【優】一件事作文5篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的一件事作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一件事作文 篇1
快樂是心靈的一縷清風，可以吹散心中的憂愁，快樂是生命中的一把火，可以點燃心中的夢想和希望。在生活中，快樂的事情有很多，但有一件事，每當我想起它，心中就會充滿快樂和愜意。
俗話說：女人八十也愛美。我的奶奶也不例外，但她卻因為長得很胖，經常買不到衣服，每次去試穿衣服的時候，那些衣服似乎總是很不配合工作，不是大小不合適，就是款式太老土。久而久之，奶奶對買衣服就失去了自信，不愿意再到城里買衣服，總是到集市去買那種寬寬松松，樣式十分老土的衣服，湊合著穿。這一切我和媽媽看在眼里，記在心里。快過年了，我們母女倆下定了決心，一定要給奶奶買到一件稱心如意的衣服，讓奶奶開開心心過個年。
趁雙休日，我們兩個走遍了城里的大街小巷，給奶奶挑衣服。可惜每次都是滿懷希望地進店，又垂頭喪氣地出店。就這樣不斷的在服裝店里進進出出，大半天過去了，卻一無所獲。幾次都想放棄，但又想到奶奶因為買不到衣服而失望的表情，就會有一種無形的力量支撐著我們。我們又拖著疲憊的身子走進最后一家服裝店的時候，突然眼前一亮，一件寬大時尚的棉衣擺在貨架的'最前面。黑色為底色，衣襟和兩袖裝飾著簡樸的小花顯得格外漂亮，而大小又合適，奶奶穿上后一定漂亮。媽媽二話不說，馬上買下了這件衣服。我們如獲至寶，恨不得現在就把衣服送給奶奶。
寒假到了，我們全家人帶著衣服和一些好吃的，去看望奶奶，奶奶看見了這件衣服，喜出望外，嘴里雖說不用給自己買這么好的衣服，但臉上卻笑開了花。
奶奶連忙穿上了這件衣服，對著鏡子左照右照，愛不釋手。飽經風霜的手撫摸著這件衣服，嘴角洋溢著快樂幸福的微笑。我心里也快樂無比。我們買衣服時的勞累一掃而光。奶奶操勞一生，有時候也并不需要兒孫做太多的事情。她的快樂也許只源于我們用心地為她做一點小事，而我，在奶奶欣慰的笑容中也找到了真正的快樂。
快樂，正如這樣，可以相互感染，可以相互傳遞。
一件事作文 篇2
不久前，在我身邊發生了這樣一件事——
一天，下課了，同學們爭先恐后地向操場跑去，因為下堂課是體育課。我在教室收好了東西也下了樓。
到了操場上，同學們有的洗皮的玩笑著，有的人追著另一個人在跑，我看到這里不禁心動了，我希望趕緊融入同學們的隊伍中，與他們一起玩耍。想到這里，身下的腳步不受控制的越來越快。
忽然，情急之中，我不小心撞了一個人，她一下子跌坐在地上。他的雙膝跪在啦，小石子上。我急忙將他扶了起來，問道：“你沒事吧？”他的臉色因為疼痛而變得有些蒼白。她緊緊地抿住了嘴，說：“我沒事，你先玩去吧。”我見她無論如何都不說的情況下，我硬是把她拖到操場邊的長椅上坐下，卷起了她的褲子，不過我的動作很快，怕時間長了會出事。我定眼一看，果然不出我所料。她的雙膝都出了血。我輕輕地攙扶著她，很快把她送到了學校的醫務室。
醫務室的老師細致查看之后，推了推眼鏡說：“這點小傷，沒事兒，我來幫她涂點藥水。記住，涂上藥水后，不要做什么大運動，比如跑步，跳繩什么的，還有不要把褲子放下來，會感染傷口的……”老師邊給她消毒邊叮囑。
事后，我謝過了老師，慢慢的將她攙扶進醫務室，我低著頭，滿懷愧疚對她說：“對不起，對不起，我真的不是故意的。請你原諒我。”她看到了我的表情，微微的'笑了一下。我抬頭的那一剎那看到了她的笑容。她逆著光站著，她的身體邊緣在太陽的照耀下，仿佛鍍上了一層金。此刻，我仿佛看到了一個面帶微笑的天使，美得不可方物，讓我不禁看呆了，直到她說出沒關系的時候，我才緩過神兒來，我對她也笑了。
這不僅僅是一件事，她對我的影響至深，因為她讓我明白了一個道理：寬容的力量是偉大的。
一件事作文 篇3
“不，我不要再打羽毛球了！”
樓梯間傳來我的哭鬧。那時，我還小，還很幼稚，不知道打羽毛球是為了什么。所以當時我對羽毛球十分反感。后來，一次偶然的機會，讓我明確了目標。
那是一次讓我哭過笑過愛過的比賽。當我沒打贏曾泉豪，自以為沒有小組出現時，我趴在椅子上“哇”地一下子哭了，哭得十分傷心，撕心裂肺。
