記敘文作文

時間：2023-12-07 07:30:43 記敘文我要投稿

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記敘文作文[優選8篇]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的記敘文作文8篇，歡迎大家分享。

記敘文作文[優選8篇]

記敘文作文篇1

　　成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時風平浪靜，有時也會遇到洶涌澎湃的海浪。但我的成長之舟，并不是一帆風順的，其中也經歷著各種風波。對我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。

　　現在，因為我長大了，正在變成大人，所以在家長眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識，有膽量，有知識了。有時，他們東一句"你已經長大了！"西一句"你不再是小孩了！" 聽得我頭都疼了。現在的我無論做什么事，自己都要先認好"羅盤針"，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對待，如果稍有差池，隨時都會招來暴風雪。

　　回想起自己小的時候，生活是多么輕松，無憂無慮，自由自在，身邊根本就沒什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個小學生了，往日那個我已經蕩然無存了。我個子高了，上學時間長了，回家作業增了，學習科目多了，我的雙肩背起了更重的書包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時候，我無論做錯什么事，沒有人會來責怪我，再加

　　上還有父母為我當"向導"。可現在的我，長大了，懂事了，要適應獨立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時候那悠閑自在的'日子相比也漸漸地拉開了距離。

　　小時候，身為小孩子的我，雖然生活地會自在些，可是我卻處處受著長輩與他人的約束，走路時，有父母摻著；摔倒了，有父母扶著。但是我知道，在自己長大了后，我就變成大人了，與小時候不同了。就好比現在的我一樣，正在漸漸地成長著，我對凡事都已經有了自己的主見。

　　陽光總在風雨后，不經歷風雨，怎能成功我的成長之舟，行駛得雖然不穩，有風平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學習到了不少，鍛煉到了不少。通過我這成長的旅途，我才真正了解到成長有一定的煩惱，但是有更多的快樂。

記敘文作文篇2

　　小草因為有雨水的愛，而生機盎然;花朵因為有陽光的愛，而盡情的綻放;鳥兒因為有天空的愛，而愉快的飛翔；人因為有了愛，而幸福的生活。那正在成長的青少年，更需要愛，只有愛的雨露才能讓他們健康的成長。曾經有這樣兩個學生：范祥凱和劉小龍，學習成績查，對學習喪失了信心，因而經常趁我不注意就逃課。還記得那是一個星期五的下午，陽光燦爛，天空蔚藍，空氣中飄著縷縷花香，然而教室里卻出奇的安靜，能聽見不遠處汽車跑過的聲音。他們因為又一次逃課被我發現，全班同學都很擔心地看看他們，并不時悄悄地看看因為生氣而漲紅了臉的我，但是他們倆卻靜靜的站在座位上，并不時看著窗戶外面，好象周圍發生的一切都和他們無關，時間就這樣輕輕地挪動它的腳步……一直到上課鈴聲響，老師即將到來，我不得不對他們說：“到我辦公室來”。

　　一回到辦公室，才發現一連上了幾節課，我的體力已經不支，看他們走進來的樣子，我知道一切言語的魅力現在在他們身上都起不了作用，何況我已經筋疲力盡。

　　“怎么辦呢？”我看了看他們那因為自卑而顯得格外冷漠和囂張的臉。忽然，放在辦公桌上的乒乓球拍觸發了我的靈感。

　　“走，打乒乓球！”我站起來，微笑著對他們說。

　　“什么？打乒乓球？”他們幾乎是異口同聲地問，我知道喜歡打乒乓球的他們很驚訝我的舉動。

　　“不過，我有一個條件。”

　　“什么條件？”因為興奮，他們的眼中發出了異樣的光彩。

　　“恩，我們打比賽，如果誰打贏我的話，今天這事就不處理了！”

　　“那打不過呢？”范祥凱有些沒把握地問我，看著他可愛的樣子，我真不忍心去用更嚴厲的話去戳傷他們的本已脆弱的心，有誰又忍心去傷害天真可愛的孩子呢？ “等會兒我在告訴你！”我朝他們說道。我拿著球拍走向球桌，范祥凱則如小兔一樣在我的身后活蹦亂跳，小龍滿懷心事的樣子，如蔫了的皮球，默默地跟在身后。

