一件事的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的一件事的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
一件事的作文 篇1
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我們對(duì)未知路程滿懷期待。在出發(fā)前，每一分每一秒都如同蝸牛爬行般走得太緩慢。終于等到司機(jī)叔叔的到來(lái)，我們歡呼雀躍地上了車。
經(jīng)過(guò)一路的顛簸，我們終于來(lái)到了“玉環(huán)觀光園”。在老師的帶領(lǐng)下，我們開啟了這段難忘的旅程。
往里走，最先看到的是花壇邊對(duì)神農(nóng)的簡(jiǎn)介，我不禁感嘆神農(nóng)鑄造的成就對(duì)后代的影響，這讓作為炎黃子孫的我感到十分地驕傲！再往里走，呈現(xiàn)在我眼前的是重重疊疊的巖石。這兒的巖石有的氣勢(shì)磅礴，有的嬌小玲瓏，有的精巧雅致……瀑布從巖石上飛流直下，宛若少女瞬間散開的長(zhǎng)發(fā)，在陽(yáng)光的照耀下閃爍著金色的`光芒。
后來(lái)，老師租了五輛觀光腳踏車，我們便迫不及待地上車。只見路旁，生長(zhǎng)著幾排茁壯、挺拔的楊樹，它們一個(gè)個(gè)英氣逼人，像威武的戰(zhàn)士一般守衛(wèi)在路兩旁，它們互相掩映著，互相襯托著，在陽(yáng)光下不斷變換著深淺不一的顏色，風(fēng)一吹，樹上仿佛有無(wú)數(shù)的生命在顫動(dòng)。
綠樹下，知了輕輕地震動(dòng)著薄翼，奏響輕快的舞曲，“知了，知了，知了，知了，知了……”的聲音在空氣中蕩漾開去，給這個(gè)夏季增添了幾分生機(jī)。蜻蜓飛過(guò)我的眼前，它圓圓的腦袋上長(zhǎng)著一雙綠寶石般的大眼睛，披著一身紅錦緞似的外衣。它在空中盡情地飛翔，忽而高，忽而低，忽而快，忽而慢，向技術(shù)嫻熟的駕駛員。
我們騎著觀光腳踏自行車，游遍了這里的每一寸土地，對(duì)這里的美意猶未盡。可是時(shí)間如白駒過(guò)隙，又到了返程的時(shí)候，我們把銀鈴般笑聲留在了這里，把美好的回憶儲(chǔ)存心間。再見了啦，玉環(huán)農(nóng)業(yè)觀光園！
一件事的作文 篇2
有一件事，令我萬(wàn)分后悔。
有一次，我和李越、丁玲、魏華四個(gè)人在院子里玩耍。突然，我看見了一個(gè)鐵桿，我想我前幾天不是看了一個(gè)叫“走鋼絲”的節(jié)目嗎？他們捂著眼睛在走鋼絲，還要做危險(xiǎn)的各種動(dòng)作都過(guò)關(guān)了，我不做危險(xiǎn)的動(dòng)作，不捂著眼睛，可能也會(huì)過(guò)關(guān)吧。于是我就逞起了能，對(duì)他們?nèi)齻�(gè)說(shuō)：“我能從鐵桿上爬上去你們相信嗎？”結(jié)果，他們用不同的眼光看著我，說(shuō)：“姐姐，我們都相信你”。于是，我開始爬鐵桿了，爬了不到 米的樣子，我往下一看好高呀！不是我害怕了，而是腿一酸，“趴”的'一聲，我從桿子上掉了下來(lái)。這時(shí)，我大聲的哭了起來(lái)，剛好媽媽下班回來(lái)了，看見了我腿上的血，急忙把我抱回家放在床上，指著我說(shuō)：“你呀，你就會(huì)做傻事，還讓我們心疼你”，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我以后再也不干傻事了，我要發(fā)奮讀書，長(zhǎng)大了要保衛(wèi)祖國(guó)”。
這一次，使我當(dāng)了三個(gè)月的“小瘸子”，上學(xué)還得媽媽接送，不能和我的好朋友們一起玩，我真后悔呀。
以后，我看見有小朋友爬桿子，都會(huì)去阻止他們，而且還給他們講我以前干過(guò)的傻事。
看了我做的“傻事”，覺得可笑嗎？
一件事的作文 篇3
今天上午第三節(jié)是語(yǔ)文課，老師走進(jìn)教室說(shuō)：“同學(xué)們，這節(jié)課我們來(lái)做練習(xí)冊(cè)第21課《景陽(yáng)岡》，請(qǐng)大家保持安靜，獨(dú)立完成！做完的可以拿過(guò)來(lái)給我改分。”
教室里立刻安靜下來(lái)，只聽見“沙沙”的寫字聲。過(guò)了一會(huì)兒，老師的講桌上有好幾本練習(xí)冊(cè)擺在那里了。我數(shù)了數(shù)，1、2、3、4……哎呀，已經(jīng)有九本了，不行啊，我要快點(diǎn)寫，爭(zhēng)取占第十名！
我匆匆忙忙寫完最后幾題，趕緊跑上去把練習(xí)冊(cè)遞給老師。哈哈，好險(xiǎn)！我正好第十名。老師接過(guò)我的作業(yè)，一邊檢查，一邊批改了起來(lái)。突然，老師皺起了眉頭，沉思了片刻，扭頭沖我微微一笑，說(shuō)：“美媛同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)武松那個(gè)時(shí)代有電腦嗎？”嗯？老師干嘛問(wèn)我這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題？我不假思索地回答：“沒有呀，武松那個(gè)時(shí)候怎么會(huì)有電腦呢？”老師卻似乎要刨根問(wèn)底的.樣子，緊緊盯著我追問(wèn)道：“嗯，既然那個(gè)時(shí)代沒有電腦，那么請(qǐng)問(wèn)，你為什么要寫‘武松上網(wǎng)’呢？他是不是還和你聊天了呢？”周圍的同學(xué)們聽了，都忍不住笑了起來(lái)：“啥？和武松上網(wǎng)聊天？哈哈，真逗！”我更是“丈二和尚——摸不著頭腦”，怎么會(huì)呢？我怎么會(huì)寫“武松上網(wǎng)”呢？
這時(shí)，老師把練習(xí)冊(cè)攤開，指著那道錯(cuò)題給我看。我一看，真是哭笑不得。原來(lái)那道題是讓我們寫出《景陽(yáng)岡》這篇課文每個(gè)部分的小標(biāo)題（用兩個(gè)字概括）：喝酒、上岡、打虎、下岡，而我卻陰差陽(yáng)錯(cuò)地寫成了：“喝酒、上網(wǎng)、打虎、下岡”。哎呀，我怎么把“岡”寫成了“網(wǎng)”呢？這不等于讓武松“喝完酒再去上網(wǎng)”是什么？難怪被老師批評(píng)，被同學(xué)笑話了！老師看我還在發(fā)愣，嚴(yán)肅地說(shuō)：“美媛同學(xué)，你看看，一字之差，卻是天壤之別。如果不認(rèn)真，寫錯(cuò)一個(gè)字，可能會(huì)鬧出天大的笑話的！快拿下去，改過(guò)來(lái)吧！”
我接過(guò)練習(xí)冊(cè)，迅速回到座位上，把“網(wǎng)”字擦去，然后一筆一劃地寫上“岡”字。我在心里默默地念叨：武松，對(duì)不起了！我讓你丟臉了，請(qǐng)你放心，今后我下不為例！
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