記敘文的作文

記敘文的作文[優(yōu)秀6篇]

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的記敘文的作文6篇，歡迎大家分享。

記敘文的作文 篇1

　　小時(shí)候，親情是顆糖果，甜在我嘴上，暖在你心里；長(zhǎng)大后，親情是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的電話線，我在這頭，你在那頭；后來(lái)啊，親情是一個(gè)沉沉的背，背著愛(ài)的沉淀在人生路上自信的前行。

　　忘不了你在半夜突然將我推醒，惶急地說(shuō)：“遲到了。”忘不了清晨在昏暗的燈光下你做早餐的身影，忘不了過(guò)馬路時(shí)你牽著我的手一松一緊，更忘不了出門前你的叮囑：“注意安全。”

　　你總記得我的.生日，而我卻常常忘記你的生日，不，不是忘記，是不曾知道。每次問(wèn)起你的生日，你只是笑而不答，等真正到了你生日那天，我才知道，努力讓自己牢記卻永遠(yuǎn)都忘記，因?yàn)樘珎}(cāng)促。

　　每一次，去買菜，你總要帶上我，問(wèn)我想吃哪些，我卻用一句“隨便”來(lái)應(yīng)付。開(kāi)飯了，你總愛(ài)往我碗里夾菜，但我卻都不愛(ài)吃。勉強(qiáng)吃完后，你又夾了些許。我說(shuō)：“夠了。”聲音中帶些責(zé)備，你惶恐地縮回手，將菜放進(jìn)自己的碗里。

　　我并不想這樣做，總是覺(jué)得媽媽的行為多此一舉：難道我沒(méi)有手嗎？難道做了十幾年飯菜，還不知道自己的孩子喜歡吃什么嗎？

　　直到現(xiàn)在我才明白那是愛(ài)的一種方式。

　　我讀懂了親情，就像星星看懂了真正的眼睛；我讀懂了親情，就像塵埃依戀著不滅的恒星；我讀懂了親情，它就是淚水滴落在我的臉龐。

　　親情是荒寂冷漠中的綠洲，當(dāng)你干渴時(shí)，看一眼便已滿目生輝。

　　親情是黑夜中的北極星，曾經(jīng)我們向目標(biāo)追逐而忽視它的存在，直到有一天我們不辨方向，微微抬頭，一束柔光指引我們前進(jìn)。

　　親情是一道港灣，放任我們一次又一次觸礁后任意駐入。在她的世界里沒(méi)有風(fēng)浪，我們稍作停留，便可再次揚(yáng)帆遠(yuǎn)航……

記敘文的作文 篇2

　　大自然是人類的好老師，里面有許多的奧秘，只要你有一雙會(huì)觀察的眼睛，你就會(huì)從中得到啟示。

　　一天，我在我家門口的墻角邊看見(jiàn)了一群螞蟻，它們好像在搬食物，我好奇地跟了上去。只見(jiàn)前面有一塊大石頭，我心想：“小螞蟻該怎么過(guò)去呢？”結(jié)果最前面的一只螞蟻好像命令其它螞蟻，要求它們爬過(guò)石頭，螞蟻們翻過(guò)了一座“山”，可又一個(gè)難關(guān)降臨在這群弱小的螞蟻的面前，一個(gè)空心樹(shù)枝擋在了前方，“領(lǐng)頭員”又一次發(fā)出命令：從空心樹(shù)枝中間穿過(guò)，螞蟻們穿過(guò)了一個(gè)”山洞“；我把一個(gè)空瓶子放在了路中間，想把螞蟻?zhàn)テ饋?lái)，可是這群螞蟻太聰明了，居然從瓶子旁邊繞過(guò)去了。

　　螞蟻們總算到家了，又一批螞蟻出來(lái)找食物了。無(wú)論螞蟻多辛苦，它們都要?jiǎng)趧?dòng)，遇到多大的'危險(xiǎn)，它們都能沉著、冷靜地去解決。螞蟻告訴我們：遇到困難要沉著、冷靜地去解決，不能慌，要相信自己一定能行。

