高三記敘文

時間：2023-11-21 16:11:00 記敘文我要投稿

高三記敘文

　　相信許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，特別是應用極廣的記敘文，記敘文是一種形式靈活、寫法盡可能多樣的文體。那么優秀的記敘文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的高三記敘文，歡迎大家分享。

高三記敘文

高三記敘文1

　　人類之間，有著連綿的情感，團結的，朋友之情。義氣的，兄弟之情。但是，最深刻，最有凝聚力的，是親，是愛，是親情!

　　親情，細細品味當中的絲絲縷縷，一陣康乃馨的芳香撲面而來。這香氣，是親情中的親與愛散發出來的。這兩個詞，是一種遞進的關系。有了親，才誕生了愛。

　　親，是一種對我的關心、愛護。說到此處，我得感謝上帝。因為他賜予了我兩位對我非常好的親人――我舅舅和舅母。記得有一些不可磨滅的回憶，就是舅舅和舅母帶給我的：

　　那時候，我還只是一個嗷嗷待哺的嬰兒。晚上，不知道為什么，我突然發起了高燒。湊巧，我的父母也不在家，家中只有年近六旬且行動不便的外婆。在如此緊急的情況下，外婆秉著遠水不能救近火的理念，毅然決定將求教的電話打給了住所離我家不遠的舅舅和舅母。他們兩位接到電話后，立即趕到了我家，火速將已是迷眼的我送到了醫院。經過一番治療后，我逐漸清醒過來。小小的眼珠，望著舅舅與舅母額頭那黃豆般的汗珠與他們焦慮的神情，雖然還不懂得用言語去表達我的謝意，但我心中還是充滿了無勝的感激。到了今天，我想，這大概就是我心目中的“親”吧。關于親情作文800字高三記敘文(五)

　　每一人的情感極其豐富：親情，友情，愛情，鄉情，愛國之情----這些情感有的單純，有的復雜;有的淺淡，有的深厚;有的真摯，有的虛假---然而，在我們成長過程中，有的讓我們充滿期待，有的讓我們害怕面對。到現在我還記憶猶新。隨著年齡的增長，我開始覺得父母對我的管束是多余的，自己應該有自己的私人空間和秘密，不再需要父母的詢問，也不需要父母知道自己的太多秘密。所以，我不讓父母進我的房間，我出去上學時都會把房間門給鎖上，并在門上寫著“禁止進入”的牌子。有一天放學回家，剛要拿出鑰匙來開房間的門，卻發現門沒鎖，我記得我早上去上學時有鎖啊啊，怎么現在開著呢?我心理暗想著，肯定是爸媽進過我的房間。想著想著，我氣憤地沖出房間，爸媽剛好都在客廳里，他們有說有笑的.。

　　突然，我沖到他們跟前嚷道：“我不是叫你們不要進我的房間嗎?再說，你們沒有看到門外的牌子嗎?”聽我說出這樣的話，爸媽臉上的笑容消失了，爸爸生氣地說：“丫頭，你怎么可以這樣讀我們說話?”而我在媽媽的眼里看到了此時的她對我很失望。“總之，你們以后不要再進我的房間。”我丟下這句話，就沖進了房間

　　剛進入房間，我看到被子里鼓鼓的，好像有東西躺在里面，我把被子欣開，是一臺筆記本電腦，旁邊還放著一張小卡片，上面寫著：丫頭，過幾天是你的生日，這是我和你爸送你的禮物，希望你能喜歡。此時，我的眼淚像掉了線的珠子似的落了下來，我連忙沖出房間。

　　“我叫你當面拿給她就好，你就是不聽，還說什么要給她驚喜，居然還去爬窗。看，這下苦了自己了吧!”媽媽邊說邊幫爸爸搓背邊說。聽了媽媽這樣說，我哭得更兇，跑到他們面前：“爸媽，對不起。對不起，我錯了。”媽媽臉上浮現慈祥的笑容，說：“丫頭，別哭，我們不怪你。你要知道，家人與家人之間的親情是無法斷開的，你之前的做法是會影響我們之間的感情的，你懂了嗎?”“我懂了，我懂了”之后回到房間，我把原來的牌子換上寫著：“歡迎進入”的牌子。

　　那一次，我讀懂了親情，真正徹底地讀懂了!我為我之前的做法感到慚愧。

高三記敘文2

　　人和人之間的緣分，只有短暫的幾分鐘，而后便成了最熟悉的陌生人！

　　李薇薇，一個羞澀，沖動的平凡少女，卻因一句一見傾心，開始了一場毫無結局的追逐。程丁丁，一個才華橫溢，面子暴強，傲嬌的陽光男孩，只因別人眼中的一句平凡，結束了一場毫無期待的青春。他倆的結識像一場夢一樣的意外，所有美好的回憶，終究抵不到"現實"二字來的這般沉痛和茫然！"李薇薇，你感冒好了？

　　數學老師說，你來了，讓我給你補幾天落下的數學。"此時李薇薇，聽到背后悅耳的聲音，猛的回頭一看，欣喜若狂，竟然是他——程丁丁，這個她一見傾心的人。她夢里出現過無數次他和自己搭訕的情景，卻沒想到會是這樣一個場景。他要給自己補課，那是不是自己有機會追他了呢，沒想到上天對我也不薄哇！李薇薇再次想入非非，嘴角掛著一絲笑意！"喂，想什么，你聽到我剛才說的話了？下晚自習別走，我給你補會課，然后再回去。"李薇薇使勁的連連點頭，心跳加速的頻率快要”爆了”，臉緋紅！程丁丁，雙手插兜，微微一笑，瀟灑的轉身離去……下自習后，所有人相繼離開，偌大的教室就剩下他們兩個人，"今天我給你講下函數這節內容，你先來說說什么是函數吧"李薇薇緊張的不敢抬起頭對視程丁丁的眼神，手緊緊的拽著手中的課本。"恩，函數……就是……在一個變化過程中……如果有兩個變量xy……

　　如果給定一個x值都有唯一的一個y和它對應，那么……稱y是x的函數，x是自變量，y是因變量"無論李薇薇怎么自我安慰，都始終遮不住她顫抖而微小的聲音。"我又不是老虎，你大膽說，自信點，如果不自信，什么都做不好。"程丁丁明亮的眸子，一閃一閃，始終誘惑著李薇薇，無疑他是一個出色的人，讓李薇薇的眼睛始終離不開他的`身體！"恩。我會努力的。"李薇薇想做一個優秀的人，去配李丁丁，可她太笨，缺點一大堆，都不知道怎么才能改變現狀，改變自己，沒人指引她，她有很多問題想要知道答案，李薇薇想借此機會詢問下她喜歡的人。"我能問你個問題？"李薇薇羞澀的小聲說道，兩眼緊緊巴望著桌子上的課本。"什么問題？""你說，假如，我說的是假如，從你出生就決定了你的性格，命運，注定了你的人生，人貌似為所謂的命運賣命，那人活著還有意義？那么人生還有什么意思？"

