記敘文的作文【精品9篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的記敘文的作文9篇，歡迎大家分享。
記敘文的作文 篇1
相傳，在古代有一種兇猛的野獸，生活在深山老林里，叫做“年”。這種野獸每過(guò)365天的黑夜就要從山里竄出來(lái)，危害人間。人們都很害怕，于是這天晚上家家戶(hù)戶(hù)老老小小都不睡，一起在桌子前吃團(tuán)圓飯，而且這頓飯?zhí)貏e豐盛。慢慢的，人們?cè)谟谒分校l(fā)現(xiàn)這種野獸怕火光和巨大的聲響。于是每到大年夜這一天，家家戶(hù)戶(hù)都在外面燃放鞭炮和煙花，以驅(qū)趕野獸。“年”被鞭炮和火光嚇走后，人們又怕它再回來(lái)，一家老小就整夜不睡，圍著一張桌子久而久之，就形成了春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗：放鞭炮、煙花和守夜吃團(tuán)圓飯。
過(guò)春節(jié)還有一個(gè)不可缺少的習(xí)俗：貼春節(jié)對(duì)聯(lián)。貼春節(jié)對(duì)聯(lián)也是有來(lái)歷的。
春節(jié)對(duì)聯(lián)，古代稱(chēng)“桃符”。在東漢王充《論衡定鬼篇》中，神荼、郁壘是住在桃樹(shù)上管鬼的神，一發(fā)現(xiàn)惡鬼就把他們?nèi)咏o老虎吃掉，所以人們認(rèn)為鬼怕神荼、郁壘，也怕桃樹(shù)，人們就把“桃符”掛在大門(mén)旁邊，以起到驅(qū)鬼的作用。
過(guò)年還要吃餃子和年糕，它們是從哪來(lái)的呢？
從前，有一個(gè)昏庸的皇帝聽(tīng)說(shuō)“人若吃百樣飯，就能長(zhǎng)生不老”，于是下令各地尋找巧手的廚師。不久，各地被選中的廚師，陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到了北京參加篩選，蘇巧生因?yàn)樽约焊叱乃嚰迹贿x中了。有一天早上，蘇巧生發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)為由皇帝做了99頓飯，還差一頓飯就可以離開(kāi)北京回到故鄉(xiāng)去了，就很高興。可是，就在做飯的.時(shí)候，發(fā)現(xiàn)不知道該做什么了，他又氣又怕，既想逃跑，又想毒死這個(gè)狗皇帝。突然，他瞥見(jiàn)菜板上還剩下一些羊肉和菜，就把它們剁碎了，胡亂加了些調(diào)料，用面包成了許多小角角，下到開(kāi)水鍋里煮熟后，就端給皇帝吃了。他正躲在廚房里等死，沒(méi)想到皇帝跑到廚房里問(wèn)他：“就今天這頓飯最好吃，這是什么呀？”蘇巧生隨口答道：“這是民間上等的食品扁食。”蘇巧生做完100頓飯后，皇帝還不讓他走，他特別生氣，就半夜跳墻逃走了。人們?yōu)榱思o(jì)念他，每年過(guò)春節(jié)就包這種“扁食”，慢慢的，就形成了餃子。
