記敘文作文(常用5篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的記敘文作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
記敘文作文 篇1
20xx年倫敦奧運，田徑賽場上，跑道的起跑線上，選手們都已就位。他也走在起跑線上，馬上就是110米跨欄了，他看看左邊的老對手，跳了幾下，等待發令員的號令。“各就各位，預備。”“趾”隨著一聲槍響，身穿紅色衣服的他如火球般竄出去，正當國人準備站起來為他喝彩時，那團火球一個踉蹌跌倒在地，旁邊的醫護人員立刻趕來，他擺擺手，謝絕了將他抬上擔架的醫生，毅然地站起來，一蹦一跳地“跳”完了全程。全場都為他鼓掌，掌聲經久不息。
他，就是劉翔。曾在雅典奧運會上一舉打破世界紀錄獲得“飛人”稱號的劉翔，他征戰于奧運會、亞運會、全運會，又到世界各地參加錦標賽，捧回了一個又一個獎杯，一塊又一塊獎牌，那時的劉翔，他跑過無數道跑道，跨越了無數的`對手，創造了無數“不可能”的神話。但如今，他的腳已不堪重負，要提前宣告“退休”了。“肌腱斷裂”，這已是劉翔體檢報告單上出現最多的詞語了，他經歷了大大小小的手術，又做了各種各樣的康復訓練，但他的那雙腳在倫敦奧運會上，與欄桿“親密接觸”后，終于“罷工”了。
受傷跌倒的劉翔面帶痛苦的表情無奈地望向教練，望向觀眾席上的觀賽者們，又望向了前方的一道道欄桿，正當世界眾人為這位曾經的世界“巨星”的光芒正逐漸黯淡時，劉翔的眼神突然堅定起來，他撐著地、掙扎著站了起來，開始向著終點跳去，全場觀眾站了起來，不由自主地為他打勁，高呼劉翔的名字，終于，劉翔跳過了終點線，全世界的人都被震憾了，這顆世界巨星不會黯淡，他將永遠明亮。
劉翔沒有跨過這場比賽中的所有欄，但他卻因他的毅力和信念向全世界證明了他自己，這場比賽他雖敗猶榮。因為，他跨越了心中的那道“110米跨欄”，他仍是王者！
他的這一跳更向全世界證明了我們中華民族，我們將一直屹立在世界東方，一直努力成為真正的王者，因為我們敢跨越，因為我們會跨越面前的每一道鴻溝！
記敘文作文 篇2
從小到大，我所學的事情不勝枚舉，雖然不一定可以學得出神入化，十八般武藝，樣樣精通，但總能有始有終，不過，有件事情卻是我沒辦法彌補的遺憾，那就是離開——管樂團。
記得小學四年級的有一天，學校發給所有人一張報名表，上頭介紹著學校的管樂團在各地榮獲的殊榮……，我也受到上面文字的吸引，填了報名單交了出去。從那一天開始，我在管樂團，度過了許多美好的日子。雖然都非常辛苦的練習，但是，俗話說得好：“不經一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香。”那段辛苦的日子我熬過去了，終于到了成果的發表會，我們在藝術館表演。一上臺，就看到觀眾如同草原上的綠草一樣多，雖然非常得緊張，但是我鼓起勇氣，拿出最好的表現，在演奏完一首又一首的歌曲后，得到了如雷貫耳的掌聲與歡呼聲，以前的`一切辛苦都成了過去式，在此刻，刻劃出我生命中不凡的樂章。但小學六年級的我，面對一波接著一波的考試與升學壓力，我只好放下樂器，萬般無奈的離開樂團，回去努力我的課業。