　　“老師，你可得講信用啊！”范祥凱不很相信的問我。我微微一笑，很鄭重地對他說：“絕對，我什么時候騙過你呢？”他像到了保證似的，穩穩的站在了桌旁，等著開球。

　　“開球！”我先發制人，球在桌上空劃了一道優美的弧線，輕盈的落在了他的桌面上，他輕輕地一擋，球轉身又跳到我這邊了。

　　起初，他打得小心翼翼，接著就不斷發起進攻，眼神被成功的火花映得格外的明亮。“

　　好球！”最后一顆球如輕捷的云雀在桌弦上一掠，便飛到地面去了，我以一分之差落后于他。“噢——老師，我贏啦！他把頭一甩，球拍往桌上一扔，陽光快樂的在他的身上跳著舞蹈。

　　“我能走了嗎，老師？”

　　“當然可以！”我微笑地看著他，無疑，因為成功而洋溢出來的自信使他顯得格外的神氣！

　　“ 那我走了！”說完，飛一般的.跑了。

　　該小龍和我比賽了，奇怪！今天他的球打得格外的差（要知道他是我班乒乓球的冠軍），臉上的笑容像受傷的小狗夾著尾巴逃得遠遠的，果然，一局還沒打完，他就要求停戰。

　　“老師，可以不打了嗎？”他小心地看著我。

　　“為什么？你不是最喜歡打乒乓球嗎？”我吃驚的問。

　　“今天沒心情！”他放下手中的拍子，一副失落的樣子。

　　我恍然大悟，原來我的教育目的已經達到！

　　“好！”

　　“老師，再見！”說完，他向我敬了個禮，然后拖著兩只腳向教室走去。

　　我滿意地站在桌旁，猜想著他的腳印里一定滲著一種叫反省的東西。陽光依然快樂的舞蹈，耳畔傳來“轟轟”的聲音，那是飛機正載著希望向遠方飛去！果然，在以后的學習時間里，他們再也沒有逃過課。下課的時候，還圍著我和我談天，我想這一定是愛結的果實吧！看著他們快樂的成長，我慶幸當初沒有用氣急的言語轟炸，也沒有老氣橫秋地指手劃腳，愛的果實沒有因此而隕落！

　　回首匆匆而過的兩年教學歷程，孩子們的調皮，任性和天真活潑，無不在我的心里留下了深深的印象。也遇到許多和我一樣的老師，有著無數的迷惘和困惑，然而“世事有愛心常愜，人生有愛品自高”，假如孩子們的調皮吹折了希望的風帆，請不要絕望；假如無心的傷害凋零了美麗的花瓣，請不要沉淪；教育總會有無盡的麻煩，請不要無奈，因為路還在，夢還在，陽光還在，我們還在，我們心中的愛還在！

記敘文作文篇3

　　在漫漫人生旅途中，很多時候，我們是在錯誤中成長，在成長時犯錯。錯誤，在某種意義上講，是成就人生的必然因素。

　　從我們“驚天動地”來到這個世界，我們就開始犯錯，在一個又一個錯誤中，我們逐漸讓這個陌生的世界成為我們所熟悉而溫馨的家園。錯誤中，我們會跌跌撞撞走路;錯誤中，我們會咿咿呀呀說話;錯誤中，我們用稚嫩的雙手，寫字畫畫;錯誤中，我們會用我們淺薄的智慧去贏得老師家長的夸耀;錯誤中，我們便會用手指敲打鍵盤，我們可以用我們的腿腳博得陣陣喝彩;錯誤中，我們學會用屬于自己的知識步入競爭的行列。

　　我們都在被糾正錯誤中長大，懂事，成熟。可是生活中，保留一些錯誤卻可以創造生活的美好。

　　身為勞動農民的父親，在他孩子面前吹牛說他讀書的時候英文可了得，孩子不服氣。當父親把那些英文字母亂說一氣的時候，孩子咯咯地大笑。父親的錯誤成為了逗樂孩子的方式，這難道不也是另一種愛的表達方式嗎?

