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發生在校園的一件事作文
在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的發生在校園的一件事作文 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
發生在校園的一件事作文 1
在校園的生活中，有嫉妒別人的酸、有經過努力后獲得的甜、有倍受挫折的苦、被人嘲笑的辣、被人誤會的咸、還有打翻了五味瓶的奇怪的味道……我的生活中這些都必不可少，但是，我第一次嘗到了嫉妒別人的酸，也是由生以來的第一次。
每一周，語文敖老師都會考一套語文測試。我已經好幾次都連續一百分了，每次我拿著試卷，看著試卷上鮮紅的一百，瀏覽著試卷上的紅鉤鉤，都會興奮無比，回到家，我拿著試卷，媽媽滿懷笑意地微笑著看著我，那時候，是甜的。直到那一次，是酸的。
又迎來一次新的測試，我又埋頭查起了資料，我又打印出來了好多份卷子，一天一遍。我每天都倍受折磨，無論考到8點、9點我都要考兩遍。不知過了幾天，終于迎來了小測試，我平靜地提起筆，＂唰唰的＂寫了起來，又檢查了好幾遍，我信心滿滿的'遞上試卷，老師也笑瞇瞇地望著我，從老師的眼睛里我就能看出來老師對我的肯定。
整整一個下午，我都守在手機旁，一定要親自看到成績單，大約8點半了，我已經睡意朦朧，但從手機發出的信息通知的鈴聲剛好響了起來，＂叮，叮＂。我急忙甩掉了睡意，打開了手機，匆匆的找到了我的名字，后面竟然寫著99分，天哪！這消息如同晴天霹靂。我又恰好看到了老師發的一條消息，全班最高分XXX同學，滿分100。我心里充滿了酸酸的味道，可是又能怎樣呢？頂多能把路邊的小石子踢得老遠。第二天，試卷發下來一看，我把＂末＂寫成了＂未＂，我想當初怎么不注意一點，再仔細一些呢？但一切都晚了。
通過這件事我懂得了要冷靜，踏踏實實，腳踏實地的做好每一件事，這樣才能取得好成績。
發生在校園的一件事作文 2
每天，在我們的校園里，都會發生許多事情，其中有一件事讓我刻骨銘心，難以忘懷。
那是個陽光明媚的日子，我像往常一樣急匆匆走進教室，見同學們七嘴八舌地議論著什么，原來今天的講桌上堆滿了書本、筆袋等物品，我心里很納悶：這是要干什么呢？
王老師笑容滿面地說：“同學們，請回座位！這些是獎品，是要頒發給咱們班硬筆書法得獎的同學！”老師話音一落，班里的空氣如同凝固一般，我環顧四周，大家都神情嚴肅，全神貫注地盯著老師。我心里不由地打起鼓來：哇！這么多獎品，平時書法寫得好的同學肯定能得獎。我也好想得獎，會不會有我呢？要是平時再努力些就更好了。
這時，王老師開始公布獲獎名單了，同學們屏息凝視，一個個獲獎同學的名字格外響亮地在耳邊響起。
“霍小凡，三等獎�！蔽业莫劻�？是我聽錯了？后面的同學推了推我，說：“快上去，霍小凡，你得獎了！”“啊？什么！我的獎了？”“是啊，三等獎�！蔽铱戳丝此闹艿�.同學，他們都羨慕地看著我。我快步地走向領獎臺，生怕老師會反悔似的。
當校長把帶著巨大榮譽的獎狀和那些沉甸甸的獎品頒發給我時，我心里比吃了蜜還甜。
回到座位上，我仍壓抑不住內心的激動，捧著這張珍貴的獎狀，我眼前不由得浮現出王老師孜孜不倦的身影，她不厭其煩地指導我練習書法，及時提醒我堅持書寫，并糾正我的錯誤，在老師的督促下，我練了一遍又一遍……
每次想起那天的頒獎活動，我都能感受到榮譽帶給我的巨大力量，它也讓我堅信功夫不負有心人，今后我會奮發努力，讓自己變得更優秀！
發生在校園的一件事作文 3
