小學寫事作文常用(15篇)
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的小學寫事作文，歡迎閱讀與收藏。
小學寫事作文1
在我成長的歲月中發生過許多的事，而這件事卻讓我至今難忘。
記得那是爸爸過生日的時候，他開了個小聚會宴請了幾個好朋友。在這個聚會上，我認識了一只小狗，它是一只牧羊犬，足足有我一個身子這么高，全身雪白的毛發把它那雙水靈靈的眼睛襯托得更加漂亮！在這次小聚會上，我不僅認識了這只可愛的牧羊犬，我還遇到了多年不見的好朋友——建建，原來他是跟著父母一起來參加我爸爸生日聚會的`呀！我想：“太好了，今天我不僅認識了小狗做我的新朋友，我還可以和建建玩，而且還可以吃到香甜可口的生日蛋糕！”想到這里，我可興奮了，于是我對建建說：“我們倆一起去遛狗吧！”“好啊，好啊！”建建聽了開心極了。我征詢爸爸的意見說：“我想和建建一起去遛狗，行嗎？”“行啊！不過你們一定要在吃晚飯之前回來喲！”“好的！好的！”我滿心歡喜地一邊回答道一邊拉著小狗走了出去。
當我和建建遛完狗回來時天色已經很晚了，爸爸并沒有責怪我們，只是叫我們趕快洗手吃飯。爸爸悄悄對我們說：“待會兒還要請你們來切生日蛋糕呢！”于是，我們一起高興地走進洗手間洗完手，坐到飯桌前開心地吃完晚飯。接下來就是分享生日蛋糕的時刻啦！看著爸爸滿心歡喜地許下生日愿望吹滅生日蠟燭，大家都禁不住歡快地唱起了《祝你生日快樂》歌。
快樂的時光過得實在太快了，吃完生日蛋糕，我們也要離別了，我真有點舍不得離開這充滿快樂和溫馨的地方，暮色降臨，大家依依不舍地互相道別！
雖然這件事已經過去很久了，但幸福快樂的時光卻仍歷歷在目！
小學寫事作文2
記得孔夫子曾經說過：“益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣。”
交友，在我們的人生中是必不可少的，但是我們所謂的知音卻是少之又少，不過，說起知音，我倒還真有一個。
我和他是同班，雖說，他在我們班成績一般，但卻是個十足的'體育健將。
記憶中，我和他第一次講話似乎是在五年級。那時候，我和他是同桌，他的臉上總是沒有一絲笑容，他只有在和他的死黨交談的時候，才會露出讓人久違了的笑容。
我和他從六年級開始，因為一場運動會而成為了知音。
“董，你的報的項目是什么?”他在上課的時候偷偷問我。
“400米啊!你呢?是跳遠吧!”我猜道。
“聰明!不愧是我的同桌。”他笑道。
一個月后……
“預備，跑!”發令員大吼道。那時，我已經在運動場上飛馳了，而我的同桌也已經在跳遠了。我們在一個月前，還在討論，而現在已經站在了賽場上，時間過得還真快!
比賽結束后，我得了400米的第六名，而他則是跳遠第一名。我們倆擊了下掌，大笑起來。
雖然有時候他總是很調皮，但當你真正地接近他時，你會發現，其實，在那冷酷的外表下，有著一顆堅定的心，記得他曾經說過：“只要堅持，終有一天你會成功。”
盡管六年的小學生涯已經結束，我們已經各奔東西，盡管有人說，快樂是一時的，但是，我相信并且堅信，我可以把一時的快樂變成永遠的快樂，因為——友誼萬歲!
