借！
五年級(jí)了，我稍微懂事了，不在向以前那樣借錢了！作業(yè)也能按時(shí)完成了！在這期間老師不斷的'找我談話！經(jīng)常給我講道理！
六年級(jí)了！我認(rèn)識(shí)到去網(wǎng)吧的危害性，盡量不去了！我從3年級(jí)的無(wú)知到四年級(jí)的瘋狂到五年級(jí)的稍微懂事！再到六的不上！
這一切的功勞都?xì)w功與老師您的辛勤付出！您的堅(jiān)持不懈對(duì)我不離棄！我會(huì)永遠(yuǎn)記著您的大恩大德！在這里我向您說(shuō)一聲謝謝了！您辛苦了!
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