有些事隨著時間的流逝被淡忘，有些事無論時間怎樣推移都無法忘記。那是四年級上學期發生在學校的一件事，卻讓我記憶猶新，至今難忘。
新學期來到了，又要調座位了，大家都興奮不已，都在討論自己會調到那個位置。我也不例外，自己想著會坐到哪一組，前邊還是后邊？沒等我想完，上課鈴就響了起來。蘇老師走了進來，說：”要調座位了，方法和以前一樣�！按蠹覀�個興奮極了，臉上掛著笑容。只有張家南低著頭，像在想什么事。只見他跑到蘇老師面前，說了些什么。蘇老師點點頭，然后對同學們說： ”張家南同學的眼睛不好，想坐在前面，誰愿意和張家南換一下座位？“在張家南和蘇老師說話的時間里，同學們已經換好了座位，蘇老師的這番話猶如平靜的湖水投入一枚石子，大家開始議論紛紛。我心里盤算著：我坐在中間第三排這么好的位置，兩邊又是好朋友，干嗎要和張家南換位呢？可是他坐那里又看不見！那多影響學習呀！我心里就像惡魔和天使在做斗爭，終于，愿意的思想占據了我的大腦。我看了一遍教室，已經有好些人舉起了手。我也果斷地舉起手。慢慢地，竟然全班都舉起了手。蘇老師看著一雙雙舉起的小手，欣慰地笑了。張家南也感激地看著大家。最后，蘇老師選了第一個舉手的李正宏。張家南做到新位子上，開心地笑了。
這件事雖然小，但見證了集體的.溫暖。如果可以重新來一次，我一定是第一個舉手的！
發生在校園的一件事作文 4
捧著獲獎證書，高興之余，腦海中浮現出一個人的身影——李智。
記得比賽那天，我又緊張又激動。到了活動中心，我的心怦怦地跳個不停，心想：我能考上嗎？“能，一定能！”我甚至說出了聲音�！斑祝磕遣皇抢钪菃�？”我叫了一聲她，我難忘的，還是那次向四川大地震中的受災兒童募捐儀式了。
五月十二日下午十四點二十八分，四川省汶川縣發生了有史以來最強烈的8.0級大地震。頃刻間，一座座高樓大廈被夷為平地，數萬人無家可歸，特別是那些兒童，他們憑著自己堅強不屈的精神與惡魔作斗爭�？墒牵�是有不少少年失去了自己寶貴的生命。
于是，我們學校就舉行了“向災區兒童募捐的儀式”，說到這里，我就想起了那時的場面。
記得那時候，全校同學都統一站立在操場上。每個年級的前面都放有一個紅色的募捐箱。此時，《愛的奉獻》這首歌不斷的在我們耳邊響起，同學們也開始募捐。你看，那一雙雙稚嫩的小手，正在拯救那些災區兒童。他們每捐一塊錢，就是給了災區兒童一份希望。這時，我們敬愛的龔主任戴著一條鮮艷的`紅領巾，站在主席臺上，她看見那么多有愛心的孩子，都把自己的零用錢捐了出來，她流淚了，她正是為了可憐的災區兒童而流的！見此情景，不少同學為此也流下眼淚，因為，他們有一顆和四川兒童一樣的心。
這就是在我們學校發生的一件最令我難忘的事，它將被我刻骨銘心。
發生在校園的一件事作文 5
星期二下午，我和同學一起回家，路過學校操場時，我看到了一件令我氣憤事。
一位六年級學生喝完飲料后，沒把瓶子扔到垃圾箱里，而扔到了學校通道，并擺出一副神氣十足樣子。一位低年級同學看見了，跑過去對他說：“大哥哥，請把你瓶子撿起來，扔進垃圾箱里，不要污染了學校環境衛生！”高年級同學聽了，生氣地推了他一把，把他推倒在地上，并破口大罵：“我事情用不著你來管！”小同學哭著說：“我去告訴老師！”高年級同學卻頭也不回，不以為然地走了。而那為小同學卻自己慢慢站起來，抹掉在眼眶里閃動淚珠，默默地撿起瓶子，把它扔進了垃圾箱，最后悄悄地走了……望著他那矮小身軀，我感覺到原來他形象那么地高大。