小學寫事作文3
溫暖的春天已經來到，鄉村的田野肯定別有一番風景。我盼呀盼呀，終于盼來了爸爸媽媽帶我到外婆家去玩的好消息。
春天的田野里到處是金黃的油菜花，在春風的吹拂下用涌起層層金色的波濤，散發出沁人心脾的.香氣，她們仰起可愛的笑臉，天真地看著藍天。花上的露珠在陽光的照耀下金光閃閃逼人眼。幾對披著花衣的蝴蝶在花間追逐游戲。一群群蜜蜂哼著歡樂的曲子，忙著在花中采蜜。
到了外婆家，我腳跟沒站穩忙忙打了一個招呼就沖出門去，叫上幾個小伙伴奔向田野。我們在花叢中奔跑、嬉鬧，累了就躺在小路邊的青草地上。愛有人提議捉迷藏，我自告奮勇當“偵探”。在茫茫花海中，我東跑西找就是不見他們的蹤影。我定下心來站在田埂上仔細搜尋。哈！那兒有一簇油菜花在晃動。我悄悄地繞到他們身后，大叫一聲：“別動！”把他們嚇得驚叫起來。接著又是一陣嬉鬧。
輪到我躲了。我靈機一動，剛才看見一塊油菜地邊有一個小坑。我就偷偷地蹲在了小坑里，拉過幾株油菜花擋著。我暗暗得意，他們肯定發現不了我。突然，有一雙腳朝我這兒走來，只有五六米的距離了。我屏住呼吸，心怦怦地跳。咦？他停了下來，張望了一陣走開了，真是虛驚一場！這時，我感覺腳下踩著什么東西。我低頭一看，“啊……蛇！”我尖叫起來，并慌忙跳出了坑。伙伴們很快跑了過來。我指著坑結結巴巴地說：“蛇……蛇……一條大蛇。”大家小心翼翼地靠近小坑一看，里面只有一根已經發黑的草繩。我有點難為情地說：“原來是一根草繩，把我嚇了一跳。”伙伴們哈哈大笑起來。
歡樂的笑聲在金黃的田野上空回蕩。
小學寫事作文4
說起這件事情的發生，還是幾個星期之前的課堂上。我們正在聚精會神地聽著老師講課，突然有劉帥和王旭兩個同學打起了架。頓時大家的目光齊聚在他倆的身上，疑惑地看著他們，我向老師說：“老師，他倆剛才打架！”“我知道了。”老師說著，目光盯住他們片刻，“你們兩個人下課到我辦公室去。”
老師沒有批評他們，接著講課，課堂的活動又恢復了。小插曲后這兩個同學也變得老實了，和大家一起學習，因此后半節課上得很順利。
下課了，同學們紛紛跑到操場上活動，只有他們兩個呆在教室里，議論著到底去不去老師的辦公室。看他們的.樣子，似乎剛才什么也沒有發生過呢。比較后商量的結果還是去找老師。他們小心翼翼走到辦公室門前，喊報告之后，推門走了進去。
老師正在等著他們，他倆沒有了剛才的勇氣，低著頭，一步一蹭地邁著小碎步走到老師跟前。老師見了微笑著對他們說：“剛才上課時怎么回事？”劉帥搶著說：“老師，王旭總是擠我，我的座位都沒有地兒了！”“不是的，老師，他還使勁往后擠我呢！”王旭爭辯著。看著他們爭得面紅耳赤的樣子，老師告訴他們，剛才上課時的情況她看得清清楚楚，然后說：“這個問題好解決，把你們倆的座位分開，有一個人坐在第一排。你們想一想，一會兒請同學幫幫忙。”
回到班里，老師問他們想的結果如何。他們兩個人互相瞧了瞧，劉帥不好意思地說：“老師，我們不愿意分開。”“老師，我們的個子高，不能坐第一排。”王旭臉紅紅的低著頭回答。“我們還愿意在一起！”他倆齊聲說道。老師和同學看著他們都哈哈大笑起來。
小學寫事作文5
“毽子”，聽到這個詞，大家應該挺熟悉的吧！紅紅綠綠的雞毛，加上金屬的底座，在腳上飛舞，那可真是漂亮。但你有沒有用過這些雞毛做另外的`游戲呢？我們就玩過“吹雞毛，可好玩了！
星期五班隊活動課上，鄭老師向我們借了一個毽子說：”這節班隊課，你們想上什么？“有的說把上次還沒玩完的成語競賽玩好，有的說講試卷，真是五花八門。鄭老師揚了揚手中的毽子說：”我 們去外面吧！“”“好！”我們異口同聲地說。
鄭老師把我們帶到操場上，讓我們男生女生分開排成兩排，真不知道鄭老師葫蘆里買的是什么藥？我們開始七嘴八舌地講了起來，有的說：“不會讓我們跑接力吧？”有的說：“不會讓我們看鄭老 師踢毽子吧？”有的還說：“不會讓我們看女生踢毽子，掉了讓我們男生撿吧？”只見鄭老師拔下了毽子上的一根雞毛，說：“我們來吹雞毛！”鄭老師把雞毛交給了盧奕舟，我們還沒聽清楚規定就開 始吹了起來。風娃娃應該看見我們在玩，也想玩了吧，只見他用力一吹雞毛飛遠了，我們努力地跑著追著，邊追邊吹，可我們渺小的力量怎么吹的過它呢？風娃娃用力一吹雞毛飛進了小河。
