難忘的一件事的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的難忘的一件事的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
難忘的一件事的作文 篇1
在我最向往的地方――學(xué)校，發(fā)生了許許多多的事情，令人珍惜，令人難忘，令人高興，令人悲哀。其中有一件深深地印在我的腦海里，至今想起來(lái)還有些后怕，就像昨日剛剛發(fā)生似的。
那是一個(gè)星期一的下午，放學(xué)后，作為值日生組長(zhǎng)的我，連忙組織大家打掃衛(wèi)生。有的拖地，有的掃地，有的擦黑板，有的`搬凳子，七手八腳地忙了一通。哎！總算是干完了。大家背著書包走出教室。
下了教學(xué)樓，我突然瞅見(jiàn)了草坪里的假山。平日里，許多同學(xué)都去爬，雖然我也很想去，但我怕被值勤老師發(fā)現(xiàn)，又怕被值周和督導(dǎo)扣分，所以一向沒(méi)敢去。此刻值勤老師走了，值周和督導(dǎo)回家了，不正是個(gè)好機(jī)會(huì)嗎？我想著，便把書包放在地上，自我跑進(jìn)了草坪。
我不費(fèi)吹灰之力便爬了上去，這時(shí)我感覺(jué)自我仿佛高高在上，于是雙手叉腰，神氣活現(xiàn)地站在上面，站了一會(huì)兒，我感覺(jué)但是癮，于是開(kāi)始“金雞獨(dú)立”，一只腳抬起，還學(xué)著孫悟空的樣貌，把一只手搭在前額上向遠(yuǎn)處眺望。我越來(lái)越得意，索性閉上眼睛，張開(kāi)兩臂亂舞一通。正當(dāng)我得意忘形時(shí)，突然感到重心不穩(wěn)。呀，美麗的“金雞”掉下來(lái)了。幸好下面是草坪，我只把腿瞌青了，要不然，還不明白我會(huì)被摔成什么樣貌呢！
以后，我永遠(yuǎn)不要再做這樣的傻事了。儀滿
難忘的一件事的作文 篇2
在我記憶的長(zhǎng)河中，有很多事像天上的繁星數(shù)不完，其中一件事使我終生難忘。
這件事發(fā)生在20xx年的五一黃金周，我們?nèi)乙黄鹑ヅ捞┥健Ｒ宦飞希覀儦g聲笑語(yǔ)，欣賞著公路兩邊的風(fēng)景，不知不覺(jué)地就到了泰山腳下。一眼望去才知道泰山好陡峭、好高啊！
我和媽媽迫不及待地去買票了，拿了一點(diǎn)吃的喝的就開(kāi)始爬山了。媽媽擔(dān)心我爬不到山頂，但是我懷著堅(jiān)定的決心一定要自己爬到山頂，讓媽媽對(duì)我刮目相看。
爬到天街后，我們看到天街的風(fēng)景很美，但是我已經(jīng)很累了，媽媽說(shuō)這才只是個(gè)開(kāi)始，后面還有很陡峭的十八盤呢。于是我們休息了一會(huì)，鼓起精神，繼續(xù)往十八盤進(jìn)軍。
十八盤果然十分陡峭，看上去就向一個(gè)稍微傾斜的天梯。我爬了一段就走不動(dòng)了，我看見(jiàn)一位老爺爺住著拐杖，吃力地一步一個(gè)臺(tái)階的爬著，老爺爺說(shuō)：“小朋友，有點(diǎn)累了，千萬(wàn)不能泄氣。”我不好意思地說(shuō)：“不累，咱們一塊爬吧。”是這位老人的'勇氣鼓舞了我，使我振作精神，頓時(shí)有了力量。我們一邊說(shuō)笑，一邊爬著，終于爬過(guò)了這最難最險(xiǎn)的十八盤，來(lái)到了南天門。這里的風(fēng)景真美，向下一望云霧迷蒙，就像《西游記》里的孫悟空一樣騰云駕霧，四周的山峰連綿起伏。這里的很熱鬧，各種紀(jì)念品應(yīng)有盡有，東西琳瑯滿目，我買了一副小猴子的玉墜。這時(shí)我的雙腿像灌了鉛一樣，不聽(tīng)我的使喚了。媽媽在一旁扶著我，鼓勵(lì)我說(shuō)，世上無(wú)難事，只怕有心人！
我拖著沉重的腳步，一點(diǎn)一點(diǎn)向前走，爸爸說(shuō)那就是玉皇廟，上面就是玉皇頂了。我堅(jiān)信只要努力總會(huì)爬到山頂?shù)摹Ｎ倚睦锬钪瑘?jiān)持就是勝利。在艱苦的行進(jìn)中，我們終于來(lái)到了玉皇頂。玉皇頂主殿供奉玉皇大帝銅像，廟院中央有塊極頂石，極頂石上立著塊石碑，上刻著“泰山極頂”和“1545米”兩行字，我們?cè)谶@里照相留念。玩了一個(gè)多小時(shí)，戀戀不舍地下山了。
通過(guò)這次爬山讓我明白了一個(gè)道理，面對(duì)困難不氣餒，沒(méi)有隨隨便便就能成功的事，只要堅(jiān)持不懈，持之以恒，才能成功。
難忘的一件事的作文 篇3
我們的生活是豐富多彩的，那些酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè)、點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都讓我懷念不已。想知道令我印像最深的一件事嗎？好啦！我告訴你……
那時(shí)，我讀三年級(jí)，是剛開(kāi)學(xué)的一個(gè)周五，老師笑瞇瞇的說(shuō)：“這次，葛靈同學(xué)的作文寫的很不錯(cuò)。”我心里喜滋滋的。可老師后面的'話讓我一驚：“好，現(xiàn)在請(qǐng)葛靈同學(xué)上來(lái)把她的作文讀給大家聽(tīng)。”我的心提到了嗓子眼。我本來(lái)就膽小，這次還要把作文讀給全班聽(tīng)，真不好意思！讀是一定要讀了，只好硬著頭皮上。
我緊張地走到了講臺(tái)上，老師取下了麥克風(fēng)給我，天哪——如果用麥克風(fēng)，我的聲音就會(huì)很大，如果一緊張，把字音讀錯(cuò)了，該怎么辦？那會(huì)被男生笑話啊！好尷尬啊！我緊張地拿起麥克風(fēng)深呼一口氣，接著，讀了一句話，嗯，還好，我又鼓起勇氣，流利地把整篇作文讀了下來(lái)，同學(xué)們沒(méi)有因?yàn)槲易x錯(cuò)了一兩個(gè)字而取笑我，班上響起了熱烈的掌聲。我好有成就感啊，因?yàn)槲夷懽哟罅恕?/p>
之后，老師經(jīng)常讓我讀作文，而我也不怕了，反而更加喜歡讀作文，讀得更流利了。原來(lái)，讀作文一點(diǎn)也不可怕。
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