　　程丁丁停頓了幾秒，隨即，哈哈大笑！"傻丫頭，你性格太極端了，就算注定了你的人生又如何！你只要做好自己就好了！做好每一件你該做的事，每一件你所值得去做的事就好了，剩下的由上天決定就好！想那么多干嘛。注定如何，不注定又如何，人活著，就是活一個心態，你開心也是一天，痛苦也是一天，還不如在有限的時間里把這些不開心的事當成開心的事來做，不好？"程丁丁越說越起勁，手也跟著動起來了。李薇薇，好似茅塞頓開了一般，心情舒暢了許多。"謝謝你！那你認為我是什么性格的女孩啊，我有什么優點？"李薇薇膽子突然變得膽大起來，或許是程丁丁平易近人的一面讓李薇薇舒心了不少吧！她自認為自己很了解程丁丁！“你啊，你是個比較羞澀，內向的女孩，性格很好，長得很可愛啊的一個丫頭，比如很善良就是你的一個優點啊！！”程丁丁淡然的說著！李薇薇，稚嫩的臉蛋通紅通紅，有點欣喜，有些說不出的情愫環繞在她的身上，或許這就是所謂的少女情懷，青春悸動！”其實，我……我”話到嘴邊，怎么也開不了口。“恩哼，你怎么啦！”程丁丁好奇的看著李薇薇，眼神里流露出一絲不解。李薇薇深深吸了口氣，緊閉雙眼，聲音極度高昂“程丁丁，你聽好了，我李薇薇超喜歡你，從第一次見到你，就對你有好感，現在和你聊過之后，我更相信了我的選擇，所以決定向你告白。”

　　程丁丁聽后，怔了一下，緘默。李薇薇，隨即，緩緩從口袋里掏出一張折疊整齊的白色的S紙，塞進程丁丁手中，11點教室燈就要準時滅了，我先走了。然后低著頭，緊張的拽開教室門，跑回了宿舍。程丁丁這才反應過來發生了什么事，剛才的一幕好像戲劇化一般，他清楚的記得和李薇薇，在談論人生大道理，怎么會一下就談到喜歡了呢！他瞬間整個人都驚呆了。輕輕拆開紙，信的內容:“很想了解你，我很相信一見鐘情，我比較死心眼，請給我一次追求了解你的機會。或許，我配不上你，但我會努力。如果你不喜歡我，可以拒絕我！你見或者不見我，我就在那里，不悲不喜！你念或者不念我，情就在那里，不來不去！你愛或者不愛我，愛就在那里，不增不減!你跟或者不跟我，我的手就在你手里，不舍不棄！……

　　時間一點點過去了，看了下手表，已經凌晨兩點了，從李薇薇離開后，他呆呆的坐在教室已經四個小時，但程丁丁并沒有要離開的意思，他獨自坐在最后一排靠窗的位置，清晰的透過窗子看到皎潔的月光，折射出來的光，好亮，好美，這樣的夜好安逸，好寂靜，已經很久沒看到這樣的夜色了，手握著拳頭，微微拖著下巴，邊欣賞月光，邊想到了李薇薇，要和她在一起？試下還是不試呢，試下，不試。程丁丁反復思考了良久…算了，不想了，明天看情況再說吧！程丁丁自言自語地說著。。第二天清晨，李薇薇早早的進了教室，程丁丁刻意躲避著李薇薇的目光，他不知道答應還是拒絕！程丁丁拍了拍他男同桌的肩膀，想和他聊會:“你覺得李薇薇人怎么樣？”“還好吧！太平凡，看不出有什么優點，長得不是很漂亮，怎么？你對她有興趣？”“她給我告白了……”“不要和她好，她平凡，她不適合你，你要找的女朋友是很優秀的，她性格不適合你，拒絕，別拖泥帶水”。程丁丁思考了下，覺得好像說的也沒錯啊，面子和愛情，他寧愿選擇面子，于是寫了一張紙條，下了課，偷偷塞給了李薇薇！李薇薇木吶了下，隨即拆開紙條“我不適合你！我脾氣很不好！如果可以的話，做朋友挺好！”李薇薇并沒有哭，只是傷心了一陣子，她很早就想到是她自作多情而已，在她心中是有些期盼的，她這么平凡，其實她早就應該想到答案的，告白了，他拒絕是他的事，至少在自己人生中不留遺憾，想通這點后，她淡淡，倔強的笑了下！她自知做朋友，只是想拒絕她的理由，但她還是拼命的想努力爭取下而已！她幻想的太多了，有些事根本強求不來！這就是現實。桔梗的花語，是無望的愛，還有永恒的愛，她等來的卻是無望！故事雖然結束了，但他們的人生還很漫長，下一刻，誰也不知道會發生什么。或許緣分的不期而遇會給他們帶來另一段完美邂逅吧！

高三記敘文3

　　我們每天都在成長，就如四季更替般自然。也像黎明代替夜晚般充滿希望，成長是一件最漫長的事情。

　　一歲成長的是身體，十歲成長的是知識，二十歲成長的是情感，五十歲成長的是智慧。無論是對哪一方面的側重，對于任何一個人來說，成長都是一種自然并且必然的狀態，它會伴隨著你一路向北，直到永遠。

　　成長是一件最豐饒的事情。

　　因為成長，今天的麥苗是鮮綠的，明天就會變成金黃。因為成長，今天的玫瑰是含苞的，明天就會嬌艷綻放。因為成長，今天的花蕊是芬芳的，明天就會融進泥土的溫床。請不要為融進泥土的花蕊悲傷，“化作春泥更護花”，沉寂也一種是成長。生命存在的過程中，每一個細節都有深情，不是所有的成長都有著明朗絢麗的色調，有些成長，注定是那種深沉厚重的樂章。

　　成長是一件最深刻的事情。

　　每當我做了一件糟糕的事情，在自我責備的同時，我會對自己說：“不要緊，吸取教訓。如果明天遇到了相同的情況，你一定會做得好一些，因為成長一直在你身邊。”每當我看到有人在感嘆自己：韶華已逝，青春已失時，我就會對他說：“朋友，別失望，也別憂傷，誰的身體都會老去，幸好你的內心仍在成長，這比什么都重要。”

　　當然，我清楚地知道，在自己之外，永遠有比自己年輕的人潮在涌動，自己總有一天會變老。但我并不覺得任何比我年齡小的人都是年輕的，也不敢認為所有比我年齡大的都比我衰老。雖然在生理上，年輕就是年輕，衰老就是衰老，但在這里并不矛盾。因為有無數的人沒有意識到自己的`年輕，沒有讓自己得到有效的成長。盡管說：年輕就是本錢，但真正知曉成長意義的人，往往都是那些在生理角度不再年輕的人。這真是既有趣又荒。唐。也許這就是成長的奧秘所在吧。

　　成長是孩子學會了走路，成長是花朵的嬌艷綻放，成長是麥苗鉆出了土地，成長是冰雪融化成水而流淌。成長，讓我從不有意懈怠自己；成長，讓我在滿頭銀發時內心依然有蔥蘢的生機；成長，讓我由衷地熱愛著頭頂的每一顆星星；成長，讓我認真地耕種著腳下的每一寸土地。