年糕是源于春秋時(shí)期吳國(guó)的丞相伍子胥。有一次在宴會(huì)上，皇帝問(wèn)怎樣能保護(hù)首都，大臣們都建議用高墻把城市圍起來(lái)，這樣敵人久攻不進(jìn)來(lái)了，皇帝非常贊同，就命伍子胥承辦此事。高墻修好以后，伍子胥找來(lái)隨從吩咐他：“這座高墻能保護(hù)首都，可是敵人若圍而不打，城中百姓就要挨餓，我如果被彈劾賜死，缺糧時(shí)，你就挖墻三尺取糧。”隨從也沒(méi)在意，以為伍子胥喝醉了。皇帝駕崩以后，夫差即位，聽(tīng)信讒言，賜伍子胥自刎。越國(guó)來(lái)攻打吳國(guó)，看見(jiàn)高墻，就圍而不打，城中缺糧，百姓哭聲連片，隨從這時(shí)想起伍子胥說(shuō)的話，就帶領(lǐng)百姓挖墻三尺，發(fā)現(xiàn)城磚都是用糯米粉做得，這些糯米粉救了百姓的命。于是，每年人們都用糯米粉做“板磚”，用來(lái)紀(jì)念伍子胥，這就是年糕的來(lái)歷。
過(guò)年的年夜飯上，必定有“魚(yú)”這道菜，這有幾個(gè)原因：一是象征“年年有余”；二是因?yàn)樗绕鹭i、羊等較便宜；三是因?yàn)樗容^清淡。
記敘文的作文 篇2
笑，是這個(gè)星球最美的表情。
但為什么你那么不愛(ài)笑呢——爸爸？
記得我很小的時(shí)候，你總是因?yàn)楣ぷ髦械默嵥樾∈露逯鴱埬槨Ｎ也桓艺f(shuō)話，因?yàn)槲也粫缘迷鯓影参磕恪Ｓ谑俏抑荒茔躲兜鼗胤块g數(shù)綿羊——然后，我就會(huì)聽(tīng)到你和媽媽吵架的聲音。我這才明白：原來(lái)，你生氣是因?yàn)榧依锏纳钯M(fèi)又縮水了。
那一年，我八歲。
不知道為什么，長(zhǎng)大以后的我很容易與媽媽兵戎相見(jiàn)。我們倆脾氣都很沖，我更是因?yàn)槟昙o(jì)小總是出口傷人。媽媽不斷告狀，你的笑容隨著告狀次數(shù)的增多而銳減。你對(duì)我的那些勸誡我都銘記于心，每次矛盾的最壞結(jié)果我都盡量避免——但事與愿違。我仍時(shí)常挨訓(xùn)，你時(shí)常調(diào)解。我知道你已經(jīng)很累了，于是我決定離開(kāi)——在我小學(xué)畢業(yè)之際。
當(dāng)時(shí)，我選擇了觀音山音樂(lè)學(xué)校。來(lái)報(bào)考的人不少，這意味著我的壓力很大。你難得地對(duì)我笑了，好親切、好溫暖。
你說(shuō)，不要緊張，考不上就算了。
可是算不了。我不希望那種生活壓抑你我，還有媽媽。
考試前一晚，我的思想很掙扎。我突然萌生了放棄的念頭——爸爸說(shuō)的對(duì)，逃避改變不了問(wèn)題的.癥結(jié)所在。
我沒(méi)有去那所離家很遠(yuǎn)的學(xué)校，但我與媽媽之間的摩擦卻出乎意料地不再那么多。我突然覺(jué)得其實(shí)媽媽是有一點(diǎn)好的——之前我一直把她當(dāng)作傷害別人的壞人對(duì)待。我恍然大悟：這才是根源問(wèn)題！我從來(lái)沒(méi)有想到問(wèn)題是在這里，所以矛盾才會(huì)不斷滋生、擴(kuò)散，然后爆發(fā)。
我更加明白了：其實(shí)，我也是在傷害關(guān)愛(ài)我的媽媽。所以爸爸不愛(ài)笑了。
笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭。親愛(ài)的爸爸，你的笑會(huì)變多嗎？希望你不再憂愁，不再煩惱。
然后，多笑笑。
記敘文的作文 篇3
傍晚，牧羊人一邊甩著鞭子一邊趕著羊群回家了，途中，被一只狼看見(jiàn)了，狼便跟蹤了羊群。
狼跟呀跟呀，只聽(tīng)“啪”的一聲，狼摔了一跤。很快就被牧羊人發(fā)現(xiàn)了，牧羊人甩起手中的鞭子，“唰唰”幾下，狼身上流出了血，羊群見(jiàn)到狼，非常害怕，就像發(fā)了瘋一樣，但只聽(tīng)頭羊一聲叫喊：“肅靜！排好隊(duì)，”“是！”羊群齊聲喊，“唰唰，”羊群迅速排好了隊(duì)伍。知道狼會(huì)叫狼群來(lái)，頭羊早有準(zhǔn)備。于是又說(shuō)：“我們?nèi)椭裂蛉耍蟠箨?duì)，你們?nèi)フ掖笫^，一塊兩人抬！中大隊(duì)，你們?nèi)フ伊藰?shù)條！右大隊(duì)，你們回家去找麻繩！動(dòng)作要快！”
