一件事作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的一件事作文4篇，希望對大家有所幫助。
一件事作文 篇1
星期六中午，我和爸爸出去吃飯的路上，我忽然問老爸一件事：“爸爸，如果我期末考試考了100分，你會有什么獎勵呢？”
“兒子，如果你考了95分以下怎么辦？”爸爸問。“你說呢？”我反問，“肯定是一個小小的懲罰，對不對？”“那好我告訴你，如果你考了95分以下，我給你一個懲罰，一個月不準(zhǔn)在外面吃任何東西，也不能看電視，如果你考了一人好成績，我不說了，你猜吧。”我又說：“你告訴我吧！”“是去海南10日游，怎么樣！”爸爸眉開眼笑地回答到。
我一聽高興地蹦了起來，雖然95分以下有懲罰，但我覺得我一定能考一個好成績。
我又問爸爸：“我們老師讓我們積正字，一個星期內(nèi)誰表揚次數(shù)最多誰的正字最多，老師讓他把自己的愿望寫下來，老師給他簽字，就可以讓他家長懣足他的愿望，這個辦法您不會不同意吧？”“只要是你的要求不過分，我就可以答應(yīng)你！”
耶，成功了，終于過了老爸這一關(guān)了，就差我媽媽這一關(guān)了，上帝呀，保佑我吧！
晚上，我把我和爸爸的`約定全告訴了媽媽，她都欣然同意。我高興地叫了起來！
今天真是一個（對于我來說）喜慶的日子，我高興的不得了，因為我的愿望即將實現(xiàn)嘍！
一件事作文 篇2
暑假里，發(fā)生了一件令我哭笑不得的事，那就是教外公學(xué)英語。放假后不久，不知道外公是怎樣想的，讓我教他學(xué)英語。
一開始，我以為外公是在開玩笑，并沒當(dāng)真。可是沒過兩天外公再次提出要求，我說：“外公，你都多大歲數(shù)啦？干嘛還學(xué)英語呀？”“七十幾歲就算大了？老了也要學(xué)，這事不用你來管！你只管教我英語就行！”外公的回答讓我沒辦法拒絕。
教外公學(xué)英語，可沒想象中的簡單，外公說他年輕時學(xué)的是俄語，沒有半點英文基礎(chǔ)，那就從一年級開始吧。第一天教外公三個單詞，兩個短語，第二天復(fù)習(xí)時，外公全忘了怎么讀，可奇怪的是他居然會默寫，我想這大概就是常聽別人說的.“啞巴英語”吧。我對外公提出明確要求：“必須會讀會默！”外公真是個“聽話”的學(xué)生，認(rèn)真地在本子上記呀寫呀。我再檢查時，外公一邊看著本子，一邊讀，讀的聲音也很荒唐，如“氣球”的單詞“balloon”，外公讀的聲音我聽到的是“菠蘿音”，“非常感謝”“Thank you very much”，我聽到的是“殺狗喂貓吃”，我再一看，原來外公用的是漢字注音記憶法，這是我們老師堅決不允許的。我說：“外公，你種的菠蘿會說話嗎？殺狗喂那只貓吃呀？”外公沒轍了。
外公的記憶里，英語“甜”能變成“苦”的，“咸”能變成酸的，氣得我忍不住朝他發(fā)脾氣。嗨！這時候，他又端出長輩的架子：“都是你爸媽慣的，還敢向我發(fā)脾氣！……”沒有辦法，我只好說：“到底你是老師，還是我是老師？”
后來我才知道，外公想用這種方法讓我復(fù)習(xí)英語。 通過這件事我明白了，做老師真的不容易。
一件事作文 篇3
暑假的七月底，我們?nèi)乙黄鹑チ饲嗪：透拭C，參觀了許多風(fēng)景優(yōu)美、歷史悠久的旅游勝地。
其中，最讓我熱血沸騰、感到快樂的是進入了大沙漠鳴沙山。首先我們穿上了可愛的橙色鞋套，鞋套是用來防止沙子進入鞋子的，穿好鞋套后我們騎著憨萌的駱駝進入了大沙漠。頓時，我被眼前的景色震撼住了，那茫茫的沙子和金黃的山丘連綿起伏，這時，我已經(jīng)迫不及待地從駱駝上下來，來到了滑沙場，這是一個一百多米的滑道，頓時我的'內(nèi)心充滿了恐懼，而且要一個人滑，當(dāng)我開始滑的時候，滑板突然轉(zhuǎn)了個彎，這個彎差點就把我嚇壞了，然后這個滑板竟然以斜著的狀態(tài)滑完了全部路程，滑沙雖然有些驚險，但又非常刺激，非常開心！我們回去的時候看見了美麗的月牙湖，真是不敢相信沙漠里竟然有水。
游完大沙漠鳴沙山，讓我想起了唐代詩人李賀的一句詩：“大漠沙如雪，燕山月似鉤。”
一件事作文 篇4
有一張獎狀就是我的“商品”，因為它紀(jì)錄了一件令我感人的事。
上年，我報名參加了院校的繩子隊，我的每日任務(wù)是搖繩。這一工作不太好干，又苦又累。
訓(xùn)煉的艱難顯而易見，大家的總體目標(biāo)是縣里的第一名，誰也害怕懈怠。別看著我看起來高大威猛的，但一早上無數(shù)次上一千次的搖繩姿勢，并不是鬧著玩兒的。沒幾日，我手就磨得起了泡，鉆心地疼。
體育文化趙老師敏銳地捕獲了我的狀況，或許就是我皺眉頭的姿勢讓趙老師看到了，因此 她一直就立在我的身邊，就好像我的守護神。擁有她的守候，我好像不感覺那麼疼了。
訓(xùn)煉一完畢，趙老師就把我的名字叫來到她的'公司辦公室。我很迷惑不解，趙老師找我聊有什么事嗎？但見她從木柜里取出一個應(yīng)急包，要我伸直兩手掌，查詢我的傷勢。她心痛地問道：“小孩，疼不疼？”
“不疼。”我裝作頑強。
“傻孩子，不疼才怪呢。我給你消消毒殺菌，你強忍點啊。”
說著，趙老師小心地幫我把小水泡戳破，隨后用酒精消了毒，并仔細(xì)地為我貼上創(chuàng)口貼，還叮囑我盡可能不必碰水，要留意防范意識，想聽了覺得內(nèi)心很溫暖。
第二天，當(dāng)我們再度看到趙老師時，她手上多了兩付護腕，她讓我與另一個搖繩工作人員戴在手掌心上，那樣就能維護常常被磨壞的一部分。我內(nèi)心確實打動了，她盡管規(guī)定大家很嚴(yán)苛，可是她卻像慈母般關(guān)注著大家。
此次賽事，大家毫無懸念地取得了縣里的第一名，大家擁簇趙老師喝彩起來，趙老師也盛開幸福快樂的笑容。
每一次見到那張得獎的獎狀，我都是會想到這件事情，想到趙老師慈母一樣的溫暖，打動溢心頭間。
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