高三記敘文4

　　北方雪花飄飄，南方桃之夭夭，明媚的春天，撫動記憶的琴弦，展開心中的素箋，描下心中絲絲眷戀，繪下心中切切想念。

　　匆匆那年，我們相遇在那溢滿馨香的校園，桃花的妖嬈，李花的芬芳，梨花的清新，桔子花的濃香，烙在記憶的行囊里。

　　我坐在你的前排，你靜靜的，從不多說，也不善笑，那些專業的知識，我們不懂的，你懂，我們不會的，你會，你的舉止，你的安靜，寫在我的心里。

　　第四學期，開學了，卻遲遲不見你的歸來，心里有一種莫明的失望，執筆寫下書信，得知你外出打工了，鴻雁傳書，訴說彼此的念想，青青的，澀澀的。

　　那一年春節前夕，你回到家鄉，那天，你花錢為家里置辦了黑白電視機，領著我去了你家，你父母很開心，十分熱情。

　　春節后，你離鄉背井，又外出打工，我回到校園，偶爾抽空去你家看看你父母。我們享受著書信傳遞的溫馨和快樂，融融的，暖暖的。

　　驪歌奏響了，畢業期到了，我背著行囊，踏上了打工的行程。你在東莞，我在深圳。

　　那一年，年前，我寫信給你，要你帶我回家，不知何故，不見回信，那時候交通不是很便利，回家也不是一件容易的事，那一年，我沒回家過春節。

　　之后，我接連寫了幾封信給你，然如石沉大海，毫無音訊，一個偶然的.機會，得知你在家，我特意請了假，去你家，想明白發生了什么事，那一天，你躲在里屋，一向不愿見我，冷冷的，連一句話也不給我，那一天，那一段青澀的戀情在你的無語中結束了。我無言，帶著隱隱的傷痛，離開家鄉，返還深圳。

　　從此，天涯陌路，各在一方。然，總在那不經意的某個時段，會想起你。以前的心動，似乎不象想像中那樣能輕易抹掉。

　　時光清淺，歲月依然!花開花落，云卷云舒，斗轉星移，物是人非，滄海桑田，二十年，已在手指間悄悄滑落。

　　去年的那一季夏，清香荷塘，荷葉片片，像撐開的一把把綠傘，有的輕浮于水面，有的亭立在碧波之上，挨挨擠擠，似層層綠浪，如片片翠玉。在綠葉的映襯下，荷花有的含苞待放，如羞澀的姑娘低頭不語，有的花苞初綻，像在啟口說話，有的舒展怒放，粉紅的花瓣，金黃的花蕊，仿佛在暢懷大笑。

　　這一季的夏，與往年似乎不一樣。

　　那一天，意外收到你的信息，那一夜，無眠。

　　你說，收到班上同學發給你的通訊錄，見到我的電話號碼，立刻發了信息。本想打電話的，擔心太突然，嚇著我。

　　你問，這些年是否恨你?

　　我答，沒有!

　　你說，要來看我，看看我生活的這個小城!

　　我說，不想見!

　　你說，想看看我，是這些年壓在的心愿，哪怕是擦肩而過的一面!

　　我說，路途甚遠，不想你奔波勞碌!

　　你說，無所謂，什么都不怕，風雨無阻!

　　那一刻，我感動!熱淚盈眶!

　　依我對你的了解，是執拗但是的。

　　抖落世間的塵埃，輕輕地，帶著你壓在心底多年的心愿，不辭辛苦，在八月的那個清晨，你來了，四目相視那一刻，你不敢相信站在你面前的是以前的我。你、我已不再年輕。

　　那一天，我們說了很多，很多，過去的，此刻的，關于你的，關于我的，你的親人，我的親人……

　　二十年的別離，哪堪回首?二十年的歲月，摧老了容顏，磨平了棱角，滄桑譜寫生活的歌。二十年后的相聚，然心還是那么近，情還是那么濃，話還是那么親，多少感慨心中涌，淚水不斷流!手輕輕地搭在我纖瘦的肩上，那一刻，似乎回到了二十年前，多么渴望時光能夠倒流!默默地注視你，靜靜地看著你，精讀你的臉兒，品嘗著你的緘默，期盼你的微笑，感受你的滄桑……

　　離愁高懸，你要走了，多么期望有一個輕輕的擁抱，車輪動了，心中涌起一股無言的酸楚，從另外一道岔路，追到十字路口，期望能夠再多看你一眼，然而換回的是失望，你的人隨著你的車奔向前方，走出了我的視線。

　　聽你遠去的足音，拾不起一朵凋零的笑，采不到一瓣喜悅的詩。我踽踽獨行，把城市的喧囂踩在鞋底，一步一個惆悵，一步一個芒然……

　　你，是我心中的想念，煙雨紅塵，你我相遇，奈何緣淺份薄，雖不能相守，然那份初衷的戀意，那份青澀的情懷，也是美美的，甜甜的……

　　今夜，微風吹拂，細雨絲絲，輕輕敲打窗欞，清清淺淺的想念涌上心頭!遠方的朋友，你是否和我一樣，觸動心弦，奏響了想念之歌?

高三記敘文5

　　當今時代很多事情都要看顏值。一個顏值高的人犯錯誤別人立刻就可以原諒，可是當一個顏值不高的人犯錯誤的時候，仿佛就應該被全世界當成敵人來看一樣。很多人認為顏值可以搞定任何的事情，似乎就像是一張萬能牌，不管遇到什麼牌都能贏。可是那些能一直贏的人真的只是因為顏值高嗎？可能顏值高，在有些方面有一定的優勢，可是我想讓他們一直成功的主要因素還是因為才華與智慧還有對于一件事情的堅持。

　　在我看來顏值并沒有那么重要，并不是我自己長得不漂亮我才這樣想的。我的五官很普通不至于讓人辣眼睛，可是卻也毫無閃光點。還有我的牙齒門牙很大，笑起來一點也不好看。所以我總是會用笑不漏齒來掩飾我牙齒不好看。當然，我也曾經因為我的面貌而困擾過。畢竟愛美之心人人都有，特別是在才踏入青春時期的那會兒，那時相貌普通對于我來說簡直就是一種災難。當時我挺羨慕學校和班上那些長得漂亮的人。并不是因為他們有多受關注，身邊圍繞著多少人，而是我覺得他們做什么事情都是美好的，因為在我眼里，在最美好的年紀就應該有一副最美好的容顏去做任何事情。當時我甚至還幻想，如果我有朵七色花就好了，那么我愿意用一朵七色花，來交換我的七個愿望，那么我的七個愿望都是希望自己能變漂亮。可是，現實世界和童話世界總是背道而馳的。所以那個時候我活的非常沒有自信。直到有一天我被我的班主任改變了。我的初中班主任就是我們的語文老師，考過試或者是每次寫作文的時候，老師總是會念作文寫得好的人的作為大家的范文。我很幸運的是那些范文里也有我作文的蹤跡。很巧的是我寫的作文內容就是關于顏值方面的。我初中時寫作文的風格是比較偏于朦朧，不會像現在這么說話這么直白，所以當時對顏值不滿表達的也不是那么的明顯。可是老師還是看出來了，我作文的深意不愧是老師。她當著全班同學的面毫不吝嗇的贊揚了我很多遍。最后還鼓勵我說一個人最重要的不是外表，而是內涵。一個人美麗的容貌會隨著時間的推移而逝去，但是內涵是永遠存在的。并不是因為她鼓勵了我，我才有自信的。是因為從前就沒有人夸獎我。而他對我的夸獎，讓我明白人不一定只有外表能看到。外表意外的還是會被看到的。所以從那以后，我改變了自己的'觀念，一個人在最美好的年紀里，不一定要擁有最美好的容顏才是最美好的事情，除了美麗的容顏以外，還有很多美好的事情等著我們在美好的年紀里發生。

　　而現在我又聽到了很多關于顏值的問題就是要有美麗的外貌，才能被自己所心愛的人注意到。我也比較喜歡這樣的一個回答：外在決定兩個人是否在一起，內在決定兩個人在一起多久。事實有時這樣的，美麗的外在，看多了就會煩，所以真正能讓兩個人長久的是內在的東西。