可是，當我跟乙組的佼佼者站在一起，一同領獎的時候，我心里樂開了花，簡直比喝了蜜還甜。我看了看那些領獎者的`臉上都洋溢著幸福的笑容。那份證書在喜悅的幻化下變得沉沉的，感覺比金子還重。
這本證書可是我兩年來辛苦練球的收獲，是我用汗水辛勤澆灌出來的結晶。它就像一面鏡子，一潭清澈的泉水，映出了我的辛苦，讓我嘗到了喜悅的滋味。
明天還有一面這樣的鏡子在等待著我，我一定要超水平發揮，照出自己的真實水平。
一件事作文 篇4
教學目的：
1．指導學生圍繞“ 事小意義大 ” 這個重點寫一件日常生活中的小事，著重寫出這件小事的意義。
2．引導學生認真觀察深入思考，從平凡的小事中去發現生活中的真、善、美。
教學重點：
寫清這件小事的經過，著重寫出這件小事的意義。
教學準備：
請同學們注意留心觀察周圍發生的一些小事，想一想那一件小事使你受到的啟發或得到的教育最大。
教學過程：
一． 激發寫做興趣
1． 師：講述生活中的一些小故事。
a. 瓦特，有一次燒開水發現鍋蓋被水蒸氣沖得不停地往上跳。他看到這種自然現象后恍然大悟，明白了水燒開后
有一股強大的.力量，于是，他想：如果能利用它來為我們做事，那該多好啊！后來，他經過努力，終于發明了蒸汽機。
b. 有一天，一個學生在教室里釘獎狀，不小心掉了一顆圖釘。一顆圖釘微不足道，它懶得去撿它。到了放學時，他背起書包就往家走，突然，腳心被什么東西刺了一下，他連忙抬起腳來一看，原來就是自己掉的那一個圖釘扎進了腳心。經歷了這件小事之后，他深深地感到，無論做什么事都不能粗心和馬虎。
2．聽了這些故事后，你們想到了一些什么？又想說些什么？
生：瓦特的故事啟發了我們，在生活中我們要多動腦筋，只要肯動腦筋我們就能有所發現，就能找出事物的規律，大自然里的許多事物都可以為我們服務的。
生：“被圖釘釘入腳心的故事”告訴了我們，無論做什么事都不能隨隨便便馬馬虎虎。
師：同學們說得很好。這些事情雖然很小，但它們卻給了我們許多啟發，使我們懂得了許多知識和做事、做人的理。它們雖然事小，但意義卻很大。如果我們把這些小事以及它們留給我們的啟發和做人、做事的道理寫下來，就是一篇好文章。
二． 明確本次作文的要求。
今天我們這次作文的要求就是：圍繞“ 事小意義大 ” 這個重點寫一件日常生活中的小事，著重寫出件小事給我們的啟發或教育意義。
三． 引導學生選材，開拓思路。
師：請同學們想一想，在日常生活中，哪些小事給你留下了最深刻的印象。它們使你受到了哪些啟發或懂得了什么道理？
生：講述“失敗是成功之母”的故事……
生：講述“挫折是進步的階梯” 的故事……
生：講述“正人先正己” 的故事……
生：講述“保護環境就是保護自己” 的故事……
四． 析例文，借鑒寫法。
作文的材料有了，我們如何把這件小事以及它的意義有條有理地寫下來告訴大家呢？請先看例文：
一件事作文 篇5
從我懂事起，媽媽便無微不至地關心著我。如今，我已經是一個十二歲的大男孩了，不能每天都讓媽媽為我操勞，所以，我總想找個機會幫媽媽分擔一些家務活。
機會終于來了，那是一個星期六的上午，媽媽不在家，搞衛生的阿姨又沒來，是我大顯身手的'時候了。
首先，我拿來掃把，把地板掃干凈。唉，我家的地板實在是太臟了，尤其是沙發底下、床底下、桌子底下更是“慘不忍睹”。我費了九牛二虎之力才將它們掃干凈。
接著我拿著抹布，認認真真地擦起桌子來。十分鐘后，桌面被我擦得閃閃發亮。然后我拿起拖把，把地板拖了一遍，不一會兒，地板上的臟物就全部被我“消滅”掉了。此時，我已經是滿頭大汗了。我掃視了一下客廳，自言自語道：“嗯，我還真行，這衛生搞得不錯，可謂是一塵不染啊！”可是干凈的客廳里，卻還有一堆東西顯得特別不協調，走近一看，原來那是昨天換下的臟衣服。心想：對，這臟衣服也得洗掉。說干就干。
我挽起袖子，把臟衣服放進臉盆里，“刷刷刷”地洗起來。我先在衣服的領口和袖口噴上“衣領凈”，再把它放到臉盆里浸泡五分鐘，然后涂上肥皂，拿起刷子，“刷刷刷”的刷起來，把整件衣服都刷了一遍后，再把它放到水里浸一浸，接著放到洗衣上用手使勁搓，這樣連續搓幾次，一件衣服就洗好了。接著，我又按同樣的方法把其它衣服洗了一遍。再把充滿泡沫的污水倒掉，換上一盆清水，把所有衣服都漂洗兩遍，這樣，它們就都被我洗得干干凈凈了。
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