我們轉移陣地，來到了車庫。聽清了規定后又重新玩了起來。張恒嘉上場了，他邊跳邊吹，可雞毛太不聽話了，沒吹幾下就飛出了界線。到張林杰了，只見他眼睛緊盯著雞毛，鼓著腮幫子，慢悠悠 地吹著，雞毛在那股風的吹拂下，一上一下地飛舞著，久久不愿落地“……六下，七下，八下！”他吹了八下！好厲害啊！到我上場了。一上場我就亂了陣腳，呼呼的亂吹了起來，把本來想好的計劃扔 到了九霄云外。我只吹了三口氣雞毛就出界落地了。哎，和張林杰比，真是小巫見大巫呀！
吹雞毛活動太有趣了。同學們在家里也要玩玩呀！
小學寫事作文6
性格活潑開朗、樂于助人的她，每天臉上都帶著笑容。
剛入中學的我對她有了初步的印象：她有著水汪汪且迷一般的大眼睛，高高的鼻梁，嘴上總是帶著笑容，身材高挑。當時我就在想這一定是個內向、拘束的女孩兒，但你們可別被她的外表所“欺騙”。
這個學期的第一次班會上，她當選了主持人，讓我對她有了新的印象，開朗和活潑。別看她的外表拘束，真正到了臺上時說話自如，還時不時用手比劃，指一下黑板。
有一次我因上課沒及時記筆記而急得臉像紅彤彤的蘋果，但她看到后主動把筆記借給我。上課講錯題時沒有聽懂，我也因此苦惱“這題應該是……”“你看這題，題干中給了提示，所以排除……”她講解著。放學后，我掃了共享單車的'碼回家，轉頭看見同樣自己回家的她，她朝我揮了揮手，像春天綻放的花朵笑著朝我走來，這是我在第一次沒有熟人的情況下跟她說話，我是既緊張又興奮。“秦瑞儀，你也自己回家嗎？”她問，“對”我回答，說完后尷尬的氣氛席卷而來。“那我就先走了”她的一句話打破安靜，后來一個人回家的我倍感寂寞，突然仔細一看，看到熟悉的背影，這仿佛黑暗中看到一縷陽光，原來是“她”，在等紅綠燈時遇見的我們，開始聊了聊彼此，彼此畢業的小學、彼此的愛好、彼此的家在哪里。在這之后我們友誼漸漸深了，話題多了許多，稱呼也變成了“天悅”“瑞儀”。
她不僅樂于助人、開朗、為人大方，還會安慰別人。在摸底測成績出來后，我各科都不太理想，“加油，沒事的，下次多加復習，你一定可以的！”她給予了我許多安慰的話語，我的心里了舒服許多。
在學校她是我們負責的班長，老師的好幫手，課上積極回答問題的同學，在放學后我們是朋友，她就是班長——王天悅！
小學寫事作文7
一、要交代清楚事情發生的地點、時間
要把事情的經過、因果寫明白。
一件事，總離不開時間、地點、人物、事件、原因、結果等六個方面的內容，因此，只有把這些方面寫清楚了，才能使別人明白你寫了一件什么事。
然而，交代這六個方面內容不應該呆板，要根據文章的需要靈活掌握。
時間、地點也并不是非要直接點明不可的，有時候可以通過描述自然景物的特征及其變化。
將它們間接表示出來。如“雞喔喔叫了起來”，就是指天將亮了：“西邊的太陽就要落山了”，指的是傍晚，等等。
二、要把事情經過寫具體，并做到重點突出
在記敘文六個方面的內容中，起因、經過和結果，是構成事情最主要的環節。
為了把事情寫得清楚、明白，在記敘中一定要寫好事情的起因、經過和結果，特別要把事情的經過寫具體，給人留下完整而深刻的印象。
三、記敘的條理要清晰
一件事都有發生、發展和結果的過程，按照事情發展的順序記敘，文章的'條理就會清楚明白。
確定記敘的順序以后，還要安排好段落層次。
適當地分段，可以使文章眉目清楚。
要做到記敘的條理分明，必須在動筆之前，仔細地想一想，文章應該先寫什么，再寫什么，然后寫什么，把記敘的輪廓整理出來。
寫記敘文，必須考慮哪些先寫，哪些后寫，安排好記敘的順序，否則就會頭緒雜亂，條理不清。
小學寫事作文8
生活宛如一部情節曲折的電影，那一個個精彩的小鏡頭組成了絢麗多姿的生活。我熱愛生活，也熱愛那一個個小鏡頭，它使我的生活中充滿了歡聲笑語。每當我心煩意亂的時候，便會想起那個有趣的小鏡頭。
寒假里，我到爺爺家住。一天中午，爺爺哼著小曲躺在椅子上午休 .爺爺十分喜歡京劇，也十分想成為一個京劇演員，我想，我就幫他實現這個愿望吧!說干就干，我從抽屜里拿出墨水和水彩筆，萬事俱備只欠東風――等爺爺睡著了。到了下午兩點，我用手在爺爺眼前晃了晃，確定他睡著了，才敢動起手來。我用毛筆沾了沾墨水準備好。我想：唱京劇的演員臉上是什么樣的呢?這時的我還以為那臉上一定是跟小丑一樣的。 我便開始畫了。先用紅水彩筆在鼻子上畫一個圓，在用墨汁在眼睛上畫兩個黑眼圈，再在他的嘴巴上花一個痣，并把他的嘴巴涂紅，然后，我在他眼睛下面畫兩條紅線，比較后，我在眼睛上面畫兩條掃把似的'眉毛。一看，就象一只活生生的一只大怪物哦!我對我的杰作十分滿意，微笑著點著頭。