　　孩子一天為自己準備了一個大紅蘋果，而當父親看到時，卻“自做多情”地說：“這個蘋果是給爸爸準備的嗎?真懂事!”而孩子用孩子最天真的.笑容清脆地說：“是的，爸爸。你吃吧!”這又是一個錯誤，卻是一個美麗的錯誤。這錯誤，鑄就了美麗真摯的親情。誰能說，這錯誤需要糾正呢?相信，在以后，孩子想到就不僅僅是自己而已了。

　　不是錯誤都要糾正，不是糾正了就是正確的。有時候，錯誤也是幸福與美麗的一種特殊路標。保留下某些錯誤的痕跡吧，那是另一種美麗的所在!

記敘文作文篇4

　　人的一生離不開別人的贊美，但如果在前進的路上，只羨慕別人，贊美別人，也不會成才。那樣的人注定卑微。

　　那是好幾年前了，父母陪我去北京參加一個口語比賽。那時候，看著其他選手氣宇軒昂，朝氣蓬勃，滿臉陽光自信，看著他們唾沫橫飛的和外國友人交談，陽光下的他們，是如此的美好。我默默的站在一旁的陰影處自卑的幾乎抬不起頭，淚水啪啪的落下。

　　比賽安排在第二天的`中午，進入了考場后，被閃著光的照相機照得刺眼。還有幾個選手，就快輪到我了。我站在等候區，咬緊了牙，雙腿不住的顫抖著，心中默念著臺詞，生怕上了臺后冷場。選手們的表演都很出色，他們華麗的聲線，優美的吐露，贏得了評委們的好評。我很害怕。

　　我害怕失敗。

　　幾乎是下意識的看了母親一眼，母親在一排顯示器的后面，我看不見她的臉。但是我看到她給我比了個贊。心中頓時暖了很多。

　　突然，我發現其實沒什么好緊張的，我在心中默念“你最棒了，你一定能行的，加油！”自己為自己點了個大大的贊。比賽過后，一切煩惱煙消云散。得到了個還算不錯的名次，我懂得了，成功的前提是要相信自己，戰勝自己，突破自己。為自己點贊。

　　希望在以后的路上，能一路歡歌，勇敢自強。在人生中挫折來臨的時候，請學會，為自己點贊！

　　【教師評語】這是一篇以敘事為主的習作。作者通過學習生活的細節來表現人物，非常傳神。敘事過程中，小作者不甘人后、奮力追逐、努力為自己點贊的進取心呼之欲出，很能夠打動人心。

記敘文作文篇5

　　不久，老師給我換了新同桌。

　　我的新同桌叫李紅遠，高高的個頭，常愛理個小平頭，說話嗓門很大。雖然他上課愛發言，但是他愛說話，愛打架，以前跟他坐過的同桌都討厭他，我也一樣，很不愿意跟他坐。可后來發生的幾件事改變了我對他的看法。

　　有一次上數學自習課，作業本發下來后，我發現自己有一道題做錯了，可左思右想，還是弄不明白錯在哪兒了。我正犯愁時，李紅遠主動給我講解，沒想到被老師看見了，就批評他上課說話，他什么也沒說。我當時很想站起來向老師解釋一下，可是，見老師正在生氣，就沒敢說。我以為他挨了老師的批評，我又沒替他說話，他肯定會責怪我，可沒想到，下課后，他沒事兒事的又來給我講解，好象課堂上他挨批評的事根本都沒有發生一樣。

　　還有一次，坐在我后面的'李倩趴在座位上，看上去很傷心的樣子。李紅遠看見后就問她怎么了，經過詢問，才知道是班上幾個同學在課后嘲笑李倩學習不好，所以李倩很傷心。李紅遠知道原因后非常生氣，就去找那幾個嘲笑李倩的同學理論，還硬讓他們幾個給李倩道了歉。

