記敘文作文
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的記敘文作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
記敘文作文 篇1
快過年了，我與爸爸媽媽一起到華潤蘇果超市買年貨。
來到超市門口，我被眼前的景象驚呆了。只見人山人海，熱鬧極了，每個人的臉上都綻放著幸福的喜悅。我們進了超市，眼前一亮，超市里的.物品琳瑯滿目，有食品、文具、書、衣服、生活用品……
我們先到食品區，買了花生、豆子、瓜子、糖果等等，媽媽還給我買了一個旺旺大禮包，祝我年年學習旺旺。然后在文具架上我又選了需要的鋼筆、文具盒還有書本與橡皮。接著我們推著購物車來到了服裝區，媽媽精挑細選為我買了一套漂亮的新衣服，我開心極了。在買煙酒的地方，爸爸媽媽說要買點煙酒送給親戚朋友，祝他們新年快樂。煙酒架的旁邊我們又看到了補品，媽媽說要買一些補品送給長輩，祝他們身體健康，萬事如意。不一會兒，小車里堆滿了各種各樣的食品與用具。在繳費處，我們購買的年貨大大小小裝滿了八個袋子。我和爸爸媽媽提著大包小包的東西，一家人高高興興地離開了蘇果超市。
今天我們一家人去買年貨，我開心極了，但愿年年都像今天一樣幸福快樂。
記敘文作文 篇2
記敘文應該這樣寫
作者/向明康
記敘文是初中生寫作訓練的重要內容，也是中考作文的主要文體。
一篇記敘文，無論寫入、敘事、狀物，一般都應具備時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果這六要素。六要素須清楚明白，文章才能完整具體。否則，寫出來的文章就會有交代不清、邏輯混亂等問題。
記敘文的線索是貫穿全文，將材料串連起來的一條彩線，一篇文章就靠它把各個部分聯結成一個統一的整體，以合力表達共同的中心。如果說豐富而生動的材料是一顆顆珍珠，那么，文章的線索就是將這些珍珠串連起來的彩線了。寫記敘文，人們常常以時間、以人物、以事件等為線索，多數記敘文還存在著兩條或兩條以上的線索。
寫記敘文要做到有詳有略，詳略得當。所謂詳寫，是指對能直接表現中心意思的主要材料加以具體的敘述和描寫，放開筆墨，寫得比較充分；所謂略寫，是指對雖與表現中心意思有關但不是直接表現中心意思的材料，少用筆墨，或一筆帶過。同學們在處理詳略時，容易犯兩種毛病：一是掌握的材料多，就多寫、濫寫；掌握的材料少，就少寫，或不寫。二是喜好的、熟悉的就多寫、反之則少寫，或不寫。還有，不管是否與表現中心有關，總要有幾句景物描寫，有時甚至一寫一大段。這些都是需要盡力避免的。
【精彩范文】
生 日
蕭恬恬
今天，是我的生日。一放學，我便迫不及待地趕回家，想著爸爸定會如往常的這一天一樣，給我做一桌香噴噴的晚飯，想到這兒，心中便覺得溫暖。
（開篇交代記敘的兩個要素：時間和事情的起因。）
當我急忙打開家門，一聲“爸爸”準備脫口而出時，卻因家里的冷清而將之生生咽了下去。爸爸還沒有回來，也許他根本就忘了吧，我想。屋里很靜，靜得讓我發慌，原本溫暖的家卻因一個人的離去變得如此清冷。如果她還在，現在我一定是讓人羨慕的小壽星了吧。為什么總是留我一個人在家里？面對家里毫無生氣的擺設，我的心中一陣酸楚。于是使勁甩了甩頭，讓自己清醒過來，臉上卻早巳潮濕一片。做好了簡單的三菜一湯，扒了幾口飯，我便躺在床上沉沉睡去。