　　真正的美不在于顏值有多高，而是自己活成一個什么樣子。我覺得我現在的顏值依舊那么普通，可是我不會為了我的容貌去做任何改變，不化妝也不整容。我覺得活出真實的我，在我眼中就是最美的樣子。不管一個年輕的容顏曾經被多少人愛慕，可是還是必須接受歲月的無情變遷。對顏值高低沒有一個標準能去評判，只要活出自己心中最美的樣子就好。

高三記敘文6

　　學習目標：

　　掌握記敘文的多種表達方式的綜合運用。

　　學習時數：

　　2課時

　　重點難點：

　　通過多種表達方式表現人物性格，表達思想感情。

　　學習過程：

　　一、文章表達方式

　　１．基本表達式——敘述

　　敘述是記敘文的基本表達方式，它的特點是陳述過程。一篇記敘文必須清楚地交代事件發生的時間、地點和事件涉及的主要人物、次要人物以及事件發生的背景緣由、發展經過、高潮、結局、尾聲等要素。只有這樣，讀者才能對文中事件的來龍去脈一目了然，對人物性格準確把握。當然，一篇文章中，并非每一要素都要提到，而應根據情況注意詳略安排，將最能體現題意、表達中心的詳寫，將次要的略寫或不寫。

　　２．精雕細刻式——描寫

　　描寫，是把描述對象的狀貌、情態描繪出來，讓讀者能夠直接感受的一種表達方式。從不同的角度，可將描寫分為不同的類型：根據描述對象的自然屬性劃分，可分為人物描寫(語言描寫、動作描寫、心理描寫、肖像描寫和細節描寫)、景物描寫和場面描寫；根據描寫的角度劃分，可以分為正面描寫和側面描寫；根據描寫對象存在的狀態劃分，可以分為靜態描寫和動態描寫。運用好描寫，可以使文章生動、形象、感人。

　　要提高描寫能力，首先要提高觀察能力，要抓住人們容易忽視的但又反映事物本質的東西。其次，必須具備較強的語言表達能力，要力求用精當的語言把觀察到的事物的特征表達出來，還要善于提煉，要把自己的經驗和感覺融入觀察的事物中，發掘其獨特的美。

　　３．畫龍點睛式——抒情

　　抒情，就是抒發和表達作者的情感。寫記敘文表面看來只是客觀地敘述人物、事件，實則飽含了作者的.愛憎態度。倘能在敘述的過程中適時地插入抒情句，將能起到畫龍點睛之功效。抒情方式比較靈活，既可直接抒情，又可間接抒情，要視其需要選擇抒情方式。要提高抒情能力，首先要有一顆“多愁善感”的心，要善于發現寫作對象那激動人心的美麗。其次要講究語言的運用。可選用排比句、感嘆句等句式，也可選用排比、反復、比喻、等修辭方法。不管選用怎樣的抒情方式，關鍵在于作者要有真情。作者具備了真情，表達時就少了矯情、虛情，多了柔情、摯情。

　　４．錦上添花式——夾敘夾議

　　夾敘夾議，就是在敘事過程中穿插議論的成分，即在敘述人物、事件時，針對所敘述的人物或事件發表自己的看法。這種邊敘述、邊議論的表達方式，可以適時地表達作者的心聲。作者恰當的議論，還有導讀作用，可以引導讀者領會其意圖，從而品味出文章的思想內容。

　　夾敘夾議的表達方式，仍是以記敘為主，議論只起提示和表達作者觀點及態度的作用，不影響記敘的展開。議論是為記敘服務的，千萬不可喧賓奪主。如果能在記敘的過程中適時地加入一些議論，好似錦上添花，將會收到更好的表達效果。

　　二、記敘文中表達方式的運用

　　1．記敘文中的描寫可分為人物描寫和環境描寫。

　　人物描寫主要有肖像描寫、語言描寫、動用描寫、心理描寫和細節描寫。環境描寫主要有自然環境描寫和社會環境描寫兩類。

　　2．記敘文中的議論。位置和作用有：①用在文章的開頭，起統領全文、點明中心、引出下文的作用，并能使文章的主題思想得到鮮明的表達，同時能使文章條理分明，層次清楚。是揭示記敘的事物所蘊含的道理和意義。②用在文章的結尾，一般是為了提高對所敘事物的認識，深化文章的主題思想，點明和加深所敘事物的意義，起畫龍點睛的作用。③用在文章的中間，起承上啟下的作用，使事與事之間緊密地連接起來，使文章結構顯得嚴謹。總之，議論一般用于記敘文開頭是解決為什么記敘的問題；用于中間是為了起銜接作用，加強上下文的聯系；用于文章結尾是為了收縮全文、深化中心、畫龍點睛。

　　3．記敘文中的抒情。記敘文的抒情就是作者在記敘的過程中對其所記人物、事物的主觀感受和思想感情的句子，是表情達意的重要手段之一。

　　抒情也是作者思想、觀點、立場的流露，是作者對事物的審美與評價，表現著對所寫事物人物的態度。抒情往往與敘述、描寫、議論配合運用。抒情在記敘文中運用得好，可以渲染氣氛，表達感情，增強文章的感染力。

　　記敘文中的主要抒情方式：

　　①直接抒情。即作者在文章中表明自己的感觸和動情之處。如魯迅的《藤野先生》中就有許多直抒胸臆的句子，如：“在我所認為我師的之中，他是最使我感激，給我鼓勵的一個。” 表達了“我”對藤野先生的敬佩之情。再如《最后一課》寫韓麥爾先生上了最后一堂課后，在“我”充分感受到了這堂課的與眾不同之后，在心底里由衷地發出了這樣的感嘆：“啊！這最后一堂課，我真忘不了！”表達了內心那種對即將失去的美好事物的留戀之情。

　　直接抒情還可以直呼抒情對象，這樣抒情顯得更親切、明快，更有強烈的藝術感染力。如《黃河頌》這樣的句子：“啊！黃河！∕你是中華民族的搖籃！∕五千年的中國文化，∕從你這兒發源；∕多少英雄的故事，∕在你身邊扮演！

　　②間接抒情。即作者通過敘述描寫議論來抒情。作者往往把情感依托于敘事、繪景、狀物、說理，在敘事、繪景、狀物和說理中抒發感情，也就是寄情于事、寄情于景、寄情于物、寄情于理。在敘事描寫議論中滲透著作者的感情，閱讀時要注意情景交融、情事結合的內容，從這些內容中去接受美的感染與熏陶。

　　總之，記敘文的表達方式是多種多樣的，寫作記敘文時，要根據表達的需要，靈活運用多種表達方式，就會使記敘文更生動、更有趣、更富于文采、更具有感染力。

　　三、作文實踐

　　人們常說：“眼見為實”，可有時候，眼睛看到的并不一定是實際情形，而是一種假象。要想發現事物的本質，還要靠我們的智慧。請以“我的眼睛欺騙了我”為題寫一篇文章，文章中要有適當的議論和抒情成份。