對于這件事，我想了許多，我認為這位高年級同學實在太過分了。作為一個學生，就必須遵守最基本學生守則，如果連最基本道理都不懂，又何德何能談得上一個合格小學生呢？如果他那時侯在小同學勸說下把瓶子撿起來那也就算了，但卻絲毫不講道理，他們之間一個多么明顯對比��！我認為小同學才算得上一個合格小學生！
我要向小同學學習，做一個品學兼優三好學生，不要和那位高年級學生一樣，只顧個人利益，卻不講衛生，還說臟話，了最基本道德禮儀，人文素質都做不到壞學生！這件事它永遠都會啟發我，教育我，激勵我做一個優秀小學生！
2校園中一件事
發生在校園的一件事作文 6
在學校里，和同學鬧點小別扭總是在所難免的，對不？只是有了矛盾后該如何呢？
那本是個美好的早晨！淺藍的天幕像一幅純凈的絲絨，幾朵悠閑的云飄飄悠悠，燦爛的陽光給云彩全鑲上了道道鮮明耀眼的黃色金邊。我洗漱完后就去上學。
上語文課的時候，老師公布了一個消息：這次作文競賽一等獎的是X，她恰好坐我前面。一向自信的我，這次只拿了三等獎。讓我意外的是她并沒有為此得意洋洋，而是和往常一樣認真聽課。如果是我的`話，早就到處炫耀了。不知怎的，我心里有種說不清道不明的感覺。
上課鈴聲又一次響起，她匆匆地跑進來。就在她準備坐下來的一瞬間，我的腳碰到了她的椅子。鬼使神差地，我用腳把那椅子勾到旁邊，“撲通”一聲，她掉在地上。教室里頓時像倒進了白開水的油鍋，炸開了——周圍的同學笑得全直不起腰。她回頭看到我得意的神情，很快猜出是我的“杰作”，于是狠狠地瞪了我一眼。
我本以為她會告發我，可她卻沒有。整個上午我都忐忑不安，心里也很不是滋味。想跟她說聲對不起吧，可又拉不下那個臉！
只是冤家路窄！放學時，我在校道上又遇到了她。她若無其事地對我嫣然一笑。我呆愣著不知如何是好，看著她向我走過來，我吞吞吐吐地說：“對不起，上午我……”沒想到她的回答又一次讓我感到意外：“上午？上午的事我都沒放在心上呢。咱是同學，哪能老記著這點小事��！”我的心涌起陣陣愧疚！
還好我及時改正，不然，我會失去一份值得珍藏的情誼。
發生在校園的一件事作文 7
天空中下著小雨，我獨自漫步在雨中，心里也下起了小雨，回想起考試的不理想，喉嚨間又多了幾分說不出的憂傷。
不知不覺來到了校園，看到了我們的班級，不禁回想起以前的事，一天早上我坐在教室里自習，等著老師的到來，可是過了很久老師還是沒有來，正當我還在納悶兒老師為什么還沒來呀，班長站起來對我們說：“老師因為昨天的大雨而發高燒，現在我們上自習課”。班長剛說完老師就進來了，并說道：“對不起，我來晚了�！薄翱墒悄愕牟�？”“你看我現在不是很好嗎？”但我看到了他蒼白的面孔，被汗水粘在額頭上的頭發，很顯然是剛發過高燒的，這似乎與他剛才的回答，有些不符，我知道老師是帶病來上課的。
老師對我們說，今天我們來講應用題，然后老師就聲情并茂的講起了數學題，剛講完一題，他突然低下了頭，兩手扶著講臺，看起來就像在看書，但我從頭發的間隙中看到她緊閉著雙眼，我感到病魔正在無情的殘害著老師，不一會兒，老師抬起頭來，臉上露出了笑容，這時我心中又多了一個問號，是什么力量支撐著老師度過這短暫又漫長的45分鐘呢。
“叮鈴鈴……”對，是一陣鈴聲，老師扶著講臺走下來，我看了看我的`同學，他們原來也早已熱淚盈眶，我們互相交換了一個眼神，都向老師走去……
“轟隆隆”一陣雷聲打斷了我的回憶，我走在回家的路上，心想：這就是我們的老師，一個十分負責任的班主任，一個為了我們而帶病上課的老師。
發生在校園的一件事作文 8
校園的生活有愉快的，有值得驕傲的，有感到委屈的，有……
我記得最深刻的是二年級的那一件事。我的二年級是在世平學校上的。
那一次，我正在教室寫作業。我的.同桌是個女孩子，是班主任的寵兒。我正寫著作業。我的同桌就推了推我的胳膊說：“這道題是不是這樣呀？”