一年后，我上了初中，但我一定去觀賞學弟妹們的演奏，看到他們開心、專注的演奏，我不禁又回想起當時的種種回憶，除了感動，也難過的掉下眼淚。我翻騰的心想著：如果當時可以不要為了那一時的沖動而離開樂團，我是不是可以和他們一路過關斬將，打遍天下無敵手，得到自己夢寐以求的冠軍獎杯？如果當時可以聰明一點、努力一點，不要讓課業影響了我的興趣，我是不是可以和他們一起上臺做畢業發表，在演奏完后，得到臺下滿堂的喝采，為自己的六年小學學習生涯劃下完美的休止符？如果……太多的如果，竟是我現在心中的一件遺憾的事！
千金難買早知道！時間已過了很久，想要反悔也沒辦法了，我只好讓那份遺憾永遠埋藏在我心底。但因為這一次的遺憾，我知道了，在面對人生的抉擇時，我會更加理智、更加審慎的做出不讓自己遺憾、后悔的事！
記敘文作文 篇3
大自然給我的感覺有兩種，一是親近，二是神秘。親近是因為大自然是哺育我們的，神秘是因為大自然總蒙上一層面紗，讓人想探究它。
星灣學校第一次秋游儀式啟動！目的地：美得讓人不能自拔的太湖。早上，我們懷著激動的心情坐上了車，一路上我們歡聲笑語。2班和4班比唱歌，我一邊欣賞著美景一邊聽歌。壯觀連綿的山巒，讓人陶醉的太湖猶如一幅山水墨畫展現在窗外，那水天一色的經管實在是壯觀，看不見盡頭的太湖，看不見盡頭的藍天，在天涯海角相會，我分不清什么是天，什么是湖了。微風使水面泛起波瀾，感覺軟軟的，好想摸一摸，和煦的陽光照在湖面上波光粼粼。
我們到了臨湖公園，我們蕩秋千，我們拍照片，我們像在走迷宮似的把公園全部走遍了。那發自內心的笑聲，回蕩在天際，久久不能平息。老師也很活潑，也和我們玩，我們開心之余，已坐上了車，到了下一個目的地——天堂島。
天堂，一個令人神往的地方，天堂島，一個另人陶醉的大地。小木橋上留下了我們銀鈴般的笑聲，小羊兒記住了我們的身影，大山小賣部映下了我們的可愛。老師坐下與我們做模型，飛到了樹上，老師和我們一起想辦法。秋千上一次次的來回開啟了我們心中緊鎖的'緊張學習生活。
“采橘子的七四班，上下躥跳真可愛……”橘子，我來啦！頑皮是孩子的天性，是什么也抹不去的，大家放肆吧，體驗勞動的成果，體驗成果的艱辛……
最后，我們真的要走了，再見了，我要走了，一切美麗的太湖事物，但是，我會留住對你們所有的記憶……
記敘文作文 篇4
這是一個雪后的校園，一片白茫茫，處處被披上了一件或厚或薄的白衣裳。
“鈴鈴……”突然，一陣放學鈴響徹了整個寧靜的校園。漸漸的，整個樓道都似乎開始顫抖起來，不久，大群學生便以教學樓為中心，撒開網一般蜂擁而至。
面對不太降雪的這個城市突然下雪，我也異常興奮，忙招呼幾個朋友一起出去瞧瞧。
來到積雪最多的操場，只見偌大的場地早已被覆蓋上了一層厚厚的雪與許多深深的腳印。
“哎呀!”我的后腦勺突然被人襲擊了一下，憤怒的轉過身，只見一群正在偷笑的同學們，“你們給我等著!”說著，我便彎腰隨手從地上抓起一把雪向她們扔去，她們都靈活的`四散開來。我們歡鬧嬉戲著，操場上來來往往的，都是這樣歡樂的身影。