（爸爸沒回家，家里空無一人，形成感情上的極大落差，希望變成失望。“如果她還在”既是對母親的懷念，又是對離異家庭現狀的側面補敘。吃了飯然后睡去，線索清楚。“如果她還在”，略寫媽媽。）
正睡得迷迷糊糊時，聽到“吱——”的開門聲，一定是爸爸回來了。爸爸輕手輕腳地走了過來，分明是怕吵醒我，他小心地替我掖了掖被角，又悄悄走了出去。我眼里的淚水早巳在臉上肆虐，或許是為了剛才還在抱怨爸爸而感到內疚吧。爸爸每天工作那么晚才回來，早巳累得精疲力竭，卻還這樣躡手躡腳地來看自己的女兒。他是愛我的，他的心里也承載著淚水與煎熬。可是，為了這個家，他扛起了所有的責任，也為我撐起了一片天。此刻，我冰冷的心在悄悄融化，我感受到了爸爸那無私的愛。
（爸爸開門進房后的第一件事就是輕手輕腳地走過來，小心地替“我”掖被角。于是，“我”愧疚地感受到了無私的父愛。線索清晰，感情真摯。詳寫，突出父愛。）
我輕輕拉開房門，只見爸爸正在默默地吃飯，兩鬢的頭發斑白了許多，眼角的皺紋也明顯地增多了，歲月在那張滄桑的臉上留下了太多讓人心痛的痕跡。原先高大的身影也變得有些佝僂，整個人籠罩在深深的憂愁之中。他或許在想念她吧，或許是在考慮我的未來吧……頓時，我的眼前一片模糊，淚水打在了手上。爸爸抬頭看見了我，面露驚詫地輕輕問：“怎么還沒睡？”我再也忍不住，抱住爸爸單薄而溫暖的身子哭了。爸爸先是一愣，隨之輕輕推開了我，問我怎么了。 我輕輕說：“爸爸，以后我們父女倆要樂觀些，快樂些。”
（“我”拉開房門，看到爸爸在默默地吃飯，兩鬢斑白的頭發，眼角增多的皺紋……“我”的心靈被震撼了。情景感人，文字極富真情實感。詳寫，突出“我”對爸爸的愛。）
爸爸聽了，眼眶微潤，露出了久違的微笑。
（結尾一句，含蓄、自然。）
【技法詳解】
這是一篇選材精巧、感情真摯的記敘文。文章生動具體地敘寫了發生在“我”生日這天晚上的事：放學回家后見不到生日應該享受的一桌香噴噴的飯菜，也不見父親在家里，于是產生了父親忘了女兒生日的想法。當看到父親進了家門先給女兒掖被角，然后才是去吃晚飯的情景之后，作者再對父親的肖像、對話進行描寫，借以抒發自己感激無私父愛的深情。選取生日這天幾個鐘頭之內發生的事去表現父愛，角度巧妙。
此外，作為一篇記敘文，其文體特點也十分鮮明。
首先，文章的記敘要素具備。時間，是放學之后到父親回家；地點，是在家中，包括屋外、房內、臥室和餐廳。人物，女兒（作者）和父親。事情的起因、經過和結果依次是：女兒沒能享受到生日的盛宴而誤解父親；父親進了家門首先給女兒掖被角，然后才去默默吃晚飯；女兒誤解頓消，進而感激父親，感受到了深沉的父愛。
其次，文章的敘事線索清楚。本文有兩條線索，一是女兒的“生日”這件事，這條線索把“生日”這天晚上發生在父女之間的幾件小事聯結成一個統一的整體，共同表達了感激父愛這一中心。另一條線索是時間發展的先后順序，這條時間線索的`鋪設，使所敘之事更加清楚、明白。
