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重在參與記敘文

時間:2023-11-16 17:50:18 記敘文 我要投稿
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重在參與記敘文

  相信大家對作文都再熟悉不過了吧,特別是作為常用文體的記敘文,記敘文要寫清人物、時間、地點、事件的起因、經過和結果等”六要素“。那要怎么寫好這類型的作文呢?以下是小編為大家整理的重在參與記敘文,歡迎閱讀與收藏。

重在參與記敘文

重在參與記敘文1

  五個重慶的建設從我做起,從身邊的每一件小事做起。創模你參與了嗎?

  我從新聞上了解到:“環境問題是由于人類不合理地開發和利用自然資源所造成的。令人感到觸目驚心的環境問題主要有大氣污染、水質污染、噪聲污染、食品污染、不適當開發利用自然資源這五大類。”它們威脅著我們的健康和生態的平衡。從古至今,我們的地球母親無私的哺育著我們,而我們現在卻把它弄得遍體鱗傷了,我們人類只有一個地球,地球是我們賴以生存的家園,離開了她我們就無法再活下去。

  那些黑心的工廠,你們醒醒吧,難道為了一點點的利益你們就忍心破壞我們的地球嗎?難道在你們的眼中就只有利益嗎?你們的子孫后代也將會生活在這里,請你們減少廢水、廢氣的排放,按照國家的規定排放廢水、廢氣吧!也請你們為了你們的`子孫后代還我們一個干凈,舒適的生活環境吧!

  現在參與創模的人越來越多,我也投入進了這項活動當中,正是我們的積極參與才讓我們身邊的環境得到了改善:我在附近的公園里發現了一個顯著的變化,原來公園里由于人流量比較大,所以經常會產生大量的垃圾,看著那些清潔工們在公園里忙碌的身影我常常感到一絲心酸,心里想:要是人們都把垃圾扔進垃圾筒里,清潔工們就不會這么辛苦了。于是我就去給村長提議,讓他多多宣傳一個良好的環境對我們來說是多么地重要。不久,村長就采納了我的意見。現在到公園里去,可以清楚的看到一幅幅宣傳標語掛在公園里面,另外,仔細地看還會發現公園里面多了幾個垃圾桶,在垃圾筒周圍都告訴了人們要把垃圾丟進垃圾桶里。垃圾不是那么多了,來公園里的人也漸漸多了起來。公園里的樹木都被更換成了一棵棵的參天大樹,這說明了創模行動不僅僅是大家在參與,而且國家也非常關心這項活動,為了我們身邊的環境也在努力。

  作為新世紀的接班人,我想我們也應該為了我們環境的保護做些什么吧,我在這里呼吁所有的人們:請大家為了我們賴以生存的地球積極投身到我們的創模行動中來吧!

重在參與記敘文2

  夏秋之交,迎來了我們學校的運動會,這是我初中生涯,渡過的第一個運動會。

  之所以用“渡過”這個詞而不是“參與”“迎來”之類的詞,是因為一開始我認為我并沒有過多參與這次運動會,我只有引體向上一個項目,而且尷尬的是,那時我一個也沒有做出來。你可以想象一下,我十秒前還信心滿滿,結果掛在單桿上時,我愣是怎么也不能把自己拉上去,我在心里埋怨起牛頓他老人家,這該死的萬有引力,怎么把我牢牢地吸引住,以至于把自己稍稍往上“引體”一點點都那么困難。嘗試了好幾次,無一例外都失敗了,我得承認這是一個可笑的想法,但你若是有相同經歷,或是你理解我現在的心情的話,你就會發現,這是多么難言的窘迫。

  好吧,其實應該怪的是我自己,怪我沒有好好準備,怪我平時沒有好好的鍛煉,于是,我心里暗暗給自己立了一個小小的Flag,以后我一定要好好練來,引體向上,我要“打敗”你!

