記敘文作文

時(shí)間：2023-12-07 07:13:53 記敘文我要投稿

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記敘文作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的記敘文作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

記敘文作文

記敘文作文篇1

　　“Happy family”（歡樂家庭）是我剛學(xué)不久的一個(gè)英語單詞，我覺得它用來形容我們家是再合適不過了。

　　我們家就三個(gè)人，dad、mum、and me，（爸爸、媽媽和我），其中有兩個(gè)是開心果，你說能不歡樂嗎！我們家有個(gè)習(xí)慣，一些不好決定的事用抽簽來決定。“聽著點(diǎn)！今天每一樣菜都所剩不多了，做出來只能讓一人享用，誰吃什么抽簽決定！”老媽一手拿著鍋鏟，一手拿著飯勺，系著圍裙，以家庭主婦的形象站在了我和爸爸面前。“老婆大人，都有什么好吃的？”爸爸討好似地笑道。“方便面，炒面，剩西紅柿炒雞蛋，諾諾去制作簽去！”媽媽說完，扭頭走向廚房。方便面，方便面！我愛方便面！怎么才能讓方便面進(jìn)入我的肚子呢？哦！對(duì)了！我得意地笑起來。我走進(jìn)臥室，取出三張紙和筆，在上面依次寫上了三樣美食，順便在寫有方便面的紙條上扎了個(gè)洞，能摸出來。我真是個(gè)天才呀！只要讓我先抽，那么……哈哈哈。我不禁笑出了聲。“笑哈呢？”爸爸推開了我的房門。“沒什么。”我下意識(shí)地把紙條用手狠狠抓住。這要是讓爸爸知道了，我……唉！“我來做保安，檢查。”嗯…有穿著短褲，T恤，拖鞋一樣的保安嗎？“我看看。”爸爸一把奪過紙條，一個(gè)個(gè)打開看了起來。這…這可咋辦呢？我不安地搓著手。“喲，暗藏玄機(jī)呀！”爸爸立刻發(fā)現(xiàn)了小洞。肯定要讓我重寫唄！我才不怕哩！“那個(gè)，諾諾呀，你幫爸爸個(gè)忙，給我在炒面紙條上做點(diǎn)手腳唄！”爸爸一臉期待的`望著我。呵，不愧是一家人啊！都想在自己喜歡的食物紙條上做點(diǎn)手腳。不過，媽媽不就要吃剩飯了嗎？“NO！”想到這里，我堅(jiān)決地說。“否則我就把你剛剛做的事兒報(bào)給你媽媽了啊！”爸爸一臉壞笑。好啊你，竟抓住我的把柄了啊！看我回頭不收拾你。不過人在屋檐下，不得不低頭呀，媽媽的“武功”可不是說著玩的。我點(diǎn)點(diǎn)頭。“一會(huì)兒你摸著哪個(gè)有撕過的痕跡，就抽它啊！”爸爸滿意地走了。媽媽是我們家的“女王”，她抽到剩飯肯定不甘心，會(huì)挨個(gè)檢查紙條，到時(shí)候，我的方便面就泡湯了呀！對(duì)了！我可以……“抽簽，抽簽！”我望著三張紙條，跑進(jìn)客廳。“我先！”我打亂順序后，迅速摸到了一張有小孔的。“我第二！”爸爸在剩下的兩張紙條中摸索了一陣子，抽出了一張，剩下的歸媽媽所有。打開閘，爸爸的臉幾乎扭成了麻花，而媽媽一臉開心，“好啊！既然你不仁，那就別怪我不義了！”爸爸深呼吸了幾大口氣，開始“叭叭叭叭”像機(jī)關(guān)槍似的把我干的事一五一十的說了出來，當(dāng)然，他說的這里面沒有他一點(diǎn)事。“還有呢，我給你補(bǔ)上！”我又添油加醋的把爸爸求我的事說了出來，最后不忘加上我出于對(duì)媽媽的考慮，在剩西紅柿炒雞蛋上撕了小口子。“像爸爸這樣的人，不該給他點(diǎn)懲罰？”我向媽媽挑挑眉。“沒錯(cuò)！基于諾諾的表現(xiàn)，給她的錢包里多加一張紅色毛爺爺，至于孩子他爸嘛！就吃剩西紅柿炒雞蛋吧！但你這種做法實(shí)在過分，所以呀，從你的錢包里貢獻(xiàn)一百元給諾諾，并且……”呵呵，爸爸好慘哇！誰讓他那樣做的！爸爸則使勁兒晃著媽媽的手，臉上流著他從被子里倒得“淚 ”，大聲喊道：“老婆大人，饒了我吧！就差跪下了。”并且這兩天的家務(wù)活包給你了！”媽媽交待完，便去睡覺了，留下哈哈大笑的我和呆住的爸爸。要知道，爸爸做家務(wù)是一把“好”手呀！