我看了一下說：“對�！�
不一會兒，同桌又問：“這題應該是如果……就吧？我忍住火氣說對。
又過了一會兒，同桌又問：“這道題是看圖寫話。要寫多少字呀？”
我沒有理她，因為老師再三強調看圖寫話要寫250字以上。同桌把我弄煩了。我舉了手告訴了老師。沒想到，老師竟然批評我說：“同學問你問題，你不告訴別人，反而還向我告狀�！�
我當場氣哭了，因為我的好朋友丁晨希，曾經也問過她同桌楊子卓看圖寫話要寫多少字。楊子卓也告了狀。老師沒有批評楊子卓，反而批評了丁晨希，老師就是偏心。老師又說：“你坐下吧�！�
下課以后，丁晨希安慰我說：“欣然，不要哭了。
我說：“為什么老師會這么偏心。
丁晨希說：“是呀！誰讓老師喜歡楊子卓，林桂馨，王靜琪。每次看到楊子卓我就氣，可是，又有什么辦法呢�！�
校園生活多姿多彩，有開心也有煩惱 。不過，我還是很愛我的學校。
發生在校園的一件事作文 9
在金色的童年里，留下了許多美好的往事，值得回憶。最使我難忘的一次是在學校里玩雪。
去年冬天下了一場大雪。房頂上，地上，到處都覆蓋著一層層厚厚的白雪，就像冬爺爺給大地媽媽披上了一條潔白的毛毯�？諝馐悄菢忧逍�，樹上銀裝素裹，是那么的美麗。
同學們早已按耐不住，盼著下課出去玩雪。第三節課是體育課，老師讓我們下樓去堆雪人。同學們聽了高興地歡呼起來。大家穿好外衣，帶好帽子，就排好隊下樓了。外面都是潔白的雪，只有幾條同學們掃出的小道。我們分好小組，找了一個寬闊的地方堆雪人，剛開始，我們各堆各的，卻怎么也堆不好。我想：大家應該團結起來才能堆好雪人。于是我提議:“我們團結起來，一起推雪人吧！”同學們都說好。我又給大家分配好任務。有的任務是運雪，有的.人找冰柱做雪人的手，還有的是整理雪人……我還和伙伴滾了一個又大有圓的雪球當雪人的腦袋。其他同學已經整理好了雪人的身子。最后我們把雪人的“腦袋”、“鼻子”、“眼睛”、“胳膊”安裝好，就成了一個可愛的雪人。同學們高興得歡蹦亂跳，老師看了這個雪人豎起大拇指稱贊到：“好！真好！”
歡聲笑語傳遍了整個校園。通過這件事讓我懂得了，只要大家齊心協力，就一定能把事情做好。這一天真讓我難忘��！
發生在校園的一件事作文 10
今天，學校全體老師都去音樂教室開會了。
我和管樂隊補考數學的同學去辦公室交試卷。我們一到辦公室，就先敲門，只聽里面傳出一聲細細的帶著鼻腔的聲音說：請進吧。我們一進門就習慣性地一鞠躬說：老師好!誰知卻傳出一陣 哈哈哈!的笑聲，我們一看，原來是一些同學，辦公室里一位老師都沒有!我們又氣又好笑地說：原來是你們啊!這可是犯了冒名頂替罪的。
那幾個同學笑得更歡了：哈哈哈!挨騙了!挨騙了!辦公室藏同學?我不禁奇怪地問：你們在這干什么?其實也沒什么，我們只是在這玩玩。其中一位同學答道。管樂隊的指揮說：反正 老師不在，我們也一起玩吧。于是我們也留在辦公室和他們玩起了游戲。
我們在辦公室里追逐打鬧，而且還這張辦公桌看看，那張辦公桌瞧瞧的，結果發現了老師的`不少秘密：有的玩電腦游戲，有的看電影，有的上網聊天，有的改作業，有的備課還看見了老師沒收 同學的小玩意放在桌面上，我們玩玩這個，玩玩那個有的同學還竟敢動老師的電腦，看老師的文件
玩了很久，我看了看時間，快到上課時間了，我開始擔心老師會回來，要是給老師看見了準挨批評，我趕緊溜出了教室，一出門口，果然看到老師回來了，我小心地跟老師打了聲招呼后，如兔子般 飛奔回了教室。我喘著大氣坐了下來：哇!好幸運啊!那些沒來得及溜出來的，一定挨批評了!嘻嘻!還是我明智些!