　　要求：角度自選，立意自定，寫成記敘文，不少于800字。

高三記敘文7

　　有一回，我再一次來到書店，我到處看了一下，發現了《西游記》和《三國演義》。爸爸慢條斯理地說：這幾本書要不要？我急忙說：要，當然要。爸爸便對營業員說聲：買了營業員便把書放進塑料袋里，給了我們。我的情緒頓時高漲起來，拉著爸爸的手說：爸爸，我還要買書。爸爸說：我們買書不吝惜錢，只要你有時間看。可惜的是，我們把臺子上的書都找遍了，就是找不到我要買的書。虧得我眼快，看見二樓也有兒童、少年的書，邊拉著爸爸、媽媽到了二樓。在二樓，我發現了《少兒百科全書》、《百問百答》、《宇宙之謎》、《三星》。起先，爸爸有些猶豫，經營業員一介紹，爸爸還是買了。爸爸又給我買了一套《十萬個為什么》。我這一次出來，真是滿載而歸。

　　杭州西湖，是人間的仙境，是天上所沒有的。人們都說：上有天堂，下有蘇杭。杭州西湖是一顆閃亮、燦爛、耀眼的寶石。記得在20xx年時，我原本是去參加比賽的，順帶也就把美麗的杭州西湖給游覽了一遍。下面我就帶領大家一起在我的作文中好好游玩一遍著名的杭州西湖吧！我坐著客車來到西湖，我們看到了這樣一副美景：春意盎然，湖面微風泛起，一塊塊石頭下去就有一波波漣漪。碧綠碧綠的一枝荷葉仿佛是荷花小姐的專屬保鏢，而荷花小姐則在里面亭亭玉立，像一位鼎鼎有名、有范兒的.國際大明星一樣。這一景色在我的眼中是一副春意盎然的春景圖。我們上了游輪，把西湖的上游與下游都給徹徹底底地游玩了一遍。腳伸在涼冰冰的湖水中，很冰，很涼，很愜意。環顧懷抱在西湖四周的楊柳樹，隨風飄揚，仿佛在和我們招手致意，而在四周人來人往，人們走在西湖的四周，都會情不自禁地看上幾眼那美麗的西湖。西湖，一顆燦爛的寶石！杭州西湖，美不勝收，總使人流連忘返。可不虧是一顆寶石啊！真是名不虛傳那！

高三記敘文8

　　童年，對于成人來說，已是不可挽回的天真歲月。我們卻還剛從中走出來，童年美好，誰說不是呢？想一想讀過的文章，其中描寫童年的大多是老久以前了，那時小孩子玩得最歡；沒有東西玩可以變著花樣兒玩；現在不一樣了，我生在這個不是農村又不像城市的地方，像是夾生的，到底童年是像農村孩子一樣野的，還是像城里孩子一樣玩的精巧而華麗的呢？在我鉆進題海之前，我都干了些什么呢？

　　來回味童年吧！

　　在記憶中仔細尋找，我忽的看見一只肥手，正揚著向那枝頭的青棗伸去。

　　“媽媽，我要吃棗！”毫不講理地。

　　哦，是小時候，在老家。老家的頂層有一道墻，矮矮的，大人可以直接過去的，小孩就要借助一下旁邊的罐子了。那堵墻現在已砌得高高的，那時卻極易翻越。翻過那道墻，直接就到隔壁家去了，聽家里人說，那房其實也是本家的，我也不大在意；只要可以吃到自己親手摘的棗，那是比什么都好的`。

　　“啊啊！有蟲子！”語氣充滿驚奇。

　　風吹過樹葉，發出沙沙的聲音。樹枝上圓滾滾的大青棗仿佛在對我笑。剛想將它包進肥手中，手邊就多出了一個毛毛的東西。

　　毛毛蟲也在看著我笑。

　　從來沒有見過這東西呢，身上毛茸茸的，可以摸嗎？不不不，好像漂亮的東西有毒啊。孩童的目光不斷在毛球和青棗間游走。不拿掉就吃不到了啊。

　　終于決定要伸出手了，卻突然被另一只手打掉：“讓我來！”是表弟。

　　結果他的手就腫了起來，看著生疼的。我拿了棗，為了感謝他的“救命之恩”，雙手一攤：“都給你吧！”

　　春去秋來棗樹上的棗被我們摘了又結，結了又摘。現在回想起來，許久沒回去了；就算回去，也被高墻遮了視線。高大的棗樹也看不見了。

　　成長過后，兒時的童趣，只得埋藏在心里，待它發出嫩芽，我是否又可回到春暖花開之季呢？

高三記敘文9

　　算是住得偏僻吧，屋前桃李，房后榆陰。默默淌過的小河從不曾與人相語，也還有灘頭沖出的鵝卵石殷勤地亮著臉面，恐怕只有日月才能欣賞它了。

　　如果再隱蔽些，恐怕就沒有故事了。

　　我蹲在屋后，望著水中招搖的水草，天馬行空地放縱著我的思想。爸來了，我看到他的影子了。我沒有站起來。因為我知道爸是來舀水洗臉的。這個時候，水還有些寒意。爸又是灰頭土臉的罷。我只敢猜，不敢看，我怕看到滿目的蒼老和憔悴，我怕我承受不了。

　　泥瓦匠的生活很簡單，類似于原始的日出而作日落而息，我討厭原始卻渴望爸擁有那份純粹的“原始”。我擔心有一天，灘頭夕照處看不到他疲憊卻真實的身影。危機四伏的工作，我卻只能蹲在屋后天馬行空地亂想。

　　爸好聰明。他自己設計圖紙自己造房子。他會在下工之后，坐在屋后他自己用木樁搭成的桌椅上，在那種以一毫米為邊長的正方體密密麻麻排成的圖紙上，用一支粗粗的木工筆，畫出樓房的構造，用漂亮的字體標上數據。他彎著身子，滿頭黃碎的發被夕陽染得有了生命的色彩。我蹲在一邊，靜靜地看，滿足。

　　可是，那夕陽卻慢慢退去。我不再是那個蹲著的小孩。我讓爸給我的房間安上了門栓，又裝上了銅鎖，都關在門外去，包括我仰賴的爸。

　　我一個人靜靜地寫作業。爸走進來，端著洗臉盆，他掛著一絲苦笑，丫頭，你看你爸臟的，洗臉水跟泥水似的。我聽了，一轉頭瞧見爸站在窗邊門口中，窗外有紅紅的暈淡淡地透進來，爸身上的塵土幻成一幅心酸的景。我扭過頭，聽到爸出去了。我望向河邊，爸還在小船塢頭，他拍打著肩膀和膝前。塵土飛揚，折過澀澀的光照到我眼里，溫暖地，有兩行清淚爬過。

　　我癡癡望著夕陽的來路。

　　那么多個畫面交疊，為何只有這灘頭不絕的夕照晃得我心疼?若干年前，爸是不是也曾這樣癡想過自己的生活呢。我是爸中年才有的女兒。我可以想象爸在我出生的傍晚是如何欣喜若狂，又是如何笑呵呵地迎接夕陽里誕生的他的第一個孩子。為了那滿地的光華，已經付出太多。但我心里千百遍地呼喊，只要這樣彼此牽掛著也好。爸，千萬別出事啊!