爺爺醒了，我讓爺爺唱京劇，他就哼了幾個小曲，爸爸看見了爺爺，笑得和不攏嘴，這時，媽媽也來了，看見了爺爺，更是笑的前俯后仰，奶奶端菜過來一看，笑得眼淚都出來了……爺爺就是丈二和尚――摸不著頭腦。我讓爺爺去照鏡子，爺爺去照鏡子，看見自己的那副模樣，也和我們一起哈哈大笑了起來。
哈哈哈哈哈，同學們，這件事有趣吧。
小學寫事作文9
她就像天枰，左邊是我，右邊是他。可她沒有給予我們平等的分量，而是偏向了他！
雷聲隆隆；雨聲淅淅；風聲呼呼，給人一種透心涼的冷意。
房間里，電視開著，地上散落著玩具，其中還夾雜著吵鬧聲。“如果他不先動手，說話太難聽，我至于和他打架嗎？”女孩委屈的說。“現在大了，翅膀硬了，敢頂嘴了是吧？你讀書學到的東西都到哪去了？老師沒交教過你要懂得退讓嗎？親弟你也下得了手！”她瞪著女孩，沒好氣的說。這時，被她袒護的男孩又向女孩打過去，結果女孩直接給了那個男孩一巴掌。男孩瞬間哭了，她見狀急忙跑到男孩身邊，還把女孩推倒在一角。一邊用手撫慰男孩，一把罵女孩，說：“你還得了了，當著我的面打，還有沒有把我當一回事！”“不得了就不得了！呵，你每次就知道包庇他，明明不是我的錯，也怪我，不管我怎樣，都是錯的！”女孩委屈，不滿，憤怒的說。
她走過去就是“啪”的一巴掌，嘴里說道：“再頂一句試試，要怪就怪你自己不是男的。況且你比他大，退讓一些又不會怎樣！”女孩捂著一邊通紅的臉，忍著快掉的眼淚，倔強的說：“呵，因為我比他大，我要事事退讓，憑什么？”最后她哄好了男孩，冷冷的回了句：“今天的飯自己做，呵，反正你厲害！”帶著男孩摔門而出。
這一次，女孩終于忍不住了，哭了。蹲在角落里，無聲的'哭泣。
窗外的雷聲依舊；雨聲依舊；風聲依舊；涼意依舊；不同的是，還交雜著無聲的眼淚。我和他就算不平等，也希望別偏差的太大
小學寫事作文10
1．整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！
2．如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。
3．娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，給人以耳目一新的感覺。
4．文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的.結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
5．文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
6．真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。資料來源于公文寫作范文網
7．看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。
8．作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好孩子，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。
9．清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。
10．精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創新。
小學寫事作文11
“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”“橫看成嶺側成峰，茫茫樹林尋朋友。”我嚴肅地盯著那“自畫像”，整個人都坐立不安，這場看似“自殺”卻是“謀殺”的案件，真相的“元兇“是個迷?