羊群們立刻行動(dòng)起來(lái)，頭羊留在這里，撿一塊石頭砸到了狼的身上。狼發(fā)怒了，“啊唔，啊唔”叫了幾聲，其它狼聽(tīng)到了，也“啊唔”一聲應(yīng)答，然后飛奔了過(guò)來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，頭羊和牧羊人被狼群包圍了，狼群向頭羊和牧羊人一步步逼近，牧羊人剛想甩起鞭子，一只狼就沖了上來(lái)，一口咬掉鞭子，把它扔到了一邊。狼群離他們?cè)絹?lái)越近，頭狼一聲命令，狼群來(lái)勢(shì)洶洶的朝他們沖了過(guò)來(lái)。
就在這時(shí)，羊群三大隊(duì)趕了過(guò)來(lái)，只聽(tīng)“住手”一聲，狼群都一動(dòng)不動(dòng)了，當(dāng)狼群見(jiàn)到羊群三大隊(duì)兇狠的.陣勢(shì)，也是非常害怕，都不由自住的后退了幾步。趁狼群愣住的時(shí)候，頭羊沖到了羊群三大隊(duì)最前邊，命令到：“左大隊(duì)，向狼扔石頭！中大隊(duì)，用樹(shù)條打狼！右大隊(duì)，你們用繩子把倒下的狼綁起來(lái)，讓中大隊(duì)用樹(shù)條打。”羊群三大隊(duì)聽(tīng)到命令，紛紛行動(dòng)起來(lái)，狼群嚇得不知所措。只聽(tīng)“咚咚”“唰唰”，場(chǎng)面頓時(shí)一片混亂，就這樣，羊群占了上風(fēng)，激戰(zhàn)了一陣，最后一只狼也倒下了。
羊群非常高興，可羊群發(fā)現(xiàn)牧羊人也受傷了，心情又都沉重了起來(lái)。牧羊人見(jiàn)了，不顧疼痛，強(qiáng)打精神站了起來(lái)，和羊群一起歡呼勝利。雖然已經(jīng)夜深人靜了，但牧羊人仍就唱起了山歌，羊兒們也“咩咩”的叫著，高高興興地回家去了。
記敘文的作文 篇4
快樂(lè)的郊游
新一周的星期天又到來(lái)了，今天是一學(xué)期中的一次郊游，我開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)到了小蜜蜂作文樂(lè)園。
老師一吹口哨，我就知道下午三點(diǎn)整到了，老師叫我們男女各排成一排，時(shí)間到后就秩序井然地走到搭公交車(chē)的地方，一瞬間公交車(chē)來(lái)了，公交車(chē)司機(jī)打開(kāi)車(chē)門(mén)，我們就瘋狂地上了公交車(chē)。
很快，就到達(dá)了三臺(tái)山廣場(chǎng)這一站了。我們從車(chē)上下來(lái)，奔跑在廣場(chǎng)上，去三臺(tái)山的入門(mén)，我看見(jiàn)上面有三個(gè)醒目的大字——三臺(tái)山。我們走在木棧道上，我拿出書(shū)包里的.零食，和郭幸琰分享著。我看見(jiàn)很多同學(xué)喜歡搶鏡頭，老師都來(lái)不及按快門(mén)了。走著走著，我看見(jiàn)了一個(gè)瀑布，就想起了一句詩(shī)：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”我們走過(guò)一座橋，又走進(jìn)了一條“神秘”通道。