再次，本文做到了有詳有略，詳略得當。
先說詳寫方面。如女兒睡得迷迷糊糊時，聽到“吱——”的開門聲，感覺爸爸輕手輕腳地走了過來，小心地替女兒掖被角，又悄悄走了出去。再如，女兒拉開房門所見到的情景，爸爸正在默默地吃飯，兩鬢的頭發斑白了許多，眼角的皺紋也明顯地增多了，滄桑的臉上留下了讓人心痛的痕跡，高大的身影變得有些佝僂……文中的這兩幅畫面真切感人，能有力地突出中心。
再說略寫方面。例如文中“如果她還在，現在我一定是讓人羨慕的小壽星了吧。”“做好了簡單的三菜一湯，扒了幾口飯，我便躺在床上沉沉睡去。”這兩處文字就是略寫的例子。這個“她”寫的是母親。也許母親是很疼愛女兒的，但因種種現實的原因不能回家看女兒，所以女兒在生日那天懷念自己的母親也是人之常情，但寫多了則對突出中心無益。后一節略寫也是合乎情理的。因為人在苦悶之時，是沒有心思專注于吃和穿的，越簡單越好，填飽肚子則可。所以這樣的略寫，合情也合理。總之，與表現中心意思有關的就要詳寫，反之，就略寫。
【強化訓練】
請以“發生在______的一幕”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。
（1）寫作要求：
①思想積極，情趣高雅，弘揚社會正氣，抨擊不良現象。
②具備記敘文的六要素，至少要有四要素的交代。
③記敘的線索清楚，層次分明。
④詳略處理恰當。
（2）寫作提示：
“一幕”就是一個場景。橫線上應填寫記敘的要素之一：地點，即所敘事件發生的具體所在。交代時間要素需巧妙，如：層林盡染，是秋季；太陽把它的身影拉得老長老長，是下午；月上柳梢頭，表示的時間是晚上等等。線索很好確定，可以以時間發展的先后為線索，即這一幕開始怎樣，過程如何，結果怎樣一路寫下去。當然，為增強可讀性，可以倒敘，先寫結果，再敘過程。處理詳略時，一定要根據中心表達是否需要來決定何處需詳寫，何處應略寫。
記敘文作文 篇3
大年初二，我們去姥姥家了。為了在那里能多待一會，起了個大早，把石頭從被窩里拽出來人家還不情愿呢，等上了路，喝了一瓶奶石頭又睡了，一直到姥姥家才醒。石頭在姥姥家比較舒服，和小姨家子豪哥哥玩的很好，關鍵是哥哥很讓著石頭，哥哥很調皮很折騰，在石頭面前做各種表演，石頭對哥哥崇拜的不得了，照著哥哥的modle也比劃起來。石頭對姥姥家的小弟弟也很忍讓，喜歡的玩具都被弟弟搶走了，石頭對此很淡定，很無所謂，轉頭再去尋找別的'玩具玩。所以，這一天，幾個孩子的戰爭都在內部化解了，沒出現大的波動，估計很久不見陌生讓他們都不是很放得開，姥爺忙著帶他們一趟趟出去買吃的哄著，也算是干戈化為了玉帛。
照片上是我奶奶，老人家87高壽了。我回去給爺爺奶奶買了些禮物，結果奶奶又提著些蒸好的面食送去讓我帶回來吃，每次都這樣。在我準備回來的時候，奶奶問我：“什么時候再來啊？”我說不知道，天暖和了有空就回來。奶奶有些失望，也許她更想要一個確定的答案吧。看著奶奶拄著拐杖一步一挪顫巍巍的往回走，我真的覺得奶奶已經很老了，像一片秋天的樹葉隨時都會落地，心里突然很難過。
記敘文作文 篇4
在我身邊發生過許多有趣的事，我覺得最有趣的是那次看螞蟻打架。