找人先找線索，捉人先捉大王。我們先看線索。性別，男。這讓我很高興，因為在我的名單中一半的人“消失”了。性格：平易近人。我看著有點難辦了，我又沒有讀心術這怎么辦呢?還是先看下面的吧。這條線索可不得了，它可讓“真相”浮出了水面。外貌：眉毛較濃，我可以排除眉毛不濃的人，可我還是不能確認。“識廬山真面目，我定將你找到也!”今天我錢之江要沒找出“兇手”我就將失敗二字規入字典，也不要這“福爾摩斯的稱號”了，我們再來看看線索：身材壯實我心中的大石已落下3/4了，那些苗條的人要從我的名單中“消失”了，他的愛好：打籃球，我一看這線索，心中如一晴天霹靂，晴朗的天空下起暴雨。我還有希望，我還有線索。加油!我不會輸!特長：寫毛筆字。哦，我的天啊，這有什么用呀。我心中大石下落得速度越來越慢。不要緊再看下一條吧：學習成績：中等。我真的暈倒了，我怎么會知道他們的.成績，我快抓狂了。再看下一條線索，我已經崩潰了，星座：白羊，我心中的石頭停止了下落。我之能一個個去猜了，皇天不負有心人，我終于找到了兇手，我終于找到我的朋友了。
我對他進行了“錢氏采訪”，他身板結實大眼睛，兩只眼睛炯炯有神，眉毛又密又長，是正宗“雜草眉”。
當我們可以坐下來喝茶的時候還有許多人沒找到，此刻我想對世界說：“我的朋友在這里!”
小學寫事作文12
今天，我只要一想起童年的那件事，我都會覺得很好笑，也會覺得自己很粗心。那是什么事呢？下面我就把這件事告訴你們聽吧：
那大概是在我9歲時候發生的一件事吧！一天晚上，我正準備洗頭。忽然，爸爸看見我的頭發太長，就開玩笑的對我說：“玥玥，你看你的頭發真長，我去拿把剪刀，來給你剪頭發。”我吃了一驚、信以為真，便大聲說：“不剪，不剪！”而爸爸好像要故意惹我生氣似的，說：“爸爸的命令，不可違抗，剪！”我聽了怒氣沖天，氣急敗壞地對爸爸說：“如果一定要剪的話，那我自己剪！”說著，我拿來剪刀，往前面的幾跟頭發上剪去。可是，因為我太粗心，剪的時候離眉毛太近，一不小心，把眉毛剪掉了一點，我嚇得全身冒汗。媽媽看見了，故意嚇我說：“呀！這下可好了，玥玥變成了一個小丑了。”我嚇的哭了起來，嘴里不停地說：“都是爸爸惹的禍，都是爸爸惹的禍。”心里著急的想：怎么辦呢？媽媽似乎看出了我的'心思，語重心長地說：“你怎么這么容易上當，你爸爸是逗你的，你還當真。行了，別著急了，剪掉了幾跟眉毛有什么大不了的，很快就會長出來的！”我聽了媽媽的這一番話，半信半疑，自言自語道：“真的還會長嗎？”這個問題一直在我腦海里徘徊。大約過了2個星期，我洗臉時，偶然發現，眉毛真的長出幾根了，我心里的一塊石頭才落了地。
這件事雖然已經過去四年了，但是，卻一直印在我的腦海里。它教育了我做什么事都不能粗心，不能輕易相信別人，要自己先判斷一下這樣做是對還是錯，千萬不能像我這樣魯莽呀！
小學寫事作文13
咦！上海科技館怎么這么熱鬧？
哦！原來是保俶塔實驗學校三（四）班的同學來參觀了。
科技館里蜘蛛館、機器人世界、信息時代、兒童科技園、地殼探秘、智慧之光、生物萬象……
我們走進生物萬象館一看，哇！我們仿佛進入了非洲動物群。一個身軀龐大的非洲象，在搖著大耳朵，仿佛在向我們招手呢！那伸長脖子的長頸鹿在向遠處眺望，在長頸鹿的旁邊是一頭在草地上悠閑散步的犀牛。黑白相間的斑馬在相互追逐嬉戲，兇猛的狼在吃一只可憐的羊，金錢豹和獅子，也在遠處尋找它們的獵物，還有頭上頂著奇特角的羚羊在散步。在另一角，來自北極的'北極熊正在向我們招手，肥胖的海象正懶洋洋地躺在沙灘上。