　　瞧，我家是不是歡樂家庭呢？“Happy —family”讓我們Haapy下去吧！

記敘文作文篇2

　　暗淡，生活再放肆。

　　她哭泣著，四處是放肆的獰笑。此時(shí)此刻，她除了傾聽他們的決定，別無選擇，只能聽天由命。

　　數(shù)月前的某一天凄冷的黃昏，奶奶深情凝望著她，滿眼皺紋潔白的兩眼有神的眨了眨，對(duì)她說，你父親讓你回家。于是，此時(shí)此刻，她愣住了，希望時(shí)間可以停止，這個(gè)黑色而又讓人膽怯的時(shí)刻不要來臨。

　　此時(shí)的她，在大海中搏擊著，望著一浪更比一浪高的浪花，眼前回憶起種種和姐姐相處時(shí)留下的美好回憶：

　　1、凡是生活在農(nóng)村的孩子都知道摘花椒是怎么一回事，這個(gè)炎熱的季節(jié)中，出了留下苦澀的汗水，勞動(dòng)后留下痕跡的雙手之外，實(shí)沒有什么可以說的。而她和姐姐在這個(gè)時(shí)候卻最肆無忌憚了，留下了讓人捉摸不定，歡樂與痛苦并存的時(shí)刻。有說有笑，又唱又哼。

　　2、在家中，她和姐姐實(shí)在無聊之極，便用“偷”來度過這個(gè)讓人煩躁織田，所謂“偷”就是捉弄人，趁晚上夜深人靜在別人門前撒點(diǎn)花椒籽等等，讓他掉進(jìn)陷阱。把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。

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　　種種的種種，讓她不忍離去，眼前的浪花高升，他不期望看見太陽升起，因?yàn)樘柹穑x開，那時(shí)只能回憶，不能玩了！

　　“妹妹，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，笑對(duì)生活！”

　　姐姐，這是離別后你給她的生活標(biāo)準(zhǔn)么？這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，讓她難以實(shí)現(xiàn)，太陽射出了耀眼的光芒，此時(shí)此刻，她該離開了。

　　“堅(jiān)強(qiáng)，辦法總比困難多一個(gè)！”

　　姐姐再次叮囑她，而她，卻只有離開，不覺中學(xué)會(huì)了牽掛。

　　牽掛是什么，牽掛是離別后的.思念。

　　牽掛是什么，牽掛是在一起的回憶。

　　牽掛是什么，牽掛是剛開始的創(chuàng)造。

　　而她，和姐姐創(chuàng)造的幸福讓她牽掛，和姐姐在一起的美好回憶讓她牽掛。牽掛姐姐，離別后，牽掛中耳畔又想起姐姐的叮囑：

　　“笑對(duì)生活，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，辦法總比困難多一個(gè)！”

記敘文作文篇3

　　輕松自在的假期就像一張紙,純白如雪的紙，那些五彩繽紛的色彩代表著我的心情。時(shí)光荏苒，歲月如梭，最終我為這個(gè)假期劃出完美的句點(diǎn)，為我蔥蘢的歲月添上一抹濃重的快樂。

　　時(shí)間靜靜的流淌，緊張的大考過后即是我們每個(gè)人翹首以盼的暑假假期。在假期到來之前，曾有過無數(shù)個(gè)計(jì)劃想要實(shí)行，每個(gè)計(jì)劃都體現(xiàn)出我對(duì)“自由”的渴望：每天都要舒服的睡到自然醒、晚上一定要開著空調(diào)、看電視玩電腦不說再見、每天下午都要美美的吃上冰鎮(zhèn)西瓜、約同學(xué)一起出去玩......諸如此類，還有很多。于是乎，通往自由的第一站——全家自駕游。

　　似乎海灘總是夏日消遣避暑的好地方，所以不出所料，爸媽決定全家去北戴河玩?zhèn)€夠。自駕游相對(duì)跟團(tuán)游玩時(shí)間比較寬裕，一路上走走停停，欣賞沿途的風(fēng)景，到達(dá)目的地已經(jīng)是傍晚了，還沒欣賞美景，先飽食了一頓海鮮大餐，魚蝦可是我的摯愛，整個(gè)旅行以快樂的氛圍開啟了。第二天，我毅然決然的選擇了我的“自由”——睡到晌午，所以行程從陽光不太強(qiáng)烈的下午才正式開始，走在海水沖刷的沙灘，吹拂著涼爽的海風(fēng)，望著腳下一瞬而逝的腳印，那一刻，在學(xué)校整個(gè)假期的疲憊都消失不見，取而代之的是輕松和愉悅，只希望時(shí)間能夠定格，讓我沉溺享受我的美好。遠(yuǎn)處孩子的笑叫聲打斷了我的`思緒，望著他們光著腳丫跑來跑去的身影和溢滿笑容的天真模樣，心情也被感染，我也想就這么在這個(gè)海邊無憂無慮一直到永遠(yuǎn)......每天到海邊望著海水潮起潮落，看著初升的太陽和將要落山的夕陽，假期，是美好的，是我期盼中的自由。