跑累了的我便坐在一邊觀察著其他學生們的身影。有的在那不停地踏在雪地上，好似要印下自己一個又一個的足跡，有的邊捏著雪球，邊躲躲藏藏，隨時準備著偷襲別人，更有的甚至在操場的某一角落堆起了小型雪人，但說實話堆得挺好的。
這時，天空又下起了柔柔的小雪。細細的仿佛一個個精靈在天空跳著優美的舞蹈，再輕輕劃過人們的臉頰。看著這雪，我突然發現，雪雖然是涼的，卻可以使這樣的操場變得如此溫暖。
記敘文作文 篇5
晚霞纏著夕陽，將它們余下的“紅顏”一絲一縷地潑灑在大地上。周五放了學，同學們三三兩兩地聚在一起，以書包劃界，分成紅藍兩隊，開始了蓄謀已久的足球賽。
你看，低年級戴紅領巾的小朋友也被吸引了過來。就連那位頭戴禮帽的叔叔也停了下來，觀看這場精彩的球賽。場上球員們個個生龍活虎，尤其是那個黑衣守門員特別引人注目。他雙眼目視前方，仔細 觀察著“敵方”的一舉一動，恨不得自己的“城門”固若金湯。同時，他又多么希望能接住幾個險球，以彰顯自己的實力。他的膝蓋好像貼了一塊膏藥，可能是受了傷，但絲毫沒有影響他對比賽的熱情 。從他全神貫注的表情看出，顯然是守門員的一把好手。球門后面站著一個紅衣小男孩，腆著肚子，似乎嫌觀看不過癮，想把守門員哥哥換下來，自己親自上去大顯一把身手。
再看看坐在場邊觀戰的同學和路人，他們個個屏息凝神，足球牽引著他們的目光不斷游動，仿佛在尋找一個渴求的目標，擔心稍不留神就會跟丟似的。他們一會兒為球員們的奮力拼搶而歡呼，一會兒又 為該進沒進的球而嘆聲惋惜。從他們時而興奮，時而嘆息的表情可以斷定，作為“旁觀者”的球迷朋友，他們并不比場上的球員輕松多少啊！
這場足球賽，有幾個熱情的球迷朋友給我留下了深刻印象，首先，坐在最邊上抱著弟弟的小男孩，聚精會神地關注著場內比賽，眼睛都沒敢眨一下眨，仿佛小弟弟也被他的專注和執著所感染，比平時乖 巧了許多，自始至終都沒有鬧騰過。那位戴紅蝴蝶結的小女孩雙手叉腰站在最前面，好像在喊“加油啊，趕快傳球，進一個！”，明顯看出，她在為長時間的不進球稍顯惱怒。坐在她旁邊的小男孩伸直 了脖子，兩支眼睛瞪得大如鉈鈴，仿佛要在他的'眼中裝下世界上所有的足球。站在最前面，戴紅帽子個子稍高的男生，非常善解人意地彎下腰來，生怕擋住了別人的視線，從他的表情很難看出他支持的 是那支球隊。左邊那個抱洋娃娃的小女孩臉上好像沒有一絲表情，可以看出她在靜觀其變，保持中立。小女孩旁邊，穿綠色衣服的小男孩眉毛擰成了一團，他的嘴一噘一噘的，還不時搖頭嘆氣，因為他 喜歡的藍隊暫時處在了下風。最令人感動的是那位大個子叔叔，作為鐵桿球迷，他放下手頭的活專門來看球，看他笑得多開心啊。在看球的同時，他還不時振臂吶喊，為他喜歡的紅隊加油。
不經意間，誰家的小白狗也跟著過來湊熱鬧，剛開始興致倒挺高，可不大一會兒仿佛累了，正愜意地躺在地上閉目養神呢，真擔心比賽結束后，他的主人會不會將它帶走！
最終，紅隊以二比一的比分贏了藍隊。雖然藍隊輸球了，可從他們的臉上看不出任何的無奈與失落。因為“重在參與”的奧林匹克精神，正激勵著他們自信地向下一個勝利目標闊步前進！
夕陽仿佛也被這場精彩的球賽所感染，比平時“下班”得晚了許多，遲遲不愿隱去！
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