圣誕節的記敘文
大家最不陌生的就是作文了吧，特別是應用頻繁的記敘文，記敘文是通過描述人物、時間及狀物、寫景等，來表達一定的中心的一種文體形式。這類型的作文應該怎么寫才好呢？以下是小編幫大家整理的圣誕節的記敘文，希望對大家有所幫助。
圣誕節的記敘文1
今天是平安夜，以前的這一天爸爸都會開車帶我和媽媽出去玩，可是今年爸爸腳崴了，不能帶我們出去玩，我非常的沮喪。
晚上做完作業，踢了會鍵子，我便拿著筆畫畫，好久沒有畫畫了，拿著筆不知道畫什么，媽媽提示地說畫個青蛙王子，正好可以參賽。我為難了，連個參考物也沒有，我拿著筆在紙上勾勾劃劃，沒一會兒就畫好了，然后用黑色彩筆勾邊，最后上色，全是我想象的圖畫，青蛙王子胸前還掛著一枚閃閃發亮的.金牌。
這次平安夜雖然沒有出去玩，但我仍然很開心。
明天就是圣誕節了，我特別想要一件禮物。
但是媽媽沒有同意。第二天，我和媽媽去上電子琴課，因為心里總是想著那件事，所以上課也上不好，老師講的什么都沒有聽進去。中間休息的時候，老師宣布一個好消息：在第三屆電子琴比賽中，我們班有4名同學獲得名次，我獲得了3等獎。
圣誕節的記敘文2
昨天是圣誕節，也不知道是什么時候開始這個外國的節日在中國也變得很流行，大家互相祝福，互相送禮……就想過年一樣……
一大早，我們幾個就想好準備向每一個老師送上一句祝福，我本來認為像這樣的事情班上的大部分同學都不可能做的'，可誰知，他們居然答應了，第1節課物理課，老師喊了一聲：“上課！”我們“霍”地站起來，一點也不整齊地說道：“圣誕快樂！”只見可愛的物理老師推了推眼鏡，愣了一下笑著說：“圣誕快樂，圣誕快樂！”還客客氣氣地請我們坐下。上完課后，老師臨走前還說了一句：“圣誕快樂啊！”我們齊聲哦了一聲，其實我們知道他此時心里已經對我們班產生了空前的好感。
第2節班主任的英語課，我們怎么能不說，不但要說，而且要說英文，頭一回覺得大家其實都是很聰明的，每個人都懂得這一句話的英文。上課鈴響了許久，班主任才慢悠悠地走進來，我迫不及待地說，老師快喊上課啊，老師奇怪地看了我一眼，大家也都在催著她，只見她皺著眉頭，“什么亂七八糟的
什么，再說一遍
班主任臉笑開了花然后老師花了半節課的時間來＂夸我們懂事了＂，＂夸我們長大了＂，＂很有禮貌＂之類的，哪只我們后來上課死氣沉沉，一片啞然，與下課那如菜市場的教室截然不同．可憐的老師興沖沖地來，悲凄凄地去．
不過做可憐的是語文老師，本來第１節課是他的課，誰讓他和物理老師換的，錯過了我們對他的祝福．
圣誕節的記敘文3
印象中的圣誕節總是如此舒適怡人。印象中的12月全然沒有冬日的凜冽，只存在春天的溫暖。小學最后一束梅花開放，開放在梅花應當開的節日——圣誕。
終于，期盼已久的圣誕節快到了，每個人都很高興。雖然圣誕節是在國外的節日，但對于我，我們整個六一班來說是最后一個圣誕節，因為接下來我們就要邁入初中階段了，或許和現在班上的同學已經不會再是一個班級了，又或許在一別后的將來都不會在相見了。所以在這一次的班集體活動中也充斥著一絲的傷感。
每到這天降臨，不論你是誰，桌上總會橫七豎八地擺滿賀卡，寫滿祝福的語句。放學后，學校小賣部的生意格外的好，擠滿了人，同學們莫不在小攤買彩帶、買氣球，買噴彩，冒著鵝毛大雪點綴教室和走過的每處路段。學校被包圍在圣誕節濃郁的'氣氛之中。
天公作美，今年的天氣比較特別，一直到12月份了天氣才驟然冷了下來，我還以為今年的圣誕可能都看不到雪了呢！好在，圣誕的那天竟然下了了大雪，我好開心！迎圣誕的節目是在下午舉行，我早早的吃完飯一抹嘴就到學校去了。哇~平日的教室被裝飾的五顏六色，教室里面充滿了彩色的氣球，讓節日的氣氛更加濃烈了。本以為自己是第一個到教室的，沒想到班上已經來了好多同學了。看來大家都很期待著這次的圣誕節呢！