有一次下課了，我在學校操場上發現了兩只螞蟻在打架。那兩只螞蟻開打了，我在旁邊觀看起來。這時我同桌夏佳欣來了，他看見我蹲在那，跑到我面前說：“梁宇飛，你干什么呢？”“我在看螞蟻打架。”我輕聲地說，唯恐驚動了那兩只螞蟻。夏佳欣吃驚地說：“真的，我也要看看螞蟻是怎么打架的`！”這時兩只螞蟻打得不可開交，互不相讓，只見那只身上有紅色的螞蟻主動發起了攻擊，可是另外一只螞蟻躲開了。現在是另外一只螞蟻再出擊，它們糾纏在一起了。突然那只紅色的螞蟻猛地咬掉了另一只螞蟻的腿，那只螞蟻痛得在原地亂轉圈，我想：那只螞蟻應該很痛苦吧，我非常擔心。過了一會，那只少了一條腿的螞蟻不甘示弱，又向那一只紅色的螞蟻展開了猛烈地攻擊，它們又廝打在了一起，好像誰都不認輸，不把對方打敗誓不罷休。
這時上課鈴響了，我望著那對打架的螞蟻，心想：要是上課再晚幾分鐘就好了。我默默地走進了教室，心里還想著那對螞蟻，我沒想到螞蟻也會打架，讓我感到十分有趣。
記敘文作文 篇5
春日的暖陽照在寧靜，安祥的大地上，這份寧靜便是幸福！
——題記
終于可以放下手中的筆，揉揉酸痛的眼睛，陽光透過窗照在身上，暖暖的，難得這么好的天氣，拿一本喜歡的書搬一把陳香木椅到陽臺上媽媽正在那兒織鞋，我在她身邊坐下來，也不支聲，手輕撫者書頁，感受到那特有的書香氣息，陽光照在數上，也照在我的身上，果然暖暖的。
輕輕翻著書頁，感受著陽光的美好，媽媽坐在身邊，陽光也會毫不自私地照在她的身上，我相信此時他的身上也一定是暖暖的。我慢慢放下書，轉過頭去，看著媽媽，仿佛是本能的召喚，她并沒有注意到我，一雙凹陷的眼睛盯著鞋，兩手不停地織著，那雙手也是如此的認真，總是能準確地織入每一段線，手上那一道道無法抹除的印記不停地晃動，像一把把明晃晃的大刀剁在我的心頭，我不忍心再看下去，目光上移，看到的是一張平靜、略顯老態卻又有些陌生的臉，我一驚，怎么可能？她可是我媽媽，我親愛的媽媽啊！可那模糊的印象卻是不可否認的事實，細細想來，曾何時我細細地端詳過這張臉？那記憶就更加遙遠了吧！我不得不承認這越來越繁重的學業，不能留給我太多喘息的時間，這般獨處，就更加鮮見了，卻也不知道多年之后，這場景還能否重現……想來，明朗的心頭又多了些不該有的惆悵……
媽媽仍在織著，我悄悄將目光移開，生怕打破這珍貴的.寧靜，心思重新回到書中，試圖重新感受到那般溫暖……陽光依舊照在身上，不知怎的，我卻絲毫感覺不到溫暖……
許久我重新抬起頭，扭了扭僵硬的脖子，轉過頭，媽媽正看著我，手中的活兒也停了下來，我分明看見她的眼里閃著淚光，見我轉過頭，她忙一揮衣袖，拭去了眼角將要綻放的淚花，我的心頭一震，心中的那份惆悵仿佛受到了巨大的沖擊，“來試試我剛給你縫好的鞋！”媽媽的嘴角又露出了微笑，遞過手中的鞋，我放下手中的書，將鞋穿上，暖暖的，這種感覺從腳底直躥到心頭，像淘氣亂跑的小孩，又似濃郁的花香，不一會兒便占據了整個身體，那份惆悵也不知何時煙消云散了，現在，身邊，只有春日暖和地照在身上，心中的陽光，似乎也更盛了，媽媽靜靜地坐在那里，我也不吱聲，我相信，我們都感受到了——那便是幸福！
盡管只有短短的一瞬間，我愿意傾盡一生，去珍守！
記敘文作文 篇6