發生在校園的一件事作文 11
今天天氣非常的熱，我和我的小伙伴---葉子儒、楊晨、陳博文等幾個同學想買一瓶汽水解解暑�？墒俏覀冋l也不想去買汽水。我們又想自己買自己的，但現在大瓶的汽水搞特價，非常便宜。于是我們提議玩摸“瞎子”的游戲，游戲規則是：誰被摸到誰就去買汽水，如果摸的那個人一個都沒有摸到，那就是他買水。
我們表決后，一致讓楊晨來當“瞎子”。我們迅速的躲起來，不能讓楊抓到我們。游戲開始了，我們躲的人非常的小心，生怕發出聲音把楊晨引來。楊晨也在非常仔細的聽著我們發出的很細微的聲音。過了一會，我沒看楊晨實在是抓不到我們，我們就發出各種各樣的聲音來逗他。這時，我們今天的教導主任王老師來了，我們幾個躲的人已迅雷不及掩耳之勢回到了座位上。但是楊晨并不知道，還在堅持不懈的摸我們。王老師很嚴肅的看著楊晨，氣沖沖的走到楊晨面前。楊晨聽到腳步聲后，立刻抱住了前面的人。抱住后楊晨開心地說：“呵!呵!這下跑不掉了吧，終于被我抓住了，還不趕快給本大王去買汽水!”他一邊說著一邊迫不及待地把蒙在眼睛上的`黑布條拿了下來。他抬頭一看，“哇!”大喊一聲，怎么是王老師，楊晨紅著臉羞愧的低下了頭。
這時，王老師也忍不住笑了。說：“你知道現在該怎么做了吧，”楊晨就像博爾特一般的速度跑回了自己的座位。
發生在校園的一件事作文 12
校園生活豐富多彩，有些人在打籃球中獲得了樂趣，有些人在打乒乓球中獲得了樂趣。你知道我在什么事情中獲得了樂趣？告訴你吧，我在挑花線中獲得了樂趣。
星期五的體育課，朱老師讓我們自由活動。我和姚陽在一起挑花線。姚陽說：“我可是高手，你最好小心點�！蔽衣犃诵睦锖懿环䴕猓撸业挂纯茨愕膮柡�！我便讓姚陽先來，可姚陽一開始就來了個我從來都沒見過的東西，他說這叫“死亡之井”。我一聽這名字，心里就起了一層雞皮疙瘩，結結巴巴地說：“叫什么，死……亡之……井？”姚陽哈哈大笑：“沒錯，就是死亡之井。你不會嗎？”我只好說：“我會�！庇谑俏揖烷]上雙眼，胡亂地拉了一把，結果花線就散架了。于是我又跟他玩了一會兒。在他手里，花線就像一只聽話的小狗任他擺弄；可一到我手里，花線就像一只可惡的`蚊子，在我的手上亂動，好幾次我都差點“KO”了。我見不能取勝，只好使出了我的必殺技——“降落傘”。在哥哥家，我每次都用這招，他從來沒有破解過。姚陽不愧是高手，沒過幾分鐘就把“降落傘”給破解了。他還弄出了我的另一個絕殺——“利爪陣”�？晌抑恢烙�，但不知道“利爪陣”的破解法。我只好說“服了，服了，我投降�！�
上次的那件事使我很是難忘。
發生在校園的一件事作文 13
我們的校園四季都很美，尤其是春天，景色更是美無絕倫。今年春天我們的校園不僅美，還多了一份善良……。
春天來了，是一個歡樂的季節；是一個幸福的季節；是一個美麗的季節。正當我們歡快的在校園里玩耍；正當我們咕咚咕咚地喝著清涼的礦泉水；正當我們舒服地坐在教室里看書、畫畫、寫作業時，大家是否能想到：在云南山區，那里因為干旱，小朋友們甚至痛痛快快地喝口水都很難！而在我們的.校園里，哪一位同學不是抱著水杯大口大口地喝著水……
班主任為了讓我們明白大家應節約用水，特地給我們布置了一項特殊的作業：回家查一查關于云南的情況。我回家之后如約上了網，映入眼簾的卻是一副慘相：土地上干干的，遍地都是裂痕；十多歲的小孩子為了幫助家人，獨自一人穿越危峰，到十里外的地方去取水……看著看著我的眼角有些濕潤，十分想為災區做點貢獻。正巧，學習要舉行自愿捐款活動，我們聚在一起，這個說捐十塊，那個說給二十，討論的好不熱鬧�？墒抢蠋焻s只是淡淡的說了聲：“最多捐五塊�！蔽覀儼偎疾坏闷浣狻�
捐款那天，我們每個人拿著錢排隊，不知為什么，這錢顯得十分沉重。當我把錢放進箱子里時，心里感覺舒服多了。我抬頭仰望天空，天真藍��！陽光多燦爛�。�
我們的校園，在陽光的映照下，顯得好美啊！
發生在校園的一件事作文 14
又一個下雨天，中午放學后，我打著傘走出了教室。
轉頭瞬間，我看到一個同學站在走廊下為難地看著外面雨。我思緒回到了半年前……
也那樣雨天，也到了中午用餐時間，我和同行同學都因為沒有帶傘而苦惱。正巧被花老師看見了∶“沒帶傘？真巧了，我剛好多了一把，拿去吧！”“真雪中送炭啊！”謝過花老師，我和同學拿著傘高興下樓了。
這不花老師嗎？在去食堂路上，我卻分明看到了花老師和其他兩位老師擠在一把傘里，心中頓時涌起一陣感動。
飯后回到教室不久，花老師就進來了，他拍著衣服說：“哎呀，好久沒有享受在雨中過天橋樂趣了！”他話惹來了同學們一陣笑聲。看著濕漉漉花老師，心中原先那份感動又多了很多。
課后，我和同學去還傘。一進辦公室，花老師就關心問道：“你們有沒有淋濕？”我們搖搖頭，，花老師笑了，從我們手中接過傘。就在我們要走出辦公室時候，花老師又叫住了我們：“哎，晚上要下雨，自己到辦公室里來拿傘。”“嗯�！蔽覀凕c了點頭。我心里充滿了感動，花老師行為似乎觸動了老天爺。下午，天就放晴了。
“哎，發什么呆呢？”身旁同學推推我�！鞍。俊蔽疫@才反應過來�！拔覀円黄鹱甙�！”我招呼著身邊尷尬她。于，我們倆和撐一把傘向食堂走去。
看著手中傘和傘下女孩，我覺得十分欣慰。我暗暗發誓：我要把這份關愛與幫助不斷傳遞下去！
發生在校園的一件事作文 15
校園生活就像河里的一束束浪花，有水平如鏡的平靜，有微微泛起的'漣漪，也有洶涌澎湃的波濤。在我的校園生活里，充滿了歡樂與趣味。
那件事發生在五年級。叮鈴鈴上課鈴響起了，同學馬上回到座位上，鴉雀無聲地等待老師來上課。不一會兒，李老師來了，只見他手里只捧著一本本子和一支筆，卻沒有教材書。老師緩緩地走 上講臺，說：同學們，今天我們來做一個游戲吧。話音剛落，同學們一聲歡呼聲，還激動地喊著：老師萬歲!老師萬歲!
首先，老師說了游戲規則：我把一個動作詞語告訴第一個人，然后他就把這個動作表演出來，接著，第一個人把動作做給第二個人看，第二個人就做給第三個人看，就是這樣傳，傳到最后一個人 時，最后一個人就要說也這個動作詞，記住，只能用動作，不能說話。老師叫了六個女同學上來，老師把動作詞寫在了本子上，然后把本子拿給小欣看，小欣開始有些不明白，一會兒，小欣臉上露出 了笑容，對老師說：噢，我明白了。小欣把左手放在右手上，然后，撓一撓手，撓一撓臉，弄得同學們哄堂大笑，小孟又把小欣剛才做的動作做給小瑩看。傳到最后一個人時，老師說：同學們， 你能猜到她們做的動作是什么嗎?同學們異口同聲地回答：是美猴王、孫悟空。最后，老師對小欣說：小欣，迷底是什么。小欣說，是小猴子抓癢。
接下來老師請了五位男同學上來，繼續做游戲，老師又把答案寫在本子上，拿給剛剛看，剛剛好像有什么東西塞在嘴里似的，然后用手打著胸膛。然后小俊把動作傳給了小威。傳到最后一個人時， 同學們大聲地說：是大猩猩吃東西。
下課鈴響了，同學們在歡聲笑語中度過了這一節課。
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