　　一天，我以前的同桌問我跟李紅遠坐怎么樣，我說很好。她不信，我說：“沒有一件事是絕對錯誤的，也沒有一個人是沒有一點優點的，你一定沒有看都他的優點。”

　　雖然，我們班沒有幾個人喜歡跟他玩，但是我認為他是一個好同桌，他熱心幫助別人的品質就值得我學習。

記敘文作文篇6

　　在小學的五年學習生活中，我碰到了許多同學。我們一起經歷了許多事情，克服了許多困難，經受了許多風雨。其中給我印象最深的是xx同學。她是一個樂于助人的好學生。

　　記得有一次，我坐在座位上做作業。做著做著，一道題目把我給難住了。我不管怎么想都沒有想出解答這一道題目的'方法來。正在這個時候，xx走了過來，看見我正在冥思苦想，就對我說：“怎么？有題目做不出來了吧？”我說：“是的，喏，這一道我不知道怎么做。”她就耐心地教我。直到我懂了她才放心地離開了。這時，我對她說：“謝謝！”她說：“不用謝！這是我應該做的。”我真為有這樣的一位好同學而高興。

　　還有一次，我們要上電腦課。我忘了帶鞋套。我想找xx幫忙。可是，當時她正生病，是帶著病來上學的。這時，她把頭靠在桌子上休息。我想請她幫我借鞋套，看到她身體不好，就悄悄地離開了。可是，不知道怎么的她還是知道了。她無力地問我：“你有什么事？”我只好吞吞吐吐地說了出來。她二話沒說搖搖晃晃地站起來就走。我看到她走路的樣子很不穩，感到請她幫助去借非常不好意思。但是她還是熱情地幫我借了兩個班級才借來了一雙鞋套。這時，我感動地想：“xx，你真好。生了病，還要幫我去借鞋套。”

　　xx，今年九月份你就要上大連去上學了我真舍不得你這個好朋友。

　　現在，我只要看見xx，就會想起她熱心幫助我解決困難的樣子來。啊，xx，你真好！

記敘文作文篇7

　　很久很久以前，有一個小男孩非常自卑，因為他背上有兩道明顯的傷痕。這兩道傷痕，從他的頸部一直延伸到腰部，上面布滿了扭曲的肌肉。所以，這個小男孩十分討厭自己，非常害怕換衣服，尤其是上體育課。當其他的同學都很高興地脫下又黏又不舒服的校服，換上輕松的背心時，小男孩只會一個人偷偷地躲在角落里，用背部緊貼住墻壁，用最快的速度換上衣服，生怕被人發現他有這么可怕的缺陷。

　　可是，時間長了，他背上的疤痕還是被同學們發現了。“好可怕啊！”“你是怪物！”“你的.背上好恐怖！”天真的同學們無心的話語最傷人。小男孩哭著跑出教室，從此再也不敢在教室里換衣服再也不上體育課了。

　　這件事發生以后，小男孩的媽媽特地牽著他的手找到班主任。小男孩的班主任是一位很慈祥的女老師，她仔細地聽著媽媽說起小男孩的故事。

　　“這孩子剛出生的時候就得了重病，當時本來想要放棄，可是又不忍心，這么可愛的小生命，我們怎么可以輕而易舉地把他丟掉呢？”媽媽的眼圈不覺就紅了，“所以，我跟丈夫決定把孩子救活，幸好當時有位很高明的大夫，愿意嘗試用手術的方式來搶救這孩子的生命。經過好幾次手術，好不容易把他的命保下來了，可是他的背部卻留下了兩道清晰的疤痕，這是他曾與生命抗爭的證明。”

　　第二天上體育課的時候，小男孩怯生生地躲在角落里脫下了他的上衣。

記敘文作文篇8

　　我，卻固執地偏愛那一邊的美景——恬淡自然的美。

　　溫婉的風輕拂著，柔軟的發絲畫出金色的弧線，歡快地在陽光下飄舞。乘一葉扁舟，在風姿綽約的群芳間穿梭，在芬芳沁人的麥谷間游蕩；抑或是于燈火闌珊下、寂靜無聲處，手持筆墨長卷，沉浸其中，或驚嘆，或無語，或低吟淺唱，或高聲吟誦……心靈像飽飲甘醇的美酒，久久地醉在一片朦朧的詩意中。