為什么人人都說春節好？因為在春節里快樂，可以聚親戚，可以吃好吃的東西……更重要的是，一切都從這兒開始！
寒假開始了，轉眼間就到了大年三十，這個辭舊迎新的好日子里。到處洋溢著熱鬧的氣氛。
大年三十，由于親戚們都要相聚到我家，爸爸奶奶上午早早的就忙開了。經過精心烹炒一桌好飯好菜就快做好了。從下午開始，我們就期待著敲門聲。親戚來了，開門之后的第一句話必然是“祝你新年快樂，萬事如意”之類的。漸漸地，親戚到齊了，他們就一邊喝茶，一邊圍著圓桌聊起天來。談談一年來的工作情況，訴一訴生活上感慨，彼此之間沒半點隱瞞，心與心之間貼得格外的近。
我與我的兄弟姐妹們又一次相聚在一起，而且現在正是如魚得水。大人們聊他們自己的事，沒有空管我們，我們也就有些“為所欲為”：躲進一個房間，一起擠坐大床上。交流交流學校里的趣事，不時有人會被逗得差點從床上翻下去。
夜幕漸漸降臨，人間萬家燈火通明。“開飯了……”隨著爸爸奶奶的一聲招呼，我們連忙蹦蹦跳跳跑到桌前，看著一桌好菜眼紅得不得了。這時，大人們不約而同地說：“差點忘了這件重要的事。”我們也才反應過來壓歲錢還沒有拿呢。雖說這傳統我們也經歷了不少年，可要接過紅包，不知怎么的'還是有些不好意思。
一大家人團團圓圓地圍在桌旁一同吃著香噴噴的年夜飯，看著電視里的春節聯歡晚會。別提多幸福 了！
吃完20xx年的最后一頓飯，緊接著的就是一年中最后一個節目——放煙花迎接新的一年的到來。我們走出家門，外面似乎也被染上了春節喜慶的氣氛，變得不那么寒冷了。一朵又一朵絢麗的煙花在夜空中開放，我們頭仰著，看著這些煙花心里有說不出的喜悅、歡欣……
我喜歡過春節！喜歡春節的親人相聚與春節那放煙花的景象……
記敘文作文 篇7
一步一個腳印，腳印在一天天長大；年齡也在一天天中增長；心也在一天天長大。無窮的人生，無窮的前方，等待著我們的摸索與前行。腳印是沉重的，它承載著我們的悲傷與寂寞；腳印是歡快的，它承載著我們的歡聲與笑語；腳步是繁忙的，它承載著我們匆匆而過的時光。
人的一生中要經歷四個時期，幼兒，青年，中年和老年。第一個時期是父母給予我們的，而第二、三個時期是靠著自己的拼搏與努力來決定自己的第四個時期。青年無疑是重中之重，它承載了太多，包含了太多。青春，是意氣風發、拼搏進取的.時候，它教會了我們失敗并不可怕，可怕的是失敗后站不起來。
于是有了“失敗乃是成功之母。”把失敗看做是一種動力，一種催人奮進，奮勇直追的動力。是一道門檻，邁過就會雨過天晴，邁不過，就會烏云密布、愁容滿面。青春，是叛逆的課堂。青春期叛逆是每個人都會經歷的，它對我們的身心和發展是有好處的。
一位心理學家說過“青春期叛逆是正常表現，不叛逆反而是不正常的。叛逆其實是一個好的表現。”處于叛逆期的青少年，每個人心中都有自己獨特的想法，讓我們認識到自己不再是小孩子了，也有能力擔當，有能力解決自己的事情。也教會我們要懂得體貼、照顧父母，不要讓他們因為我們的變化太大而傷心。
青春是對自信的培養，青春是能力的體現，青春是對父母的祝福。青春，激情澎湃，揮灑汗水，一路有你……
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