在這里最讓我驚奇的是那個巨幕電影，我進去時，拿到了一副怪眼鏡，在看《深海獵奇》這部電影時，感覺大浪直沖過來，嚇的我出了一身冷汗。在我周圍游著各種各樣。色彩斑斕的魚，它們仿佛觸手可及。
在蜘蛛館的頂上，有一張巨大的蜘蛛網，上面爬著一只全身長著鋼毛的大蜘蛛，在不停的揮舞它的八只腳。另外還有各種各樣不同的蜘蛛，令我大開眼界。
在科技館里我還和機器人下棋，和包宇涵玩信息傳遞，通過攝像頭同郭婧怡玩五子棋，還在“響聲石”上吶喊、在虛擬實驗室里養魚……
科技館給我帶來了全新的體驗，充滿新奇的科技館，我還會再來的！
小學寫事作文14
送走了溫晴和暖的陽春三月，我們迎來了繁花似錦的人間四月天。4月的大廟李小學，處處花紅柳綠，鳥語花香。但是平靜的校園里卻發生了一件新鮮事，污漬斑駁的垃圾箱不僅穿上了新衣，還被分成了“可回收”和“不可回收”兩類。往日隨處可見的垃圾也不見了蹤影。同學們變得更加講文明衛生了。
以前我們校園里的花圃中、草坪上總有許多廢紙、塑料袋在“隨風起舞”，由于它們的“點綴”，花兒、草兒都失去了生氣，真是大煞風景。雖說學校規定：主動撿起公共區域的垃圾可為班級加5分。可這些可惡的“牛皮癬”總是很少有人問津，只有少數同學主動把它們送回家。再說說校園里的垃圾箱，那真是名副其實了。不僅僅因為它是裝垃圾的，更因為每次經過它旁邊，總會有一股惡臭“伴隨”著，更別說它滿身的污漬了。撲鼻的花香和垃圾的惡臭；美麗的校園與四處亂飛的垃圾真是“相映成趣”。久而久之，大家都習以為常了。
自從開展了評比“衛生之星”的活動，現在一切都變了，當有同學看到腳下的一片碎紙、一個空瓶、一個包裝袋、一片落葉……都會彎腰撿起，將它投入垃圾桶內。同學們明白了保護環境的重要性，每一位同學都為校園環境的轉變傾注了自己的`熱情。
校園環境變得衛生整潔了，同學們的舉止也更文明了。每個人的心中都有了一個共同的目標——使校園更加美麗。
我想一個人講文明講衛生就像一束光，它的能量是有限的。只有我們每個人都文明衛生，這光才能照亮校園的每一個角落。到那時，同學們文明的舉止和校園整潔的環境就不再是校園里的新鮮事了。
小學寫事作文15
放暑假了，我到姨媽家去體驗農村生活。
第二天早晨，我渴得厲害，，起來想倒點水喝。可是，熱水瓶里一滴水都沒有。我想叫姨媽起來少開水。可是轉念一想，姨媽勞累一周了，應該多休息。想到這里，我決定自己燒開水。
來到廚房，我先舀了兩瓢水倒進鍋里，蓋上鍋蓋，然后走到灶前，拿出火柴，點燃灶膛里的干柴。橘紅色的火苗跳躍著，我開始不停地加柴，等我把灶膛塞滿時，或一下滅了。于是我找來一把扇子，用力扇起來。可是無論怎么扇，火就是燃不起來。這是，我想起姨媽說過，燒鍋時，柴不能塞得太滿，不然或就會熄滅。想到這里，我拿起火鉗，從灶里夾出一些柴來，然后又用扇子使勁兒扇，柴還是燒不著，煙從灶里直往外冒，嗆得我咳個不停。
正在睡覺的姨媽也被煙嗆得連連咳嗽。她穿好衣服走出來，見我正在燒水，就徑直走到灶前，往里一看，不由得哈哈大笑起來。姨媽指著灶膛里的柴說：“人要實心，火要虛心。這火的‘心’是實的，不通風，當然不會著了。”
聽了姨媽的話，我拿起火鉗把柴的'“心”掏空，再用扇子輕輕地扇了幾下，柴就“呼”地一下著了。我用火鉗把柴一點點地往灶里添，不一會兒，火就燒得旺旺的。大約過了十幾分鐘，水就燒開了。
我喝著自己燒的開水，心里有說不出的高興。
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