　　旅行結(jié)束，小姑似乎也童心未泯，想要幾天“暑假”，于是我熱心的接替了她的工作，替她去她所在的服裝店幫忙。似乎是小姑已經(jīng)打過招呼，我也不了解店里的情況，只負(fù)責(zé)收銀這一項(xiàng)工作。在我看來較為輕松的活計(jì)，幾天下來卻是讓我疲憊不已，也讓我懂得了許多道理。收銀這個(gè)工作很簡(jiǎn)單，打單子，蓋章，驗(yàn)錢找錢，店面不大所以也不忙，但是這個(gè)工作需要我堅(jiān)守在這里，在這個(gè)店里，只有在換班的時(shí)候才能出去透透氣，其余的時(shí)間就只能在這里，對(duì)這個(gè)店負(fù)責(zé)，給我的感覺就是“熬”。在學(xué)校總是想要趕緊畢業(yè)，總認(rèn)為工作會(huì)很輕松，但是在這短短的幾天里卻讓我意識(shí)到，萬事皆不宜，在其位謀其政。我是學(xué)生，學(xué)習(xí)是我的首要任務(wù)，突然想起北戴河的那群孩子，他們無憂無慮，我也被他們所感染，但是，我已經(jīng)不再是那個(gè)年齡段的人了，我所要的“自由”，應(yīng)該是玩亦樂，學(xué)亦樂。

　　可以說，我的暑假是快樂的，沒有過多的壓力，也不缺少刻苦的充實(shí)。回首遙望，那些時(shí)光就像沙灘上的腳印，轉(zhuǎn)瞬即逝卻印記著我的成長(zhǎng)，潮起潮落，我知道它存在過。我的暑假曾這樣走過，我淡笑著看向遠(yuǎn)方，太陽東升下落，我知道，那里有更燦爛的明天。

記敘文作文篇4

　　20xx年2月某一天，我來到了星語學(xué)校，作文第一次嘗試挑戰(zhàn)勇氣。

　　老師拿著一個(gè)用布蓋著的玻璃杯，上面一層綠色的紙。神秘地對(duì)我們說：“這里面有一個(gè)小動(dòng)物，它可能會(huì)夾到手，誰有勇氣?敢來摸一摸它!”

　　這時(shí)全班頓時(shí)安靜的奇怪，“王唯一，你上來摸一摸這個(gè)小動(dòng)物!”

　　只見他鎮(zhèn)定的眼神里，流露出一種期待的樣子。老師說：“這個(gè)東西可能會(huì)夾到你。”他立刻把手縮進(jìn)了衣袖里。可害怕還是不能攔住她那強(qiáng)烈的好奇心。把手伸進(jìn)了杯子里。沒過多久又縮了回來，反復(fù)了好幾次，還是不知道這到底是什么東西，就讓我們猜，答案可真是個(gè)千奇百怪:什么刺猬、烏龜······

　　第一個(gè)閃亮登場(chǎng)的是毛宇灝，他猶豫了一下，可是“軍令如山”還是上去了，用手摸了一下，老師“啊”的一下。他“嗖”的`一聲迅速地把手拿了出來。同學(xué)們哈哈大笑，他又把手伸了進(jìn)去······最后他“啊!的一聲”還是不知道里面是什么東西。

　　這時(shí)寧俊康自告奮勇地上來了，把手伸了進(jìn)去，又準(zhǔn)備用旁邊的筆頭來試探，被老師制止了。又試了幾下說：“我一摸，它就跑!”還是沒有把那個(gè)動(dòng)物猜出來。

　　老師說：“下面我請(qǐng)一個(gè)同學(xué)告訴你們答案。”“朱俊杰你來。”只見他看了一下，做出一個(gè)無語的表情，“答案就是---球。”教室里的“切”聲連連。

　　通過這次的游戲我知道了不能只聽片面之詞，要用心思考，如果里面是毒蛇呢?那可就糟了，后果是怎樣呢?而且人類最大的敵人是自己!