　　我已久未踏上屋后的河灘了。學習沖淡了那一片寧謐的`夕陽，淡漠了我的牽掛。

　　那個晚自習。我迎著美妙的余暉安然地進行我的日程。媽來了，說爸工傷，住進了醫院。

　　我就那樣兀立在窗邊。看著遠方一點點淡下去的光線，心里莫名地生出許多恐懼。望望西沉的太陽，我突然有了一種痛苦的壯烈感。我只安慰自己，一定沒事兒的。可淚珠兒還是和著夕陽苦澀地流進嘴里。我惶恐，想拉回那片別我而去的霞光，卻只能一陣嗚咽……

　　爸把腿摔了。大腿的碎骨插入盆腔。失血過多，但無性命之憂。我推開病房門，從一堆人圍著的地方瞧見了爸爸白的臉，那種好似被抽走一切生機的蒼白立刻讓我哭出聲來。我說，爸，咱回家，我還蹲在你身旁看你干活……望向我，只講了一句，我最不愿的就是你這時候來呀。爸讓人把我送回學校，爸將那片慘烈留給自己……

　　一直到爸腿傷好了，我才敢靠近他。爸成天躺在椅子上休養，從早到晚。而我只能在傍晚挪過一個小小的凳子，輕輕地坐下來，聽凳腳插入細沙里的哽咽，聽斜陽打在浪尖涌上灘頭的喧嘩，期待爸再跟我說他有多么臟，我一定會對他講，我來給你洗洗吧……

　　現在爸還是依然過著他泥瓦匠的生活。那片印過我坐的痕跡沙地，依然印證爸的辛酸。我好想回到那片夕照里，再久坐于爸的身旁。

　　如果陽光任選，最好還是夕陽吧。

高三記敘文10

　　過幾天就要考物理了。我面對著課本上的牛頓第二定律，正緊鎖雙眉，忽然傳來了“冬冬冬”的叩門聲。打開門，出現在眼前的兄一位身材頎長，十四五歲的小姑娘。她一雙水靈靈的大眼睛，顯得天真聰敏而又莊重大方。

　　“啊哊哎，是你呀，趙爽，今天什么風把你給吹來了？ ”

　　她望著我舒展的眉宇說：“你那天不是說最近學物理感到吃力嗎？我們剛考完英詔，順便過來看看……”她知道我最頭痛的是物理，可是下午她自己還要考歷史呢，眼下可真是“一寸光陰一寸金”的時刻啊，她還在關心著他人的學習。頓時，一股熱流涌向我的心田，一樁樁關于她的往事像一幕幕電影展現在我的眼前：

　　“我還是一名普通學生嘛”

　　去年十月八日，趙爽還和往常一樣，早讀英語后，吃了幾口 “開水泡饃”，就從伊寧市西郊匆匆趕到市中心的八中。上完第一節課，她正要給羅海榮講數學的“集合與對應"問題，羅海榮一把握住她的手說："祝賀你，趙爽！我們還以為你今天不來上課了，要去領獎哩。”“旁邊的同學也紛紛圍上來，有的.說：“你都中了世界‘女狀元’啦，還有心思解難題？ ”

　　原來是那天清早，無線電波傳來了喜訊：趙爽寫的《一個郵政職工的一天》被評為國際少年書信寫作比賽的第一名，獲得金質獎章。可是趙爽自己還沒有聽到。

　　趙爽冷靜地暗暗提醒自己：“榮譽面前要像沙漠里的河流，困難面前要像山澗里的洪流，得了獎，我還是一名普通學生嘛！ ”因此，她沒有沖動，沒有狂喜，反而對羅海榮說："你快坐下來，讓我講完這道題吧！ ”接著便認真細致地作了解釋。過一會兒，老師來通知她，下午有記者來采訪，讓她做些準備。趙爽認為記者來了，只要按真實情況講就行了，不必專門做準備。她又專心地聽完了上午的其他課。

　　第二天就要上飛機去北京領獎了。十月十四日下午，伊犁哈薩克自治州郵電局為趙爽召開歡送會。開會的時間快到了，還沒見車來，趙爽決定自己走路去，前來祝賀的人們勸她說：“今天這個會是專門為你幵的，這么遠的路，你不到，就不會幵會，人家自然會來車了接你。”趙爽卻說：“遲到了讓叔叔阿姨等我，浪費他們的時間，多不好啊！還是我自己走路去。”說著她背起書包走出了家門。

　　開完會回來，她拿起水桶去挑水，媽媽心疼地說："明天就要走了，別挑了呀！“趙爽還是把缸挑滿了。

　　這兩年趙爽長得很快，穿的褲子已經露出了腳踝，一件格子上衣早已褪色。叔叔阿姨們說：“這次去北京，少不了照像，還可能上電視哩。建議趙爽父母給她買套新衣服，父母也同意了，俗話說：“不怕衣服破，只怕肚里沒有貨。”這也是趙爽要求自己的一條準則。她想：“家里的經濟不富裕，父母平時省吃儉用，為我多買幾本書，我高興；要給我買農服，我心里不安。”她一再不讓買，媽媽只好暗暗地給她做了一條滌綸的灰褲子，臨走時拿出來給她穿上。

　　“人生不是家受而是奮斗”

　　趙爽獲獎后，收到數以千計的書信，她生活在贊揚聲中。

　　哈薩克族詩人，新疆維菩爾族自治區文聯副主席庫爾班阿里取出他珍藏多年的詩集《從氈房走向全世界》，親筆題詞送給趙爽，并且勉勵說："姑娘，你是各族人民的女兒，你為祖國贏得了榮譽，愿你像閃光的寶石永放光芒。”

　　趙爽還收到了萬國郵政聯盟國際局總局長索比先生給她的賀信，并榮獲了聯合國教科文組織授予的紀念巴布羅。

　　畢加索誕辰一百周年的銅質獎章。《萬國郵聯》雙月刊用七種文字刊登了她的文章和對她的文章的評價。這些，都使趙爽受到了極大的鼓舞。但是“山大什么鳥都有” ，廣東一個婦女給趙爽來信說：她在香港和美國都有親戚和朋犮。兩個兒子正在攻英語，準備申請出國，“如果你和你家庭愿意，可建立通訊關系，逐步安排后事。”信雖然寫得拐彎抹角，用意是顯而易見的。當人們問趙爽對這個問題的看法時，她真摯地說： “我懂得資本主義制度沒有社會主義好，到那里去不可能有真正的幸福。”

　　她的這番由衷之言，使我想起她曾在一篇發言稿中寫的幾句話：“我是一只乳燕，離開了袓國的天空就不能飛翔；我是一棵小草，離開了祖國的大地就會枯姜；我是一滴水，離開了袓國的大海就要干涸。”是啊，正如哈薩克諺語所說：“忘記祖國的人，像失去森林的夜鷹。”

　　趙爽把榮譽當作動力和前進的起點。她從北京回來以后，又寫了一篇報告文學《理想在展翅》和二十多篇小說、散文、詩歌、體會。她參加《新疆教育》舉辦的《除夕》作文比賽，又獲得了一等獎。伊犁農墾局給她發了獎狀和一個大鏡框，為了鞭策自己，她把獎狀反過來放在鏡框里，請父親手手書了這樣十個字覆蓋在獎狀上作為座右銘：“人生不是享受而是奮斗。”

高三記敘文11

　　在我的抽屜里，珍藏著半枚銅錢。每當我打開抽屜，就會情不自禁地把它放在掌心，久久地凝視著它。

　　記得那是前年暑假，我去鄉下爺爺家渡假。一天，我寫完作業，來到院子里玩，看見爺爺正在菜園里鋤草，無意間，我感覺到爺爺的腰間好像有一個東西在一閃一閃地發光，在好奇心的驅使下，我一蹦一跳地來到了爺爺身邊，原來在爺爺的腰間，掛著半枚銅幣。爺爺看見我過來了，放下手中的活計，拉著我坐下來，拿起別在腰間的旱煙袋，裝上煙，點上火，便叭嗒叭嗒地抽了起來，他一邊抽煙，一邊跟我嘮家常。我呢，一邊聽，一邊擺弄著爺爺腰間的半枚銅幣。