我們返回廣場(chǎng)，還玩了丟手絹保齡球……
很快，快樂(lè)的時(shí)光就這樣過(guò)去了，我搭乘公交車(chē)回家了。
評(píng)：非常有條理，描寫(xiě)生動(dòng)，引用，聯(lián)想好。
快樂(lè)的郊游
上周星期六下午，在小蜜蜂作文樂(lè)園的我們，要開(kāi)啟學(xué)霸模式了。
可是，當(dāng)我用“鑰匙”開(kāi)啟“智慧大門(mén)”的時(shí)候，可萬(wàn)萬(wàn)想不到地讓我吃了一驚，今天要去“三臺(tái)山”郊游。
上車(chē)的時(shí)候，我們蜂擁而入，爭(zhēng)先恐后的上了公交車(chē)，迎著輕風(fēng)慢慢的等待著進(jìn)入宇宙區(qū)域的“戰(zhàn)斗場(chǎng)”。
到了目的地，我們?cè)谲?chē)上看見(jiàn)了藍(lán)瑩瑩的天，藍(lán)天像一顆巨大又閃閃發(fā)亮的藍(lán)寶石，小鳥(niǎo)一會(huì)兒飛翔在天空，一會(huì)兒遨游在我們的頭頂上，一會(huì)兒又消失得無(wú)影無(wú)蹤。大地是一片綠色的汪洋大海，一個(gè)個(gè)“綠浪”假扮真裝，綠瑩瑩的一片。
下車(chē)了，我們大家嘰嘰喳喳吵得沸騰。
我們先是在三臺(tái)山上走一圈，再下去玩各種各樣的游戲。
在山上的時(shí)候，有的同學(xué)左顧右盼，看望著那美輪美奐的美麗景色。有的同學(xué)三個(gè)成一團(tuán)，五個(gè)成一堆，就像小巫見(jiàn)大巫一樣。還有的'同學(xué)一邊說(shuō)話，一邊吃東西。
下山后，我們開(kāi)始玩游戲。拔河比賽尤為激動(dòng)人心，第一場(chǎng)女生勝利了，她們很開(kāi)心，笑的前俯后仰。第二場(chǎng)拔河比賽男生贏了，我們也爭(zhēng)回了面子，不然的話，我們男生就沒(méi)有臉了。
第二場(chǎng)扔保齡球了，我們大家都很提心吊膽。
只見(jiàn)老師拿出兩個(gè)色彩斑斕的保齡球，和兩個(gè)瓶子。
我們分成了二隊(duì)比賽，看見(jiàn)前面的幾位同學(xué)百發(fā)百中，百戰(zhàn)百勝，十全十美的穩(wěn)健而準(zhǔn)確的打中了一個(gè)個(gè)瓶子，分?jǐn)?shù)也慢慢的不斷增添。那瓶子好像一位威武的戰(zhàn)士，不過(guò)，它們好像抵擋不住我們猛烈的攻擊，好像招架不住，只見(jiàn)那一位最后的摔倒在地，只得認(rèn)輸。
第三場(chǎng)是玩丟手絹，我們要坐在一圈，一邊唱歌，一邊等待著老師發(fā)東西吃。
游戲結(jié)束后，我們坐公交車(chē)回家，好玩的一天結(jié)束后回到家里，下一周，我一定可以?shī)^筆疾書(shū)，因?yàn)槲医裉焱娴倪@么開(kāi)心。
評(píng)：越來(lái)越聰明了，語(yǔ)言豐富，用詞較準(zhǔn)確。
記敘文的作文 篇5
今天是除夕夜，每家每戶(hù)都會(huì)貼上春聯(lián)，掛上燈籠，大街小巷燈火輝煌，爆竹聲聲，熱鬧非凡。
今年過(guò)年輪到我們家弄酒席。當(dāng)天暗下來(lái)，我們?nèi)胰藝雷幼讼聛?lái)，開(kāi)始吃了。爸爸媽媽這兩位大廚在廚房里忙得不可開(kāi)交。我們也坐在那里說(shuō)說(shuō)笑笑。不一會(huì)兒，一碗碗美味可口的佳肴就上了桌。有清蒸魚(yú)、紅燒大蝦、水煮湯圓……真是令人口水流下三千尺啊!
