難忘一件事情作文

難忘一件事情作文[精華]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的難忘一件事情作文4篇，歡迎大家分享。

難忘一件事情作文 篇1

　　世界上什么藥都有，就是沒有后悔藥，事情的經過還得從那天說起……

　　那一整天，天陰沉沉的，時不時地會有一陣風吹來，涼颼颼的。“我的量角器呢？”我不停地在教室里大喊，可沒有一個同學吭聲。我把書包翻了個底朝天，還是不見他的蹤影。突然，我眼前一亮，呂鈺燁的桌子上有一個量角器，和我的一模一樣——量角器有一個角缺了，那就是我做的記號。我走到呂鈺燁面前問道：“你為什么拿我的量角器？”呂鈺燁回答道：“這就是我的，我沒拿你的量角器。”“別再裝模做樣了，這量角器缺了一個角就是證據，總不會你的量角器上也有我這個記號吧！快還給我。”我氣呼呼地說。上次丟了一個量角器，被媽媽批評了一頓，我認定了它就是我的，這次無論如何我也要把它要回來。經過一番爭論，呂鈺燁說不過我，她低著頭，眼里含著淚，猛的抓起手中的`量角器沖我扔了過來。我接住后，站在那里愣了半天，慢慢地將手中的量角器放進我的文具盒里。

　　放學回到家，我把書本拿出來，準備開始寫作業，打開書的同時，我猛然發現書中還夾著一個量角器。心想，我明明把量角器放進了文具盒中，它自己怎么蹦出來的呢？我急忙打開文具盒，發現里面竟然還有一個一模一樣的量角器。我拿起了它們，反復地看著……這時我才發現冤枉了呂鈺燁。看著這兩只量角器，我渾身仿佛在顫抖……

　　那天，我十分后悔，天陰沉沉的，終于下起了大雨……

難忘一件事情作文 篇2

　　在這秋高氣爽的秋日里，伴著明媚的陽光，每個學校的校運動會都如火如荼的進行著，那雄壯的運動員進行曲讓我們熱血沸騰……

　　只聽“砰”的一聲槍響，小學女子組400米跑賽開始了，我是負責第一棒的。要知道，我只適合短跑，只是我第一次跑400米，所以我對自己都沒有太大的信心。

　　起跑時，我站第3跑到，剛到轉彎處，只見一位第五跑道的小女孩從我身旁過去，我意識到可以串跑道了，因為我速度快，所以有一定的優勢，我閃過前面的兩名朋友，直接奔向第二名。為了保從體力，我就跟在第一名后面，我想好了，離終點100米處再超了她也不遲。在我路過立定跳遠區時，看見小歐和薛薛來到跑道邊上給我加油，他們大喊：“加油，加油，娜娜加油！”（這是他們給我起的小名）我對她們笑了笑，表示我沒問題！

　　兩邊風呼呼吹過，我緊跟在第一名選手后面，兩邊是一群高中生給我們五中的學生加油，有一名胖胖的大哥哥更“瘋狂”，居然舉著氣球來到跑道上來給我加油。我很納悶：為什么中心的人會給我們加油呢？當然，我沒多想，這時我發現，我前面的這名朋友已經精疲力盡了。這不正是我反超的大好機會嗎？我在心里偷笑，這可比我想象的要早很多。可是我怕后面的朋友追上來，于是我轉過頭去，看見后面的朋友離我還很遠，忐忑不安的心放下了，我繞過她，從第二跑到一小步一小步的往前趕。這時，我順利超過了他。

　　正當我想松口氣時，才猛地意識到，比賽還沒有結束，可我已經快沒勁兒了。這時我聽見了一聲大喊：五中加油！”我轉過頭去一看，這不是去年轉走的徐美術老師嗎？她可是我們的美術老師，我們全班都不舍得她離開，可今天，她居然在為我加油，這時我聽到了朋友們和老師的加油聲：“班長加油，五中加油，班長快跑！”

　　班主任也大喊“大家快站起來，一起給她加油學生在班主任的呼喊聲一同站起來為我加油，我覺得渾身都有勁了。大步邁向終點。突然有個身影出現在我身邊，我意識到她們要追上來了，我鼓足了勁兒，向終點沖刺。后面的朋友都看傻了，誰會猜到一位跑了400米后的.運動員，居然還能爆發出來！

　　最后，我第一個沖到了終點，掌聲如雷鳴般響起，我知道，他們在為我喝彩，我眼睛里含著淚花，這是激動了眼淚，自豪的眼淚，驕傲的眼淚。我在心里為自己大喊：我成功了！

　　幾名朋友和老師來操場上接我，可以看出，他們臉上都露出了喜悅。回到班級以后，我看見朋友們為了給我加油累出了滿臉的汗水，有的嗓子都啞了。可他們還是給我巧克力吃，幫我拿水……

　　這是一次難忘的運動會，使我感受到了，成功的味道，以及老師和朋友們對我的關心。總而言之，這次第運動會使我終身難忘！

難忘一件事情作文 篇3

　　有一件事使我始終難忘，那就是在一個平常的一天。

　　那時的我很健忘，每當學校要求帶什么東西時，我總是會忘帶。這天，我照常上學，到了學校卻找不到作業本，我把整個書包從里到外完完全全地翻了一遍，又把整個書包里的東西倒出來從上往下完完全全地翻了一遍，還是沒有找到作業本。這時，我已經是心急如焚，把書包弄得亂哄哄的，沒有找到。我的意識讓我冷靜了下來，不能心急。于是我再一次靜下心來，慢慢地找，細心地找……

　　還是沒有！竟然還是找不到！算了，只要不去管它，過一會兒，他自然就會“跳出來”的。

　　到了上午第三節課下課，作業本還是沒有“跳出來”，這時的我已經不指望有驚喜了，“蒙混過關吧，”我暗暗說道“但愿老師沒有改完作業。”

　　可是，天不保我，地不饒人。老師所做的和我所想的幾乎相反：不但改完了作業，還把沒交作業的人列出了名單。當我把我沒帶作業的事告訴老師時，同學們恥笑我，老師說我沒寫作業，故意不帶作業本。我在此感到極度委屈，恨不得在地上開一個大洞，鉆進去避一避風頭。

　　中午，我低著頭坐在座位上，準備開始罰抄當天的作業本。剛打開本子，準備下筆，忽然看見一個熟悉的身影出現在課室門前，啊，那是爸爸！不過爸爸為什么會出現在學校呢，哦，他原來是來給我送作業的.呀。我欣喜若狂的撲上去，那種藏在心底的興奮，是說不出來的。

　　這件事我現在仍然記憶猶新，它實在是太難忘了，因為那件事包含了父親的細心和對我的關心。

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