　　這半枚銅幣呈月牙形，邊緣較薄，土黃色，上面隱約看得出是一條龍的頭部。我心想：這半枚銅幣怎么這么特別呢？這時爺爺似乎看出了我的心思，便笑著問我：“孩子，你想知道它的來歷嗎？”我迫不及待地說：“想。”爺爺又深深地吸了一口煙，便講了起來。

　　原來，這半枚銅幣是爺爺的先輩們傳下來的，還有另外的半枚，如果把它們拼合在一起，是一枚圓月。圖案是一條蛟龍。當時先輩們的生活非常困苦，他們沒有辦法再支撐這個完整的家，被迫分開尋找生路，一部分人留下來，另一部分人去外地謀生，臨行前，把這枚圓形的銅幣一分為二，說如果有一天再次相見，拿著它也好做個憑證。后來聽別人說他們好像在臺灣定居了，另外半枚銅幣至今也沒有下落。

　　多么離奇曲折的故事啊！爺爺講述時眼睛里流露出一種迷茫的神情。是啊！如今人們的生活富裕了，不愁吃穿，可親人卻還在他鄉漂泊，何時才能團圓呢？我安慰爺爺說：“臺灣很快就要回來了，我們的親人很快就會回到我們身邊來的，你應該高興才對呀！”爺爺用滿是老繭的手撫摸著我的頭，笑著說：“孩子，爺爺老了，只怕等不到那一天了。”我似懂非懂地看著爺爺。

　　時間過得真快，轉眼間，爸爸來接我回家上學，臨走時，我又把那半枚銅幣放在手心看了又看，才戀戀不舍地離開了爺爺家。

　　去年寒假，爸爸要去鄉下看望爺爺，當時，由于我生病，媽媽沒有讓我跟著去。爸爸一連在爺爺家呆了好幾天，回來后，我們才知道，爺爺的哮喘病又犯了，咳嗽不止，現在正在吃藥，病情稍有緩解。爺爺還一再埋怨爸爸，沒有把我帶去。

　　兩個月后的一天，別人捎來口信，讓爸爸趕緊回鄉下。當時，我剛好放學回家，看見爸爸、媽媽在房間里商量著什么？他們見我回來了，就什么也不說了，我好像預感到了什么事情要發生，這時爸爸對我說：“爺爺病重了，我現在就回鄉下，你跟媽媽收拾一下，隨后再去。”說完便匆匆地走了。

　　當我跟著媽媽來到爺爺家時，一種不祥的`預兆襲上心頭，難道……

　　我跑進爺爺的房間，床上空空的，我趕緊問爸爸：“爺爺呢？”爸爸什么也沒說，把一樣東西放到我的手里，我一看，正是爺爺的半枚銅幣。我哇地一聲哭了，爸爸含著眼淚勸我：“孩子，別哭了，爺爺知道你喜歡這半枚銅幣，臨終前，他一再囑咐我要把它親自交給你，希望你好好地珍藏它。”

　　透過迷濛的淚霧，我仿佛看到了爺爺那期盼的目光，似乎在問：“孩子，月亮會圓嗎？”

高三記敘文12

　　高三了，說出時又片刻震驚，是的，這就是傳說中的踽踽獨行又傲意似水的歲月，高三的歲月，我們像離家闖蕩的孩子，背著使命，背著家人的期盼，背著我們無法選擇的……上路了……

　　我要一步一步往上爬，在最高點乘著葉子往前飛……那時候我們靠著陽臺仰望天空，天空很美，不要以為家鄉的天空總是令人寒磣的慘白，看得久了，她也有幾許的湛藍與純澈，很多時候，我們找不到自己的翅膀，不知道哪片天空容得下我可憐的“不可一世”的靈魂。天空總是很廣闊，而那時，我還沒有起飛。

　　那時候，還是高二，每天悠哉悠哉地搖著鑰匙和腦袋晃于小城某個角落的兩點一線之間，然后一下子就跳到了高三，突然來到了一個硝煙彌漫的季節，行影中少了些知心的陪伴，空氣里多了一些叫緊張的成份，在很多人眼中仿佛一上高三就要拋卻紅塵雜念四大皆空，可我還是在看到空中那盤旋的鴿子時懷念我遙遠的20xx……

　　每天都很忙，腳步匆匆，像一顆瘋狂旋轉的陀螺。上一秒還在思考集合的分類，下一秒又要在函數的龐大計算中垂死掙扎。我承認自己真的很笨，學了十幾年的數學還搞不清tan∝是鄰比對還是對比鄰，真不明白這匪夷所思的數學人們是怎么學的。只知道每天都得在班主任的目光掃射下一大堆一大堆地做題……

　　這是一群可愛的孩子們，我們為賦注詞強說愁；我們唱著聽不懂的歌；我們在高三的教室里重復著童年的游戲……然而，我們真的'已經高三，我們應當昂首闊步！

　　鼻上的眼鏡、疲憊的身影、歪斜的書堆讓我讀懂了人生的奮斗，前行的艱難和苦澀的韶光，我覺得我們年輕的肩膀不應該稚嫩，應當堅強，堅強又勇敢地撐起自己的一片天空。突然想起丘吉爾在英國處在淪陌的邊緣說的那一席擲地有聲的話：“我們永不放棄，永不永不！”

　　讓我們以勇士的果敢，騎士的瀟灑挺進高三吧！讓以前的憂傷與破落連同曾經的迷茫與慌亂像用干凈板擦擦掉粉筆字跡一樣干脆吧！連那些曾經的日子里包含的尊貴與焦慮，張狂與落寞還有些許的嘻哈與瘋狂隨風落入記憶吧！畢竟青春年少，韶光易逝，畢竟已臨絕頂，千帆盡過，雄舟競發！

　　明日沙場已硝煙四起，鼓角爭鳴，大戰在即，誰人厲兵秣馬摩拳擦掌？誰人鶴鳴九宵一翅沖天？

　　我以近90的仰角向上尋望神秘的象牙塔，仿佛一道耀眼的流星劃過夜空，帶給人們無限憧憬，又如黃昏月夜暗香浮動帶給人們幾許遐思與渴盼。

　　要怎樣漫漫長夜的等待才有朝陽從東方噴薄的壯觀？要怎樣寒冷凄苦的隱忍才有蠶蛹破繭成蝶的飛翔？

　　不怕！

　　當經歷了之乎者也閱讀文言小說作文的推敲思考成了經驗；

　　當習慣了倒裝從句后置并列以及種種左拼右湊的文字成了笑談；

　　當明白了次貸危機、民主專政、文化源遠、哲學思想而指點江山；

　　當飽覽了天文地理七大洲四大洋對塔克拉馬干和乞拉朋齊都了如指掌；

　　當領悟了中外古今屈原洛克對政治思想千秋萬世早已成竹在胸……還有什么……可怕？

　　只不過，這一路會很辛苦，很艱難……

　　但是我們已經走進高三了，那么就讓我們帶著青春的激昂，春年的堅毅，年青的夢想上路吧！讓我們一起昂首闊步走進高三！

高三記敘文13

　　不知道是誰說黑色高三，黑色六月。現在看來我也十分的贊同》在08年這個不一樣的高三中，我們體會到了什么是感動，什么是真情，什么是責任……

　　也許，對很多人來說這個08年是苦澀的那次大地震讓我們體會了生死只在一線之間，讓我們體會了團結的力量，讓我們體會了什么是患難見真情。

　　當然這個高三也讓我們明白了生的偉大，死的光榮/點點滴滴的記憶流在我們的心間，它們將與我們永生，它們將一生珍藏在你我心間。

　　是啊！我們一起經歷了生死的考驗，一起度過了人生最苦澀卻也是最記憶深刻的一段時光。也許明天我們就將分別，也不知道下次相聚會是什么時候。但是我相信大家都會記住彼此對方的，因為我們是12班的一份子，因為我們有共同美好的感情。