望著奶奶那高興勁兒，我和弟弟便端著雪碧一起走到奶奶身邊干杯，并異口同聲地說(shuō)：“祝奶奶新年快樂(lè)，身體健康，福如東海，壽比南山!”這時(shí)全家人都笑了起來(lái)，奶奶更是笑得合不攏嘴。在震耳欲聾的爆竹聲的伴奏下，一頓豐富的除夕晚宴就這樣結(jié)束了。
一吃完飯，我們幾個(gè)小孩子就迫不及待地跑到樓下去放鞭炮了。一下子，我們的周?chē)愠闪藷熁ū竦氖澜纭熁ㄎ宀世_紛，爭(zhēng)奇斗艷，把除夕的夜空裝扮成美麗的大花園!有的像仙女散花，一大簇，沖上天空，又慢慢地落了下來(lái)：有的`像梅花、玫瑰，萬(wàn)紫千紅，美麗非凡;有的像小流星，猛地竄上天空一下子又消失了……
“當(dāng)———當(dāng)——”隨著新年鐘聲的敲響，我想：在新的一年里，我一定要好好學(xué)習(xí)!
記敘文的作文 篇6
保護(hù)地球資源?你一定會(huì)認(rèn)為這個(gè)主題太陳舊了。是的，也許它是很陳舊，可是它卻永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。
地球，我們生長(zhǎng)在它的懷抱里，但它卻非常需要我們的保護(hù)，隨著人類(lèi)的文明進(jìn)步。科學(xué)發(fā)達(dá)，地球的資源也被人類(lèi)進(jìn)一步地掏空，我看過(guò)這樣一句觸目驚心的話：如果再不節(jié)約水資源，地球上最后一滴水，將會(huì)是人類(lèi)的眼淚。不僅僅是水，還有大片的森林，廣闊的海洋，少量的.礦物……都在急劇地減少。
那日益稀薄的大氣圈，那在空中飛舞的黃沙，那一片片被砍倒的森林，那被污染的水質(zhì)，都是人類(lèi)的“功勞”。現(xiàn)在，人類(lèi)也意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，開(kāi)始保護(hù)地球資源。話雖是這樣說(shuō)，可真正這樣做過(guò)的人有幾個(gè)呢?洗衣服的時(shí)候，水嘩嘩地流，洗碗的時(shí)候，水也嘩嘩地流，難道就不能在水放夠了以后，把水龍頭關(guān)上嗎?水，在你們家有二次利用過(guò)嗎?把洗臉的水，拿去洗菜，洗完菜后還可以去拖地，拖完地后可以去沖廁所，你有這樣做過(guò)嗎?
為了盈利，人們?cè)诤吔斯S、醫(yī)院等場(chǎng)所，工廠，它排出的各種污染物對(duì)水質(zhì)破壞最大，它冒出的煙中含有二氧化硫等物質(zhì)，能破壞臭氧層，也能形成酸雨，腐蝕金屬，污染水質(zhì)。醫(yī)院，在醫(yī)院的醫(yī)用藥水帶著各種有害病毒，直接往水里排放會(huì)造成水質(zhì)污染。
你知道嗎?廢舊電池中含有大量的重金屬污染物——鉻、鉛、汞等。由廢舊電池所產(chǎn)生的污染，危害作用是緩慢的也是深遠(yuǎn)的。當(dāng)它們和普通的家庭垃圾混合后，在一定的條件下，會(huì)慢慢發(fā)生一系列化學(xué)反應(yīng)，釋放出有毒物質(zhì)，這些有毒物質(zhì)焚燒時(shí)會(huì)污染大氣，滲入地下時(shí)污染地下水或江河湖泊;一旦進(jìn)入土壤水源，將會(huì)通過(guò)食物鏈進(jìn)入人體，損害人的神經(jīng)系統(tǒng)、造血功能、腎臟和骨骼。因此，它屬于危險(xiǎn)垃圾。試驗(yàn)表明：一支汞電池污染的水量超過(guò)一個(gè)人一生用水量的總和。那么，少向水里扔一支電池可以保護(hù)多少水源?