記敘文的作文 篇3

　　說(shuō)起太陽(yáng)，人們總是想起照耀大地的那個(gè)星球，而在我的心里，英語(yǔ)老師就是我心中的那頂嬌陽(yáng)。

　　我們的英語(yǔ)老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格，上課時(shí)，如果有同學(xué)上課開(kāi)小差、說(shuō)話，老師會(huì)先挑那位同學(xué)回答問(wèn)題，答對(duì)了，老師會(huì)先批評(píng)幾句，再讓他坐下注意聽(tīng)講;若是答不對(duì)，老師會(huì)喝斥，幾句，再讓他站在那里聽(tīng)課。有了這個(gè)方法，上課時(shí)再也沒(méi)有人敢說(shuō)話了。老師每晚布置的英語(yǔ)作業(yè)，都不算多，可總有幾個(gè)同學(xué)瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，不寫(xiě)或少寫(xiě)作業(yè)，對(duì)于這些同學(xué)，喝斥是沒(méi)有用的，最管用的辦法就是翻倍抄，在這些同學(xué)嘗試過(guò)這一方法后，全班同學(xué)都不敢少寫(xiě)作業(yè)了。

　　英語(yǔ)老師對(duì)我們雖然很嚴(yán)厲，但也不失溫柔，最近，班里有很多同學(xué)感冒。英語(yǔ)老師就時(shí)常提醒我們：“現(xiàn)在天氣冷了，要多穿衣服注意保暖，還要多喝開(kāi)水，預(yù)防感冒。”

　　老師還很喜歡我們?nèi)��?wèn)她問(wèn)題。只要我人前不懂的、不會(huì)的，老師都會(huì)很樂(lè)意、很耐心的幫我們解答。

　　有一次，我在做練習(xí)冊(cè)時(shí)，有一道題不會(huì)做，問(wèn)家長(zhǎng)，家長(zhǎng)不會(huì)，問(wèn)同學(xué)，同學(xué)們也各各都說(shuō)的含糊不清。我從小就有點(diǎn)內(nèi)向，不敢跟老師說(shuō)話，可是，自從這次，我向英語(yǔ)老師問(wèn)問(wèn)題時(shí)，老師不僅為我詳細(xì)解答出來(lái)問(wèn)題，還鼓勵(lì)我這種不懂就問(wèn)的做法。從此，我內(nèi)向關(guān)閉的大門完全打開(kāi)了，敢于和老師打電話、交談了。更加喜歡這門功課了。

　　在這冬天，老師每天在太陽(yáng)還沒(méi)露出笑臉，夜幕還沒(méi)有褪去的'時(shí)候就趕到了學(xué)校，給我們上早讀。開(kāi)學(xué)這么長(zhǎng)時(shí)間了，老師從來(lái)沒(méi)有少上過(guò)一節(jié)早讀，少上過(guò)一節(jié)課。老師的身影總是在辦公室里，在教室里，在通往教室的走廊里……

　　啊，老師!您就像冬天里的太陽(yáng)，夏天的驕陽(yáng)!帶給我們?nèi)珀?yáng)光般的溫暖和豐富多彩的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，凈化著我們每個(gè)人的心靈、優(yōu)化著我們每個(gè)人的品質(zhì);帶給我們無(wú)盡的歡樂(lè)，讓我們的每一天都過(guò)的充滿陽(yáng)光，蓬勃向上。

記敘文的作文 篇4

　　人們常說(shuō)眼睛是心靈的窗戶，我平時(shí)總愛(ài)看爸爸的眼睛，透過(guò)這扇“窗戶”，我更了解爸爸了。

　　爸爸的眼睛是千變?nèi)f化的，有時(shí)嚴(yán)厲;有時(shí)焦急;有時(shí)責(zé)備;有時(shí)溫柔。

　　記得去年冬天，天氣十分寒冷，因?yàn)榘职謰寢屢�上班，放寒假后我被爺爺接回�?yáng)平老家。一天夜里，我因?yàn)楦忻鞍l(fā)起了高燒，爺爺急忙給爸爸打電話，當(dāng)時(shí)已經(jīng)是凌晨三點(diǎn)，爸爸冒著嚴(yán)寒和舅舅開(kāi)了車去陽(yáng)平接我回醫(yī)院看病。一路上爸爸一邊用焦急的目光看著我，一邊不停用臉貼著我的頭感受我的體溫，看我的.發(fā)燒是不是能好一點(diǎn)。從爸爸的眼睛里，我看到了爸爸對(duì)我的愛(ài)。