在那梅花開的季節中，無處不存在歡樂。老師在講臺上作了致辭，宣布了節目的正式開始時，班上沸騰了，似乎把平日里激烈的學習競爭甩在腦后，個個臉上洋溢著笑臉。首先我們全班一起合唱了一曲圣誕節的歌曲，接下來的節目便是跆拳道，小品，樂器演奏，等等。我看了后目瞪口呆，原來和我一起的學習的同學都是如此多才多藝呢！班上時不時響起一陣陣熱烈的掌聲，1小時過去了，快到我表演了，我表演的是唱歌，這首歌曲我已經練習了好幾天了，那幾天我天天聽這首歌天天練習這首歌，就怕表演的時出差錯，媽媽見我那么緊張，也都勸我要放松平常心對待。我和我的同學歐陽嘉威，郭藝威，吳昊宇，王俊，登上了舞臺，清了清嗓子，唱了起來許嵩的歌，“斷橋殘雪”。那時的我也不知道怎么的，都沒顧得上緊張了，一氣呵成把這首歌唱完了，沒想到臺下立刻想起了熱烈的掌聲，我那顆懸著的心也終于落地了。
好像這天的時間過得特別的快，眼間就聽到了鈴聲響起，啊…結束了！不過這一次了圣誕節的美好記憶將會一直伴隨著我，還有我那些可愛的同學們！
圣誕節的記敘文4
現在十二月了，快到西方圣誕節的日子了，大街小巷都開始賣賀卡了。買賀卡、送賀卡似乎已經成為了一種時尚。但我要說的卻是：拒絕圣誕節。
圣誕是西方的節日，是西方的東西。但我們是中國人，為什么非要去湊這個“熱鬧”呢？我們是中國人，我們有我們自己的節日，為什么要去過別人的節日呢？
說圣誕節是從課本上來的，一定也不夸張。英語書上左一個Christmas（圣誕節），右一個MerryChristmas（圣誕快樂）；前一個Santa（圣誕老人），后一個Jesus’sbirthday is Christmasday（耶穌的生日是圣誕節）。幾個英語差生想“愛國”一下，不記英語單詞，卻又成功遭一頓臭罵。好不容易找了一借口：“啊，美國是前衛的，是時尚的。要想時尚，就過圣誕節。Let’sgo！”其實說不定一半人都是這么想的呢！
跟隨“時尚”的借口一起入侵中國的不僅僅是是圣誕節，還有一些稱為“肯德基”的食品、叫“阿迪達斯”的運動服、叫“諾基亞”的手機、叫“勞斯萊斯”的.汽車……毫無疑問，這些都被視為“時尚”、“氣派”的代言人。
“你好好考啊，考好了我帶你去吃肯德基。”“你要是進了年級前五名，我就給你買阿迪達斯。”這是最常見的話了。家長們都用這些“洋玩意”來作為對小孩的鼓勵。在許多小孩心中，肯德基的大門成了神圣的大門，也是夢寐以求的地方。這就養成了“狗在人門下——仰人（西方人）鼻息”的習慣。
是，中國現在是發展中的國家，是不如歐美，不如日本。但我們正在發展，需要團結，需要團結的力量，更需要每個人愛國的力量。韓國人就很愛國，他們只用國產的東西。而且如果有外國人說韓國不好，立馬就一群急紅了眼的韓國人上去講理，嚴重了可能還會打架。
現在，歐美這樣評價中國和韓國：我們的產品怎么像韓國人推薦，他們都不會買。恰恰相反，我們不像中國人推薦，也會有中國人主動前來購買。
現在，我們的國家正在發展，需要每個人團結、愛國的力量。所以，請同學們放下手中的圣誕賀卡、圣誕鈴鐺，一起來盡作為一個中國人的義務吧！
圣誕節的記敘文5
圣誕節傍晚，小學生“胡亂想”在家做作業。老師安排的作業很多，胡亂地頭暈，想睡覺。
突然，圣誕老人來了，他想胡說八道:“我給你機器人吧！”說完之后，它消失了，留下了一個機器人。我想對機器人說“機器人的哥哥，能幫我做作業嗎”機器人回答:“不行。做作業是你自己的事。”他又問:“我把你身上的`汽油裝滿了！”機器人搖頭。妄想還不放棄，拿出外國巧克力說:“請吃巧克力。”機器人仍然堅定地說:“不行。”如果你不幫說:“如果你不幫助我，我會讓我父親拆除你。你知道我父親是世界聞名的世界現代高智商機器人之父--妄想博士。”這一次，機器人開始害怕，說:“那個......太好了。太好了。只要你保護我的生命，我一定會寫作業。”胡亂地想著這個眉毛笑了。“那么，完成作業。我們之前說的加汽油，吃巧克力的約定還算數。”所以機器人跑到椅子上，拿起算術迅速開始練習。過了一會兒，很多練習題都寫完了。胡思亂想也遵守前面的承諾，準備帶機器人加油。但是，剛想站在椅子上，機器人就消失了。他又看了作業本，上面空著，完全沒有字跡。
看到這本白色的筆記本，想讓機器人寫作業，那只是懶人想要的想法，對待學習，不能馬虎。
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