  “渡過”的這一次運動會,只有一個項目的我,在引體向上結束后,我就理所應當的成為了一名“圍觀者”。看著跑道上一道道身影,聽著主席臺上報出的一個個得獎者的名字,我心里暗暗地羨慕著他們的同時也在為他們加油鼓勁,對了,我就是那個在路邊為他人喝彩的人,手中是同學讓我暫時保管的`獎狀與獎牌。獎狀上是別人的名字,獎牌也是屬于他人的。看著嶄新的獎狀,漂亮的獎牌,心里也會有那么一點點的渴望,會不會有一天,我的名字也會出現在這獎狀上面?會不會也會有一塊屬于我的獎牌?我運動雖然不好,但難道就必定與這草地為伍,而與那跑道那獎牌無緣了嗎?初中三年,難道我還是和小學一樣,只能當一個圍觀者嗎?

  透過人群,看到400米沖刺的同學,其中閃過一個熟悉的身影。我放下我心里的糾結,情不自禁為同學加油吶喊,為自己熟悉的同學捏了一把汗,仿佛自己也在這激烈的沖刺中;隨著一道道身影沖過終點線,廣播中,響起的正是那個熟悉的名字。當看到我們班的王允皓取得銅牌,我也跟著無比激動。

  原來,當一個運動會投入的“圍觀者”,也是可以讓人參與到這運動中的,雖然我一開始是一個“湊數”的淘汰者,后來我只是一個圍觀者,也算是一個啦啦隊員;除此之外,我還是實心球的場邊“裁判員”,雖然我的工作很簡單,僅僅只是確定球的落點與撿球,但這何嘗又不是一種新體驗,這么說,我以其他不同的身份參與了這一場運動會。

  原來,換一種方式參與到這場運動會,也是一樣讓人感受到運動的快樂,現在我可以真心地告訴大家“重在參與,我實實在在參與了初中生涯的第一次運動會,加油吧,我的初中生涯!”

重在參與記敘文3

  在國慶的前兩天,我初中生涯的第一次運動會也拉開了序幕。在小學的時候,我比過跳高拿了個第四名。本想著跳高是不是能參加一下,但后來我去打聽了一下別的班的跳高成績,可比我高好多,所以想想也算了。最終,我當了一個半吃瓜群眾。

  在運動會的第一個流程——開幕式中,我們班“氣勢如山”給運動會了一個完美的開頭,正所謂開門紅!

  我唯一的一個團體項目就是引體向上。但是這個項目我根本就做不上去一個,所以到比賽場上,我還是保持著零個的記錄。在這之前,我也有想過,要不要換個人,可是想來想去,還是硬著頭皮上了。

  在去比賽場的路上,我遠遠的望見別的班的人都一個接一個做,動作很連貫,都沒有停頓的。一想到自己一個都做不上去,就有些心虛、有些忐忑。

  正當我在周圍不安地走動時,遇到了我的一個好朋友,一問他能做幾個?接著,他尷尬的笑了一下,搖了搖頭,答道:“一個也做不起來。”接著我又問了好幾個熟人,回答也都一致——“一個也做不起來。”打聽到了這些消息后,我那忐忑不安、懸著的心,也放了下來。

  在輪到我做的時候,我也是從容地上陣了。雖然說最后也依然是一個也沒做起來,但是,重在參與。

  我唯一一個項目比完了,那我就安安靜靜做一個吃瓜群眾吧,當然還是要給隊員們加油的。

  在劉振浩、楊承澤他們跑時,我們都扯著嗓子為他們加油,希望他們能夠超過前面的'人。他們也努力地向著“勇奪桂冠”這個目標前進。我們的加油似乎是一種神奇的藥劑,能夠讓他們將步子邁大、步幅變快。

  800米和1500,我都沒有跑過,這兩個項目是非常考驗耐力的,雖然說最后可能沒有拿名次,但是我認為,這些非常考驗耐力的項目,能夠堅持到底,能夠突破自我,也是一種收獲!

  最終運動會也結束了,我們班拿到了一個中等的名次。希望來年我們班能達到非常好的成績,爭取能做到“勇奪桂冠”!

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