同樣，對(duì)于自然來(lái)說(shuō)，自然界中的每一個(gè)生靈之間也都是平等的、自由的。自然界存在著殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，弱肉強(qiáng)食，有勝利有失敗，還有無(wú)情的滅亡。但是，自然界并不能因此沒(méi)有激情，雖然存在殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，但整個(gè)自然界還是完美的，統(tǒng)一的。因此，人類(lèi)更要愛(ài)護(hù)大自然，因?yàn)槿祟?lèi)也是自然的一個(gè)組成部分啊!
記敘文的作文 篇7
在我身邊發(fā)生過(guò)許多有趣的事，我覺(jué)得最有趣的是那次看螞蟻打架。
有一次下課了，我在學(xué)校操場(chǎng)上發(fā)現(xiàn)了兩只螞蟻在打架。那兩只螞蟻開(kāi)打了，我在旁邊觀看起來(lái)。這時(shí)我同桌夏佳欣來(lái)了，他看見(jiàn)我蹲在那，跑到我面前說(shuō)：“梁宇飛，你干什么呢？”“我在看螞蟻打架。”我輕聲地說(shuō)，唯恐驚動(dòng)了那兩只螞蟻。夏佳欣吃驚地說(shuō)：“真的，我也要看看螞蟻是怎么打架的！”這時(shí)兩只螞蟻打得不可開(kāi)交，互不相讓?zhuān)灰?jiàn)那只身上有紅色的螞蟻主動(dòng)發(fā)起了攻擊，可是另外一只螞蟻躲開(kāi)了。現(xiàn)在是另外一只螞蟻再出擊，它們糾纏在一起了。突然那只紅色的螞蟻猛地咬掉了另一只螞蟻的腿，那只螞蟻痛得在原地亂轉(zhuǎn)圈，我想：那只螞蟻應(yīng)該很痛苦吧，我非常擔(dān)心。過(guò)了一會(huì)，那只少了一條腿的`螞蟻不甘示弱，又向那一只紅色的螞蟻展開(kāi)了猛烈地攻擊，它們又廝打在了一起，好像誰(shuí)都不認(rèn)輸，不把對(duì)方打敗誓不罷休。
這時(shí)上課鈴響了，我望著那對(duì)打架的螞蟻，心想：要是上課再晚幾分鐘就好了。我默默地走進(jìn)了教室，心里還想著那對(duì)螞蟻，我沒(méi)想到螞蟻也會(huì)打架，讓我感到十分有趣。
記敘文的作文 篇8
我們班有寫(xiě)接力口記的習(xí)慣，每個(gè)接力日}己小組都會(huì)有一個(gè)筆記本．我們小組的筆記本紙質(zhì)并不理想，一連兩個(gè)學(xué)期都是這樣。但是，無(wú)論紙質(zhì)有多差，無(wú)論如何重編接力日記小組，我對(duì)五年級(jí)下學(xué)期那場(chǎng)“愛(ài)心接力”還是會(huì)記憶猶新
那時(shí)，我們小組的筆記本紙質(zhì)簡(jiǎn)直糟糕透了。書(shū)寫(xiě)時(shí)，阿細(xì)的'鋼筆都會(huì)滲過(guò)紙張，在下一頁(yè)留下一些斑閡：點(diǎn)點(diǎn)？我們小組的成員都忘不了要墊摯板。這下，不論輪
到誰(shuí)寫(xiě)，都要滿書(shū)包里找墊板，別提有多麻煩了。可這也沒(méi)辦法，本子總不能不用了啊。