　　現在，工業化的步伐日益加快，世界的重心向城市轉移，大都市中高樓林立，海外移民、鄉村農人也紛紛遷至這里，流動的人群、陌生的環境使本應當屬于人類的安寧與愜意漸漸淡去，取而代之的是聒噪與喧嘩。

　　而我，卻固執地偏愛那一邊的美景—恬淡自然的美。終于，乘著夢境的.翅膀，我開啟了心靈的旅程。泊一葉小舟，攜一款清風，采擷花兒輕舞的芬芳。陽光放出溫柔的流光，靜靜地瀉在每一片花瓣上，花兒輕輕屏住每一縷綿長的呼吸。這一片片紫色的小波浪，喧嘩著，從無邊的盡頭奔涌而來，潑潑灑灑地蓋住我的雙眸。而白色的百合卻略顯羞澀，著素妝，淡淡笑，純潔仿佛牛乳，釀出馨香的吻。玫瑰的氣質宛若高貴的婦人，兩腮緋紅的笑意，又似乎是濃艷的詩詞幻化成的尤物，散發著濕潤而迷離的氣息。青翠的綠葉是江南的小丫頭，徹頭徹尾的清爽大方，就像江南明凈澄澈的天空。我瞇著眼，想象著美好的意境：遠方的麥谷攜著植物的芬芳撲面而來；“唧唧”，是蟬鳴，也許是幾句蟲唱，細若蚊蠅，仿佛女子青衫上纖細的絲，密密匝匝，彈奏著動聽的交響樂，如玉如環，輕敲心弦。

　　遠方的人家、漫起的霧靄、簡潔古老的石橋，淡淡地籠罩著，靜靜流淌出恬淡溫潤的色彩。嘴角不經意地輕輕上揚，那一邊，我駐足留戀。

　　往昔的時光幻化成碎片，傳統文明卻悄悄凋落成暮春的落花，徘徊在紛繁的歲月中。西洋之風盛行，圣誕、情人節的絮語撥動人們的心弦，墨跡的消亡、詩詞的零落已成為一個時代的姿態。

　　而我，卻偏愛去尋找失落的文明。

　　夜晚，橘色的光芒照亮了灰暗的大地，窗前的我，執卷夜讀。愛那一卷秀麗灑脫的蘭亭墨跡，有時道勁滄桑仿佛峻峭的青山，有時飄逸淋漓宛若直瀉的飛瀑，有時秀麗輕灑好似天籟的提琴。濃墨一點，曲水流觴，翰墨飛舞的韻致是美的最好詮釋。我有時會感嘆藝術的廣博、生命的偉大，因為游走于筆觸間的正是千年大家的靈魂心緒，他們風流奔放的氣質在揮灑的濃墨間更顯深邃。有時我在唐風宋雨間穿行，體會著“長溝流月去無聲”的纖巧意蘊，“琵琶弦上說相思”的意切情深，“星垂平野闊，月涌大江流”的壯闊恢弘……“夜沉沉”讓我感受著寂靜的夜如何從墻角的蜘蛛網間悄悄掠過，彌漫在花徑小道絲綢般的花瓣上……秋毫之末，南山之巔，人面桃花的幽婉凄切，才子江邊的悠悠萬古愁。我漫溯著，從歐陽修的深深庭院一不小心撐到了周邦彥的煙柳長堤……

　　藝術的靈魂穿越厚重的時空，歷經歲月的磨煉，悄悄向我傳遞著生命的真諦。眼眸不自覺地溢滿深情的淚珠。世界的那一邊，我靜靜品味。

　　那一邊，飄滿清風花語；那一邊，回蕩詩情墨跡。

　　瞇起眼，目光盈起溫暖的愛意。

　　那一邊，真的很美麗。

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