　　高三是黑色的卻也是明媚的。我們沒有太多玩耍的時間，我們大多時間都是在教室里發奮讀書。但是我們為自己的明天奠定了一份堅實的基礎。也許高三少了一份歡樂，卻多了一份充實。大家都少了一分青澀，卻多了一分成熟。

　　經過高三，我相信大家都會真正體會道“沒有經歷高三的`人生的人生是不完整的人生”。高三教會了我們更加堅強地面對生活，高三教會了我們怎樣在挫折、失敗中奮起~~高三是美麗的，其美在于它讓我們的明天更加絢爛奪目。

　　加油！大家加油！在08年里成長起來的高三學生是特別的一種群體。我們會用更加燦爛的微笑去面對生活，我們會更加自信地對待生活。難道不會嗎？

　　08年，這個不一樣的高三，必將為我們鑄造一個與眾不同的人生。

高三記敘文14

　　香港的迪士尼公園還是我最喜歡的地方。來香港的第二天，我們就迫不及待地來到了迪士尼公園。一到公園，我就嚷著要去太空山，我記得上次來的時候和爸爸坐了兩次，我很喜歡這種感覺。媽媽卻對我說：“子玄，這次你要自已一個人玩噢!”一聽媽媽的話，我立刻害怕了起來，不再提玩太空山了。于是我們先預約了“維尼小熊之旅”，然后就去玩了跳傘奇兵、電磁車之旅和觀賞了迪士尼劇場表演。

　　到了下午，我終于不再害怕了，我和媽媽又來到了太空山這并邀請媽媽一起和我玩，媽媽這次艱難地答應了。我們坐上了太空車，開始了驚險的太空旅行。只見在黑暗的宇宙中，星球和星星閃爍著光芒，這些星星環繞在我們之圍，我們就像真的置身于浩瀚的宇宙之中，真是太奇妙了!

　　太空車慢慢地前行著，突然速度加快，而且越來越快，就像飛起來一樣。太空車快速地向“宇宙”中延伸，時而上升，時而猛地下降，我感覺我的身體就要失重了。我悄悄地看了下媽媽，哈!哈!她的眼睛一直是閉著的，還喊著：“王子玄!我恨死你了!我再也不坐這車了”“哼!你就是膽小鬼!”

　　我心里想著，還忍不住大叫了起來：“讓太空車來得更猛烈些吧!”剛說到這，太空車就來了一個二十米的急轉彎，我頓時感到全身發麻，心里一陣緊張，就在這時，車子停了下來，原來我們又回到了地球。我喜歡坐太空車這種驚險和刺激的感覺，人生就應該多些這種體驗。迪士尼之旅就在我的驚心動魄的感覺之中結束了!

　　游完了迪士尼，剩下來的兩天我們就開始了逛街和美食之旅。香港的美食讓我留下了難忘的印象。我和媽媽來到香港好些當地特色的餐廳，有翠華茶餐廳、太興茶餐廳、興發酒樓，還有喝早茶的翠利華餐廳，有時候為了趕時間，我們也吃了當地的'KFC和麥當勞。香港的美食給我留下最深的感覺是新鮮和干凈，可我最懷念的還是興發酒樓的大蝦婆和翠利華的早茶，下面我就和大家一起分享下吧!

　　最讓我回味無窮的是香港的早茶。早茶，當然從茶開始。我和媽媽一人點了一壺普洱茶，又點了許多小吃，有叉燒包、叉燒酥、蝦餃、蝦燒賣……足足有十樣。當一籠籠小吃上來后，我和媽媽一邊喝著茶，一邊悠閑地吃了起來，不過我們點得實在有點多，最后都打包了。

　　坐在我們對面的是一對香港的老夫妻，他們點了幾份小點，喝著茶，開心地在聊天，看我們點了那么多，都笑了起來，令我們也很不好意思，看來以后還是要量力而行噢!我一邊喝著茶一邊觀察著餐廳里的人們，大家都在開心地聊天，沒有人玩手機，我想早茶也是香港人親朋好友間聚會的一種方式吧!

　　四天的旅行很快就結束了!香港真是顆璀璨的東方之珠啊!這里是游玩的樂園，是購物的天堂，更是美食的天地!

高三記敘文15

　　看到臺階這兩個字，我想到了余華的《活著》。

　　“天上有多少星星，地上就有多少臺階。”小時候，外婆曾對我這么說。可從小到大，我總被晶瑩閃亮的星星所吸引，總是津津有味地數著永遠也數不清的滿天繁星，卻對身邊切切實實的臺階視而不見。于是，北京故宮的臺階我弄不明白，南京中山陵的臺階我數不清楚，杭州吳山廣場的臺階我也不知道有多少級。

　　直到前幾天，數學老師的一句“你們每天要上多少臺階才能到教室”，才促使我第一次去數臺階。沒想到，這看似小兒科的`舉動，卻讓我猛然領悟到：我們就是在這種不懈的努力中，已經登上了好幾級。而從故宮到中山陵再到吳山廣場，我們的社會也在幾代人“民為貴，社稷次之，君為輕”的艱難追求中，前進了好幾大步。

　　雖然星星的來歷比臺階的歷史更難考證，可高懸夜空的星星早已成為人們心中熠熠發光的珍寶。臺階呢，雖近在咫尺，且人人需要，卻被撇之一旁無人提及。人們常常容易忽視腳下的東西，殊不知，真正的精彩往往蘊涵在平凡之中。看見過一對白發老人互相攙扶緩慢登階的背影，看見過一位農村婦女扛著大包吃力上樓的身影，也看見過孩剝門在臺階上蹦蹦剮圈勝玩游戲的情景……正是這一切，構成了實實在在的生活。古老平凡而為人漠視的臺階，也正是因為承載了許許多多平凡的生活，而富有。了生命的活力，擁有了生命的精彩。

　　臺階的精彩，不僅在于它的平凡，也在于它的堅強。從出生的那一刻起，它就匍匐在地面，用自己的脊梁搭起從下到上的長梯供人攀登。正是它，讓我們窮盡“千里目”、“一覽眾山小”;也正是它，讓人類“舉動搖白日”、“指揮上青天”。它們沒有輕易地選擇死亡，而是選擇“活著”。余華說，“活著”作為一個詞，在中華民族的字典里充滿了力量，它的力量不是來自于叫喊和進攻，而是忍受，去忍受生活的平淡和孤寂，去承擔生命賦予的責任。

　　臺階，就是這樣充滿生命意味地陪伴著人類走過無數個春秋冬夏，就是這樣以它無言的平凡、堅強和精彩，啟迪我們追尋生命的意義。

　　我相信，在未來的生活中，它仍然會一如既往地與人類一起“活著”。

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