大約在第五輪我寫(xiě)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，在空白紙張的下面多了一張單面覆膜的厚紙板。顯然這是有人有意夾進(jìn)去的。紙板上用藍(lán)色圓珠筆清楚地寫(xiě)著“本組墊板”四個(gè)字。有了這張“墊板”，我們也就不剛著急找墊板了，而且，我也沒(méi)有寫(xiě)出“水墨效果”的字。
這個(gè)墊板被我們墊了一周后，再次輪到了我寫(xiě)。我又不由自主地翻出了那張墊板。這時(shí)，我看到“本組墊板”四個(gè)字的旁邊又多出了幾行用粗碳素鋼筆寫(xiě)上去的字：“公共用品，請(qǐng)多愛(ài)惜，謝謝合作。”筆跡和上次截然不同。我看著墊板上那工整端莊的十二個(gè)字，驚訝之余，還有一絲溫暖涌上心頭。那天晚上，我也在那張墊板上添了兩行字。
那兩行字寫(xiě)的是什么我已經(jīng)記不得了，只記得當(dāng)它再次傳到我這兒時(shí)，已經(jīng)被另一位組員圍了一圈花邊，還畫(huà)了好幾個(gè)圖案。
現(xiàn)在，我已經(jīng)被分進(jìn)了另一個(gè)小組，那張墊板也從筆記本中消失了，但我依舊懷念那一張“愛(ài)心墊板”。
記敘文的作文 篇9
今天老師布置了一項(xiàng)任務(wù)，讓同學(xué)們相互體驗(yàn)各家的生活，我們都興奮地躍躍欲試。最后，我邀請(qǐng)了毛藝樺來(lái)我家體驗(yàn)這濃縮的一天。
終于熬到了放學(xué)，我們坐上三輪車(chē)回家。一路上，毛藝樺不停地打聽(tīng)今天的安排，我只是神秘地說(shuō)：“保密！”其實(shí)我哪知道呀，我也滿懷期待，不知道今天媽媽怎么安排我們的生活。到了家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)媽媽等在樓下，她熱情地把我們迎回了家，宣布活動(dòng)安排是做完功課看電影，聽(tīng)著挺勞逸結(jié)合的嘛！
我們洗過(guò)手就開(kāi)始做作業(yè)。兩個(gè)人一起學(xué)習(xí)，即有速度又有效率。我被題難住時(shí)，毛藝樺忙著來(lái)和我一起攻克難題。我們一會(huì)兒互相指點(diǎn)討論，一會(huì)兒又各自埋頭書(shū)寫(xiě)，時(shí)間在不經(jīng)意間流逝，功課也做完了。
“孩子們，吃飯了！”媽媽把豐盛的晚餐端上了桌。我們像只餓壞的小豬，搶著吃起來(lái)。咦？今天的飯菜怎么比平時(shí)美味許多呀？
吃得飽飽的，去看電影嘍！我們飛奔向影城，買(mǎi)上愛(ài)吃的.苞米花，坐到位置上才發(fā)現(xiàn)居然還有好多同班的同學(xué)，酷！這下可熱鬧了，我們邊看邊討論主人公好笑的言語(yǔ)，模仿他有趣的動(dòng)作……真是獨(dú)樂(lè)樂(lè)，不如眾樂(lè)樂(lè)！電影結(jié)束后，我們又在廣場(chǎng)上玩起了捉迷藏，樂(lè)不思蜀。
夜深了，這有學(xué)習(xí)有游戲，有努力又有歡樂(lè)的體驗(yàn)活動(dòng)也接近尾聲。告別毛藝樺時(shí)，我想：要是每天都這樣該有多好呀！