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實(shí)用的感動(dòng)的一件事作文(優(yōu)秀3篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的感動(dòng)的一件事作文3篇,歡迎大家分享。
感動(dòng)的一件事作文 篇1
媽媽的電動(dòng)車修好了,媽媽帶著我剛準(zhǔn)備開路,迎面一們老爺爺騎著一輛自行車飛馳而來,媽媽連忙急剎車,自行車還是撞到媽媽的籠頭上,老爺爺向后倒了下去,還帶倒了路過的兩輛電動(dòng)車,被帶倒的兩個(gè)騎電動(dòng)車的人立刻嚷嚷起來,老爺爺壓在電動(dòng)車上,一動(dòng)也不能動(dòng),只能說:“你們不要吵了,我頭昏死啦!”他艱難地挪動(dòng)身體,兩輛電動(dòng)車抽了出來,就騎走了,媽媽和我都傻了,我問媽媽,是誰撞的誰。媽媽沒有回答我的問題,她把壓在老爺爺身上的.自行車扶好,問老爺爺:“要緊嗎,你能動(dòng)嗎?”老爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭說:“還好。”媽媽想拉他起來,老爺爺又向我招招手,媽媽對(duì)我說:“來,添添,幫個(gè)忙。”媽媽和我把老爺爺拉了站起來。老爺爺站起來第一句話就是:“對(duì)不起了,我撞著你們了。”媽媽說:“沒事,你還能走嗎?”老爺爺說:“我站會(huì)兒,定定神。”媽媽又等了一會(huì)兒,老爺爺向我們揮揮手說:“你們走吧,謝謝了。”
媽媽帶著我騎走了。過馬路的時(shí)候,媽媽讓我回頭近些年老爺爺走了沒有。我看到他慢慢地把車推到路邊,還彎下腰整理了一下腳踏板,又騎上車走了。
我又問媽媽,到底是誰撞的撞誰。媽媽說,先不管是誰的責(zé)任,扶別人一把都沒有錯(cuò)。我記住了。
感動(dòng)的一件事作文 篇2
我已經(jīng)十歲了,這十年中令我感動(dòng)的事很多。有一些已被我淡忘,但有一件事卻一直緊緊地揪著我的心。每一次想來,我的心都不由得酸溜溜的。眼眶也隨著濕潤(rùn)起來。有說不出的自責(zé)和懊悔。
每天放學(xué),我的奶奶總是笑呵呵地接我回家。耐心地等待爸爸、媽媽回來。媽媽是老師,回來很晚,有時(shí)七八點(diǎn)鐘才能到家。爸爸在飛機(jī)場(chǎng)工作,非常遠(yuǎn),還經(jīng)常值夜班。在爸爸媽媽不在的這段時(shí)間就只有我與奶奶兩個(gè)人。我寫作業(yè),奶奶便在一旁陪著我。也會(huì)幫我們做一些家務(wù)。
有一天,我的作業(yè)很多。奶奶見我一直忙著寫作業(yè),就接了一杯熱水。輕手輕腳地走過來,生怕弄出一點(diǎn)聲響,打擾了我的'學(xué)習(xí)。奶奶來到我的身邊,輕聲地對(duì)我說:今天作業(yè)很多吧,先喝口水再慢慢地做。我再給你削點(diǎn)水果。我以為作業(yè)很多,心里很著急,聽到奶奶的嘮叨,便沒好氣地說:哎呀,您就別嘮叨了,沒見我在寫作業(yè)嗎,寫錯(cuò)了怎么辦!說著用手一推別煩我了拉!