　　還有一次，我考試考得不好，害怕爸爸生氣，放學(xué)回家路上便想好了“計(jì)謀”，如果回家爸爸問(wèn)起此事，我就說(shuō)卷子還沒(méi)發(fā)下來(lái)。一進(jìn)家門，我先留心看爸爸有沒(méi)有在家，所有房間都看里一遍，發(fā)現(xiàn)爸爸沒(méi)在家，我便松了一口氣，正準(zhǔn)備出去，剛一開(kāi)門便和爸爸撞了個(gè)滿懷。爸爸一見(jiàn)我便問(wèn)：“兒子，這次考得怎么樣?”“卷子還沒(méi)發(fā)呢。”我頭都不敢抬的回答。話一落音，爸爸便說(shuō)：“我剛?cè)ミ^(guò)你老師那里了。”我想：“完了!這下爸爸知道我的成績(jī)了，而且還知道我撒謊了。”爸爸對(duì)我騙他的這種行為非常生氣，他用嚴(yán)厲的目光看著我說(shuō)：“考試分?jǐn)?shù)是測(cè)試你平時(shí)知識(shí)掌握的情況，你考得不好爸爸不會(huì)打你罵你，只希望你能從中知道你那些方面掌握的很好，那些方面還需要再努力，這樣對(duì)你以后的學(xué)習(xí)方向會(huì)有很大幫助的。但你為什么要撒謊呢?”聽(tīng)完爸爸的話，我知道自己錯(cuò)了，就主動(dòng)像爸爸道了歉。爸爸把我抱起來(lái)轉(zhuǎn)了一圈，高興的說(shuō)：“知錯(cuò)就改就是好孩子。”這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)爸爸的眼睛變得溫柔了。

　　我愛(ài)爸爸!也愛(ài)爸爸的眼睛!

記敘文的作文 篇5

　　在很久很久以前，我還是個(gè)不太懂事的小女孩，但是在那時(shí)候，我是全家人中最了解外公的心。之所以這樣。我每時(shí)每刻都不愿意離開(kāi)外公一陣子。上幼兒園，我有時(shí)哭得很厲害，外公不放心，就在幼兒園門口等我不哭了再回家。在家里，我常發(fā)脾氣，但我絕不會(huì)向外公發(fā)脾氣，我對(duì)外公發(fā)脾氣只是逗著玩而已。

　　外公很關(guān)心我、疼我，我生病了，外公都會(huì)帶我去看病，這間醫(yī)院治不好，又另一間，直到治好為止，要不然他是不罷休的。

　　家里常常只有我和外公在，記得有一個(gè)夜晚，我發(fā)了一場(chǎng)噩夢(mèng)，我好怕，突然哭了起來(lái)，我的哭聲吵醒了身旁正睡得香甜的外公，外公聽(tīng)到我哭，馬上坐了起來(lái)，打開(kāi)燈，然后把我抱起來(lái)，用紙巾把我頭上的汗擦干凈了，他用他那慈祥的臉緊貼在我臉上，輕輕地對(duì)我說(shuō)：“傻女，不哭，有外公在，誰(shuí)也不敢欺負(fù)你的，睡吧！”我回應(yīng)到：“恩！”然后閉上眼睛，入睡了。

　　外公每天起來(lái)都很早，他煮好了早飯，就叫我起床，幫我穿好衣服，漱好口，擦干凈臉，吃完早飯后，外公總是愛(ài)帶我到外面到處走走，時(shí)不時(shí)跟我講講笑話或講些有教育的故事我聽(tīng)。