奶奶愣了一下,臉上瞬間掠過一道憂傷,然后默默地走開了。奶奶端著那杯水,坐在床沿上。不說話,什么也沒做,就那樣默默地坐著。我想要說什么,但話到嘴邊又咽了下去。我望著奶奶的身影,不禁心頭一動(dòng),鼻子一酸,也不知怎么眼眶已經(jīng)濕潤(rùn)了晚上,奶奶走了。我一個(gè)人躺在自己的小床上,想著下午的事。心里亂哄哄的,有自責(zé),有懊悔,有傷心。想著奶奶默默坐在床邊的樣子在紛亂的思緒中,我慢慢地睡去了。
第二天一整天,我都盼望著快點(diǎn)下學(xué),恨不得馬上見到奶奶。終于到了放學(xué)的時(shí)候,我忽然又感到怕見到奶奶。奶奶會(huì)不會(huì)生我的氣,是不是不再喜歡我了?我胡思亂想著。但當(dāng)我見到了奶奶她依然笑容滿面是,我的一切擔(dān)心馬上消失了,內(nèi)疚的情緒反而涌上心頭。
奶奶和我一同回到了家,一進(jìn)門,我就抱住奶奶哇的一聲哭了。我嗚咽著對(duì)奶奶說:奶奶我昨天對(duì)不起奶奶拍著我的頭笑著說:好孩子,沒事。奶奶還能生孫女的氣嗎!?
這件事已經(jīng)過去很久了。現(xiàn)在回想起來,奶奶對(duì)我的愛是多么深啊!奶奶愛我,奶奶的愛是無私的,令我永遠(yuǎn)都感受得到。
我也愛我的奶奶。
感動(dòng)的一件事作文 篇3
我在曉雯音樂學(xué)校學(xué)習(xí)彈琴,白老師對(duì)我們要求非常嚴(yán)格,不準(zhǔn)學(xué)生請(qǐng)假,不允許學(xué)生上課遲到,課堂上更得認(rèn)真聽講,不能有絲毫的小動(dòng)作,我認(rèn)為她是一個(gè)嚴(yán)厲的老師。可是,后來發(fā)生的一件事感動(dòng)了我,讓我改變了對(duì)她的看法。
又到了我學(xué)琴的時(shí)間了,我心里有點(diǎn)害怕。上節(jié)課學(xué)的是有難度的C和弦還有G和弦,左手要三個(gè)手指同時(shí)按下去,才可以出一個(gè)和弦音。剛開始用左手彈和弦時(shí),我的手就像雞爪一樣,手指頭亂往上跳。等左手練得差不多了,白老師又要求我們左右手都要用上,剛彈了沒幾遍就下課了,老師讓我們?cè)诩易约壕毩?xí)。我上四年級(jí)了,作業(yè)每天都很多,并且,又快到期末考試了,卷子像雪花一樣多,我根本沒有時(shí)間練琴。
課堂上,我盡量集中精力得彈奏,可還是沒有跟上老師的節(jié)奏,在彈琴的過程中,我的不好的表現(xiàn)讓媽媽很惱火,她的不住的皺眉頭,我越是著急就越彈不好,我也很省自己的氣,為什么我的手就那么的不靈活?就這樣,一節(jié)課很快過去了。下課了,我們跳完舞蹈,照例又到了“挑戰(zhàn)時(shí)間”,就是把本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容彈給老師看。我心里只打鼓,很擔(dān)心自己彈得不好,就借“給爸媽寫元旦祝福語”一事,磨蹭著排在了挑戰(zhàn)隊(duì)伍的最后。看著前面同學(xué)彈得都不錯(cuò),我更加心慌起來,我害怕嚴(yán)厲的白老師會(huì)狠狠的批評(píng)我。最終,還是輪到我了,慌亂中的我彈得簡(jiǎn)直一塌糊涂,我低著頭等待著暴風(fēng)雨的來臨。然而,白老師卻溫柔的說:“C和弦、G和弦不熟練,首政,我知道你們高年級(jí)的同學(xué)最近壓力很大,因?yàn)榭斓狡谀┛荚嚵恕0桌蠋煂?duì)你的要求不會(huì)太高,但是,考試過后一定好好的補(bǔ)一補(bǔ),好嗎?”白老師的'話讓我很意外,我不住的點(diǎn)頭。此時(shí),我已是熱淚盈眶,拍被別人看到,趁著夜色我匆忙踏上了回家的路。
白老師的話始終在我的耳畔縈繞,她的善解人意讓我心里暖暖的,讓我很感動(dòng)!我暗下決心,考試過后我一定認(rèn)認(rèn)真真的把和弦練好,讓白老師高興。
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