　　多年以后，我漸漸長(zhǎng)大，外公身體越來(lái)越虛弱了，不知因?yàn)槭裁炊�令到外公雙腳失靈，他躺在床上要待媽媽照料了，我的心劇烈地痛起來(lái)，我將要哭的時(shí)候，外公欣慰地對(duì)我說(shuō)：“以后要聽(tīng)話，用心去學(xué)習(xí)，知道嗎？”我忍著眼淚點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我知道隨后的日子里，我將面對(duì)的還有很多很多。這些年里我都很用心地學(xué)習(xí)，而且從學(xué)習(xí)委員升到副班長(zhǎng)，最后升到了正班長(zhǎng)。外公又對(duì)我說(shuō)：“要繼續(xù)努力，不能驕傲啊！”每一次的考試，無(wú)論是好是壞，無(wú)論失敗還是成功，我腦海總會(huì)想起外公對(duì)我說(shuō)的這些話語(yǔ)。至今我還深深地銘記在心里。

　　人總是要離別的.，誰(shuí)也不能永遠(yuǎn)陪著誰(shuí)，外公去世了，我本來(lái)是不可適應(yīng)眼前這一幕的，但是我知道人生本來(lái)就是有得有失的，外公見(jiàn)我這樣，他肯定也不會(huì)開(kāi)心，所以我一定要振奮起來(lái)，重新做回自己，繼續(xù)往自己的目標(biāo)前進(jìn)。

　　外公，我永遠(yuǎn)愛(ài)你，永遠(yuǎn)牽掛你！

記敘文的作文 篇6

　　金溫江，一個(gè)來(lái)了就不想離開(kāi)的地方。它就是我美麗的家鄉(xiāng)。隨著改革開(kāi)放的浪潮涌入，家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化，成了令許多人向往的地方。

　　我的家鄉(xiāng)變化萬(wàn)千，其中城市道路的建設(shè)尤為顯著。

　　在20世紀(jì)80年代，雖說(shuō)那時(shí)溫江已是成都的衛(wèi)星城，可通往成都的路卻只有一條。這條路特別窄，旁邊見(jiàn)不到一點(diǎn)綠化，整個(gè)溫江顯得死氣沉沉。那時(shí)的人們騎著自行車在公路上行走，可總是被地上的“傷疤”—— 坑坑洼洼摔了個(gè)“狗啃泥”。爸爸還說(shuō)，那時(shí)候下雨天上學(xué)可不好走，雖說(shuō)學(xué)校不是非常遠(yuǎn)，可光一個(gè)來(lái)回就要摔上幾跤。所以爸爸身上常常青一塊紫一塊的。那時(shí)的情況跟現(xiàn)在簡(jiǎn)直沒(méi)法比。

　　90年代時(shí)，這條公路修建得跟現(xiàn)在隨處可見(jiàn)的普通公路一樣了。路挺寬的，綠化也有了一些。

　　現(xiàn)在跟以前相比是截然不同了，再也不見(jiàn)“臟亂差”。道路也寬敞多了，光是通往成省城的道路就有三條。其中，光華大道是通往成都的重要路段，看上去可氣派了！這是一條又平又直的柏油馬 路，一共有八個(gè)車道呢！此外，路旁還有人行道、非機(jī)動(dòng)車道……每條道都相當(dāng)寬！在道路的中間還用了綠化帶隔開(kāi)呢！大道兩旁芳草萋萋，鮮花盛開(kāi)。一棵一棵的樹(shù)木“屹立”在人行道旁，樹(shù)下有有綠油油的`小草，五彩斑斕的小花。小花四季都有：春天，迎春花搖曳生姿；秋天，菊花聆聽(tīng)歌唱……現(xiàn)在的溫江，百花齊放，初來(lái)乍到的還以為走進(jìn)了一個(gè)大花園呢！

　　天邊的彩霞化做綢緞，揮一揮，給神奇的土地披上了新的衣裳。我的家鄉(xiāng)金溫江，怎不叫人朝思暮想、千盼萬(wàn)望！

　　變化萬(wàn)千的金色溫江，是圓夢(mèng)的好地方。芳香的鮮花舒展情懷，歡騰的小河追逐向往。快樂(lè)，可以在家鄉(xiāng)同享；歌聲，可以在家鄉(xiāng)飛揚(yáng)！

　　我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我更愛(ài)變化著的家鄉(xiāng)—— 金溫江！